- Развитие жанра антиутопии в романе Евгения Замятина "Мы"

Развитие жанра антиутопии в романе Евгения Замятина "Мы" презентация, проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20

Презентацию на тему "Развитие жанра антиутопии в романе Евгения Замятина "Мы"" (10 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 20 слайд(ов).

Слайды презентации

Развитие жанра антиутопии в романе. Евгения Замятина «Мы»
Слайд 1

Развитие жанра антиутопии в романе

Евгения Замятина «Мы»

Николай Бердяев: Утопии выглядят гораздо более осуществимыми, чем в это верили прежде. И ныне перед нами стоит вопрос, терзающий нас совсем иначе: как избежать их окончательного осуществления?
Слайд 2

Николай Бердяев:

Утопии выглядят гораздо более осуществимыми, чем в это верили прежде. И ныне перед нами стоит вопрос, терзающий нас совсем иначе: как избежать их окончательного осуществления?

Вспомните: Что такое « утопия» ? При изучении творчества каких русских авторов 2 – ой половины 19 века мы работали с понятиями «утопия» и «антиутопия»? Каких еще писателей – утопистов вы знаете?
Слайд 3

Вспомните:

Что такое « утопия» ? При изучении творчества каких русских авторов 2 – ой половины 19 века мы работали с понятиями «утопия» и «антиутопия»? Каких еще писателей – утопистов вы знаете?

Утопия – от греч.U –нет, topos – место -. развернутое описание общественной, государственной и частной жизни воображаемой страны, отвечающее тому или иному идеалу социальной гармонии
Слайд 4

Утопия – от греч.U –нет, topos – место -

развернутое описание общественной, государственной и частной жизни воображаемой страны, отвечающее тому или иному идеалу социальной гармонии

Платон. Плато́н (Πλάτων) (428 или 427 до н. э., Афины — 348 или 347 до н. э., там же) — древнегреческий философ, ученик Сократа, учитель Аристотеля. Настоящее имя — Аристокл (Αριστοκλής). Платон — прозвище, означающее «широкий, широкоплечий».
Слайд 5

Платон

Плато́н (Πλάτων) (428 или 427 до н. э., Афины — 348 или 347 до н. э., там же) — древнегреческий философ, ученик Сократа, учитель Аристотеля. Настоящее имя — Аристокл (Αριστοκλής). Платон — прозвище, означающее «широкий, широкоплечий».

Сократ. Сокра́т (Σωκράτης, ок. 469 г. до н. э., Афины — 399 г. до н. э., там же) — древнегреческий философ, учение которого знаменует поворот в философии — от рассмотрения природы и мира к рассмотрению человека. Его деятельность — поворотный момент античной философии. Он направил внимание философов
Слайд 6

Сократ

Сокра́т (Σωκράτης, ок. 469 г. до н. э., Афины — 399 г. до н. э., там же) — древнегреческий философ, учение которого знаменует поворот в философии — от рассмотрения природы и мира к рассмотрению человека. Его деятельность — поворотный момент античной философии. Он направил внимание философов на безусловное значение человеческой личности.

Томас Мор. Томас Мор (англ. Sir Thomas More, более известный, как Saint Thomas More; 7 февраля 1478(14780207), Лондон — 6 июля 1535, Лондон) — английский мыслитель, писатель. Святой Католической церкви.
Слайд 7

Томас Мор

Томас Мор (англ. Sir Thomas More, более известный, как Saint Thomas More; 7 февраля 1478(14780207), Лондон — 6 июля 1535, Лондон) — английский мыслитель, писатель. Святой Католической церкви.

«Утопия». «Утопия» Из всех литературных и политических произведений Мора наибольшее значение имеет «Утопия» (опубликована в 1516 году Дирком Мартенсом), причем эта книга сохранила своё значение для нашего времени — не только как талантливый роман, но и как гениальное по своему замыслу произведение с
Слайд 8

«Утопия»

«Утопия» Из всех литературных и политических произведений Мора наибольшее значение имеет «Утопия» (опубликована в 1516 году Дирком Мартенсом), причем эта книга сохранила своё значение для нашего времени — не только как талантливый роман, но и как гениальное по своему замыслу произведение социалистической мысли.

Томмазо Кампанелла. Томмазо Кампанелла (итал.Tommaso Campanella, при крещении получил имя Джованни Доменико итал.Giovanni Domenico; 5 сентября 1568 — 21 мая 1639, Париж) — итальянский философ и писатель, один из первых представителей утопического социализма.
Слайд 9

Томмазо Кампанелла

Томмазо Кампанелла (итал.Tommaso Campanella, при крещении получил имя Джованни Доменико итал.Giovanni Domenico; 5 сентября 1568 — 21 мая 1639, Париж) — итальянский философ и писатель, один из первых представителей утопического социализма.

«Город Солнца». Книга «Город Солнца» написана через сто лет после «Утопии» (1516 год) Томаса Мора, в один год с «Новой Атлантидой» Френсиса Бэкона. Кампанелла был знаком с творчеством Мора, поэтому его влияние на «Город Солнца» хорошо просматривается.
Слайд 10

«Город Солнца»

Книга «Город Солнца» написана через сто лет после «Утопии» (1516 год) Томаса Мора, в один год с «Новой Атлантидой» Френсиса Бэкона. Кампанелла был знаком с творчеством Мора, поэтому его влияние на «Город Солнца» хорошо просматривается.

Френсис Бэкон. Фрэ́нсис Бэ́кон (англ. Francis Bacon); 22 января 1561 — 9 апреля 1626) — английский философ, историк, политический деятель, основоположник эмпиризма. В 1584 был избран в парламент. С 1617 лорд-хранитель печати, затем — лорд-канцлер; барон Веруламский и виконт Сент-Олбанский
Слайд 11

Френсис Бэкон

Фрэ́нсис Бэ́кон (англ. Francis Bacon); 22 января 1561 — 9 апреля 1626) — английский философ, историк, политический деятель, основоположник эмпиризма. В 1584 был избран в парламент. С 1617 лорд-хранитель печати, затем — лорд-канцлер; барон Веруламский и виконт Сент-Олбанский

«Новая Атлантида»
Слайд 12

«Новая Атлантида»

Антиутопия – anti – против, АНТИУТОПИЯ - современное течение общественной мысли, которое ставит под сомнение возможность достижения социальных идеалов и исходит из убеждения, что произвольные попытки воплотить эти идеалы в жизнь сопровождаются катастрофическими последствиями. Осуществление утопии ра
Слайд 13

Антиутопия – anti – против,

АНТИУТОПИЯ - современное течение общественной мысли, которое ставит под сомнение возможность достижения социальных идеалов и исходит из убеждения, что произвольные попытки воплотить эти идеалы в жизнь сопровождаются катастрофическими последствиями. Осуществление утопии рассматривается как насилие над действительностью и человеческой природой.

Борис Кустодиев, портрет Е. Замятина
Слайд 14

Борис Кустодиев, портрет Е. Замятина

Юрий Анненков, портрет Е.Замятина
Слайд 15

Юрий Анненков, портрет Е.Замятина

Евгений Иванович Замятин 1884 - 1937. 3амятин — блестящий стилист, оказавший сильное влияние на многих русских писателей. Он писал в стиле «орнаментальной прозы» А. Ремизова, доведя ее до сатирического, часто гротескного сюрреализма, который называл неореализмом. В стремлении 3амятина к ясным повест
Слайд 16

Евгений Иванович Замятин 1884 - 1937

3амятин — блестящий стилист, оказавший сильное влияние на многих русских писателей. Он писал в стиле «орнаментальной прозы» А. Ремизова, доведя ее до сатирического, часто гротескного сюрреализма, который называл неореализмом. В стремлении 3амятина к ясным повествовательным структурам и математическим метафорам сказывается его инженерное образование.

Евгений Иванович Замятин 1884 – 1937. Один (1908) Девушка (1911) Уездное (1912) На куличках (1913) Алатырь (1914) Студенческий сынок (1914) Правда истинная (1914) О святом грехе Зеницы-девы (1916) Картинки (1916) Мученица науки (1916) Глаза (1917) Островитяне (1917) Пещера (1920) Мы (1920) Я боюсь (
Слайд 17

Евгений Иванович Замятин 1884 – 1937

Один (1908) Девушка (1911) Уездное (1912) На куличках (1913) Алатырь (1914) Студенческий сынок (1914) Правда истинная (1914) О святом грехе Зеницы-девы (1916) Картинки (1916) Мученица науки (1916) Глаза (1917) Островитяне (1917) Пещера (1920) Мы (1920) Я боюсь (1921) Арапы (1922) Русь (1923) О блаженном старце Памве Нересте… (1920)

Видение (1924) Буриме (1924) О чуде, происшедшем в Пепельную Среду… (1924) Краткая история литературы от основания и до сего дня (1924) Десятиминутная драма (1925) Икс (1926) Слово предоставляется товарищу Чурыгину (1927) Ела (1928) Наводнение (1929) Мученики науки (1929) Эпитафии 1929 года (1929) Часы (1934) Лев (1935) Бич Божий (1935)

Могила Евгения Замятина на кладбище в парижском пригороде Тье
Слайд 18

Могила Евгения Замятина на кладбище в парижском пригороде Тье

О чем мечтает утопия и от чего предостерегает антиутопия. Активное воздействие на природу Детальная регламентация жизни Изменение архитектуры: гигантомания, прямолинейность, отказ от традиций Абсолютизация идеи равенства Коллективизм, отказ от примата частной собственности и частной жизни, отсутстви
Слайд 19

О чем мечтает утопия и от чего предостерегает антиутопия

Активное воздействие на природу Детальная регламентация жизни Изменение архитектуры: гигантомания, прямолинейность, отказ от традиций Абсолютизация идеи равенства Коллективизм, отказ от примата частной собственности и частной жизни, отсутствие традиционной семьи

Читайте! Хаксли «О дивный новый мир» Оруэл»1984» Бредбери «451 градус по Фаренгейту»
Слайд 20

Читайте!

Хаксли «О дивный новый мир» Оруэл»1984» Бредбери «451 градус по Фаренгейту»

Список похожих презентаций

«Мы» Е. Замятина

«Мы» Е. Замятина

. Утопия — это вымышленная картина идеального жизненного устройства. Антиутопия — жанр, который еще называют негативной утопией. Это изображение такого ...
Мысль «народная» в романе «Война и мир» Л. Толстого

Мысль «народная» в романе «Война и мир» Л. Толстого

Цель. Определить, как выражена в романе «мысль народная». Проанализировать кульминационный эпизод Бородинского сражения. Сопоставить образы двух полководцев. ...
Мысль «семейная» в романе «Война и мир» Л.Толстого

Мысль «семейная» в романе «Война и мир» Л.Толстого

Цель. Проследить развитие одной из важнейших мыслей романа на примере анализа описаний семейств Ростовых, Болконских, Курагиных. Показать различие ...
Развитие русской литературы

Развитие русской литературы

Древнерусская литература. Летописания Жития Поучения Сказания Хождения. Русский классицизм. Г.Р. Державин М.В.Ломоносов Д.И.Фонвизин. Д.И.Фонвизин ...
Развитие творческих способностей учащихся

Развитие творческих способностей учащихся

Система внеклассной работы по литературе в школе. Система общешкольных творческих дел. Цветаевский костёр – 8 октября Поэтическая гостиная – 14 февраля ...
Образ Наташи Ростовой в романе "Война и мир"

Образ Наташи Ростовой в романе "Война и мир"

Дети Ростовых. Встреча в Отрадном. Ночь в Отрадном. На охоте. У дядюшки. Пляска Наташи. Первый взрослый бал Наташи. Увлечение Курагиным. Так это не ...
Особенности эпистолярного жанра

Особенности эпистолярного жанра

Порой они события, Порой они открытия…. Эпистола. (лат.Epistola – письмо) литературное произведение в форме письма, в котором излагаются размышления ...
Язык в романе «Пётр Первый»

Язык в романе «Пётр Первый»

Язык художественного произведения -совокупность и система языковых средств, используемых в данном художественном произведении. Алексей Николаевич ...
Образ Евгения Онегина

Образ Евгения Онегина

Евгений Онегин. Цель реферата: Исследовать душу, мысли, чувства, отношение к жизни Евгения Онегина. Вопросы: Онегин – положительный герой или отрицательный? ...
Женские образы в романе "Война и Мир"

Женские образы в романе "Война и Мир"

Роману "Война и мир" Л.Н. Толстой посвятил семь лет напряженного и упорного труда.(1863-1869гг.). В романе перед нами предстает несколько образов ...
Сюжет и конфликт в романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"

Сюжет и конфликт в романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"

Сюжет романа «Преступление и наказание» прост: молодой человек, студент Раскольников, создавший теорию, по которой все люди делятся «на право имеющих» ...
Григориq Мелехов в романе "Тихий Дон" М.А. Шолохова

Григориq Мелехов в романе "Тихий Дон" М.А. Шолохова

Цель работы:. Рассмотреть образ Григория Мелехова на протяжении всего романа. Сделать вывод по выдвинутой гипотезе. Гипотеза:. Григорий Мелехов, пройдя ...
Две столицы в романе Евгений Онегин

Две столицы в романе Евгений Онегин

Санкт-Петербург. Светское общество столицы отличается аристократизмом, сдержанностью, благопристойностью, отсутствием вульгарности. Здесь царствуют ...
Война 1812 года в романе "Война и мир"

Война 1812 года в романе "Война и мир"

Введение. Роман Л. Н. Толстого «Война и мир» отличается необычайным богатством идейного содержания. Толстой глубоко раскрывает широчайшие темы, среди ...
Биография Замятина Е.И.

Биография Замятина Е.И.

Содержание. Детство Учёба Жизненный путь Отношение к революции Роман «МЫ» Последние годы жизни Музей Библиография. Евгений Иванович Замятин (1884–1937). ...
Анализ языковых особенностей жанра литературного произведения

Анализ языковых особенностей жанра литературного произведения

. «Видение». Папье-маше - твёрдое вещество из бумажной ткани, смешанное с клеем. Марево - оптическое явление в атмосфере, заключающееся в появлении ...
Русская критика XIX века о романе И.А.Гончарова "Обломов"

Русская критика XIX века о романе И.А.Гончарова "Обломов"

Цель урока. Проанализировать противоречивость оценок романа Сопоставить оценки критиков со своим восприятием произведения. А.В.Дружинин Н.А.Добролюбов ...
Женские образы в романе М.А.Шолохова «Тихий Дон»

Женские образы в романе М.А.Шолохова «Тихий Дон»

Цели урока: Продолжить знакомство с романом М.А.Шолохова «Тихий Дон»; развивать навыки выразительного чтения; 3.уметь самостоятельно давать характеристику ...
Анализ героев в романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание

Анализ героев в романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание

Тема урока: «ДВОЙНИКИ» И «АНТИПОДЫ» РОДИОНА РАСКОЛЬНИКОВА В РОМАНЕ Ф. М . ДОСТОЕВСКОГО «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ». Цели урока :. Закрепить основные ...
Женские образы в романе Шолохова «Тихий Дон»

Женские образы в романе Шолохова «Тихий Дон»

Цели урока: Продолжить знакомство с романом М.А.Шолохова «Тихий Дон»; развивать навыки выразительного чтения; 3.уметь самостоятельно давать характеристику ...

Конспекты

Развитие критического мышления через чтение и письмо

Развитие критического мышления через чтение и письмо

МКОУ Антроповская средняя общеобразовательная школа. Антроповского муниципального района. Костромской области. Методическая разработка. ...
Мысль семейная в романе Л.Толстого «Война и мир

Мысль семейная в романе Л.Толстого «Война и мир

Урок литературы. Тема: «Мысль семейная в романе Л.Толстого «Война и мир». Цели. . Создать условия для определения «толстовского» идеала семьи. ...
Творческая мастерская Евгения Замятина – поэта-дальневосточника

Творческая мастерская Евгения Замятина – поэта-дальневосточника

. . ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС «ЛИТЕРАТУРА ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА». . Тема: Творческая мастерская Евгения Замятина – поэта-дальневосточника. . Вид урока: урок ...
Тема любви и женские образы в романе М. Шолохова «Тихий Дон

Тема любви и женские образы в романе М. Шолохова «Тихий Дон

Конспект урока. Тема. Тема любви и женские образы в романе М. Шолохова «Тихий Дон». Задачи:. образовательная: показать своеобразие и роль женских ...
Род Мелеховых в романе М.А Шолохова «Тихий Дон

Род Мелеховых в романе М.А Шолохова «Тихий Дон

Род Мелеховых в романе М. А. Шолохова «Тихий Дон». (работа по опорному конспекту).  . Учитель современной школы, конечно же, хорошо знает: объемные, ...
Изображение Отечественной войны 1812 года в романе Л .Н. Толстого «Война и мир

Изображение Отечественной войны 1812 года в романе Л .Н. Толстого «Война и мир

Конспект урока по теме:. «Изображение Отечественной войны 1812 года в романе Л .Н. Толстого «Война и мир». Взгляд Толстого на историю». (урок литературы, ...
Развитие творческих способностей обучающихся через уроки литературного чтения

Развитие творческих способностей обучающихся через уроки литературного чтения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа». . г. Зима Иркутской области. . Статья ...
Евангельские мотивы в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание

Евангельские мотивы в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание

МОУ «Погромская средняя общеобразовательная школа имени А.Д.Бондаренко Волоконовский район Белгородская область». Конспект интегрированного ...
Прием антитезы в романе И. А. Гончарова «Обломов

Прием антитезы в романе И. А. Гончарова «Обломов

Урок литературы в 10 классе. . «Прием антитезы в романе И. А. Гончарова «Обломов». ПЛАН. . 1. Антитеза — основной художественный прием в ...
Мы в мир пришли, чтобы добро творить

Мы в мир пришли, чтобы добро творить

Конспект урока литературы в 5 классе. «Мы в мир пришли, чтобы добро творить…». . (По произведению К. Паустовского «Теплый хлеб»). Цель урока:. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:9 января 2019
Категория:Литература
Классы:
Содержит:20 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации