- Семантика чисел в «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил»

Презентация "Семантика чисел в «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил»" (9 класс) по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15

Презентацию на тему "Семантика чисел в «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил»" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 15 слайд(ов).

Слайды презентации

Семантика чисел в «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил» М.Е.Салтыкова- Щедрина
Слайд 1

Семантика чисел в «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил» М.Е.Салтыкова- Щедрина

Он был умён, честен, суров и никогда не замалчивал правды, как бы она ни была прискорбна… М. Горький. М.Е.Салтыкова - Щедрина можно назвать одним из величайших русских сатириков. В своём творчестве он развил традиции таких писателей, как Д.И.Фонвизин, И.А.Крылов, Н.В.Гоголь. Чрезвычайно острые произ
Слайд 2

Он был умён, честен, суров и никогда не замалчивал правды, как бы она ни была прискорбна… М. Горький

М.Е.Салтыкова - Щедрина можно назвать одним из величайших русских сатириков. В своём творчестве он развил традиции таких писателей, как Д.И.Фонвизин, И.А.Крылов, Н.В.Гоголь. Чрезвычайно острые произведения писателя были направлены на обличение многих пороков современного ему общества.

Цель исследования: Выявить черты щедринского метода, связанные с его стремлением выйти за пределы жизненного правдоподобия в изображении современной ему действительности; на основе «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил» М.Салтыкова-Щедрина определить обоснованность семантики чисел,
Слайд 3

Цель исследования:

Выявить черты щедринского метода, связанные с его стремлением выйти за пределы жизненного правдоподобия в изображении современной ему действительности; на основе «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил» М.Салтыкова-Щедрина определить обоснованность семантики чисел, используемых писателем;

Задачи: Разобраться в художественной семантике чисел, используемых автором в произведении; доказать, что числа у писателя художественно обоснованы; Доказать, что «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», - это произведение о человеке вообще, о существовании в нём разнонаправленных на
Слайд 4

Задачи:

Разобраться в художественной семантике чисел, используемых автором в произведении; доказать, что числа у писателя художественно обоснованы; Доказать, что «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», - это произведение о человеке вообще, о существовании в нём разнонаправленных начал, установление гармонии между которыми – задача и сегодняшнего дня;

В недрах сатиры Щедрина возникает сказка. Каковы причины его интереса к этому жанру? Условия цензуры; Воздействие на писателя фольклорной и литературной традиции; Появление нового читателя, представляющего демократические слои русского общества; Популярность сказки как излюбленного жанра пропагандис
Слайд 5

В недрах сатиры Щедрина возникает сказка. Каковы причины его интереса к этому жанру?

Условия цензуры; Воздействие на писателя фольклорной и литературной традиции; Появление нового читателя, представляющего демократические слои русского общества; Популярность сказки как излюбленного жанра пропагандистской литературы; Органическая близость сказки художественному методу Салтыкова-Щедрина;

«Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Социальная проблематика «Повести…». Текст Салтыкова-Щедрина прежде всего художественное произведение, позволяющее читателю увидеть угнетение одного сословия другим. Основной приём, использованный автором в этой сказке, – приём антитезы. Об эт
Слайд 6

«Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»

Социальная проблематика «Повести…». Текст Салтыкова-Щедрина прежде всего художественное произведение, позволяющее читателю увидеть угнетение одного сословия другим. Основной приём, использованный автором в этой сказке, – приём антитезы. Об этом заявлено уже в названии текста: число «один» противопоставлено числу «два», мужик – генералам.

К важнейшим противопоставлениям относится и антитеза «город - остров». Речь идёт не просто о городе, а о Петербурге, который представлен как своеобразный город абсурда, город «неорганичного, искусственного…вызванного к жизни некой насильственной волей в соответствии с предумышленной схемой». Петербургу противостоит остров, как органичное и естественное жизненное пространство.

Название произведения напоминает начало ряда чисел первого десятка: один, два, три, четыре…Но после первых двух членов этот ряд писателем обрывается. 5
Слайд 7

Название произведения напоминает начало ряда чисел первого десятка: один, два, три, четыре…Но после первых двух членов этот ряд писателем обрывается.

5

Разница в использовании чисел: к «двойке» писатель обращается постоянно: Оба – два один другому двое – двумя Другие числа встречаются однократно. Почему?
Слайд 8

Разница в использовании чисел: к «двойке» писатель обращается постоянно:

Оба – два один другому двое – двумя Другие числа встречаются однократно. Почему?

Число «один». Значения числа: «Первичная целостность»; «источник жизни»; «первичная сущность»; «эмблема начала»; «знак человеческого «я»; Эти оттенки семантики числа «один» присутствуют в образе «мужичины». 1
Слайд 9

Число «один». Значения числа:

«Первичная целостность»; «источник жизни»; «первичная сущность»; «эмблема начала»; «знак человеческого «я»; Эти оттенки семантики числа «один» присутствуют в образе «мужичины».

1

Число «два». Значения числа: В мифологии «двойка» символизировала «злое начало»; У древних народов это число отожествлялось с «изменчивым и неблагоприятным началом»; 2 Это генералы. И здесь число «два» художественно обоснованно.
Слайд 10

Число «два». Значения числа: В мифологии «двойка» символизировала «злое начало»; У древних народов это число отожествлялось с «изменчивым и неблагоприятным началом»;

2 Это генералы

И здесь число «два» художественно обоснованно.

Традиционно квалифицируется как «совершенное число»; Символизирует гармонию, совершенство; Число «три» может заменять собою число «один»; Число «три». Значения числа: 3=1. Христианская Троица соединяет в едином Боге Отце Сына и Святого Духа, то есть число «три» может заменять собою число «один».
Слайд 11

Традиционно квалифицируется как «совершенное число»; Символизирует гармонию, совершенство; Число «три» может заменять собою число «один»;

Число «три». Значения числа:

3=1

Христианская Троица соединяет в едином Боге Отце Сына и Святого Духа, то есть число «три» может заменять собою число «один».

Почему писатель не использует это число ? «Это возможно при обозначении многопланового и мощного союза» (Словарь символов) Но такого союза в «Повести…» нет!
Слайд 12

Почему писатель не использует это число ?

«Это возможно при обозначении многопланового и мощного союза» (Словарь символов) Но такого союза в «Повести…» нет!

Вывод: Таким образом, отсутствие «Тройки» позволяет нам увидеть в персонажах «Повести…» людей, в которых одно из начал (это добро и зло) преувеличено за счёт отказа от другого. Нет гармонии внутри человека – не может быть её и в обществе.
Слайд 13

Вывод:

Таким образом, отсутствие «Тройки» позволяет нам увидеть в персонажах «Повести…» людей, в которых одно из начал (это добро и зло) преувеличено за счёт отказа от другого. Нет гармонии внутри человека – не может быть её и в обществе.

«Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» -. это философское произведение о человеке вообще, о сосуществовании в нём разнонаправленных начал, установление гармонии между которыми – задача и сегодняшнего дня!
Слайд 14

«Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» -

это философское произведение о человеке вообще, о сосуществовании в нём разнонаправленных начал, установление гармонии между которыми – задача и сегодняшнего дня!

Спасибо за внимание!
Слайд 15

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Одиночество как одно из средств самосовершенствования

Одиночество как одно из средств самосовершенствования

Проблема. Проблема одиночества всегда была актуальна в мире. В какой бы точке земли не находился человек, он время от времени ощущает свое одиночество. ...
О толерантности и о том, как выходить из конфликтной ситуации

О толерантности и о том, как выходить из конфликтной ситуации

Девиз классного часа. «Незнание закона не освобождает от ответственности». 4 вида юридической ответственности при нарушениях: 1. Уголовная ответственность ...
Война как глобальная проблема человечества

Война как глобальная проблема человечества

Какими бы серьезными опасностями для человечества ни сопровождались все остальные глобальные проблемы, они даже в совокупности отдаленно несопоставимы ...
Общество как социальная макрогруппа. Социальная структура общества

Общество как социальная макрогруппа. Социальная структура общества

Обособившаяся от природы часть материального мира, состоящая из индивидов, обладающих волей и сознанием. Группа людей, объединившихся для общения ...
Общество, как развивающаяся система

Общество, как развивающаяся система

1. Системный подход к обществу. Слово «система» греческого происхождения, означает «целое», «составленное из частей», «совокупность». 1. Имеют части ...
Общественная Палата как субъект общественного контроля

Общественная Палата как субъект общественного контроля

Общественный контроль. потребность во взаимодействии между институтами власти и общества, для своевременного решения возникших проблем, стабилизации ...
Общество как сложная динамическая система

Общество как сложная динамическая система

Ц Е Л И:. Представить общество как: Совокупность форм объединения людей,то есть человечество в его прошлом, настоящем и будущем; Определенную группу ...
Семья как малая группа

Семья как малая группа

Понятие семьи. Семья - это социальная общность, члены которой связаны брачными узами или родственными отношениями, общим бытом и взаимной ответственностью. ...
Общение как обмен информацией

Общение как обмен информацией

КОММУНИКАЦИЯ ИЛИ ОБЩЕНИЕ: специфика информационного обмена между людьми. общение нельзя рассматривать как отправление информации какой-то передающей ...
Познание как деятельность. Истина и ее критерии

Познание как деятельность. Истина и ее критерии

Френсис Бэкон, английский философ (1581 – 1626). «Знание – сила». Что такое познание? В процессе своей деятельности человек приобретал знания. Знания ...
Реклама, как средство политического воздействия

Реклама, как средство политического воздействия

ГИПОТЕЗА: Нужна ли политическая реклама? Насколько наличие рекламы влияет на политический выбор избирателя? ЦЕЛЬ: -исследование разнообразных форм ...
Власть как центральный элемент политики

Власть как центральный элемент политики

План: 1. Институциональные аспекты политики. Политическая власть. 2. Политическая жизнь и властные отношения. 1. Институциональные аспекты политики. ...
Внеурочная деятельность по физической культуре как обязательный компонент реализации требований ФГОС

Внеурочная деятельность по физической культуре как обязательный компонент реализации требований ФГОС

Внеурочная деятельность в условиях ФГОС начального и основного общего образования. Начало: 18 февраля 2015, 14:00 МСК. Ведущий: Сидорова Светлана ...
Веселый урок о том, что вкусно и полезно

Веселый урок о том, что вкусно и полезно

Макароны. Из истории макарон. Макароны имеют богатейшую историю, которая, как оказалось, берет начало еще с древних времен. О них говорится в одном ...
Бюрократия как общественное явление

Бюрократия как общественное явление

Основные вопросы. 1. Понятие бюрократии. 2. Причины сохранения бюрократизма в стране. 1. Понятие бюрократии. Понятие бюрократия употребляется в двух ...
Бухгалтерский учет как информационная система. Принципы и методы бухгалтерского учета.

Бухгалтерский учет как информационная система. Принципы и методы бухгалтерского учета.

Цель лекции. Принципы бухгалтерского учета как основа системы ведения бухгалтерского учета Система бухгалтерского учета в Республики Казахстан Разница ...
Банкноты как источник изучения памятников культуры

Банкноты как источник изучения памятников культуры

Дизайн современных купюр разработал заслуженный художник России Игорь Крылков. Аверс – лицевая сторона купюры Реверс – обратная сторона купюры. Красноярск ...
Андрей Евгеньевич Снесарев как геополитик и ученый

Андрей Евгеньевич Снесарев как геополитик и ученый

www.themegallery.com Содержание. Кратко о Снесареве А.Е. Основные факты биографии. Научные труды. Геостратегические концепции и геополитические исследования. ...
Почему и как нужно помогать птицам зимой

Почему и как нужно помогать птицам зимой

Что же делать? 2. 1. Поменьше двигаться, летать и бегать. Вот и впадает медведь в спячку на зиму. Пока он спит в берлоге, запасов жира, накопленных ...
Гимн как символ страны

Гимн как символ страны

«Гимн» - это слово греческого происхождения, оно обозначает «торжественную, хвалебную песнь». Торжественные звуки гимна сплачивали нацию, вселяли ...

Конспекты

Элективные курсы как один из вариантов развития познавательных способностей учащихся

Элективные курсы как один из вариантов развития познавательных способностей учащихся

Конспект урока на тему «Элективные курсы как один из вариантов развития познавательных способностей учащихся». Система образования в нашей стране ...
Умозаключение как форма мышления

Умозаключение как форма мышления

МЕТОДИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО. . Предмет:. информатика. Раздел:. «Человек и информация». Тема урока:. «Умозаключение как форма мышления». ...
Сотрудничество и конфликт как формы взаимодействия людей в обществе

Сотрудничество и конфликт как формы взаимодействия людей в обществе

План – конспект урока. Тема: «Сотрудничество и конфликт как формы взаимодействия людей в обществе». 1.Ф.И.О. . Ермошина Наталья Александровна. ...
Семья как социальный институт и малая группа

Семья как социальный институт и малая группа

Конспект урока. "Семья как социальный институт и малая группа". Володина Елена Александровна. . (преподаватель социально-экономических дисциплин ...
Семья как социальный институт и малая группа

Семья как социальный институт и малая группа

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОЫВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 19. Муниципального образования Тимашевский район. ...
Семья как малая группа

Семья как малая группа

Конспект урока «Семья как малая группа». Хороший урок – это слаженный, четко работающий механизм. Не услышишь его пульса, не прислушаешься к нему, ...
Религия как одна из форм культуры

Религия как одна из форм культуры

Урок обществознания в 8 классе:. Религия как одна из форм культуры. Цель:. . - уяснить сущность религии, причины её возникновения и многообразие;. ...
Деятельность как способ существования людей

Деятельность как способ существования людей

Урок по обществознанию в 10 классе по теме. . «Деятельность как способ существования людей». Пода Татьяна Васильевна,. . учитель обществознания. ...
Преподобный Сергий Радонежский как учитель, воспитатель, просветитель

Преподобный Сергий Радонежский как учитель, воспитатель, просветитель

МБОУ Масловская основная общеобразовательная школаЗарайского района Московской области. Преподобный Сергий Радонежский как учитель,воспитатель,просветитель. ...
Правоприменение – как особая форма реализации права

Правоприменение – как особая форма реализации права

Предмет. – обществознание (право) Класс. – 10. Тема. –Правоприменение – как особая форма реализации права. . . Цель:. . создание условий ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.