Презентация "«Сложение отрицательных чисел»" (6 класс) по математике – проект, доклад

ГБОУ СОШ № 1226 Математика - 6

Учитель : Ледовская О.М.

На предыдущих уроках мы познакомились с новыми числами . Как называются эти числа ? Какой знак используется для обозначения отрицательных чисел. Как называются числа , лежащие правее точки отсчета на координатной прямой ? Как называются числа , которые отличаются только знаком ? Чему равна сумма противоположных чисел ? Число , указывающее положение точки на прямой. Натуральные числа , им противоположные числа и ноль - … числа. Из двух отрицательных чисел больше то , чей модуль … .

Кроссворд

Тема урока :

Сложение отрицательных чисел

Натуральные числа создал Господь Бог , а все остальные - дело рук человеческих . Леопольд Кронекер

Цель урока :

Отработать правило сложения отрицательных чисел ; Познакомиться с историческими фактами, связанными с темой нашего урока ; Развивать навыки самооценки.

План урока :

Блиц – опрос ( кроссворд) Устная работа. Индивидуальная работа. Закрепление материала. «Волшебный квадрат». Историческая справка. Физкультминутка. Математический диктант. Итог урока.

Расшифруйте имя математика,который впервые ввел в употребление координатную прямую. Для этого впишите буквы,соответствующие данным координатам.

Т Е У С Р О К Д А М

(4) - ? (- 4) - ? (2) - ? (5) - ? (- 1) - ? (- 6) - ?

д е к а р т

Заполните таблицу

-4 1 3 4 2 -6 6 -7 7 -10 5 10 -9 0 9 a+b │a│+ │b│

Чтобы сложить отрицательные числа, надо: Сложить модули этих чисел Поставить перед суммой знак минус

- a + (-b) = - ( │-a │ + │-b │)

Правило сложения отрицательных чисел

Устно. Найдите правильный ответ:

-9 + (-3) = 12 -12

-17,3 + (-7)= 10,3 -10,3 24,3 -24,3 -16,6

-8,4 + (-0,4) = 8,8 -4,4 8 -8,8 -8

-2 + (-8,2) = -6,2 6,2 10,2 -10,2 -8,4

-4,8 +(-4,8) = -1 9,6 -9,6 -8,16

-4,8 + 4,8 = 8,16

Найдите сумму отрицательных чисел

Б Р А Х М Г У П Т

индийский математик и астроном, первый сформулировал правила действий с отрицатель-ными числами.

Эти правила он составил в ________ году.

Брахмагупта -

-124 -89 -77 -338 -303 -214 -135 -100 -11 -88 -237 -202 -113 - 628

Волшебный квадрат

Я Н В И Д

чешский математик. Ввел для обозначения положительных и отрицательных чисел знаки «+» и «-»

Его книга «Быстрый и красивый счет» вышла в ________ году.

Ян Видман -

Найдите модуль корня уравнения:

х – (-888) = - 601; х = - 601 + (-888); х = - 1489. │- 1489│= 1489

Математический диктант

«Имущество и имущество есть имущество» «Сумма двух долгов есть долг» «Сумма долга и нуля есть долг» «Сумма имущества и нуля есть имущество» «Сумма двух нулей есть _____»

Из книги Брахмагупты:

- - неуверенность + - радость + - удовлетворение 0 - безразличие

Итог урока

Спасибо За урок