Конспект урока «Тарас Бульба» по литературе для 7 класса

Конспект урока по первой главе повести «Тарас Бульба» 7 класс

Выполнила: Бусс Нина Ивановна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 37 с углубленным изучением отдельных предметов»

г. Выборг

«Вся семья вместе, так и душа на месте.» Слайд 1

Семья в повести

Н.В.Гоголя «Тарас Бульба».

Цель: выяснить каковы особенности взаимоотношений в семье и определить , как эти отношения повлияли на характеры героев.

Задачи: - проанализировать 1 главу повести

- познакомиться с героями произведения: семьей Тараса Бульбы , его сыновьями.

- определить роль образа матери Остапа и Андрия.

-воспитания уважения и любви к семье.

Ход урока

Индуктор (двигатель)Слайд 2 :


В семейном кругу


В семейном кругу мы с вами растем

Основа основ – родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

  1. Какие ассоциации возникают при слове семья?

(добро, тепло, понимание)


2.Разрыв.


вопрос: Такая ли семья у Тараса Бульбы семья Тараса Бульбы?


Сейчас большое внимание уделяется семье. Почему? (в здоровой семье-здоровый дух общества)

Почему важно выяснить особенности семьи (взаимоотношения, воспитания)


(Характер, поступки и роль в обществе, отношение к обществу и людям зависит от отношений и воспитания в семье)

3.Особенности семьи Бульбы.

Семья Бульбы. Слайд 3



Разбить класс на 4 группы:

Вопросы 1 группе:

  • Зачитайте описание внешности Остапа во 2 главе

  • Какие черты выделяются в его портрете?

  • Объясните, почему он закапывал свой букварь

  • Как он относился к учёбе?

  • Почему он всё-таки стал учиться?

  • Как он относился к наказаниям за проделки?

  • Как он выносил наказания?

Какие черты характера вы можете выделить в Остапе

Вопросы 2 группе:

Прочитайте, как выглядит Андрий во 2 главе

  • Какие черты выделяются в его портрете?

  • Как Андрию давалась учёба?

  • Как он вёл себя в проделках?

  • Наказывали его? Почему?

  • Какие выводы о качествах его характера вы можете сделать?



Вопросы 3 группе:


  • Как Тарас обращается к своим сыновьям?

  • Как, по-вашему, он к ним относится?

  • Как выглядит Тарас (работа по первой главе)

  • Рад ли Тарас встрече с сыновьями?

  • Гордится ли он ими?

  • Над чем он смеётся?

Каких героев из фольклора напоминает Тарас? Почему?

Охарактеризуйте коня Тараса.

Почему он несколько раз думает, что и ему надо ехать на Запорожье?



Вопросы 4 группе:

-Какой мы видим мать в момент приезда сыновей?

-Почему она стоит у порога, а не бежит к ним навстречу?

-Перед ней два сына. Как мать проявляет себя по отношению к ним? (обнимает…)

- Мы слышим первые слова Тараса о своей жене. Какие это слова?

-Как относился Тарас к жене? Так ли надо относится к жене? Вспомните , как в предыдущем тексте Лермонтова Калашников относился к своей жене?

- Что делает мать во время обеда, как она выглядит? Подтвердите словами из текста.

-Как называет ее Гоголь?

-А как называет её Тарас?

-Какого выражения мы не видим на лице матери? . Что чаще появляется ? .

-С кем сравнивает Гоголь мать Андрия и Остапа?

-Какие страшные картины представляются матери?

- Что она предчувствует?

-Расскажите, как ведёт себя мать в момент отъезда сыновей


-Почему мать не имеет имени? (она мать-этого достаточно, это уже имя)

-Выписать ключевые слова, эпитеты на А4. Можно в виде схем.

5.Социализация опыта. (озвучивание результата исследований)

Чтение стихотворения 4 группе:

Слайд 12

Нет более родного слова,

Священней, выше слова-мать.

Душой бесхитростной готова

Она в любой момент понять

Все наши беды, наше счастье,

Себя забыв поставить в счёт.

Слезу украдкой в день ненастный

Рукой мозолистой смахнёт.

Пока она на белом свете,

Играем в детство много лет.

С сединами - мы всё же дети,

И горя, будто бы, и не было.

-Что для нас мать?

6. Вывод.

-Какие отношения в семье у Тараса Бульбы?

-Как родители влияют на детей? Что они взяли от отца, матери.

Важен для семьи семейный очаг.

7. Прослушайте песню в исполнении Л.Лещенко «Родительский дом» Слайд 14

Как слова песни перекликаются с текстом?

-Охарактеризуйте жилище Траса Бульбы.

Что такое интерьер? ( Интерьер – это внутреннее убранство помещения)

Чтение фрагмента текста.

.

Мы входим в светлицу Тараса и по её убранству видим: “Светлица была убрана во вкусе того бранного, того трудного времени. На стенах – сабли, нагайки, сетки для птиц, ружья, хитро обделанный рог для пороху, золотая уздечка на коня и путы с серебряными бляхами. На полках по углам стояли кувшины, бутыли и фляжки зеленого и синего стекла, резные серебряные кубки, позолоченные чарки всякой работы – венецейской, турецкой, черкесской, зашедшие в светлицу Бульбы всякими путями. Через третьи, четвертые руки, что было весьма обыкновенно в те удалые времена. Берестовые скамьи вокруг всей комнаты, огромный стол под образами в парадном углу

Слова из текста, требующие лексического толкования

  • Нагайка – короткая ременная плеть.

  • Путы – верёвка или ремень, которыми стягивают ноги животного, чтобы ограничить свободу передвижения.

  • Чарки, кубки – небольшие сосуды для питья.

  • – Что вы можете сказать об эпохе и хозяине этой комнаты?

Выводы, сделанные вместе с учителем, записываются в тетрадь к ученику.

а) Светлица “опрятная” с огромным столом и скамьями вдоль стен, в комнате редко кто бывает, а если её и используют, то для собраний.

б) На самом видном месте – сабли, нагайки, ружья, дорогие изделия (серебряные кубки, позолоченные чарки), зашедшие в светлицу Бульбы всякими путями.

– Может ли быть хорошим хозяином тот, кто живет на всем готовом и не знает цену добру, потому что дается оно самым легким путем – путем грабежа и насилия?

– В каком эпизоде показано пренебрежение Тараса к вещам, в которые вложен человеческий труд?

Чтение фрагмента текста.

“И старый Бульба мало-помалу горячился, горячился, наконец, рассердился совсем, встал из-за стола и, приосанившись, топнул ногою. Завтра же едем: Зачем откладывать, какого врага мы можем здесь высидеть, на что нам эта хата? К чему нам все это? На что эти горшки?– сказавши это, он начал колотить и швырять горшки и фляжки”

Запись в тетрадь.

Враг ассоциируется с вещами, которые не берегут. Они существуют, чтобы их бить и пропивать.

7.Подведение итогов.

Составьте синквейн, который будет ответом на вопрос

-Какова семья Бульбы?

Слайд 17

Семья

Недружная, далекие

Кричит, бьет, рушит.

Надо беречь семью- высшая ценность жизни, и в воспитании детей тем более.

8. Домашнее задание. Слайд 19

• Прочитать 2,3 главы

• Вопрос: Какова _роль пейзажа в повести?

• Написать письмо матери от лица Андрия или Остапа в соответствии с духом времени: «Жизнь в Запарожской Сечи»

Презентация.

Задание 1 группе:

  • Зачитайте описание внешности Остапа во 2 главе

  • Какие черты выделяются в его портрете?

  • Объясните, почему он закапывал свой букварь

  • Как он относился к учёбе?

  • Почему он всё-таки стал учиться?

  • Как он относился к наказаниям за проделки?

  • Как он выносил наказания?

Какие черты характера вы можете выделить в Остапе

Задание 2 группе:

Прочитайте, как выглядит Андрий во 2 главе

  • Какие черты выделяются в его портрете?

  • Как Андрию давалась учёба?

  • Как он вёл себя в проделках?

  • Наказывали его? Почему?

  • Какие выводы о качествах его характера вы можете сделать?

Задание 3 группе:

  • Как Тарас обращается к своим сыновьям?

  • Как, по-вашему, он к ним относится?

  • Как выглядит Тарас (работа по первой главе)

  • Рад ли Тарас встрече с сыновьями?

  • Гордится ли он ими?

  • Над чем он смеётся?

Каких героев из фольклора напоминает Тарас? Почему?

Охарактеризуйте коня Тараса.

Почему он несколько раз думает, что и ему надо ехать на Запорожье?

Задание 4 группе:

-Какой мы видим мать в момент приезда сыновей?

-Почему она стоит у порога, а не бежит к ним навстречу?

-Перед ней два сына. Как мать проявляет себя по отношению к ним? (обнимает…)

- Мы слышим первые слова Тараса о своей жене. Какие это слова?

-Как относился Тарас к жене? Так ли надо относится к жене? Вспомните , как в предыдущем тексте Лермонтова Калашников относился к своей жене?

- Что делает мать во время обеда, как она выглядит? Подтвердите словами из текста.

-Как называет ее Гоголь?

-А как называет её Тарас?

-Какого выражения мы не видим на лице матери? . Что чаще появляется ? .

-Какие страшные картины представляются матери?- Что она предчувствует?

9


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Тарас Бульба», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Литература (7 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Тарас Бульба – народный герой

Тарас Бульба – народный герой

МОУ «Октябрьская СОШ». Курского района Курской области. Открытый урок по литературе. в 7 классе. «Тарас Бульба – народный герой». ...
Тарас Бульба

Тарас Бульба

Конспект урока литературы в условиях реализации ФГОС. "Тарас Бульба". Историческая основа повести. Боевое товарищество Запорожской Сечи, её нравы ...
Тарас Бульба

Тарас Бульба

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №7» аула Панахес. Тахтамукайского района Республики Адыгея. ...
Тарас Бульба

Тарас Бульба

«. Нечто совершеннейшее в человечестве…». ( интегрированный урок по произведению Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»). слайд №1. Цели:. Доказать актуальность ...
Тарас Бульба

Тарас Бульба

План-конспект урока литературы в 7 классе. Иванова Ирина Леонидовна,. учитель русского языка и литературы. МОСШ №3 г. Белоярский ХМАО-Югра. ...
Тарас Бульба

Тарас Бульба

УРОК ЛИТЕРАТУРЫ. 7 КЛАСС. Тема:. «Тарас Бульба». Цели:. 1) убедиться, что Н.В. Гоголь продолжает традиции устного народного творчества, духовной ...
Тарас Бульба

Тарас Бульба

План-конспект урока литературы в7 классе по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба». Тема. : « Черт вас возьми, степи, как вы хороши!». Цели урока. ...
Тарас Бульба

Тарас Бульба

Зотова Татьяна Николаевна. . Приложение №1 – Конспекты уроков. . Система уроков по повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба». . (7 класс). Урок ...
Тарас Бульба

Тарас Бульба

. Овчинникова Елена Владимировна,. учитель русского языка и литературы. МОУ СОШ №2 г. Бронницы. Конспект. . урока литературы в 7 классе. ...
Тарас Бульба

Тарас Бульба

Конспект урока по литературе, 7 класс. Тема: Смысл противопоставления Остапа и Андрия в повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба». . . Цель деятельности ...
Тарас Бульба

Тарас Бульба

Ф.И.О. автора:. Ческидова Людмила Анатольевна. Место работы:. МБОУ «Гамалеевская СОШ №1 Сорочинского района Оренбургской области». Должность. ...
Тарас Бульба

Тарас Бульба

Конспект урока по литературе, 7 класс. Тема:. . H.В. Гоголь. Повесть «Тарас Бульба». Прославление боевого товарищества. . Цель деятельности учителя. ...
Тарас Бульба

Тарас Бульба

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. «Основная общеобразовательная школа с. Хлебновка». Героизм и самоотверженность, ...
Система персонажей повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба

Система персонажей повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. . «Система персонажей повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба». . ФИО (полностью). . Курбатова Татьяна Михайловна. ...
Система образов повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба

Система образов повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба

. Овчинникова Елена Владимировна,. учитель русского языка и литературы. МОУ СОШ №2 г. Бронницы. Конспект. . урока литературы в 7 классе. ...
В. Гоголь. «Тарас Бульба

В. Гоголь. «Тарас Бульба

КОНСПЕКТ УРОКА. по литературе 7 класс. Тема:. «В. Гоголь. «Тарас Бульба». Эпоха и герои». Цели:. . Дать понятие об исторических особенностях ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:10 мая 2019
Категория:Литература
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект