- Общество, как развивающаяся система

Презентация "Общество, как развивающаяся система" (11 класс) по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32

Презентацию на тему "Общество, как развивающаяся система" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 32 слайд(ов).

Слайды презентации

Общество, как развивающаяся система
Слайд 1

Общество, как развивающаяся система

1. Системный подход к обществу. Слово «система» греческого происхождения, означает «целое», «составленное из частей», «совокупность». 1. Имеют части механизма. 2. Эти части имеют значение только в рамках целого. 3. Все компоненты связаны друг с другом. 4.Целое больше, чем сумма его частей.
Слайд 2

1. Системный подход к обществу

Слово «система» греческого происхождения, означает «целое», «составленное из частей», «совокупность». 1. Имеют части механизма. 2. Эти части имеют значение только в рамках целого. 3. Все компоненты связаны друг с другом. 4.Целое больше, чем сумма его частей.

Природные системы (открытость – важное свойство)
Слайд 3

Природные системы (открытость – важное свойство)

Общество –сложная открытая система. Естественное условие существования – природная среда. В ходе общественного производства люди постоянно взаимодействуют с природой, используя созданные ими орудия труда. Общество включает в себя множество компонентов.
Слайд 4

Общество –сложная открытая система

Естественное условие существования – природная среда. В ходе общественного производства люди постоянно взаимодействуют с природой, используя созданные ими орудия труда. Общество включает в себя множество компонентов.

2. Системное строение общества
Слайд 5

2. Системное строение общества

Основной компонент общества – социальный институт. Социальный институт – устойчивая совокупность людей, групп, организаций, деятельность которых направлена на выполнение конкретных общественных функций и строится на основе определённых норм, правил, стандартов поведения.
Слайд 6

Основной компонент общества – социальный институт

Социальный институт – устойчивая совокупность людей, групп, организаций, деятельность которых направлена на выполнение конкретных общественных функций и строится на основе определённых норм, правил, стандартов поведения.

3. Сферы общественной жизни как подсистемы общества.
Слайд 7

3. Сферы общественной жизни как подсистемы общества.

Задание. Стр. 106 – 107, вопросы 1 – 3.
Слайд 8

Задание.

Стр. 106 – 107, вопросы 1 – 3.

Проверка задания 1. Наличное состояние позволяет точно определить последующее. Постоянный обмен веществ с внешней средой. Наличие взаимосвязанных элементов. Появление у целого свойств, отсутствующих у отдельных компонентов.
Слайд 9

Проверка задания 1.

Наличное состояние позволяет точно определить последующее. Постоянный обмен веществ с внешней средой. Наличие взаимосвязанных элементов. Появление у целого свойств, отсутствующих у отдельных компонентов.

Проверка задания 2.
Слайд 10

Проверка задания 2.

Домашнее задание. § 10, п. 1 – 3. работа с текстом на стр.108,вопросы и задания к тексту.
Слайд 12

Домашнее задание

§ 10, п. 1 – 3. работа с текстом на стр.108,вопросы и задания к тексту.

4. Изменчивость и стабильность общества. ИДЕЯ ЭВОЛЮЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА: ПОСТЕПЕННОСТЬ ИЗМЕНЕНИЙ. ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАЗВИТИИ РАЗЛИЧНЫХ СТОРОН ОБЩЕСТВА. ТРАДИЦИИ ОБЩЕСТВА. НЕОБРАТИМОСТЬ РАЗВИТИЯ. (основоположник теории Чарльз Дарвин)
Слайд 13

4. Изменчивость и стабильность общества

ИДЕЯ ЭВОЛЮЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА: ПОСТЕПЕННОСТЬ ИЗМЕНЕНИЙ. ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАЗВИТИИ РАЗЛИЧНЫХ СТОРОН ОБЩЕСТВА. ТРАДИЦИИ ОБЩЕСТВА. НЕОБРАТИМОСТЬ РАЗВИТИЯ. (основоположник теории Чарльз Дарвин)

ИДЕЯ РЕВОЛЮЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА: СОЦИАЛЬНЫЕ РЕВОЛЮЦИИ – «ЛОКОМОТИВЫ ИСТОРИИ». НЕПРИМИРИМЫЙ КЛАССОВЫЙ КОНФЛИКТ - ИМУЩИХ И НЕИМУЩИХ СВЕРЖЕНИЕ РЕАКЦИОННОГО КЛАССА ПЕРЕДОВЫМИ КЛАССАМИ И ВЗЯТИЕ ВЛАСТИ В СВОИ РУКИ. ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ НАЗРЕВШИХ ПЕРЕМЕН ВО ВСЕХ СФЕРАХ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА. (основоположник теории
Слайд 14

ИДЕЯ РЕВОЛЮЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА: СОЦИАЛЬНЫЕ РЕВОЛЮЦИИ – «ЛОКОМОТИВЫ ИСТОРИИ». НЕПРИМИРИМЫЙ КЛАССОВЫЙ КОНФЛИКТ - ИМУЩИХ И НЕИМУЩИХ СВЕРЖЕНИЕ РЕАКЦИОННОГО КЛАССА ПЕРЕДОВЫМИ КЛАССАМИ И ВЗЯТИЕ ВЛАСТИ В СВОИ РУКИ. ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ НАЗРЕВШИХ ПЕРЕМЕН ВО ВСЕХ СФЕРАХ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА. (основоположник теории Карл Маркс )

Общество – саморазвивающаяся система. Общественное развитие – это процесс, который может носить реформистский или революционный характер. РЕФОРМА РЕВОЛЮЦИЯ ВИДЫ Прогресс Регресс. Кратковременные ( Февральская революция 1917 года в России). Долговременные (неолитическая революция – 3 тыс. лет; промыш
Слайд 15

Общество – саморазвивающаяся система

Общественное развитие – это процесс, который может носить реформистский или революционный характер

РЕФОРМА РЕВОЛЮЦИЯ ВИДЫ Прогресс Регресс

Кратковременные ( Февральская революция 1917 года в России)

Долговременные (неолитическая революция – 3 тыс. лет; промышленная революция – XVIII – XIX вв.

Общество имеет тенденцию к ускорению социальных изменений. 50 000 лет 62 г. 800 поколений. 650 поколений провели жизнь в пещерах. 70 последних поколений пользуются письменностью 6 последних поколений пользуются печатным словом 4 последних поколения научились точно измерять время. Всё, чем мы пользуе
Слайд 16

Общество имеет тенденцию к ускорению социальных изменений

50 000 лет 62 г. 800 поколений. 650 поколений провели жизнь в пещерах. 70 последних поколений пользуются письменностью 6 последних поколений пользуются печатным словом 4 последних поколения научились точно измерять время. Всё, чем мы пользуемся создано не ранее середины XIX – XX вв.

Готовимся к ЕГЭ (по материалам О.В. Кишенковой «Обществознание. Тематические тренировочные задания. 2011 г.. Москва, ЭКСМО. Общество, как динамическую систему, характеризует Наличие элементов и подсистем Связь социальной системы с природой Коммуникации внутри элементов и подсистем Возникновение новы
Слайд 17

Готовимся к ЕГЭ (по материалам О.В. Кишенковой «Обществознание. Тематические тренировочные задания. 2011 г.. Москва, ЭКСМО

Общество, как динамическую систему, характеризует Наличие элементов и подсистем Связь социальной системы с природой Коммуникации внутри элементов и подсистем Возникновение новых элементов взамен исчезнувших

А

2. К политической сфере жизни общества непосредственно относится Победа оппозиционного кандидата на выборах в парламент Снижение темпов промышленного роста Демографический бум в отдельных регионах страны Проведение предновогодних концертов классической музыки
Слайд 18

2. К политической сфере жизни общества непосредственно относится Победа оппозиционного кандидата на выборах в парламент Снижение темпов промышленного роста Демографический бум в отдельных регионах страны Проведение предновогодних концертов классической музыки

3. Верны ли следующие суждения об обществе? А. Общество представляет собой универсальную форму взаимосвязи и взаимодействия людей. Б. На современном этапе общество полностью сосредоточило в своих руках контроль за природными ресурсами Верно только А Верно только Б Верны оба суждения Оба суждения нев
Слайд 19

3. Верны ли следующие суждения об обществе? А. Общество представляет собой универсальную форму взаимосвязи и взаимодействия людей. Б. На современном этапе общество полностью сосредоточило в своих руках контроль за природными ресурсами Верно только А Верно только Б Верны оба суждения Оба суждения неверны

4. Молодые учёные провели конференцию, посвящённую перспективам развития отечественной науки, высказав опасность того, что низкий уровень доходов, отсутствие материальных стимулов к труду способствуют «утечке мозгов», массовому отъезду молодых специалистов за рубеж. Данный пример может быть использо
Слайд 20

4. Молодые учёные провели конференцию, посвящённую перспективам развития отечественной науки, высказав опасность того, что низкий уровень доходов, отсутствие материальных стимулов к труду способствуют «утечке мозгов», массовому отъезду молодых специалистов за рубеж. Данный пример может быть использован для иллюстрации взаимосвязи между такими сферами общества как

Экономическая, политическая Социальная, экономическая, духовная Духовная, политическая, экономическая Экономическая социальная
Слайд 21

Экономическая, политическая Социальная, экономическая, духовная Духовная, политическая, экономическая Экономическая социальная

5. Постепенные преобразования в обществе, предполагающие органическое сочетание старого с новым, характерны для Эволюции Революции Скачка Регресса
Слайд 22

5. Постепенные преобразования в обществе, предполагающие органическое сочетание старого с новым, характерны для Эволюции Революции Скачка Регресса

6. Верны ли следующие суждения об обществе? А. Общество является сложной динамической системой, в которой существуют элементы и подсистемы, взаимодействующие друг с другом Б. На развитие общества оказывает влияние природная среда, природные условия способны содействовать или препятствовать обществен
Слайд 23

6. Верны ли следующие суждения об обществе? А. Общество является сложной динамической системой, в которой существуют элементы и подсистемы, взаимодействующие друг с другом Б. На развитие общества оказывает влияние природная среда, природные условия способны содействовать или препятствовать общественному развитию Верно только А Верно только Б Верны оба суждения Оба суждения неверны

7. Три из данных ниже утверждений представляют собой объективные ФАКТЫ, а одно – субъективное МНЕНИЕ. Какое из утверждений является МНЕНИЕМ? Ведущей тенденцией современного мира стала глобализация. Страны и народы тесно интегрированы между собою. Следует заметить, однако, что глобализация имеет как
Слайд 24

7. Три из данных ниже утверждений представляют собой объективные ФАКТЫ, а одно – субъективное МНЕНИЕ. Какое из утверждений является МНЕНИЕМ? Ведущей тенденцией современного мира стала глобализация. Страны и народы тесно интегрированы между собою. Следует заметить, однако, что глобализация имеет как позитивные, так и негативные последствия. Сложился единый мировой рынок, единые финансовые институты, в числе которых Всемирный Банк и Международный валютный фонд.

1. Укажите черты, отличающие ОБЩЕСТВО от ПРИРОДЫ. Действуют только объективные законы, не зависящие от воли людей Представляет собой совокупность взаимосвязей людей Является естественной средой обитания человека Формируется в результате деятельности людей Представляет собой всё человечество в целом.
Слайд 25

1. Укажите черты, отличающие ОБЩЕСТВО от ПРИРОДЫ. Действуют только объективные законы, не зависящие от воли людей Представляет собой совокупность взаимосвязей людей Является естественной средой обитания человека Формируется в результате деятельности людей Представляет собой всё человечество в целом

В 245

2. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. Определите, какие положения текста носят: А) фактический характер, Б) характер оценочных суждений (1) Общество тесно связано с природой, подвергаясь её воздействию. (2) Общество и человек переделывают природу, приспосабли
Слайд 26

2. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. Определите, какие положения текста носят: А) фактический характер, Б) характер оценочных суждений (1) Общество тесно связано с природой, подвергаясь её воздействию. (2) Общество и человек переделывают природу, приспосабливая её под свои нужды. (3) Но власть людей над природой, думается, мнима, сомнительна. (4) Ежегодно много людей гибнет из-за природных катаклизмов.

ААБА

Готовимся к ЕГЭ (по материалам Л.Н. Боголюбова «Готовимся к ЕГЭ». 2011 г. Москва, Дрофа. 3. Какое слово пропущено в схеме? Подсистемы общества. социальная духовная политическая …. Ответ: экономическая
Слайд 27

Готовимся к ЕГЭ (по материалам Л.Н. Боголюбова «Готовимся к ЕГЭ». 2011 г. Москва, Дрофа

3. Какое слово пропущено в схеме?

Подсистемы общества

социальная духовная политическая …

Ответ: экономическая

4. Установите соответствие между общественными сферами с одной стороны и институтами - с другой. К каждой позиции данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите выбранные буквы в таблицу.
Слайд 28

4. Установите соответствие между общественными сферами с одной стороны и институтами - с другой. К каждой позиции данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите выбранные буквы в таблицу.

Общество, как развивающаяся система Слайд: 28
Слайд 29
5. Найдите в приведённом ниже списке позиции, относящиеся к духовной сфере жизни общества и запишите ответ в виде ряда цифр в порядке возрастания. Развлекательная телепередача Научное исследование Повышение по службе Судебное разбирательство Образовательный процесс Сословные различия. 125
Слайд 30

5. Найдите в приведённом ниже списке позиции, относящиеся к духовной сфере жизни общества и запишите ответ в виде ряда цифр в порядке возрастания. Развлекательная телепередача Научное исследование Повышение по службе Судебное разбирательство Образовательный процесс Сословные различия

125

5. Найдите в приведённом ниже списке позиции, относящиеся к социальной сфере жизни общества и запишите ответ в виде ряда цифр в порядке возрастания. Теория общественного развития Пособие по безработице Идея социальной справедливости Социальное расслоение общества Социальный статус личности Религиозн
Слайд 31

5. Найдите в приведённом ниже списке позиции, относящиеся к социальной сфере жизни общества и запишите ответ в виде ряда цифр в порядке возрастания. Теория общественного развития Пособие по безработице Идея социальной справедливости Социальное расслоение общества Социальный статус личности Религиозное учение

§ 10,вопросы перед § 11-12.
Слайд 32

§ 10,вопросы перед § 11-12.

Список похожих презентаций

Общество как развивающаяся система

Общество как развивающаяся система

План урока.
Системный подход к обществу Системное строение общества Сферы общественной жизни как подсистемы общества Изменчивость и стабильность. ...
Общество как сложная система

Общество как сложная система

Систе́ма - от др.-греч. σύστημα — целое, составленное из частей соединённых или объединённых друг с другом. -  множество элементов, находящихся в ...
Общество как социальная система

Общество как социальная система

Общество как объект исследования. Социальная подсистема (взаимодействие классов, социальных групп, слоев). Демографическая подсистема. Духовная подсистема ...
Общество как система

Общество как система

Практические выводы изученного материала. Какие выводы можно сделать из того факта, что общество представляет собою совместную деятельность людей ...
Общество как сложная динамичная система

Общество как сложная динамичная система

Особенности социальной системы. Социальная система - целостное образование, основными элементами которого являются люди, а также их устойчивые связи, ...
Общество как сложная динамическая система

Общество как сложная динамическая система

Ц Е Л И:. Представить общество как: Совокупность форм объединения людей,то есть человечество в его прошлом, настоящем и будущем; Определенную группу ...
Общество как динамическая система

Общество как динамическая система

План. Общее понятие системы. Характерные черты общества как системы. Основные сферы общественной жизни. Социальные институты. Общее понятие системы. ...
Общество как сложная динамичная система

Общество как сложная динамичная система

Практические выводы изученного материала. Какие выводы можно сделать из того факта, что общество представляет собою совместную деятельность людей ...
Общество как социальная макрогруппа. Социальная структура общества

Общество как социальная макрогруппа. Социальная структура общества

Обособившаяся от природы часть материального мира, состоящая из индивидов, обладающих волей и сознанием. Группа людей, объединившихся для общения ...
Бухгалтерский учет как информационная система. Принципы и методы бухгалтерского учета.

Бухгалтерский учет как информационная система. Принципы и методы бухгалтерского учета.

Цель лекции. Принципы бухгалтерского учета как основа системы ведения бухгалтерского учета Система бухгалтерского учета в Республики Казахстан Разница ...
Общество и его основные сферы

Общество и его основные сферы

Научное и обыденное понимание общества. Что такое общество. В обыденной жизни понятие «общество» используется чрезвычайно широко. Группа людей, которые ...
Общение как понимание

Общение как понимание

КАК ПРОИСХОДИТ ВОСПРИЯТИЕ - «социальная перцепция». встречают партнера по общению «по одежке», т. е. по внешним признакам (наиболее информативными ...
Образовательная система в Финляндии

Образовательная система в Финляндии

Содержание:. Образовательная система; Дошкольное образование; Семейные детсады; Образовательные программы; Основное образование; Особенности школьного ...
Наука как форма духовного освоения действительности

Наука как форма духовного освоения действительности

Познание - процесс погружения человеческого интеллекта в действительность, который осуществляется для получения знаний. Признаки практического знания: ...
Молодежь как социальная группа

Молодежь как социальная группа

Жан-Жак Руссо 1712 -1778. Одним из первых о юности заговорил Ж.-Ж.Руссо. Он рассматривал ее как второе рождение человека, подчеркивая глубину и значимость ...
Молодёжь как особая социальная группа

Молодёжь как особая социальная группа

Проект выполнила ученица 9 класса СОШ с. Полоцкое Казакова Ирина. Цель проекта. Привлечь молодёжь к активной жизненной позиции. Выяснить: Какие проблемы ...
Выборы и избирательная система

Выборы и избирательная система

Выборы и избирательная система. Твердова С.Н, учитель истории и обществознания МОУ СОШ №8 п.Комсомольский, Гулькевичский район, Краснодарский край. ...
Денежная система

Денежная система

1. ТИПЫ ДЕНЕЖНЫХ СИСТЕМ. БИМЕТАЛЛИЗМ – денежная система, в которой роль всеобщего эквивалента законодательно закрепилась за двумя металлами, т.е. ...
Деловая беседа как основная форма делового общения

Деловая беседа как основная форма делового общения

Роль – нормативно одобряемый образец поведения, ожидаемый окружающими от каждого, кто занимает данную социальную позицию. Начальник и подчиненный. ...
Гражданское право как отрасль российского права

Гражданское право как отрасль российского права

регулирует. Имущественные отношения. Личные неимущественные. вещные обязательные. Связанные с имущественными в сфере интеллектуальной деятельности. ...

Конспекты

Компетентностный поход в обучении истории и обществознания, как средство формирования активной гражданской позиции учащихся

Компетентностный поход в обучении истории и обществознания, как средство формирования активной гражданской позиции учащихся

МОУ Волосатовская средняя общеобразовательная школа. . Селивановского района. . Владимирской области. Конспект ...
Религия как одна из форм культуры

Религия как одна из форм культуры

. Министерство образования и науки Российской Федерации. Муниципальное общеобразовательное учреждение СОШ №139. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА. ...
Преподобный Сергий Радонежский как учитель, воспитатель, просветитель

Преподобный Сергий Радонежский как учитель, воспитатель, просветитель

МБОУ Масловская основная общеобразовательная школаЗарайского района Московской области. Преподобный Сергий Радонежский как учитель,воспитатель,просветитель. ...
Правоприменение – как особая форма реализации права

Правоприменение – как особая форма реализации права

Предмет. – обществознание (право) Класс. – 10. Тема. –Правоприменение – как особая форма реализации права. . . Цель:. . создание условий ...
Деятельность как способ существования людей

Деятельность как способ существования людей

Урок по обществознанию в 10 классе по теме. . «Деятельность как способ существования людей». Пода Татьяна Васильевна,. . учитель обществознания. ...
Человек как сумма поколений

Человек как сумма поколений

Тема:. . Человек как сумма поколений. . Цели. : ознакомить учащихся с подходом к пониманию « человечество» как сумма поколений; развивать учебно-иследовательские ...
Сотрудничество и конфликт как формы взаимодействия людей в обществе

Сотрудничество и конфликт как формы взаимодействия людей в обществе

План – конспект урока. Тема: «Сотрудничество и конфликт как формы взаимодействия людей в обществе». 1.Ф.И.О. . Ермошина Наталья Александровна. ...
Семья как социальный институт и малая группа

Семья как социальный институт и малая группа

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОЫВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 19. Муниципального образования Тимашевский район. ...
Общество

Общество

МБОУ «СОШ №2 г.Калининска. Саратовской области». Седова Татьяна Валентиновна. учитель начальных классов. . 1 квал.категории. Тема: «Общество». ...
Общество

Общество

Модуль «Общество». Концепции развития мировой истории:. концепция однолинейности мирового развития: все страны и народы проходят в своей эволюции ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.