Форма проверки: взаимопроверка.

Оценки: 0 ошибок – «5»

1-2 ошибки – «4»

3-4 ошибки – «3»

более 5 ошибок – «2»

Итог: знают ли правила и умеют ли учащиеся применять их при вычислениях?

III этап

Проверка домашнего задания.

Цель: 1) проконтролировать выполнение и проверить правильность выполнения домашнего задания;

2) продолжить развивать навыки самоконтроля;

3) тренировка и совершенствование произвольного внимания и объёма внимания.

1. Найти значение выражения:

2. Найти значение выражения:

3. Вычислить:

1)

3)

5)

4. Решить уравнения:

Итог: 1) все ли выполнили задание

2) правильно ли выполнено задание

3) как ребята находят ошибки

Форма контроля – самопроверка.

«5» - + + + + +

«4» - + + + + -

«3» - + + + - -

IV этап

Проверка теоретических знаний (зачёт по определениям)

Цель: 1) проверить знание определений

2) развитие навыков взаимоконтроля

3) тренировка переключения внимания

Проверим знание определений (приложение 1):

Ваша задача: - внимательно читать задания

- найти для каждого определения, или правила его продолжение

I вариант II вариант

2. 1)

4) 3)

5. 6)

8. 7)

Итог: 0 ошибок – «5»

1 ошибка – «4»

2 ошибки – «3»

более 3 ошибок – «2»

V этап

Профилактика ошибок

Цель: - предупреждение ошибок в самостоятельной работе

- тренировка переключения внимания и объёма внимания

1. Найдите ряд (колонку), в которой сумма чисел равна –10 и поднимите эту цифру.

2. Найдите ошибку и поднимите номер того примера, где допущена ошибка.

1. 7,2-(-5,3)=12,5 3) 3,6-8,1=-4,5

2. –3,7-(-6,4)=-10,1 4) -4,9-1,7=-3,2

Итог: проанализировать правильность выполнения задания.

V этап

Проверка умения применять правила на практике.

Цель: - проверка умения выполнять упражнения на сложение и вычитание рациональных

чисел.

- тренировка объёма внимания, переключения внимания.

- развитие навыков самоконтроля.

Самостоятельная работа.

I вариант II вариант

1) Решить уравнение

6,7+y=-4,3 7,2-y=8,7

2) Решить уравнение

3) Найти значение выражения.

-13,3+4,9+15,34-26,75+18,46-10,95 3,8-17,6-37,88+24,93-44,52+35,57

4) Найти расстояние между точками

С(-6,1) и D(3,4) E(-8,2) и F(6,6)

Ответы: 1) –11; 2) ; 3) 3,4; 4) 14,8; 5) -12,3 ; 6) -35,7; 7) 9,5; 8) –1,5; 9) .

Код 1 9 5 7 8 2 6 4

Итог: проанализировать, справился ли класс с заданием и готов ли он к контрольной работе.

VI этап

Задание на дом.

Приложение.

1. Тест-соответствие

1. Координатная прямая - это прямая,