Конспект урока «Толерантность и мы» по обществознанию

Тема: «Толерантность и мы»

 Цель:

  • познакомить учащихся с понятием “толерантность”, с основными чертами толерантной личности.

 Задачи:

  • развитие способности адекватно и полно познавать себя и других людей;

  • воспитание чувства коллективизма, сплочённости; способствовать развитию уважительного отношения между учащимися;

  • продолжить формирование толерантного отношения одноклассников между собой.

  • способствовать развитию у воспитанников самосознания, которое помогает ребятам увидеть себя и других такими, какие они есть на самом деле.

  • развивать у воспитанников терпимость к различиям между людьми;

  • дать учащимся возможность оценить степень своей толерантности;

В ходе  классного часа знакомлю учащихся с понятием толерантности, с историей возникновения понятия, основными чертами присущими толерантной личности.  Учащиеся высказывают своё мнение, составляют характеристику черт толерантной личности, что помогает сформировать у них наиболее полное и правильное представление о толерантности.

     

Оборудование:

  • компьютер,

  • мультимедийный проектор,

  • экран,

  • наглядный материал (символы, дерево толерантности, глобус)

Презентация классного часа «Толерантность и мы!»






















ХОД КЛАССНОГО ЧАСА

1. Приветствие

Здравствуйте дорогие гости и учащиеся. Я рада всех вас приветствовать на необычном классном часе. Чтобы наше общение удалось – приготовьте хорошее настроение, желание высказаться, позитивный настрой друг к другу. Классный час посвятили теме «Толерантность и мы». 

А эпиграф я взяла слова Бернарда Шоу: (слайд № 2 эпиграф).

Теперь, когда мы научились
Летать по воздуху, как птицы,
Плавать под водой, как рыбы,
Нам не хватает только одного:
Научиться жить на земле, как люди

Как вы понимаете слова Бернарда Шоу? (ответы детей)

А насколько правильны ваши мнения, мы с вами поймем в процессе нашей совместной работы на классном часе.

2. Притча «Ладная семья»

Ребята, прослушайте притчу «Ладная семья»

«Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажите: ну и что, мало ли больших семей на свете. Но дело в том, что была эта семья особая – мир и лад царили в этой семье. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров. Дошел слух об этой семье до самого владыки государства. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришёл к главе семейства: расскажи, мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать. Писал долго, видно, не очень силён был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге:

(слайд  3  ) Любовь

               Прощение

                Терпение

И в конце листа: 100 раз любовь, 100 раз прощение, 100 раз терпение. Прочёл владыка, почесал за ухом и спросил: «И всё?». «Да, – ответил старик, – это и есть основа жизни всякой хорошей семьи. И мира тоже».

    1. Обсуждение притчи.

    Как вы поняли смысл этой притчи? (ответы детей)

    Значит, какими были члены семьи?

     Это всё можно назвать одним словом  - толерантность. Сегодня мы нередко слышим с телеэкранов от ведущих политиков незнакомое нам до недавнего времени слово толерантность. А что оно означает, знаете? ( выслушать ответы).

    (Слайд 4)Толерантность –слово заимствованное, а поэтому мало понятное.

    Ближайшие синонимы: ТЕРПИМОСТЬ, УВАЖЕНИЕ К ЧУЖОМУ МНЕНИЮ, ЛОЯЛЬНОСТЬ.

    (Слайд 5)ТЕРПИМОСТЬ –способность терпеть что-то или кого-то, быть выдержанным, выносливым, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо, считаться с мнением других. ТОЛЕРАНТНОСТЬ – УВАЖЕНИЕ, ПРИНЯТИЕ ЛЮДЕЙ, КАКИМИ БЫ ОТЛИЧНЫМИ ОТ НАС ОНИ НЕ БЫЛИ. Люди разные, это нужно понимать и принимать. Человек имеет право быть ДРУГИМ!


    4 . История происхождения понятия толерантность (слайд № 6).

    16 ноября Международный день толерантности (слайд   6).  Этот Международный день был торжественно провозглашён в «Декларации принципов терпимости» ЮНЕСКО. Декларация была утверждена в 1995 году

    5.Качества толерантного человека.

    Итак, мы с вами выяснили, что такое толерантность. А теперь давайте вместе составим портрет толерантного человека. Какими же качествами должен обладать каждый из нас, чтобы все люди жили в мире и согласии на нашей планете Земля? Ребята, давайте каждый из вас назовет по одному качеству. (дети пишут и закрепляют).

    Вот такой портрет толерантного человека получился у нас с вами.

    (Толерантный человек способен понять и простить людей, он с уважением относиться к чужим привычкам, чувствам, культуре, обычаям, традициям других людей).

    Проживание в мире и согласии предполагает наличие у каждого таких человеческих качеств, как взаимопонимание, взаимоуважение, ответственность, доброжелательность, сдержанность, уступчивость, коммуникабельность, терпимость….

    6.Давайте вернёмся к притче «Ладная семья». Как жили члены этой

    семьи?  (ответы детей) А всегда ли вы живёте дружно, не ссоритесь, не бывает конфликтных ситуации?

    Из-за чего разгорается конфликт? (ответы детей) (слайд 7)_

    В большинстве случаев конфликт можно ИЗБЕЖАТЬ!

    Но если случился конфликт, нужно:

    1. Слушать!

    2. Не оскорблять!

    3. Предлагать несколько решений конфликта!

    4. Говорите о сути дела!


    7.Ребята, сейчас мы разделимся на 2 группы и каждая группа постарается разработать правила толерантного поведения. ( детям даем бумагу и фломастер)

    Правила толерантного поведения:

    -уважай собеседника;

    -Старайся понять то, о чем говорят другие;

    -Отстаивай свое мнение тактично;

    -Будь справедлив;

    -Будь готов признать правоту другого;

    -Стремись учитывать интересы других.


    7.Ребята, а почему так важна сегодня эта тема? ( проблема насилия, межнациональных конфликтов)

    Действительно, в последнее время распространились по всей планете случаи проявления насилия, нетерпимости друг к другу, межнациональные конфликты.


    Мир становится таким жестоким,
    Что поодиночке невозможно жить…
    Ответим друг другу чувством высоким -
    И хрупкий мир мы сможем сохранить.

    В истории нашей страны были и такие трагические страницы, когда по национальному признаку многие народы, в том числе и калмыки были высланы на долгие годы в Сибирь. ( слайды)

    -28 декабря 1943 года. Всех калмыков переселить…

    -Всех калмыков, от мала до велика согнали и отправили в вагонах для скота в Сибирь.

    -В пути погибло более 16040 человек. Грудные дети погибли почти все…

    -7 января 1957 года после выступления Н.С.Хрущева на 20 съезде партии вышел Указ о восстановлении калмыцкой области, а затем и автономии.

    Ребята, а как вы думаете, что помогло калмыкам выстоять и выжить в таких суровых условиях, сохранить свой язык, свою культуру?

    (слайд со словами Д.Н.Кугультинова).

    Я знал, что мой народ в лесах Сибири

    Нашел друзей и вновь душой окреп

    Средь лучших русских, средь щедрейших в мире,

    Деливших с нами и судьбу, и хлеб.

    Ребята, что хотел сказать поэт этими строчками, вы согласны с ним?

    (Подводим итоги) ( поддержка сибиряков, проявление толерантности)



    Народ народу – добрый друг и брат

    Так будет, есть и было так доныне

    Живу я этой дружбой и рад

    Ей вечно поклониться, как святыне.

    А.Джимбиев


    8.Игра «Собирание пазл».

    Ребята, мы предлагаем вам собрать пазлы. Что такое пазлы и как они крепятся? (Ребята собирают пазлы)

    А как вы думаете, для чего мы это делали? (ответы детей)

    Видите, все пазлы разные, но из них мы составили единое целое. Проявлять толерантность – это значит признавать то, что люди различаются по внешнему виду, положениям, интересам, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире, сохраняя при этом свою индивидуальность.

    - А что было, бы если все люди были похожи друг на друга и ничем не отличались?. Интересно ли жить в таком мире клонов? Хорошо или плохо, что все мы разные? (Люди своими отличительными чертами дополняют друг друга)

    Ребята, Наш класс – это тоже единое целое, а каждый ученик в нём – пазл, составляющая, без которой нет единения. Каждый по-своему важен и нужен. Мы все разные. Но есть нечто, что нас всех объединяет. Как вы думаете что?(ответы учащихся)

    Мы все ученики Уттинской школы, жители пос. Утта, и нашей малой родины – Калмыкии. Перепись 2010 года показала, что Республика Калмыкия является одним из многонациональных субъектов РФ. В нашей республике проживают представители 90 национальностей. (слайд).

    Все они живут в мире, согласии и взаимопонимании. Даже если мы коснемся нашей школы мы можем сказать о том, что в нашей школе обучаются учащиеся разных национальностей, и калмыки, русские, даргинцы, чеченцы, казахи. И все мы живем одной большой семьей. Поэтому, говоря о гармонии взаимоотношений между народами, мы говорим о толерантности.

    Здесь все живущие близки

    Как пальцы на руке,

    А пальцы той одной руки

    В едином кулаке.

    (Сергей Добровольский)

    9. Рефлексия

    - Ребята, что нужно, чтобы этот мир и согласие сохранить и в будущем? От кого это зависит?

    Итак, нам надо научиться жить в мире с миром, не конфликтовать с людьми. Быть терпимыми, толерантными. Помнить свою культуру, традиции, обычаи, но научиться уважать чужие традиции и обычаи. Иметь доброе, отзывчивое сердце. Помнить, что все люди равны.

    А еще ребята, я хочу, чтобы всегда помнили о наставлениях Далай Ламы, посвященные новому тысячелетию

    1. Самые хорошие отношения – это взаимная любовь. Помни о том единственном в любви, что выше физических и материальных потребностей.

    2. Из-за незначительного спора не разрушай большую дружбу.

    Пусть каждый из нас, пусть наш класс, наша школа, наше село и наша Калмыкия остаются островком толерантности.

    Ребята, мы сейчас покажем презентацию из нашей школьной жизни на котором вы узнаете себя и друзей по школе, нас всех объединяло дружба и все мы здесь как единая целая семья.

    Слайд (презентация)



    Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение



    Классный час

    по теме:

    П.Утта,2013г

    Здесь представлен конспект к уроку на тему «Толерантность и мы», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Обществознание Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

    Список похожих конспектов

    Толерантность

    Толерантность

    Толерантность. Цель:. способствовать развитию уважительного отношения к личности, чужой культуре, способам самовыражения окружающих людей. Задачи:. ...
    Толерантность - путь к миру

    Толерантность - путь к миру

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Первомайская средняя общеобразовательная школа». Первомайского района Тамбовской области. ...
    Страна, в которой мы живем

    Страна, в которой мы живем

    Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Центр развития ребенка - детский сад № 20 г Владивостока». ...
    Мы разные, но мы все вместе

    Мы разные, но мы все вместе

    Конспект урока для 6 класса на тему «Мы разные, но мы все вместе». Цели и задачи. : способствовать социализации учащихся; обучающиеся должны осознать ...
    Как мы нарушаем права ребёнка? Что нам мешает в общении с ним?

    Как мы нарушаем права ребёнка? Что нам мешает в общении с ним?

    Как мы нарушаем права ребёнка? . . Что нам мешает в общении с ним? Приказы, команды: убери, перестань, быстро домой, замолчи и т. д. - несут ...
    Знаем ли мы наш город?

    Знаем ли мы наш город?

    «ГБОУ РМЭ Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат. Г.Козьмодемьянска для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями ...
    Все мы разные

    Все мы разные

    ОСГБУСОССЗН «ОБЛАСТНОЙ СОЦИАЛЬНО – РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ». Конспект урока на тему:. «Все мы разные». ...

    Информация о конспекте

    Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
    Дата добавления:12 февраля 2017
    Категория:Обществознание
    Поделись с друзьями:
    Скачать конспект