- Тест по теме: «Социальная сфера»

Презентация "Тест по теме: «Социальная сфера»" (10 класс) по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21

Презентацию на тему "Тест по теме: «Социальная сфера»" (10 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 21 слайд(ов).

Слайды презентации

Тест по теме: «Социальная сфера»
Слайд 1

Тест по теме: «Социальная сфера»

1. Экономическая сфера жизни общества характеризует отношения: 1) по поводу власти; 2) между общественными организациями и правительством; 3) в процессе производства и распределения материальных благ; 4) между группами, имеющими различный доступ к социальным благам.
Слайд 2

1. Экономическая сфера жизни общества характеризует отношения: 1) по поводу власти; 2) между общественными организациями и правительством; 3) в процессе производства и распределения материальных благ; 4) между группами, имеющими различный доступ к социальным благам.

2. Основная цель экономической деятельности: 1) снижение затрат производства; 2) удовлетворение потребностей людей; 3) достижение социального равенства; 4) увеличение индивидуальных доходов
Слайд 3

2. Основная цель экономической деятельности: 1) снижение затрат производства; 2) удовлетворение потребностей людей; 3) достижение социального равенства; 4) увеличение индивидуальных доходов

3. Экономическая теория изучает: 1) воздействие производства на природу; 2) возмещение природных ресурсов; 3) способы хозяйственной деятельности в условиях ограниченных ресурсов; 4) пути удовлетворения духовных потребностей человека.
Слайд 4

3. Экономическая теория изучает: 1) воздействие производства на природу; 2) возмещение природных ресурсов; 3) способы хозяйственной деятельности в условиях ограниченных ресурсов; 4) пути удовлетворения духовных потребностей человека.

4. Плата за пользование землей называется: 1) дивиденд; 2) рента; 3) процент; 4) доход.
Слайд 5

4. Плата за пользование землей называется: 1) дивиденд; 2) рента; 3) процент; 4) доход.

5. Производство – это: 1) разработка новых технологий; 2) отношения между людьми в процессе обмена; 3) процесс взаимодействия людей с природой и техникой; 4) использование людьми машин и оборудования
Слайд 6

5. Производство – это: 1) разработка новых технологий; 2) отношения между людьми в процессе обмена; 3) процесс взаимодействия людей с природой и техникой; 4) использование людьми машин и оборудования

6. Все виды производственной, общественной и духовной деятельности человека и общества, а также все их результаты в совокупности можно назвать: 1) культурой; 2) экономикой; 3) мировоззрением; 4) историей.
Слайд 7

6. Все виды производственной, общественной и духовной деятельности человека и общества, а также все их результаты в совокупности можно назвать: 1) культурой; 2) экономикой; 3) мировоззрением; 4) историей.

7.Существование культуры невозможно без: 1) государственных учреждений, ведающих делами культуры; 2) демократического государственного устройства; 3) государственного финансирования культурных мероприятий; 4) преемственности культурных традиций.
Слайд 8

7.Существование культуры невозможно без: 1) государственных учреждений, ведающих делами культуры; 2) демократического государственного устройства; 3) государственного финансирования культурных мероприятий; 4) преемственности культурных традиций.

8. Каждая культурная ценность: 1) уникальна; 2) понятна; 3) известна; 4) необходима.
Слайд 9

8. Каждая культурная ценность: 1) уникальна; 2) понятна; 3) известна; 4) необходима.

9. Первоначально культурой называли: 1) ораторское искусство; 2) умение рисовать; 3) способы возделывания почвы; 4) поэтический дар.
Слайд 10

9. Первоначально культурой называли: 1) ораторское искусство; 2) умение рисовать; 3) способы возделывания почвы; 4) поэтический дар.

10. На материальную и духовную традиционно разделяют: 1) культуру; 2) мораль; 3) науку; 4) религию
Слайд 11

10. На материальную и духовную традиционно разделяют: 1) культуру; 2) мораль; 3) науку; 4) религию

11. Укажите форму правления, которая соединяет в руках президента полномочия главы государства и главы правительства: 1) Парламентская монархия; 2) Президентская республика; 3) Парламентская республика; 4) Абсолютная монархия
Слайд 12

11. Укажите форму правления, которая соединяет в руках президента полномочия главы государства и главы правительства: 1) Парламентская монархия; 2) Президентская республика; 3) Парламентская республика; 4) Абсолютная монархия

12. В президентской республике правительство несет ответственность перед: 1) парламентом; 2) Президентом; 3) судом; 4) общественными организациями.
Слайд 13

12. В президентской республике правительство несет ответственность перед: 1) парламентом; 2) Президентом; 3) судом; 4) общественными организациями.

13.Объединением нескольких суверенных государств, созданным для решения общих проблем, является: 1) федерация; 2) конфедерация; 3) унитарное государство 4) республика
Слайд 14

13.Объединением нескольких суверенных государств, созданным для решения общих проблем, является: 1) федерация; 2) конфедерация; 3) унитарное государство 4) республика

14. Унитарное государство: 1) представляет собой союз суверенных государств; 2) допускает существование правительств и законодательных органов в территориальных единицах; 3) предполагает существование собственных конституций в территориях; 4) исключает любые формы суверенности входящих в него террит
Слайд 15

14. Унитарное государство: 1) представляет собой союз суверенных государств; 2) допускает существование правительств и законодательных органов в территориальных единицах; 3) предполагает существование собственных конституций в территориях; 4) исключает любые формы суверенности входящих в него территорий.

15. Основанием для подразделения политических систем на демократические, авторитарные и тоталитарные является тип: 1) партийной системы; 2) общества; 3) избирательной системы; 4) политического режима.
Слайд 16

15. Основанием для подразделения политических систем на демократические, авторитарные и тоталитарные является тип: 1) партийной системы; 2) общества; 3) избирательной системы; 4) политического режима.

16. Племена и народности – это: 1) этнические общности; 2) исторические типы общества; 3) социальные страты; 4) демографические группы.
Слайд 17

16. Племена и народности – это: 1) этнические общности; 2) исторические типы общества; 3) социальные страты; 4) демографические группы.

17. Признак, присущий понятию «нация», - это: 1) наличие партий; 2) наличие собственной армии; 3) общность территории; 4) разделение властей.
Слайд 18

17. Признак, присущий понятию «нация», - это: 1) наличие партий; 2) наличие собственной армии; 3) общность территории; 4) разделение властей.

18. Возникновению нации способствует: 1) определенный уровень образования населения; 2) развитие экономических и культурных связей; 3) формирование сословий; 4) образование правового государства.
Слайд 19

18. Возникновению нации способствует: 1) определенный уровень образования населения; 2) развитие экономических и культурных связей; 3) формирование сословий; 4) образование правового государства.

19. Какой признак присущ нации как этнической общности? 1) национальное самосознание; 2) федеративное государственное устройство; 3) наличие национальной армии; 4) разделение властей.
Слайд 20

19. Какой признак присущ нации как этнической общности? 1) национальное самосознание; 2) федеративное государственное устройство; 3) наличие национальной армии; 4) разделение властей.

20. Элементом национального самосознания является: 1) общее гражданство; 2) общая экономика; 3) национальный менталитет; 4) компактность проживания.
Слайд 21

20. Элементом национального самосознания является: 1) общее гражданство; 2) общая экономика; 3) национальный менталитет; 4) компактность проживания.

Список похожих презентаций

Урок окружающего мира по теме «Наш дом»,

Урок окружающего мира по теме «Наш дом»,

. Бревенчатый дом. Каменный дом в Африке. В Таиланде тепло, свои легкие хижины местные жители и сегодня строят из бамбука и тростника. И сейчас кочующие ...
Тест административное право

Тест административное право

1. Закончите определение: «Административное право — это отрасль законодательства, которая регулирует отношения в сфере. а) бизнеса»; б) управления»; ...
Социальная сфера общества

Социальная сфера общества

Социальная группа – это…. небольшая по численности группа людей, объединённых общими целями; группа людей, выделенных по социально значимым признакам; ...
Тест "Гражданское право"

Тест "Гражданское право"

Часть А А1. Гражданское право как отрасль права представляет собой совокупность правовых норм,    регулирующих отношения 1. власти и подчинения 2. налоговые ...
Тест "Права ребенка"

Тест "Права ребенка"

1. Когда Генеральная Ассамблея ООН приняла Конвенцию о правах ребенка? 1) 20 ноября 1989 года 2) 20 ноября 1990 года 3) 20 ноября 1991 года. 2. Когда ...
Социальная сфера вопросы кодификатора

Социальная сфера вопросы кодификатора

- Социальная структура общества - Семья как малая группа. Отношения между поколениями - Многообразие социальных ролей в подростковом возрасте - Социальные ...
Социальная сфера жизни общества

Социальная сфера жизни общества

Критерии выделения страт. -доход - власть - образование - престиж - образ жизни. Страта – это «слой», группа людей, которая занимает определённое ...
Социальная сфера

Социальная сфера

Вопросы кодификатора. Социальные отношения Социальная стратификация и мобильность Социальные группы Молодежь как социальная группа Этнические общности ...
Социальная сфера (Основные вопросы ЕГЭ)

Социальная сфера (Основные вопросы ЕГЭ)

Вопросы кодификатора. Социальные отношения Социальная стратификация и мобильность Социальные группы Молодежь как социальная группа Этнические общности ...
Социальная сфера

Социальная сфера

Социальная сфера. Социальная сфера – это сфера социальных групп. Социальная сфера - совокупность отраслей, предприятий, организаций, непосредственным ...
Социальная сфера

Социальная сфера

1 (1 балл). Тех кто оказался на социальном дне, называют 1) кастами 2) стратами 3) маргиналами 4) люмпенами. 2 (1 балл). Элементом социальной структуры ...
Социальная сфера

Социальная сфера

Социальная стратификация. -Добиться усвоения основных понятий урока; -Формировать основы социальной культуры;. Цели урока:. -Разъяснить сущность социальной ...
Политика как социальная сфера

Политика как социальная сфера

Политика. Политика: (от греч. Polis – государство и лат. Politica –занимающаяся государственными делами). Политика (как социальная сфера): совокупность ...
Социальная сфера общества

Социальная сфера общества

Социальная структура общества. Социальные группы. Социальная структура – это совокупность взаимосвязанных элементов, составляющих внутреннее строение ...
Социальная сфера

Социальная сфера

Социальная структура общества. Целостная совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих между собой социальных групп, слоев и общностей. Микрогруппы ...
Духовная сфера общества. Подготовка к ЕГЭ

Духовная сфера общества. Подготовка к ЕГЭ

Вопросы кодификатора. Понятие культуры. Компоненты культуры: наука, образование, религия, мораль, искусство, Формы и разновидности культуры. Функции ...
Духовная сфера общества

Духовная сфера общества

План урока. Определение «религия» Формы развития религиозных верований Многообразие религий Роль религии в современном мире. Религия. компонент духовной ...
Духовная сфера общества

Духовная сфера общества

Что изображено на картинке? Тема:. Духовная сфера общества Учитель истории и обществознания МКОУ «СОШ №1» г.Поворино Латышева Е.А. Духовная сфера-. ...
Духовная сфера

Духовная сфера

Культура. лат. cultura – возделывание, обрабатывание. Материальная и духовная культура. Материальная культура – совокупность физических объектов, ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.