- Умножение и деление положительных и отрицательных чисел

Презентация "Умножение и деление положительных и отрицательных чисел" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27

Презентацию на тему "Умножение и деление положительных и отрицательных чисел" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 27 слайд(ов).

Слайды презентации

Умножение и деление положительных и отрицательных чисел
Слайд 1

Умножение и деление положительных и отрицательных чисел

100 300 400 500 Вычисли. Определи знак выражения. Реши уравнение Задача Кот в мешке
Слайд 2

100 300 400 500 Вычисли

Определи знак выражения

Реши уравнение Задача Кот в мешке

-3,5*(-4) 14 Категория1 за 100
Слайд 3

-3,5*(-4) 14 Категория1 за 100

2,88:(-2,4)-3,9 -5,1 Категория1 за 200
Слайд 4

2,88:(-2,4)-3,9 -5,1 Категория1 за 200

(-2,5)²:(-1,25)+5,3 0,3 Категория1 за 300
Слайд 5

(-2,5)²:(-1,25)+5,3 0,3 Категория1 за 300

Вычисли рационально: -48*54:48+54*48:(-54). -102 Категория1 за 400
Слайд 6

Вычисли рационально: -48*54:48+54*48:(-54)

-102 Категория1 за 400

Вычисли рационально -13*15+12*15-17*15+15*15. -45 Категория1 за 500
Слайд 7

Вычисли рационально -13*15+12*15-17*15+15*15

-45 Категория1 за 500

А(-4;89) Назови ординату. Категория2 за 100
Слайд 8

А(-4;89) Назови ординату

Категория2 за 100

Какой оси принадлежит точка С(-6;0). Оси абсцисс Категория2 за 200
Слайд 9

Какой оси принадлежит точка С(-6;0)

Оси абсцисс Категория2 за 200

Какой четверти принадлежит точка Е(-1,2;-0,008). III Категория2 за 300
Слайд 10

Какой четверти принадлежит точка Е(-1,2;-0,008)

III Категория2 за 300

На какой прямой лежат точки А(7;-3), В(1;-3), С(0;-3), Р(-6;-3). на прямой, параллельной Оси абсцисс. Категория2 за 400
Слайд 11

На какой прямой лежат точки А(7;-3), В(1;-3), С(0;-3), Р(-6;-3)

на прямой, параллельной Оси абсцисс

Категория2 за 400

Отметьте точки А(-4;-1), В(1;-1), С(1;4), Р(-4;4). Укажите координаты центра Симметрии этой фигуры. О(-1,5;1,5) Категория2 за 500
Слайд 12

Отметьте точки А(-4;-1), В(1;-1), С(1;4), Р(-4;4). Укажите координаты центра Симметрии этой фигуры.

О(-1,5;1,5) Категория2 за 500

-2,8*(х-4,5)=0 4,5 Категория3 за 100
Слайд 13

-2,8*(х-4,5)=0 4,5 Категория3 за 100

|x-1,23|=-1,23 Нет решения Категория3 за 200
Слайд 14

|x-1,23|=-1,23 Нет решения Категория3 за 200

|x-1,3|*(5x+2,5)=0 1,3 и -0,5 Категория3 за 300
Слайд 15

|x-1,3|*(5x+2,5)=0 1,3 и -0,5 Категория3 за 300

(5x+6)*(4,3+x)=0 -6/5; -4,3 Категория3 за 400
Слайд 16

(5x+6)*(4,3+x)=0 -6/5; -4,3 Категория3 за 400

-2||x-1|-2|=-6 6 и -4 Категория3 за 500
Слайд 17

-2||x-1|-2|=-6 6 и -4 Категория3 за 500

В январе баланс по оплате электроэнергии на счету составлял (-150) рублей (долг). В феврале заплатили 50% долга, но за потребленную энергию задолжали еще 38,5р. Найдите баланс счета по состоянию на конец февраля. -113,5 р. Категория4 за 100
Слайд 18

В январе баланс по оплате электроэнергии на счету составлял (-150) рублей (долг). В феврале заплатили 50% долга, но за потребленную энергию задолжали еще 38,5р. Найдите баланс счета по состоянию на конец февраля.

-113,5 р. Категория4 за 100

Ответ Категория4 за 200 8,4. Сначала прошли 30% всего пути, а потом 20 % остатка. Сколько процентов всего пути осталось пройти если весь путь равен 15 км?
Слайд 19

Ответ Категория4 за 200 8,4

Сначала прошли 30% всего пути, а потом 20 % остатка. Сколько процентов всего пути осталось пройти если весь путь равен 15 км?

В первую неделю отремонтировали 96% моторов, после чего осталось выполнить 68% плана. Сколько моторов надо отремонтировать? Категория4 за 300
Слайд 20

В первую неделю отремонтировали 96% моторов, после чего осталось выполнить 68% плана. Сколько моторов надо отремонтировать?

Категория4 за 300

Туристический теплоход был в пути три дня. В первый день он прошел 210 км, что составило 35% всего пути, а во второй – 40% оставшегося расстояния. Сколько километров прошел теплоход в третий день? 234 Категория4 за 400
Слайд 21

Туристический теплоход был в пути три дня. В первый день он прошел 210 км, что составило 35% всего пути, а во второй – 40% оставшегося расстояния. Сколько километров прошел теплоход в третий день?

234 Категория4 за 400

Цена на товар повысилась на 25%, а потом еще на 25%. На сколько процентов необходимо снизить новую цену, чтобы она сравнялась с первоначальной? На 56,25% Категория4 за 500
Слайд 22

Цена на товар повысилась на 25%, а потом еще на 25%. На сколько процентов необходимо снизить новую цену, чтобы она сравнялась с первоначальной?

На 56,25% Категория4 за 500

Упростите : -5,5*а*(-3). 16,5а Категория5 за 100
Слайд 23

Упростите : -5,5*а*(-3)

16,5а Категория5 за 100

Во дворе бегают 14 кошек и котят. Каждая кошка-мама вывела на не меньше двух своих котят. Каким может быть наибольшее число кошек-мам? 4 Категория5 за 200
Слайд 24

Во дворе бегают 14 кошек и котят. Каждая кошка-мама вывела на не меньше двух своих котят. Каким может быть наибольшее число кошек-мам?

4 Категория5 за 200

При каких значениях а выполняется равенство |а|/а=-1. a
Слайд 25

При каких значениях а выполняется равенство |а|/а=-1

a<0 Категория5 за 300

Реши уравнение |0,5x-4|+(8-x)²=0. 8 Категория5 за 400
Слайд 26

Реши уравнение |0,5x-4|+(8-x)²=0

8 Категория5 за 400

Отпив 1/6 чашки чая Витя долил ее молоком. Затем он выпил еще ¼ чашки и снова долил ее молоком. После этого он выпил еще 1/3 чашки и долил ее молоком, и наконец выпил полную чашку. Сколько чая выпил Витя, если молока он выпил 0,3 л? 0,4 Категория5 за 500
Слайд 27

Отпив 1/6 чашки чая Витя долил ее молоком. Затем он выпил еще ¼ чашки и снова долил ее молоком. После этого он выпил еще 1/3 чашки и долил ее молоком, и наконец выпил полную чашку. Сколько чая выпил Витя, если молока он выпил 0,3 л?

0,4 Категория5 за 500

Список похожих презентаций

"Умножение и деление чисел"

"Умножение и деление чисел"

Тема урока:. Умножение и Деление чисел. В наше время, чтобы строить И машиной управлять, Помни друг, что надо прочно Математику познать! Математический ...
"Сложение положительных и отрицательных чисел"

"Сложение положительных и отрицательных чисел"

Старостенко Алла Николаевна, учитель математики Предмет: математика, урок-игра, закрепление изученного материала Тема: «Сложение положительных и отрицательных ...
«Сложение положительных и отрицательных чисел».

«Сложение положительных и отрицательных чисел».

. Кемеровская область. Если в картину Сибири всмотреться, На ней обозначены контуры сердца. И бьется оно. И отчизна внимает Рабочему ритму Кузнецкого ...
«Умножение и деление»

«Умножение и деление»

Цели урока. Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков по теме: «Умножение и деление натуральных чисел»; контроль уровня усвоения темы. Развитие ...
«Табличное умножение и деление» Устный счёт

«Табличное умножение и деление» Устный счёт

Решите задачу: Во раз б 9 шт. 3 шт.. 9:3=3 (раза)- во столько раз апельсинов больше, чем яблок. 7∙5=35 (яб.). У резной избушки На лесной опушке Бельчата ...
«Сложение отрицательных чисел»

«Сложение отрицательных чисел»

. На предыдущих уроках мы познакомились с новыми числами . Как называются эти числа ? Какой знак используется для обозначения отрицательных чисел. ...
"Умножение натуральных чисел"(5 класс)

"Умножение натуральных чисел"(5 класс)

“Предмет математики настолько серьёзен, что надо не упускать возможности сделать его немного занимательным”. Б.Паскаль. Северный район. Край ты наш ...
"Умножение дробей, нахождение дроби от числа"

"Умножение дробей, нахождение дроби от числа"

. Выполнить умножение: 3 8 ∙2=. Выполнить умножение: 3 7 ∙ 2 9 =. 2 21. Выполнить умножение: 5∙1 7 15 =. 7 1 3. Вычислить площадь квадрата со стороной ...
"Сложение и вычитание рациональных чисел"

"Сложение и вычитание рациональных чисел"

I. II. III. IV. Тема: "Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел". Станции: Историческая Биологическая Географическая Математическая. ...
Аксиомы стереометрии и их простейшие следствия

Аксиомы стереометрии и их простейшие следствия

Аксиомы стереометрии. 1)Какова бы ни была плоскость, существуют точки, принадлежащие ей и точки, не принадлежащие ей. 2) Если две плоскости имеют ...
Авторские задачи по математике и физике, составленные по повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством

Авторские задачи по математике и физике, составленные по повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством

Методологическая основа: Класс арифметических задач огромен. Учащиеся старших классов обычно пытаются решать такие задачи алгебраически, так как владеют ...
Cфера и шар

Cфера и шар

Что такое сфера и шар? геометрическое тело, ограниченное поверхностью, все точки которой находятся на равном расстоянии от центра. Это расстояние ...
"Комбинаторика и вероятность"

"Комбинаторика и вероятность"

Диктант ******- это раздел математики, посвященный задачам выбора и расположения предметов из различных множеств. Произведение натуральных чисел от ...
"Турнир веселых и смекалистых знатоков истории, физики, химии, математики"

"Турнир веселых и смекалистых знатоков истории, физики, химии, математики"

Цели мероприятия: 1.Развитие у учащихся интереса к изучаемым предметам. 2.Показать необходимость знаний по математике в других науках. 3.Формирование ...
"Нахождение наибольшего и наименьшего значений непрерывной функции на промежутке

"Нахождение наибольшего и наименьшего значений непрерывной функции на промежутке

1. Найти наибольшее значение функции по её графику на [ -5;6] и [-7; 6]. 5 4 -5 у наиб. = 4 [-5; 6] у наиб. = 5 [-7; 6] 1. 2. Найти наименьшее значение ...
Аксиомы стереометрии и их следствия. Решение задач

Аксиомы стереометрии и их следствия. Решение задач

Цель урока: обобщение и применение аксиом и их следствий к решению задач. Математический диктант. 1). Сформулируйте аксиомы стереометрии: Аксиома ...
Активные методы обучения на уроках математики и во внеурочной деятельности

Активные методы обучения на уроках математики и во внеурочной деятельности

Активные методы обучения — это методы, которые побуждают учащихся к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным ...
"Функция y = kx², ее свойства и график". 8-й класс

"Функция y = kx², ее свойства и график". 8-й класс

Траектория движения комет в межпланетном пространстве. Архитектурные сооружения. . Траектория движения. Тема урока. Функция у=кх2, ее график и свойства ...
«Сложение и вычитание десятичных дробей»

«Сложение и вычитание десятичных дробей»

Чтобы сложить (вычесть) десятичные дроби, нужно: 1) уравнять в этих дробях количество знаков после запятой; 2) записать их друг под другом так, чтобы ...
"Целые числа и действия с ними". 6-й класс

"Целые числа и действия с ними". 6-й класс

«Сумма двух долгов есть долг». «Сумма имущества и долга равна их разности». (– 3) + (– 5) = – 8 4 + (– 7) = 4 – 7 = – 3. – 8 · (– 2) = 4; – 9 : (– ...

Конспекты

В гостях у Феи чисел

В гостях у Феи чисел

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Атяшевский детский сад №2». Конспект. открытого. итогового занятия по математике в ...
В мире волшебных чисел

В мире волшебных чисел

Конспект занятия по математике в старшей группе. . . Тема:. "В мире волшебных чисел". Выполнила воспитатель старшей группы:. Куликова ...
Алгоритм сложения трехзначных чисел

Алгоритм сложения трехзначных чисел

Гагарина Ольга Николаевна. МОУ СОШ № 15 города Ейска МО Ейский район. Учитель начальных классов. Конспект урока по математике ...
Арифметика чисел

Арифметика чисел

. У рок математики. . . Урок математики. АРИФМЕТИКА ЧИСЕЛ. . Учителя:. Столбунец Ирина Александровна. Класс. :. 5 «А». Дата. ...
+ двухзначных и однозначных чисел в пределах 100

+ двухзначных и однозначных чисел в пределах 100

УРОК МАТЕМАТИКИ. Тема:. + двухзначных и однозначных чисел в пределах 100 (урок обобщения). Цель:. Создание условий для формирования УУД при ...
Буквенная запись свойств сложения и вычитания

Буквенная запись свойств сложения и вычитания

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. Чурилковская средняя общеобразовательная школа. Домодедовского района Московской области. ...
Бинарный урок математики и кубановедения. Проценты

Бинарный урок математики и кубановедения. Проценты

Бинарный урок математики и кубановедения. Проценты. Цель урока:. воспитательные:. - активизация познавательной и творческой деятельности учащихся;. ...
Белоснежка и семь гномов

Белоснежка и семь гномов

Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение. «Детский сад комбинированного вида» №221. Кемеровской области. Конспект ...
Арифметический корень натуральной степени и его свойства

Арифметический корень натуральной степени и его свойства

Урок алгебры в 9 классе. . Тема урока. : «Арифметический корень натуральной степени и его свойства». . Из опыта работы учителя математики. ...
Арифметический квадратный корень и его свойства

Арифметический квадратный корень и его свойства

Тема: «Арифметический квадратный корень и его свойства». Урок-игра «Аукцион математических знаний». Цели урока. :. . Образовательные:. - ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:8 августа 2019
Категория:Математика
Содержит:27 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации