Презентация "Уравнение" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34

Презентацию на тему "Уравнение" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 34 слайд(ов).

Слайды презентации

5 класс. Уравнение. Каратанова Марина Николаевна, МОУ СОШ №256, г.Фокино.
Слайд 1

5 класс. Уравнение

Каратанова Марина Николаевна, МОУ СОШ №256, г.Фокино.

На левой чашке весов лежат арбуз и гиря 2 кг, а на правой чашке – гиря 5 кг. Весы находятся в равновесии. Чему равна масса арбуза? х + =
Слайд 2

На левой чашке весов лежат арбуз и гиря 2 кг, а на правой чашке – гиря 5 кг.

Весы находятся в равновесии. Чему равна масса арбуза?

х + =

х + 2 = 5. Надо найти такое значение х, при котором выполняется это равенство. х = 3
Слайд 3

х + 2 = 5

Надо найти такое значение х, при котором выполняется это равенство.

х = 3

Уравнение. Корень уравнения.
Слайд 4

Уравнение. Корень уравнения.

Найдём корень уравнения: х + 37 = 85 37 _ х = 48. Мы решили уравнение!
Слайд 5

Найдём корень уравнения:

х + 37 = 85 37 _ х = 48

Мы решили уравнение!

Как найти неизвестное слагаемое? х + а = b. … надо из суммы вычесть известное слагаемое. х = b - а
Слайд 6

Как найти неизвестное слагаемое?

х + а = b

… надо из суммы вычесть известное слагаемое.

х = b - а

b + a - a
Слайд 7

b + a - a

Проверь, правильно ли решены уравнения. Исправь ошибки, если они есть. х + 315 = 887 1. х = 887 - 315 х = 572 Ошибка
Слайд 8

Проверь, правильно ли решены уравнения. Исправь ошибки, если они есть.

х + 315 = 887 1. х = 887 - 315 х = 572 Ошибка

у + 92 = 144 2. у = 144 + 92 у = 236 у = 144 - 92 у = 52 Ошибка(3)
Слайд 9

у + 92 = 144 2. у = 144 + 92 у = 236 у = 144 - 92 у = 52 Ошибка(3)

Как найти неизвестное уменьшаемое? х - а = b. … надо сложить вычитаемое и разность. х = b + а
Слайд 10

Как найти неизвестное уменьшаемое?

х - а = b

… надо сложить вычитаемое и разность

х = b + а

Уравнение Слайд: 11
Слайд 11
х - 215 = 115 х = 215 - 115 х = 100 х = 215 + 115 х = 330
Слайд 12

х - 215 = 115 х = 215 - 115 х = 100 х = 215 + 115 х = 330

х - 47 = 247 х = 247 + 47 х = 294
Слайд 13

х - 47 = 247 х = 247 + 47 х = 294

Как найти неизвестное вычитаемое? а - х = b. … надо из уменьшаемого вычесть разность. х = а - b
Слайд 14

Как найти неизвестное вычитаемое?

а - х = b

… надо из уменьшаемого вычесть разность

х = а - b

a - x а - x = b х = a - b
Слайд 15

a - x а - x = b х = a - b

371 - x = 37 х = 371 - 47 х = 324
Слайд 16

371 - x = 37 х = 371 - 47 х = 324

100 - х = 63 х = 100 + 63 х = 163 х = 100 - 63 х = 37
Слайд 17

100 - х = 63 х = 100 + 63 х = 163 х = 100 - 63 х = 37

Задача. В корзине было несколько грибов. После того как в неё положили ещё 27 грибов, их стало 75. Сколько грибов было в корзине? 27 75
Слайд 18

Задача.

В корзине было несколько грибов. После того как в неё положили ещё 27 грибов, их стало 75. Сколько грибов было в корзине?

27 75

х + 27 = 75
Слайд 19

х + 27 = 75

В спортивном лагере 322 человека. Когда несколько человек ушли в поход, В лагере осталось 275 человек. Сколько человек ушли в поход? 322 275 ?
Слайд 20

В спортивном лагере 322 человека. Когда несколько человек ушли в поход, В лагере осталось 275 человек. Сколько человек ушли в поход?

322 275 ?

322 - х = 275 х = 47
Слайд 21

322 - х = 275 х = 47

В рулоне было несколько метров ткани. После того, как отрезали 9 м, осталось 23 м.Сколько метров ткани было в рулоне? 9 м 23 м
Слайд 22

В рулоне было несколько метров ткани. После того, как отрезали 9 м, осталось 23 м.Сколько метров ткани было в рулоне?

9 м 23 м

х - 9 = 23 х = 32
Слайд 23

х - 9 = 23 х = 32

Не решая уравнений, проверь, какое из чисел является корнем уравнения. 42; 0; 14; 12 87 + (32 – х) = 105 Проверка
Слайд 24

Не решая уравнений, проверь, какое из чисел является корнем уравнения.

42; 0; 14; 12 87 + (32 – х) = 105 Проверка

87 + (32 – 14) = 105 87 + (32 – 42) = 77 87 + (32 – 0) = 119 87 + (32 – 12) = 107 х = 14
Слайд 25

87 + (32 – 14) = 105 87 + (32 – 42) = 77 87 + (32 – 0) = 119 87 + (32 – 12) = 107 х = 14

Решим уравнение: (35 + у) – 15 = 31 уменьшаемое вычитаемое разность 35 + у 31 15 I 46 y = 11
Слайд 26

Решим уравнение: (35 + у) – 15 = 31 уменьшаемое вычитаемое разность 35 + у 31 15 I 46 y = 11

у + 35 - 15 II у + 20. Упростим выражение.
Слайд 27

у + 35 - 15 II у + 20

Упростим выражение.

12 + (х + 34) = 83 слагаемое. неизвестное слагаемое. сумма х + 34 83 34 + х 71
Слайд 28

12 + (х + 34) = 83 слагаемое

неизвестное слагаемое

сумма х + 34 83 34 + х 71

х + 12 + 34 х + 46
Слайд 29

х + 12 + 34 х + 46

Решите уравнения 56 – (х – 15) = 30 х = 41 (45 – у) + 18 = 58 у = 5 (24 + х) – 21 = 10 у = 7
Слайд 30

Решите уравнения 56 – (х – 15) = 30 х = 41 (45 – у) + 18 = 58 у = 5 (24 + х) – 21 = 10 у = 7

* + 5 = 2х + 1. Вместо звёздочки подставь такое число, чтобы получилось уравнение, корнем которого было бы число 4. 4 3х - 7 = * - 2 7 (5х+ 2) : 11 = * - 3 5
Слайд 31

* + 5 = 2х + 1

Вместо звёздочки подставь такое число, чтобы получилось уравнение, корнем которого было бы число 4.

4 3х - 7 = * - 2 7 (5х+ 2) : 11 = * - 3 5

12 + х = 40. Реши уравнения. Вместо букв впиши числа, которые являются корнями уравнений, записанных по вертикали, и по горизонтали. у - 25 = с 44 + 3 = а 47 28
Слайд 32

12 + х = 40

Реши уравнения. Вместо букв впиши числа, которые являются корнями уравнений, записанных по вертикали, и по горизонтали.

у - 25 = с 44 + 3 = а 47 28

Самостоятельная работа. Печать.
Слайд 33

Самостоятельная работа.

Печать.

http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=9658&all=1. Автором рисунков к задачам, гири, весов и арбуза является Савченко Е.М.
Слайд 34

http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=9658&all=1

Автором рисунков к задачам, гири, весов и арбуза является Савченко Е.М.

Список похожих презентаций

Уравнение множественной регрессии

Уравнение множественной регрессии

(7.1). Наилучшая линейная процедура получения оценок параметров уравнения (7.1) и условия, при которых эта процедура дает несмещенные и эффективные ...
Уравнение окружности

Уравнение окружности

Уравнение окружности. №1 Дано: С(х0; у0) – центр окружности, М(х; у) – произвольная точка окружности. Найти: r – радиус окружности. Дано: С(х0; у0) ...
Уравнение касательной и нормали к графику функции

Уравнение касательной и нормали к графику функции

Уравнение касательной и нормали к графику функции. 10 класс Физико-математический профиль. Учитель Ласкевич С.В. Цель урока: 1)узнать как составлять ...
Уравнение касательной к графику функции

Уравнение касательной к графику функции

Верно ли определение? Касательная – это прямая, имеющая с данной кривой одну общую точку. Пусть дана и две прямые и , имеющая с данной параболой одну ...
Уравнение эллипса

Уравнение эллипса

Гипотеза: Если изменим радиус окружности вдоль оси ординат путём сжатия, то получим эллипс. Цель: Исследование основных параметров эллипса. Задачи: ...
Сфера. Уравнение сферы. Взаимное расположение сферы и плоскости

Сфера. Уравнение сферы. Взаимное расположение сферы и плоскости

Цели урока:. Ввести понятие сферы, шара и их элементов Вывести уравнение сферы в заданной прямоугольной системе координат Рассмотреть возможные случаи ...
Уравнение и его корни

Уравнение и его корни

- Придумано кем-то Просто и мудро При встрече здороваться: -Доброе утро. -Доброе утро! -Солнцу и птицам. - Доброе утро! - Улыбчивым лицам. - И каждый ...
Уравнение прямой на плоскости

Уравнение прямой на плоскости

Уравнение прямой, проходящей через две точки. A(x1; y1) M(x; y) B(x2; y2). Векторы и коллинеарны. Пример. Написать уравнение прямой, проходящей через ...
Уравнение cos x=a

Уравнение cos x=a

Уравнение cos x=a. Уравнение есть равенство, которое еще не является истинным, но которое стремятся сделать истинным, не будучи уверенным, что этого ...
Уравнение и весы

Уравнение и весы

Цель. Научиться решать уравнение, если неизвестное число находится в левой и правой части уравнения. Этапы. Ознакомительный Этап исследования Использование ...
Уравнение

Уравнение

«Мне приходится делить свое время между политикой и уравнениями. Однако уравнения, по-моему, гораздо важнее, потому что политика существует только ...
Уравнение

Уравнение

Цель. Изучить понятие уравнения, корня уравнения и что значит «решить уравнение». Научиться решать простейшие уравнения на нахождение компонентов ...
Уравнение

Уравнение

Уравнение ? Уравнение – равенство, содержащее переменную. Решить уравнение? Надо найти такое значение х, при котором выполняется это равенство. Х ...
Уравнение плоскости в пространстве

Уравнение плоскости в пространстве

Упражнение 1. Дана плоскость: а) 5x-y-1=0; б) 3x+18z-6=0; в) 15x+y-8z+14=0; г) x-3y+15z=0. Назовите координаты вектора нормали. Ответ: а) (5, -1, ...
Уравнение и его корни

Уравнение и его корни

План урока:. 1. Устная работа 2. Закрепление понятия «уравнение» 3. Закрепление понятия «корни уравнения» 4. Практикум по решению уравнений 5. Самостоятельная ...
Уравнение прямой в пространстве

Уравнение прямой в пространстве

Прямую, проходящую через точку A0(x0,y0,z0) с направляющим вектором (a,b,c) можно задавать параметрическими уравнениями. В случае, если прямая в пространстве ...
Уравнение касательной

Уравнение касательной

Лекция № 21. Уравнение касательной к графику функции в точке. Уравнение касательной. X Y 0. Пусть функция дифференцируема в точке . Прямая, определяемая ...
Уравнение х2=а

Уравнение х2=а

План урока. Проверка домашнего задания. Устная работа. Подготовка к изучению нового материала. Изучение нового материала. Закрепление изученного. ...
Уравнение касательной

Уравнение касательной

10 КЛАСС. Уравнение касательной. ТЕМА УРОКА:. ЦЕЛИ УРОКА:. 1. Уточнить понятие касательной к графику функции. 2. Вывести уравнение касательной. 3. ...
Физический и геометрический смыслы производной. Уравнение касательной к графику функции

Физический и геометрический смыслы производной. Уравнение касательной к графику функции

Цели урока:. • Проверить умения применять формулы и правила вычисления производных. Знать физический и геометрический смысл производной, уравнений ...

Конспекты

Уравнение и его корень

Уравнение и его корень

МОУ Митрофановская сош. Кантемировский муниципальный район. Воронежской области. Конспект урока-представления. по математике в 3 классе. ...
Уравнение и его корни

Уравнение и его корни

Чаплыгина Валентина Викторовна. МБОУ «Глебовская средняя общеобразовательная школа». Курского района Курской области. учитель математики. ...
Уравнение

Уравнение

Предмет:. Математика. Класс:. 1 класс. Тип урока:. ОНЗ (технология деятельностного метода). . Технологическая карта изучения темы «Уравнение». ...
Уравнение

Уравнение

Конспект урока математики в 5 классе по теме:. «. Уравнение». Автор:. Бочарова Елена Викторовна. учитель математики Сабуро–Покровского филиала ...
Уравнение окружности

Уравнение окружности

Тастанова Сандугаш Болатхановна. Учитель математики. . СКО. Айыртауский район. Комаровская основная школа. Геометрия 8 класс. Тема урока: ...
Уравнение прямой

Уравнение прямой

Уравнение прямой. Цель:. проверить знания по изученной теме ,. ввести уравнение прямой, научить учащихся составлять уравнение прямой и строить ...
Уравнение

Уравнение

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. Учителя начальных классов. . МБОУ «Алексеевская начальная школа – детский сад №4». . Шайхутдиновой Ф.Г. . Предмет. : Математика. ...
Уравнение окружности

Уравнение окружности

Разработка урока в 9 классе по теме «Уравнение окружности». . Кобзенко Елена Евгеньевна, учитель МОУ СОШ №1 г. Юрюзань Челябинской области. . ...
Уравнение

Уравнение

Автор: Ершова Ольга Валерьевна, учитель начальных классов МБОУ «КСОШ № 2». . Предмет:. Математика. Класс:. 1 класс. Тип урока:. ОНЗ (технология ...
Уравнение

Уравнение

Тема урока: «Уравнение» 1 класс УМК «Школа 2100». Цели: Образовательные: . Формировать представление  об уравнении, способе решения уравнения ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 января 2015
Категория:Математика
Содержит:34 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации