Презентация "Толерантность" (7 класс) по обществознанию – проект, доклад

Толерантность

16 ноября 1995 года была провозглашена и подписана Декларация принципов толерантности. 16 ноября – Международный день толерантности

Декларация принципов толерантности

Статья 1. Понятие толерантности. Статья 2. Государственный уровень. Статья 3. Социальные аспекты. Статья 4. Воспитание.

На русском языке – терпимость, способность терпеть что-то или кого-то, быть снисходительным к чему-либо. На английском языке – разрешение мнению личности существовать, не вмешиваясь в их дела и не ущемляя их. На французском языке – отношения, допускающие, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам. На китайском языке – способность позволять принимать, быть по отношению к другим великодушным. На арабском языке – прощение, снисходительность, милосердие, мягкость, сострадание и терпение.

Уровень толерантности учащихся школы

Принцип толерантности

Все работники школы и родители в общении с детьми должны проявлять доброжелательность, терпение, уважение к ученикам; Педагоги должны относиться к ученикам с одинаковым уважением, не возвышая одних за счет унижения других; Процесс обучения невозможен без продуктивного, позитивного общения, в ходе которого закладываются нормы и правила поведения, формируется отношение к людям и к жизни.

Классному руководителю необходимо знать и учитывать:

Индивидуальные особенности каждого ребенка, особенности воспитания в семье, семейной культуры; Национальный состав коллектива учащихся; Проблемы в отношениях между детьми, их причины.

Эффективность совместной деятельности детей как средства формирования толерантности повышается, если:

Сформирована установка учащихся на совместную работу, они осознают ее цели и находят в ней личностный смысл; Осуществлять совместное планирование, организация и подведение итогов деятельности. Педагогически целесообразное распределение ролей и функций между учащимися и педагогом в этом процессе;

Создаются ситуации свободного выбора детьми видов, способов деятельности, ролей; Каждый участник может реализовать себя, добиться успеха в то же время проявить заботу о других, внести реальный вклад в общее дело; Отсутствует давление, навязывание со стороны педагога, который способен занять позицию старшего товарища.

Многонациональный коллектив нашей школы.

Фундаментальные принципы толерантности

Разнообразие людей украшает и обогащает жизнь. Конфликт – это нормальный процесс, который надо уметь решать конструктивно

19 шагов к толерантности

Наличие четкой цели. Желание быть толерантным. Стремление человека стать лучше. Постоянное саморазвитие (личностный рост). Не осуждать. Видеть шире: замечать мелочи и тонкости; замечать особенности ситуации;

6. Подключать интуицию и воображение. 7. Расширят свой круг общения. 8. Знакомиться с другими культурами (традициями): язык, рисунки, литература, архитектура, костюмы, кухня, музыка, танцы, песни. 9. Наблюдать. 10. Общаться с представителями других культур. 11. Улучшить самоконтроль. 12. Развить в себе умение молчать/слушать.

13. Менять места пребывания. Путешествовать (посещать другие места, ходить в гости). 14. Менять точки зрения. 15. Направленность «на понимание». 16. Сопереживать. 17. Не зацикливаться. 18. Быть активным. 19. Не оценивать.

Учитель – душа образовательного процесса.

Для развития толерантности учитель может и должен:

Воспитывать с любовью и во имя любви. Воспитывать в духе мира. Вовлекать в процесс воспитания родителей. Поощрять совместную деятельность. Признавать значимость и способность каждого, а также уважать чувства и позицию каждого; формировать чувство справедливости. Избегать жестоких отношений. Создавать свободную и демократическую атмосферу в классе.

Не допускать проявлений авторитаризма. Быть готовым и способным к диалогу и пониманию. Воспитывать сопричастность. Быть примером для детей. Уметь слушать. Выражать одобрение относительно того, что сделано. Поддерживать эмоциональные привязанности, развивать у учеников чувство взаимного расположения. Давать ученикам возможность самостоятельно решать проблемы.

Милосердие. Добро. Благотворение.

Дейл Карнеги

«Любой глупец может критиковать, осуждать, выражать недовольство – и большинство глупцов так и делают, но для того чтобы проявить внимание, и быть снисходительным, требуется сильный характер и самообладание. Вместо того, чтобы осуждать людей, проявлять к ним нетерпение, постарайтесь их понять и принять.»

Заратустра

«Делать добро другим – не обязанность. Это радость ибо улучшает здоровье и увеличивает счастье»

Китайская пословица

«Ароматом роз всегда веет от руки, которая их дарит!»