- Математические методы в сетевом планировании

Презентация "Математические методы в сетевом планировании" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22

Презентацию на тему "Математические методы в сетевом планировании" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 22 слайд(ов).

Слайды презентации

муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 68 РЕФЕРАТ ПО МАТЕМАТИКЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В СЕТЕВОМ ПЛАНИРОВАНИИ. Выполнила: ученица 10-а класса Лименько Людмила Преподаватель: Потеряйкина Ольга Николаевна
Слайд 1

муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 68 РЕФЕРАТ ПО МАТЕМАТИКЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В СЕТЕВОМ ПЛАНИРОВАНИИ

Выполнила: ученица 10-а класса Лименько Людмила Преподаватель: Потеряйкина Ольга Николаевна

Сергей Гриняев Угрозы информационной революции Угрозы и вызовы - среднесрочный прогноз экспертов корпорации РЭНД о будущем информационной революции. Эксперты Нациального Совета по Безопасности США констатируют, что в ходе информационных и технологических революций сохранится неравенство отдельных на
Слайд 2

Сергей Гриняев Угрозы информационной революции Угрозы и вызовы - среднесрочный прогноз экспертов корпорации РЭНД о будущем информационной революции

Эксперты Нациального Совета по Безопасности США констатируют, что в ходе информационных и технологических революций сохранится неравенство отдельных наций и регионов планеты, более того ускорение темпов технологической революции приведет к углублению неравенства и как следствие – к небывалому росту напряженности во всем мире.

ЭВМ - электронно-вычислительные машины АСУ - автоматизированных систем управления АРМ - автоматизированные рабочие места ПТК - программно-технические комплексы
Слайд 3

ЭВМ - электронно-вычислительные машины АСУ - автоматизированных систем управления АРМ - автоматизированные рабочие места ПТК - программно-технические комплексы

АКТУАЛЬНОСТЬ XXI век – эпоха высоких технологий и информатизации. Невозможно представить управление масштабными проектами без сбора, обработки и накопления огромных массивов информации, без оперативно выполненного анализа обстановки, математического моделирования и обоснования решений. Теория систем
Слайд 4

АКТУАЛЬНОСТЬ XXI век – эпоха высоких технологий и информатизации. Невозможно представить управление масштабными проектами без сбора, обработки и накопления огромных массивов информации, без оперативно выполненного анализа обстановки, математического моделирования и обоснования решений. Теория систем в целом и сетевое планирование в частности развивается в глобальном масштабе. Методы сетевого планирования можно использовать как при решении стратегических задач, так и при проведении оперативно-тактических расчетов. Изучение методов сетевого планирования будет способствовать развитию креативных способностей школьников.

Цели реферата. Изучить математические методы в сетевом планировании. Практическое моделирование подготовки конференции в программе Microsoft Project.
Слайд 5

Цели реферата.

Изучить математические методы в сетевом планировании. Практическое моделирование подготовки конференции в программе Microsoft Project.

Событие (вершина). Мероприятие (работа) С затратами ресурсов. Мероприятие (работа) фиктивные. Путь (А о.....А5). Основные понятия, используемые при сетевом планировании.
Слайд 6

Событие (вершина)

Мероприятие (работа) С затратами ресурсов

Мероприятие (работа) фиктивные

Путь (А о.....А5)

Основные понятия, используемые при сетевом планировании.

Показатели эффективности. математическое ожидание времени выполнения поставленной задачи. вероятность того, что задача будет выполнена в заданный срок или в заданный период времени. задачи: 1) задача оптимизации времени выполнения плана при ограничениях на уровни расходования материально-технических
Слайд 7

Показатели эффективности

математическое ожидание времени выполнения поставленной задачи

вероятность того, что задача будет выполнена в заданный срок или в заданный период времени

задачи: 1) задача оптимизации времени выполнения плана при ограничениях на уровни расходования материально-технических средств; 2) задача оптимизации расходования какого-либо вида материально-технических средств при ограничениях на время выполнения плана.

уровни расходования одного из видов материально-технических средств

Методика составления сетевого плана. 1. уяснить цель действий сил и цель моделирования процесса выполнения боевой задачи; 2. выбрать показатель эффективности; 3. определить перечень мероприятий или событий, необходимых для решения поставленной задачи; 4. рассчитать или выбрать исходные данные по рас
Слайд 8

Методика составления сетевого плана

1. уяснить цель действий сил и цель моделирования процесса выполнения боевой задачи; 2. выбрать показатель эффективности; 3. определить перечень мероприятий или событий, необходимых для решения поставленной задачи; 4. рассчитать или выбрать исходные данные по расходованию ресурсов; 5. составить сетевой график; 6. рассчитать параметры сетевого графика; 7. при необходимости оптимизировать процесс выполнения боевой задачи.

Пример. разработать сетевой план решения боевой задачи - уничтожения бандформирований разнородными силами . 1.показателя эффективности сетевой модели. ожидание времени нанесения удара по бандформированию
Слайд 9

Пример. разработать сетевой план решения боевой задачи - уничтожения бандформирований разнородными силами . 1.показателя эффективности сетевой модели

ожидание времени нанесения удара по бандформированию

2.aij -наименьшая продолжительность выполнения мероприятия (оптимистическая оценка); bij -наибольшая продолжительность выполнения мероприятия (пессимистическая оценка); mij -наиболее вероятная продолжительность выполнения мероприятия (мода распределения).
Слайд 10

2.aij -наименьшая продолжительность выполнения мероприятия (оптимистическая оценка); bij -наибольшая продолжительность выполнения мероприятия (пессимистическая оценка); mij -наиболее вероятная продолжительность выполнения мероприятия (мода распределения).

Размах времени выполнения мероприятия (боевой задачи, операции и т.п.) равен bij - aij. При этом индекс i означает номер события, с наступлением которого начинается выполнение данного мероприятия, а индекс j - номер события наступающего с завершением мероприятия. Этому времени соответствует среднее
Слайд 11

Размах времени выполнения мероприятия (боевой задачи, операции и т.п.) равен bij - aij. При этом индекс i означает номер события, с наступлением которого начинается выполнение данного мероприятия, а индекс j - номер события наступающего с завершением мероприятия.

Этому времени соответствует среднее квадратическое отклонение

При двух экспертных оценках (aij, bij) среднее время выполнения мероприятия и среднее квадратическое отклонение рассчитываются по формулам:
Слайд 12

При двух экспертных оценках (aij, bij) среднее время выполнения мероприятия и среднее квадратическое отклонение рассчитываются по формулам:

Математические методы в сетевом планировании Слайд: 13
Слайд 13
ВРЕМЕННЫЕ И ВЕРОЯТНОСТНЫЕ ПАРАМЕТРЫ СЕТЕВОГО ПЛАНА. Основными временными параметрами сетевого графика являются: - наиболее раннее время наступления j –го события (j=1, 2, 3, ….., n); - наиболее позднее время наступления j –го события; Ткр- критическое время наступления завершающегося события; τij- с
Слайд 14

ВРЕМЕННЫЕ И ВЕРОЯТНОСТНЫЕ ПАРАМЕТРЫ СЕТЕВОГО ПЛАНА

Основными временными параметрами сетевого графика являются: - наиболее раннее время наступления j –го события (j=1, 2, 3, ….., n); - наиболее позднее время наступления j –го события; Ткр- критическое время наступления завершающегося события; τij- свободный резерв времени мероприятия, выполняемого между i-м и j-м событиями (i

Вероятностные характеристики сетевого плана. Из теории вероятностей известно, что для суммы случайных величин, среднеквадратическое отклонение можно определить как корень квадратный из суммы квадратов среднеквадратических отклонений составляющих, т.е. Для критического пути эта величина равна:
Слайд 15

Вероятностные характеристики сетевого плана.

Из теории вероятностей известно, что для суммы случайных величин, среднеквадратическое отклонение можно определить как корень квадратный из суммы квадратов среднеквадратических отклонений составляющих, т.е. Для критического пути эта величина равна:

Поскольку длина любого из путей сетевого графика - случайная величина, зависящая от большого числа (десятков, сотен) независимых случайных событий, то допустимо принять распределение времени выполнения мероприятий любого пути нормальным. Тогда искомые вероятности можно определять по формулам:
Слайд 16

Поскольку длина любого из путей сетевого графика - случайная величина, зависящая от большого числа (десятков, сотен) независимых случайных событий, то допустимо принять распределение времени выполнения мероприятий любого пути нормальным. Тогда искомые вероятности можно определять по формулам:

Контроль действий сил в ходе операции с использованием сетевого плана.
Слайд 17

Контроль действий сил в ходе операции с использованием сетевого плана.

модель подготовки конференции, разработанная с помощью программы Microsoft Project, позволяющей формировать сетевой план в календарном масштабе времени
Слайд 18

модель подготовки конференции, разработанная с помощью программы Microsoft Project, позволяющей формировать сетевой план в календарном масштабе времени

Математические методы в сетевом планировании Слайд: 19
Слайд 19
Математические методы в сетевом планировании Слайд: 20
Слайд 20
Выводы. 1. Подводя итоги работы, следует заметить, что процессы управления организационными системами отличаются большой сложностью, обусловленной необходимостью учета огромного количества различных внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на результаты деятельности организации. 2. Уже одн
Слайд 21

Выводы

1. Подводя итоги работы, следует заметить, что процессы управления организационными системами отличаются большой сложностью, обусловленной необходимостью учета огромного количества различных внешних и внутренних факторов, оказывающих влияние на результаты деятельности организации. 2. Уже одно, далеко не полное, перечисление проблем, возникающих на пути создания так называемого информационного общества, говорит о необходимости быть молодым сотрудникам на уровне современных требований, предъявляемых к руководителям различных уровней управления.

Спасибо за внимание
Слайд 22

Спасибо за внимание

Список похожих презентаций

Активные формы и методы обучения школьников

Активные формы и методы обучения школьников

Ф о р м ы р а б о т ы. индивидуальные парные групповые коллективные. Основные формы проведения факультативных занятий. Лекция Семинар Дискуссия Решение ...
Аналитические методы решения логарифмических уравнений

Аналитические методы решения логарифмических уравнений

Цели урока:. Обобщить и систематизировать изученные методы решения логарифмических уравнений Выявить особенности каждого метода Выяснить, всегда ли ...
Активные методы обучения на уроках математики и во внеурочной деятельности

Активные методы обучения на уроках математики и во внеурочной деятельности

Активные методы обучения — это методы, которые побуждают учащихся к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным ...
Аналитический и численный методы решения систем уравнений с параметром

Аналитический и численный методы решения систем уравнений с параметром

АНАЛИТИЧЕСКИЙ И ЧИСЛЕННЫЙ МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ СИСТЕМ УРАВНЕНИЙ С ПАРАМЕТРОМ. Астрахарчик Н.А. Система симметрична относительно знака x. Система симметрична ...
Арифметические действия в двоичной системе счисления

Арифметические действия в двоичной системе счисления

Самостоятельная работа. Вариант I Вариант II. Выполнить действия в двоичной системе счисления:. 1) 101012 + 1012 2) 101012 + 10102 3) 1000012 – 1102 ...
Арифметическая прогрессия в древности

Арифметическая прогрессия в древности

Египетские папирусы и вавилонские клинописные таблички, относящие ко II тыс. до н.э., содержат примеры задач на арифметическую прогрессию. Каких-либо ...
Арифметическая и геометрическая прогрессии в заданиях ГИА

Арифметическая и геометрическая прогрессии в заданиях ГИА

Цели урока: Обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме. Разобрать типичные задания встречающихся в сборниках для подготовки к ГИА. ...
"Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми

"Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми

«Крупное научное открытие дает решение крупной проблемы, но и в решении любой задачи присутствует крупица открытия». Дьердье Пойа, венгерский математик. ...
Больше в несколько раз, меньше в несколько раз

Больше в несколько раз, меньше в несколько раз

ЦЕЛЬ УРОКА. раскрытие смысла слов “больше (меньше) в несколько раз”. Расположите числа в порядке возрастания. 18, 9, 45, 27, 36, 72, 54, 63, 9, 18, ...
Биография М.В. Ломоносова в цифрах

Биография М.В. Ломоносова в цифрах

=2 =0,3 =3,6 =0,04 =1 =0,8 =0,42 =21,2 М И Ш А Н С К О Е. Ломоносов Родился в с. Мишанинском Архангельской губернии. 8 ноября 1711. Длина = 15,5 м ...
Без математики, друзья, в жизни нам никак нельзя

Без математики, друзья, в жизни нам никак нельзя

Актуальность. Математика находится в тесной связи со всеми естественными, гуманитарными, точными науками и др., математические знания применяются ...
Арифметические действия в двоичной системе счисления

Арифметические действия в двоичной системе счисления

ЗАДАНИЕ «ТЕЗИСЫ». Верно ли каждое из следующих утверждений? Если «Да», то записывайте 1. Если «Нет», то записывайте 0. В результате должно получиться ...
5.Уравнение в полных дифференциалах. Интегрирующий множитель

5.Уравнение в полных дифференциалах. Интегрирующий множитель

Теорема:. Для того чтобы дифференцировать выражение , где и определены и непрерывны в области плоскости и имеют в ней непрерывные частные производные ...
«Симметрия в пространстве» геометрия

«Симметрия в пространстве» геометрия

Что такое симметрия? Симметрия в переводе с греческого означает соразмерность. Под симметрией принято понимать свойство геометрической фигуры, расположенной ...
«Математика в профессиях»

«Математика в профессиях»

Ознакомление с типами профессий и характеристиками труда. Исследование значения математики в различных областях деятельности человека. Развитие познавательной ...
«Закрепление изученого» (Сложение и вычитание с переходом через десяток в пределах 20)

«Закрепление изученого» (Сложение и вычитание с переходом через десяток в пределах 20)

Цели урока:. 1. Закрепить знания о сложении и вычитании с переходом через десяток в приделах 20. 2. Упражняться в решении задач изученных видов. План ...
"Смешанные дроби. Представление смешанного числа в виде неправильной дроби".

"Смешанные дроби. Представление смешанного числа в виде неправильной дроби".

Смешанные дроби. Представление смешанного числа в виде неправильной дроби. 02.03. Определите координаты точек А, В, С и М. ...
"Симметрия в архитектуре Старого Оскола"

"Симметрия в архитектуре Старого Оскола"

Остановка 1. Главная улица города – улица Ленина. Мы находимся в центре нашего города у здания администрации. Какие приемы использовал архитектор, ...
Арифметические операции в позиционных системах счисления

Арифметические операции в позиционных системах счисления

Ответьте на вопросы:. Какие системы называются НЕПОЗИЦИОННЫМИ? Какие системы называются ПОЗИЦИОННЫМИ? Какое число называют – ОСНОВАНИЕ позиционной ...
Алгебра в 9 классе.

Алгебра в 9 классе.

Функция их свойства и графики. Сформулируйте определение чётной функции, определение нечётной функции. Не является ни чётной, ни нечётной. чётная ...

Конспекты

Виды углов в планиметрии

Виды углов в планиметрии

Лабораторно-практические занятия по геометрии в 7 классе. Лабораторно-практические занятия имеют важное значение, особенно при обучении детей с ...
Введение в теорию вероятностей

Введение в теорию вероятностей

9 класс. Тема: Введение в теорию вероятностей.(90 мин.). Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, ...
Видеть и слышать, или как не потеряться в мире информации

Видеть и слышать, или как не потеряться в мире информации

Конспект – сценарий урока, разработанного учителями МОУ Брызгаловская СОШ Ивановой Е.Б. и Колпаковой Л.В. Тема: «Видеть и слышать, или как не потеряться ...
Бородинское сражение в математических задачах

Бородинское сражение в математических задачах

Открытый урок «Бородинское сражение в математических задачах». Карташова Ирина Викторовна , учитель математики МБОУ «Бирюковская СОШ». Техническое ...
Большие и малые числа в химии

Большие и малые числа в химии

МКОУ «Средняя общеобразовательная школва №5. . города Ершова Саратовской области». . Бинарный урок. Большие и малые числа в химии. Провели ...
Арифметический способ отбора корней в тригонометрических уравнениях

Арифметический способ отбора корней в тригонометрических уравнениях

Конспект урока для 11 класса на тему «Арифметический способ отбора корней в тригонометрических уравнениях». Цели и задачи урока:. . . повторение ...
I признак равенства треугольников в задачах

I признак равенства треугольников в задачах

ТЕМА УРОКА:. I. признак равенства треугольников в задачах. ТИП УРОКА. : закрепление изученного материала. КОНТИНГЕНТ УЧАЩИХСЯ:. 7 класс. ...
+ двухзначных и однозначных чисел в пределах 100

+ двухзначных и однозначных чисел в пределах 100

УРОК МАТЕМАТИКИ. Тема:. + двухзначных и однозначных чисел в пределах 100 (урок обобщения). Цель:. Создание условий для формирования УУД при ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:11 сентября 2019
Категория:Математика
Содержит:22 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации