Конспект урока «Тарас Бульба – народный герой» по литературе для 7 класса
МОУ «Октябрьская СОШ»
Курского района Курской области
Открытый урок по литературе
в 7 классе
«Тарас Бульба – народный герой»
Провела: Евдокимова ЛюбовьНиколаевна
16 декабря 2011 года
Цели:
-
на примере образа Тараса показать силу и величие подвига во имя служения Родине и православной вере;
-
развивать умения находить в художественном тексте материал, необходимый для характеристики героя;
-
подвести учащихся к пониманию всеобъемлющего знания повести “Тарас Бульба”;
-
показать художественное мастерство писателя и отражение темы повести в других видах искусства.
Оборудование:
-
рисунки учащихся к повести «Тарас Бульба»;
-
репродукция картины И.Репина «Запорожцы пишут письмо турецкому султану»;
-
выставка книг с разными изданиями повести.
Эпиграф:
Тарас Бульба… любил свою родину Украину и ничего не знал выше и прекраснее удалого казачества, потому что чувствовал то и другое в каждой капле крови своей…
В.Г. Белинский
Ход урока
1. Оргмомент
2. Вступительное слово учителя, сообщение темы и целей урока
В. Г. Белинский писал о повести Н. Г. Гоголя, что это “поэма, исполненная трагической силы, трагического величия, блистающая картинами великих характеров, великих страстей”. Эти слова относятся не только к повести в целом, но и к образам ее героев. На сегодняшнем уроке мы остановимся на главном герое – Тарасе Бульбе. Много было сказано о нем на прошлых занятиях и цель сегодняшнего - обобщить, собрать воедино образ старого казака. Обратимся к эпиграфу сегодняшнего урока.
- Согласны ли вы со словами В.Г.Белинского?
- Сегодняшним занятием попытаемся доказать, что Тарас Бульба был народным героем.
3. Работа с текстом.
- Расскажите о том, как Тарас Бульба встретил своих сыновей после учебы в бурсе.
- Какие черты характера проявились в этом отрывке у Тараса?
- Что жена для Бульбы? Как он к ней относится?
- Как Тарас относился к просвещению? Почему же своих детей он заставляет учиться?
- Самое заветное желание Андрия и Остапа – Запорожская Сечь. Оно сбывается. Отец привозит двух удалых соколов в Запорожье.
- Что видят молодые люди там? Зачитайте, каковы обычаи Сечи.
- Как себя чувствует Тарас Бульба среди своих товарищей?
- Зачитайте отрывок, в котором Тарас высказывается о товариществе.
- Какое впечатление производит эта речь на читателя?
– В чем видит свой долг Тарас? (В служении Отечеству и православной вере. “Он считал себя защитником православия” - 1 гл.).
- Покажите, как Гоголь раскрывает полковнический талант Тараса?
(“Полковники… готовились дать сражение. Тарас уже видел это по движению и шуму в городе и расторопно хлопотал, строил, раздавал приказы и наказы, уставил в три табора курени, обнесши их возами в виде крепости, - род битвы, в которых бывали непобедимы запорожцы; двум куреням повелел забраться в засаду; убил часть поля острыми кольями, изломанным оружием, обломками копьев, чтобы при случае загнать туда неприятельскую конницу. И когда все было сделано, как нужно, сказал речь казакам, не для того, чтобы одобрить и освежить их, - знал, что и без того крепки они духом, - а просто самому хотелось высказать все, что было на сердце”. В бою Тарас постоянно поддерживает дух товарищей: “А что, паны… есть еще порох в пороховницах?”)
- Почему Остап в последние минуты жизни хотел увидеть отца? (Тарас для Остапа идеал рыцарства, отваги, стойкости. Остап близок отцу не только по крови, но и по душе. Отцовское “слышу!” - духовная поддержка для него).
- Как погибает Тарас?
-Почему уместно сказать о смерти Андрия, но гибели Тараса? (Смерть – обыденность, гибель случается при необычных обстоятельствах, связанных с героизмом и подвигом)
- Как автор относится к своему герою? Докажите.
- Можно ли назвать Тараса Бульбу народным героем? (В образе Тараса Гоголь воплотил самые яркие, самые сильные черты национального характера: возвышенную, бескорыстную любовь к родине, верность православной вере, готовность к подвигу, преданность товариществу и широту души…, лучшие черты народа. Тарас Бульба – народный герой.)
-“Бульба - герой, Бульба - человек с железным характером, железною волею: описывая подвиги его кровной мести, автор возвышается до лиризма и в то же время делается драматиком в высочайшей степени” (В. Г. Белинский).
Образ Тараса проникнут высокой, суровой и нежной поэзией отцовства. Тарас является отцом не только для своих сыновей, но и для казаков, доверивших ему командование над ними.
“Тарас Бульба” - одно из самых светлых произведений мировой литературы, несмотря на трагическую гибель главного героя и многих других казаков. Народ верит в свою победу.
Силы народа неисчерпаемы, и борьба будет продолжаться, невзирая на самые тяжкие потери и поражения.
- Мы много говорили о Тарасе Бульбе. Составьте самохарактеристику героя. Представьте, что вы тот самый Тарас Бульба, о котором идет речь в повести. Как бы вы себя охарактеризовали? (Если учащиеся затрудняются ответить на вопрос, пусть подберут словосочетания).
4. Беседа по репродукции картины И. Репина “Запорожцы пишут письмо турецкому султану”.
- Во все времена повесть “Тарас Бульба” была тем произведением, которое вдохновляло людей, принадлежавших искусству: композиторами разных стран создано 17 опер по мотивам повести Н. В. Гоголя, художники П. Соколов, М. Нестеров, М. Дерегус, С. Иванов, А. Герасимов и многие другие неоднократно обращались к теме повести “Тарас Бульба”. Илью Репина тоже заинтересовало это произведение и нашло отклик в его творчестве. Обратимся к репродукции картины «Запорожцы пишут письмо турецкому хану»
- Картина И. Репина не является иллюстрацией к повести, это самостоятельное произведение.
Консультант: Ни одну из своих картин И. Репин не любил так, как “Запорожцев…”. Художник работал над картиной более 13 лет. В основе сюжета картины лежит подлинное историческое событие. В 1676 году турецкий султан Махмуд IV прислал запорожцам “грозную грамоту”, в которой приказывал им добровольно сдаться. Запорожцы не остались в долгу. Они отправили султану озорной ответ.
И. Репин изображает момент, когда запорожцы, сгрудившись у грубо сколоченного стола, сочиняют свое знаменитое письмо. Одно за другим отпускают они острые и язвительные замечания в адрес султана, смеются…
В центре картины изображен атаман Иван Серко, легендарный герой, о котором сохранилось много народных преданий. Возле него – писарь, который явно испытывает удовольствие, вставляя в письмо очередное язвительное словцо.
- Каким настроением проникнута картина?
- Что объединяет эту картину и произведение Гоголя?
(Запорожцев, удалых, бесстрашных, веселых, сильных духом людей объединяет в повести Н. В. Гоголя и на картине И. Репина братское родство, родство “по духу”.)
- Не оставила равнодушным эта повесть и наш кинематограф. По данному произведению в 2009 году был создан фильм. Сейчас мы обратимся и еще раз переживем смерть главного героя – Тараса Бульбы.
Просмотр отрывка
- Есть ли сходство между произведением и фильмом?
-Обратимся к проверке домашнего задания. Чтение домашних сочинений - миниатюр на темы: “Подвиг и предательство в моем понимании”, “Во имя чего можно совершить подвиг?”
Тест по произведению
1). “Отчизна моя – ты! И понесу я отчизну эту в сердце моем, понесу ее, пока станет моего веку… и все, что ни есть, продам, отдам, погублю за такую отчизну!” (Андрий).
2). “И это добрый вояка! Не Остап, а добрый, добрый также вояка!” (Тарас)
3). “…он, правда, младший всех нас, но разум у него, как у старого человека…”. Сняв шапку, он всех поблагодарил казаков- товарищей за честь, не стал отговариваться молодостью, ни молодым разумом, зная, что время военное и не до того теперь, а тут же повел их прямо на кучу и уж показал им всем, что недаром выбрали его в атаманы.
(об Остапе). Продолжение викторины. Определите, чьими словами характеризуются герои:
1). “Остапу, казалось, было на роду написано битвенный путь и трудное званье вершить ратные дела… Крепостью дышало его тело, и рыцарские его качества уже приобрели широкую силу льва.” (автор)
2). “О, да это будет со временем добрый полковник!.. да еще такой, что и батьку за пояс заткнет!” (Тарас)
3). “… почувствовал он, что не ему, воспитанному в бурсе и в бранной кочевой жизни, отвечать на такие речи, и вознегодовал на свою казацкую натуру” (автор)
- Закончим сегодняшний урок чтением стихотворения К.Симонова «Тарас Бульба»
Константин Симонов Тарас Бульба К концу уже близок геройский рассказ. Багровое солнце висит над степями. В дыму задыхается старый Тарас, Прикрученный к дубу тройными цепями. Хрипит волосатая грудь на костре. До грузных плечей добралось ему пламя. Он смотрит туда, где на синем Днепре Гуляет по ветру казацкое знамя. Сквозь пламя и дым куренным он велит Бороться весь век с бусурманскими псами, И ветер степной над огнём шевелит Готовыми вспыхнуть седыми усами. Мы вспомним Тараса и песню споём, Как пули свистели в клубящемся прахе, Как трое танкистов сгорели живьём, Не сдавшись в неволю, на Киевском шляхе, Я знаю – отчизна им силу дала, Им службу Тарасова кровь сослужила. Я знаю – она в это время текла В их чёрных, от пламени вздувшихся жилах. Мы шапки над павшими снимем не раз. С отцами бывало и с нами бывает… Горит над стремниною старый Тарас, И пламя седые усы обвивает.
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Тарас Бульба – народный герой», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Литература (7 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.