- Основные понятия, связанные с квадратными уравнениями

Презентация "Основные понятия, связанные с квадратными уравнениями" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17

Презентацию на тему "Основные понятия, связанные с квадратными уравнениями" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 17 слайд(ов).

Слайды презентации

Основные понятия, связанные с квадратными уравнениями
Слайд 1

Основные понятия, связанные с квадратными уравнениями

Квадратное уравнение
Слайд 2

Квадратное уравнение

Из данных уравнений выберите квадратные:
Слайд 3

Из данных уравнений выберите квадратные:

ПРИВЕДЕННЫЕ НЕПРИВЕДЕННЫЕ ?
Слайд 4

ПРИВЕДЕННЫЕ НЕПРИВЕДЕННЫЕ ?

ПОЛНЫЕ НЕПОЛНЫЕ
Слайд 5

ПОЛНЫЕ НЕПОЛНЫЕ

Решение неполных квадратных уравнений. Цель: определить алгоритм решения неполных квадратных уравнений научиться решать неполные квадратные уравнения
Слайд 6

Решение неполных квадратных уравнений

Цель: определить алгоритм решения неполных квадратных уравнений научиться решать неполные квадратные уравнения

Дорога сосредотачивает мысли и чувства человека, устремляет его внимание; все это делается с ясностью и спокойствием, без всякой суеты и торопливости. С. Т. Аксаков
Слайд 7

Дорога сосредотачивает мысли и чувства человека, устремляет его внимание; все это делается с ясностью и спокойствием, без всякой суеты и торопливости. С. Т. Аксаков

Пути решения неполных уравнений. Алгоритм решения. 1. Записать уравнение в приведенном виде. 2. Левую часть уравнения разложить на множители.
Слайд 8

Пути решения неполных уравнений

Алгоритм решения. 1. Записать уравнение в приведенном виде. 2. Левую часть уравнения разложить на множители.

Основные понятия, связанные с квадратными уравнениями Слайд: 9
Слайд 9
уравнение имеет 2 корня. имеет 2 корня не имеет корней. уравнение. уравнение имеет 1 корень
Слайд 10

уравнение имеет 2 корня

имеет 2 корня не имеет корней

уравнение

уравнение имеет 1 корень

Внимание, игра!!!
Слайд 11

Внимание, игра!!!

Задания для самопроверки. I вариант II вариант Решить уравнения:
Слайд 12

Задания для самопроверки

I вариант II вариант Решить уравнения:

Проверь себя!!! I вариант II вариант
Слайд 13

Проверь себя!!!

I вариант II вариант

Задача Бхаскары (XII в.). На две партии разбившись, забавлялись обезьяны. Криком радостным три четверти от них воздух свежий оглашали. Часть восьмая их в квадрате в роще весело резвилась. Сколько ж было обезьянок, ты скажи мне в этой стае?
Слайд 14

Задача Бхаскары (XII в.)

На две партии разбившись, забавлялись обезьяны. Криком радостным три четверти от них воздух свежий оглашали. Часть восьмая их в квадрате в роще весело резвилась. Сколько ж было обезьянок, ты скажи мне в этой стае?

Основные понятия, связанные с квадратными уравнениями Слайд: 15
Слайд 15
Схема решения неполных квадратных уравнений: Неполные квадратные уравнения. нет корней 1 корень 2 корня
Слайд 16

Схема решения неполных квадратных уравнений:

Неполные квадратные уравнения

нет корней 1 корень 2 корня

Основные понятия, связанные с квадратными уравнениями Слайд: 17
Слайд 17

Список похожих презентаций

Алгоритмы с ветвлениями

Алгоритмы с ветвлениями

Найди ошибку. Вставить ключ в замочную скважину. Достать ключ из кармана. 3. Вынуть ключ. 4. Повернуть ключ два раза против часовой стрелки. Найди ...
Алгоритмы внутренних точек с приближенным решением вспомогательной задачи

Алгоритмы внутренних точек с приближенным решением вспомогательной задачи

1939 – линейное программирование (Канторович). 1947 – симплекс-метод (Данциг). 1967 – метод внутренних точек (Дикин). 1984 – полиномиальный МВТ (Кармаркар). ...
Алгоритмы работы с величинами

Алгоритмы работы с величинами

Цель:. Познакомиться с понятием «величина» и показать ее назначение в программировании. 1. Как называется алгоритм, записанный на «понятном» компьютеру ...
Алгебраические дроби с разными знаменателями

Алгебраические дроби с разными знаменателями

Повторить правила сложения и вычитания числовых дробей с разными знаменателями; Изучить правила сложения и вычитания алгебраических дробей с разными ...
Алгоритм с ветвлениями и циклами.

Алгоритм с ветвлениями и циклами.

Линейный алгоритм. "Соберись в школу" Начало Конец Встань Умойся Сделай зарядку Оденься Позавтракай Собери портфель. Ветвление. "Раскрась крышу дома". ...
«Решение задач с помощью пропорций»

«Решение задач с помощью пропорций»

Найти значение Х: Х:3=4:6 5:Х=2:6 7:3=Х:18 Устная работа. Указать вид пропорциональной зависимости:. Какова зависимость пути от времени? Какова зависимость ...
"Учим таблицу умножения с Машей"

"Учим таблицу умножения с Машей"

Ты ломаешь голову, как быстро выучить таблицу умножения? Приглашаю тебя в удивительный сад к Маше, где растут необыкновенные яблочки. На одной стороне ...
«Действия с обыкновенными дробями (2)»

«Действия с обыкновенными дробями (2)»

Урок по теме «Действия с обыкновенными дробями». На острове Дробей. 1. Сократите дроби. 2. Исключите целую часть из числа. 3. Переведите число в неправильную ...
«Закрепление изученого» (Сложение и вычитание с переходом через десяток в пределах 20)

«Закрепление изученого» (Сложение и вычитание с переходом через десяток в пределах 20)

Цели урока:. 1. Закрепить знания о сложении и вычитании с переходом через десяток в приделах 20. 2. Упражняться в решении задач изученных видов. План ...
«Действия с дробями», «Нахождение дроби и процентов от числа»

«Действия с дробями», «Нахождение дроби и процентов от числа»

Систематизация знаний по темам: «Действия с дробями», «Нахождение дроби и процентов от числа», Отработка практических навыков выполнения действий ...
«Действия с дробями»

«Действия с дробями»

Цели урока:. Устный счет. Какая часть каждой фигуры окрашена? Есть ли на чертежах ошибки? Найдите их и назовите ошибку. Нет ли в чертежах ошибок? ...
"Целые числа и действия с ними". 6-й класс

"Целые числа и действия с ними". 6-й класс

«Сумма двух долгов есть долг». «Сумма имущества и долга равна их разности». (– 3) + (– 5) = – 8 4 + (– 7) = 4 – 7 = – 3. – 8 · (– 2) = 4; – 9 : (– ...
Аналитический и численный методы решения систем уравнений с параметром

Аналитический и численный методы решения систем уравнений с параметром

АНАЛИТИЧЕСКИЙ И ЧИСЛЕННЫЙ МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ СИСТЕМ УРАВНЕНИЙ С ПАРАМЕТРОМ. Астрахарчик Н.А. Система симметрична относительно знака x. Система симметрична ...
Автоматизация труда учителя на примере решения систем алгебраических уравнений с использованием программного пакета MATHCAD

Автоматизация труда учителя на примере решения систем алгебраических уравнений с использованием программного пакета MATHCAD

Ознакомить учителей математики с возможностями продукта MathCAD Обеспечить автоматизацию работы учителей с использованием MathCAD Рассмотреть решение ...
"Все действия с обыкновенными дробями"

"Все действия с обыкновенными дробями"

Великие открытия ученых математиков ХХ века. «Математика является значительно большим, чем наука, поскольку она является языком науки». Нильс Бор, ...
«Функции» алгебра

«Функции» алгебра

Производная. Производной функции f в точке х0 называется число, к которому стремится разностное отношение при Δх, стремящемся к нулю. Правила дифференцирования. ...
«Квадратичная функция» алгебра

«Квадратичная функция» алгебра

Формулы сокращенного умножения. 6. В каком случае выражение преобразовано в тождественно равное? 1) 3(x−y) = 3x−y 2) (3+x)(x−3) = 9−x2 3) (x−y)2 = ...

Конспекты

Арифметические действия. Геометрические понятия

Арифметические действия. Геометрические понятия

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. средняя общеобразовательная школа №1. МО Кореновский район. . Урок математики ...
Взаимосвязанные задачи с десятичными дробями

Взаимосвязанные задачи с десятичными дробями

Тамбовское областное государственное автономное образовательное учреждение – общеобразовательная школа – интернат. . «Мичуринский лицей». ...
Вводное повторение. Все действия с десятичными дробями

Вводное повторение. Все действия с десятичными дробями

Галкина Любовь Валентиновна. МБОУ «Новопоселёновская средняя общеобразовательная школа» Курского района Курской области. Учитель математики. ...
Введение понятия процента

Введение понятия процента

АВТОР: Руденко Наталья Николаевна ,учитель математики МОУ «СОШ №15 имени В.Л. Гриневича» города Прокопьевск. Тема урока: «. Введение понятия процента. ...
Введение понятия первообразной

Введение понятия первообразной

. Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №7. г. Соль-Илецка Оренбургской области». ...
Введение понятия «площадь прямоугольника

Введение понятия «площадь прямоугольника

Урок в 3 классе по теме. «Введение  понятия «площадь прямоугольника». К моменту ознакомления с темой «Введение понятия «площадь прямоугольника» ...
Введение понятия «Задача

Введение понятия «Задача

Широкова Вера Геннадьевна,. АНО «Павловская гимназия», учитель начальных классов, Московская область, д. Веледниково. Конспект урока по математике ...
Арифметические действия с числами

Арифметические действия с числами

Методическая разработка урокаматематики. «Арифметические действия с. числами. ». для учащихся 6-го класса. Аннотация. Повторение изученного ...
Арифметические действия с целыми числами

Арифметические действия с целыми числами

Ваш выбор: «Курить или долго жить.». Урок по математике в 6 кл коррекционной школы. Тип урока. . Обобщение и закрепление знаний по теме : ...
Арифметические действия с положительными и отрицательными числами

Арифметические действия с положительными и отрицательными числами

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Лицей №2». Методическая разработка урокаматематики. «Арифметические действия ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:22 сентября 2019
Категория:Математика
Содержит:17 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации