- Книги – корабли мысли

Презентация "Книги – корабли мысли" (6 класс) по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30

Презентацию на тему "Книги – корабли мысли" (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 30 слайд(ов).

Слайды презентации

Книги – корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой груз от поколения к поколению. (Ф.Бэкон)
Слайд 1

Книги – корабли мысли,

странствующие по волнам времени и бережно несущие свой груз от поколения к поколению. (Ф.Бэкон)

Даниэль Пеннак «Как роман». Глагол читать не терпит повелительного наклонения. Попробовать, конечно, можно. Попробуем? «Читай!» «Да читай же, паразит, кому сказано, читай!» Результат? Никакого.
Слайд 2

Даниэль Пеннак «Как роман»

Глагол читать не терпит повелительного наклонения. Попробовать, конечно, можно. Попробуем? «Читай!» «Да читай же, паразит, кому сказано, читай!» Результат? Никакого.

Дидактическая цель. Создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации, применяя её в знакомой и новой учебной ситуации.
Слайд 3

Дидактическая цель

Создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации, применяя её в знакомой и новой учебной ситуации.

Цели. Способствовать процессу духовного развития через внимательное и вдумчивое чтение художественной литературы. Воспитание самостоятельности, сотрудничества, творческой индивидуальности.
Слайд 4

Цели

Способствовать процессу духовного развития через внимательное и вдумчивое чтение художественной литературы. Воспитание самостоятельности, сотрудничества, творческой индивидуальности.

Создать условия для проблемного анализа художественных текстов, исследования ключевых идей, эпизодов, образов, причинно-сведственных связей
Слайд 5

Создать условия для проблемного анализа художественных текстов, исследования ключевых идей, эпизодов, образов, причинно-сведственных связей

Способствовать формированию аналитического мышления и эмоционального потенциала, интеллектуальных навыков сопоставления, обобщения, структурирования, развитие речевых навыков.
Слайд 6

Способствовать формированию аналитического мышления и эмоционального потенциала, интеллектуальных навыков сопоставления, обобщения, структурирования, развитие речевых навыков.

Д. С. Лихачёв. …Русская классическая литература вечно живая, она не становится историей. Она беседует с нами, её беседа увлекательна, возвышает нас, делает мудрее.
Слайд 7

Д. С. Лихачёв

…Русская классическая литература вечно живая, она не становится историей. Она беседует с нами, её беседа увлекательна, возвышает нас, делает мудрее.

Д. Пеннак КАК РОМАН
Слайд 8

Д. Пеннак КАК РОМАН

Права читателя. Не читать Перескакивать Не дочитывать Перечитывать Читать что попало Читать где попало Читать вслух Молчать о прочитанном...
Слайд 9

Права читателя

Не читать Перескакивать Не дочитывать Перечитывать Читать что попало Читать где попало Читать вслух Молчать о прочитанном...

Даниэль Пеннак. Надо читать! Чтобы расширить кругозор Чтобы учиться Чтобы получить информацию Что лучше понимать других
Слайд 10

Даниэль Пеннак

Надо читать! Чтобы расширить кругозор Чтобы учиться Чтобы получить информацию Что лучше понимать других

Чтобы.. Искать смысл жизни Повышать культурный уровень Развивать своё критическое чутьё Общаться
Слайд 11

Чтобы..

Искать смысл жизни Повышать культурный уровень Развивать своё критическое чутьё Общаться

Чтобы…. Сохранить память о прошлом Ориентироваться в настоящем Перенимать опыт прошлых поколений Не повторять глупости наших предков
Слайд 12

Чтобы…

Сохранить память о прошлом Ориентироваться в настоящем Перенимать опыт прошлых поколений Не повторять глупости наших предков

Ю. Левитанский. Всего и надо, что вчитаться, боже мой, Всего и надо, что помедлить над строкой- Не пролистать нетерпеливою рукой. А задержаться, прочитать и перечесть.
Слайд 13

Ю. Левитанский

Всего и надо, что вчитаться, боже мой, Всего и надо, что помедлить над строкой- Не пролистать нетерпеливою рукой. А задержаться, прочитать и перечесть.

Владимир Высоцкий. Если, путь прорубая отцовским мечом, Ты солёные слёзы на ус намотал, Если в жарком бою испытал, что почём, - Значит, нужные книги ты в детстве читал…
Слайд 14

Владимир Высоцкий

Если, путь прорубая отцовским мечом, Ты солёные слёзы на ус намотал, Если в жарком бою испытал, что почём, - Значит, нужные книги ты в детстве читал…

К.Гольдони. Человек с хорошей книгой в руках никогда не может быть одиноким
Слайд 15

К.Гольдони

Человек с хорошей книгой в руках никогда не может быть одиноким

С. Смайлс. К книгам, в которых живёт дух великих людей, обращаемся мы за советом, развлечением и утешением, в радости, в горе, в богатстве и в бедности.
Слайд 16

С. Смайлс

К книгам, в которых живёт дух великих людей, обращаемся мы за советом, развлечением и утешением, в радости, в горе, в богатстве и в бедности.

Л. Фейербах. С книгами у нас обстоит дело так же, как с людьми. Хотя мы со многими знакомимся, но лишь некоторых избираем себе в друзья, в сердечные спутники жизни.
Слайд 17

Л. Фейербах

С книгами у нас обстоит дело так же, как с людьми. Хотя мы со многими знакомимся, но лишь некоторых избираем себе в друзья, в сердечные спутники жизни.

Пословицы. Книга для ума что тёплый дождь для всходов. Не красна книга письмом, красна умом. Одна хорошая книга лучше многих сокровищ.
Слайд 18

Пословицы

Книга для ума что тёплый дождь для всходов. Не красна книга письмом, красна умом. Одна хорошая книга лучше многих сокровищ.

Книга подобна воде – дорогу найдёт везде. Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает. Испокон века книга растит человека. Хорошая книга ярче звёздочки светит.
Слайд 19

Книга подобна воде – дорогу найдёт везде. Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает. Испокон века книга растит человека. Хорошая книга ярче звёздочки светит.

Где найти время читать? Время читать , как и время любить, расширяет время. Серьёзная проблема. Которая и не проблема вовсе. Потому что, если разобраться, времени читать ни у кого нет.
Слайд 20

Где найти время читать?

Время читать , как и время любить, расширяет время. Серьёзная проблема. Которая и не проблема вовсе. Потому что, если разобраться, времени читать ни у кого нет.

Книги – корабли мысли Слайд: 21
Слайд 21
Книги – корабли мысли Слайд: 22
Слайд 22
Книги – корабли мысли Слайд: 23
Слайд 23
Книги – корабли мысли Слайд: 24
Слайд 24
Книги – корабли мысли Слайд: 25
Слайд 25
Книги – корабли мысли Слайд: 26
Слайд 26
Книги – корабли мысли Слайд: 27
Слайд 27
Книги – корабли мысли Слайд: 28
Слайд 28
Книги – корабли мысли Слайд: 29
Слайд 29
Книги – корабли мысли Слайд: 30
Слайд 30

Список похожих презентаций

Книги – юбиляры русских детских писателей

Книги – юбиляры русских детских писателей

85 ЛЕТ. «Чудо дерево», «Путаница» и «Телефон» созданы в 1926 году и образуют свою триаду сказок, объединенную мотивами небылиц и путаниц. 75 лет. ...
Обрядовый фольклор. Календарно – обрядовые песни

Обрядовый фольклор. Календарно – обрядовые песни

Обряд – это совокупность символических действий. Причина возникновения обрядового фольклора – зависимость человека от природы. Человек искал покровительства ...
Н.В. Гоголь, поэма «Мёртвые души» (урок – обобщение в 9-м классе)

Н.В. Гоголь, поэма «Мёртвые души» (урок – обобщение в 9-м классе)

Обложка «Мертвых душ» была выполнена в стиле гротескного орнамента, совмещавшего в причудливом сочетании детали повседневного быта, человеческие головы, ...
Литературные направления XIX – XX вв

Литературные направления XIX – XX вв

Модернизм. Модернизм - (фр. новейший, современный) – это литературное направление, формировавшееся в 1910-е годы и сложившееся в художественное направление ...
Книги, посвящённые Великой Победе

Книги, посвящённые Великой Победе

Дамаскин И.А. 100 великих разведчиков. - М.: Вече, 2003. - 528 с. ("Сто великих") Разведка стара, как мир. Ей служили многие тысячи людей отважные, ...
Книги о войне

Книги о войне

Так начиналась война. Художественная литература о первых днях войны Военная проза фронтового поколения Война в живописи. Разделы выставки:. С первых ...
«Винни – Пух и все – все - все» А.  Милн

«Винни – Пух и все – все - все» А. Милн

Тема данной работы очень актуальна, сейчас дети могут читать книги на русском и английском языках. Цель нашей работы: побольше узнать об Алане Александре ...
Сказки – мой первый учебник истории

Сказки – мой первый учебник истории

Сказки – мой первый учебник истории. Россия на рубеже XYIII-XIX в.в. Россия феодальная крепостническая страна. А.С. Пушкин (1799-1837). Цель: Показать ...
«Формирование коммуникативно – речевой активности младших школьников на уроках чтения и во вне урочное время».

«Формирование коммуникативно – речевой активности младших школьников на уроках чтения и во вне урочное время».

Коммуникативные качества речи. Функциональные качества: выразительность; уместность; доступность; ясность; логичность; точность. Активный словарь ...
«Терем – теремок» С.Я. Маршак

«Терем – теремок» С.Я. Маршак

Начинаем мы урок Не совсем обычный Все попали в городок Очень фантастичный. Мы иллюстраторы. Самуил Яковлевич Маршак. 1887 - 1964. Жизнь поэта. Родился ...
«Поёт зима – аукает…» С.А. Есенин

«Поёт зима – аукает…» С.А. Есенин

Мало уметь читать, надо уметь думать. Сергей Александрович Есенин. Сергей Александрович Есенин (1895-1925г.г.). Партитура чувств. тихо, нежно тоскливое ...
«Мальчик – звезда» О. Уайльд

«Мальчик – звезда» О. Уайльд

Оскар Уайльд (1854–1900). английский драматург, поэт, прозаик и критик. По происхождению – ирландец. Родился 18 октября 1854 в Дублине в весьма известной ...
«Листопадничек» И.С. Соколов – Микитов

«Листопадничек» И.С. Соколов – Микитов

Цели урока:. Познакомить учащихся с содержанием сказки Ивана Сергеевича Соколова - Микитова «Листопадничек»; Научить определять жанр литературного ...
«Калевала» – народное сокровище

«Калевала» – народное сокровище

Элиас Лённрот – создатель уникальной поэмы. Совершил 11 путешествий в поисках народных песен, познакомился с десятками рунопевцев Финляндии, Карелии, ...
Пословицы – кладезь мудрости

Пословицы – кладезь мудрости

"И, может быть, ни в одной из форм языкового творчества народа с такой силой и так многогранно не проявляется его ум, так кристаллически не отлагается ...
С.В. Михалков – детям

С.В. Михалков – детям

«Стих у Михалкова, то озорной, то насмешливый, неотразимо певуч, лиричен, и в этом его главная сила». К. И. Чуковский. . Тип проекта: по доминирующей ...
«Хаджи – Мурат» Л.Н. Толстой

«Хаджи – Мурат» Л.Н. Толстой

Художественный мир повести подобен тому многокрасочному полю цветов с описания которого начинается пролог. Автор тщетно пытается присоединить к «большому ...
Футуризм. Творчество Велимира Хлебникова. (1885 – 1922)

Футуризм. Творчество Велимира Хлебникова. (1885 – 1922)

Пабло Пикассо «Женщина в кресле». У.Боччони «Восставший город». Костюмы к спектаклю «Ромео и Джульетта». Из манифеста «Пощечина общественному вкусу»:. ...
А.А. Ахматова – голос поколения

А.А. Ахматова – голос поколения

«И все-таки узнают голос мой…". А если когда-нибудь в этой стране Воздвигнуть задумают памятник мне, Согласье на это даю торжество…. . 1889 год – ...
Книги о войне

Книги о войне

Детство, опаленное войной, 1941-1945 гг. [Текст] : сборник / Арх. городская орг. "Дети, опаленные войной 1941-1945 гг." ; авт.-сост. Г.К. Лебедева. ...

Конспекты

Ум без книги – что птица без крыльев

Ум без книги – что птица без крыльев

. Владыкина Марина Леонидовна. МБОУ «Пибаньшурская средняя общеобразовательная школа». Учитель русского языка и литература. Дебаты на ...
По страницам великой жизни. Лев Николаевич Толстой – человек, мыслитель, писатель

По страницам великой жизни. Лев Николаевич Толстой – человек, мыслитель, писатель

Методическая разработка урока ЛИТЕРАТУРЫ для студентов 1 курса СПО с использованием технологии коллективного способа обучения. Скороходова Виктория ...
Определение главной мысли рассказа. Л.Н.Толстой «Косточка

Определение главной мысли рассказа. Л.Н.Толстой «Косточка

Автор:. Кузьменко Е.А. учитель начальных классов. БОУСОШ № 1. МО Динской район. Тема:. Определение главной мысли рассказа. Л.Н.Толстой «Косточка». ...
Н.А.Некрасов – биография

Н.А.Некрасов – биография

Конспект урока чтения в 8 классе . Учитель. : Станина Людмила Васильевна. Тема урока: Н.А.Некрасов – биография. Цели:. 1.Познакомить с основными ...
Немой протест героя – символ немоты крепостного права

Немой протест героя – символ немоты крепостного права

ТЕМА: Немой протест героя – символ немоты крепостного права. Цели: 1. Раскрыть нравственное превосходство Герасима над. . барыней и её челядью ...
Тарас Бульба – народный герой

Тарас Бульба – народный герой

МОУ «Октябрьская СОШ». Курского района Курской области. Открытый урок по литературе. в 7 классе. «Тарас Бульба – народный герой». ...
Анна Ахматова – голос своего поколения

Анна Ахматова – голос своего поколения

. Урок литературы в 11 классе на тему: «Анна Ахматова – голос своего поколения». . Подготовила:. учитель русского языка и литературы. ...
Сверху взгляд на Россию брось – рассинела речками Русь…

Сверху взгляд на Россию брось – рассинела речками Русь…

1. Амосова Валентина Александровна. 2. МБОУ «Старобрянская сош» Заиграевского района Республики Бурятия. 3. Учитель русского языка и литературы    . ...
СКАЗКА ПРО ХРАБРОГО ЗАЙЦА – ДЛИННЫЕ УШИ, КОСЫЕ ГЛАЗА, КОРОТКИЙ ХВОСТ

СКАЗКА ПРО ХРАБРОГО ЗАЙЦА – ДЛИННЫЕ УШИ, КОСЫЕ ГЛАЗА, КОРОТКИЙ ХВОСТ

ОТКРЫТЫЙ УРОК ЧТЕНИЯ НА ТЕМУ:. Д. МАМИН – СИБИРЯК « СКАЗКА ПРО ХРАБРОГО ЗАЙЦА – ДЛИННЫЕ УШИ, КОСЫЕ ГЛАЗА, КОРОТКИЙ ХВОСТ». ...
В гостях у Королевы Книги

В гостях у Королевы Книги

. Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 10. «В гостях у Королевы Книги». ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:7 июня 2019
Категория:Литература
Содержит:30 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации