- Россия в мировом историческом процессе

Презентация "Россия в мировом историческом процессе" по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37

Презентацию на тему "Россия в мировом историческом процессе" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 37 слайд(ов).

Слайды презентации

Тема 1. Методология и теория исторической науки. Россия в мировом историческом процессе. 1. История как наука: предмет, источники, функции, принципы исторического познания, историческая периодизация --------САМОСТОЯТЕЛЬНО С ПРОВЕРКОЙ НА СЕМИНАРЕ 2.Формационный и цивилизационный подходы к изучению ис
Слайд 1

Тема 1. Методология и теория исторической науки. Россия в мировом историческом процессе

1. История как наука: предмет, источники, функции, принципы исторического познания, историческая периодизация --------САМОСТОЯТЕЛЬНО С ПРОВЕРКОЙ НА СЕМИНАРЕ 2.Формационный и цивилизационный подходы к изучению истории. Исторические типы цивилизаций-------САМОСТОЯТЕЛЬНО С ПРОВЕРКОЙ НА СЕМИНАРЕ 3. Место России в мировом историческом процессе. Факторы самобытности исторического развития России--- САМОСТОЯТЕЛЬНО С ПРОВЕРКОЙ НА СЕМИНАРЕ

Вопрос 1 Предмет истории как науки. Социальная, политическая, экономическая, демографическая история, история города семьи, частной жизни. Основа исторической науки – собирание, систематизация и обобщение фактов, рассмотрение их в тесной связи и совокупности. Вспомогательные исторические дисциплины:
Слайд 2

Вопрос 1 Предмет истории как науки

Социальная, политическая, экономическая, демографическая история, история города семьи, частной жизни

Основа исторической науки – собирание, систематизация и обобщение фактов, рассмотрение их в тесной связи и совокупности

Вспомогательные исторические дисциплины: источниковедение, палеография, геральдика, нумизматика и др.

Вопрос 1. История как наука. Исторические источники: *вещественные *письменные *изобразительные *фонические. Функции истории: *познавательная *практически-политическая *мировоззренческая *воспитательная. Принципы исторического познания: *принцип историзма *принцип объективности *принцип социального
Слайд 3

Вопрос 1. История как наука

Исторические источники: *вещественные *письменные *изобразительные *фонические

Функции истории: *познавательная *практически-политическая *мировоззренческая *воспитательная

Принципы исторического познания: *принцип историзма *принцип объективности *принцип социального подхода

Вопрос 1 Принципы исторического познания. Принцип историзма: изучение всякого явления в истории в его генезисе и развитии, конкретно-исторической обусловленности. Муза истории Клио
Слайд 4

Вопрос 1 Принципы исторического познания

Принцип историзма: изучение всякого явления в истории в его генезисе и развитии, конкретно-исторической обусловленности

Муза истории Клио

Принцип объективности: рассмотрение каждого явления в его многогранности и противоречивости, в совокупности как положительных, так и отрицательных сторон
Слайд 5

Принцип объективности: рассмотрение каждого явления в его многогранности и противоречивости, в совокупности как положительных, так и отрицательных сторон

Принцип социального подхода: рассмотрение исторических процессов с учетом социальных интересов различных слоев населения, соотношение интересов классовых и узкогрупповых с общечеловеческими
Слайд 6

Принцип социального подхода: рассмотрение исторических процессов с учетом социальных интересов различных слоев населения, соотношение интересов классовых и узкогрупповых с общечеловеческими

Вопрос 1 Функции истории. Познавательная: изучение исторического пути стран, народов, истории человечества. Мировоззренческая: формирование научного взгляда на мир, общество и законы его развития
Слайд 7

Вопрос 1 Функции истории

Познавательная: изучение исторического пути стран, народов, истории человечества

Мировоззренческая: формирование научного взгляда на мир, общество и законы его развития

Воспитательная: формирование гражданских качеств, моральных и нравственных ценностей, патриотизма и интернационализма. Практически-политическая: выявление закономерностей общественного развития, выработка научно обоснованного политического курса
Слайд 8

Воспитательная: формирование гражданских качеств, моральных и нравственных ценностей, патриотизма и интернационализма

Практически-политическая: выявление закономерностей общественного развития, выработка научно обоснованного политического курса

Вопрос 1. Историческая периодизация. *Гесиод: деление истории на 5 периодов *Пифагор: теория круга. Маркс К., Энгельс Ф.: деление истории на 5 общественно-экономических формаций. *Гильдебранд Б.: натуральное хозяйство, денежное хозяйство, кредитное хозяйство *Мечников Л.И.: периодизация по степени р
Слайд 9

Вопрос 1. Историческая периодизация

*Гесиод: деление истории на 5 периодов *Пифагор: теория круга

Маркс К., Энгельс Ф.: деление истории на 5 общественно-экономических формаций

*Гильдебранд Б.: натуральное хозяйство, денежное хозяйство, кредитное хозяйство *Мечников Л.И.: периодизация по степени развития водных путей сообщения – речной, средиземноморский и океанический периоды

Ростоу У.: стадии экономического роста – традиционное общество, переходное общество, период «взлета», период зрелости, эра высокого массового потребления, период поиска путей качественного улучшения жизненных условий человека

Тойнби А.: чередование циклов локальных цивилизаций - зарождение, расцвет и гибель

*периодизация по времени правления государей *французские историки 18в.: эпохи дикости, варварства и цивилизации

Современная историко-либеральная периодизация: традиционный, индустриальный и постиндустриальный (информационный) этапы

Вопрос 2 Методы познания истории Формационный подход к изучению истории. Материалистическое понимание истории Категория «общественно-экономическая формация», введенная в научный оборот К. Марксом и Ф.Энгельсом в середине XIXвека Общество, находящееся на определенной ступени общественного развития. Ф
Слайд 10

Вопрос 2 Методы познания истории Формационный подход к изучению истории

Материалистическое понимание истории Категория «общественно-экономическая формация», введенная в научный оборот К. Марксом и Ф.Энгельсом в середине XIXвека Общество, находящееся на определенной ступени общественного развития

Формации: Первобытнообщинная Рабовладельческая Феодальная Капиталистическая Коммунистическая

Вопрос 2. Цивилизационный подход к изучению истории. Мы будем исходить из следующего определения: Цивилизация – это совокупность народов, развивающихся сходными путями и имеющих общие духовные ценности, общность в материальной, правовой сфере
Слайд 11

Вопрос 2. Цивилизационный подход к изучению истории

Мы будем исходить из следующего определения: Цивилизация – это совокупность народов, развивающихся сходными путями и имеющих общие духовные ценности, общность в материальной, правовой сфере

Вопрос 2
Слайд 12

Вопрос 2

Вопрос 2. Исторические типы цивилизаций. Природные сообщества Восточная цивилизация Западная цивилизация
Слайд 13

Вопрос 2. Исторические типы цивилизаций

Природные сообщества Восточная цивилизация Западная цивилизация

Вопрос 2. Природные сообщества. Существование в рамках природного цикла, единство и гармония с природой Отсутствие понятия прогресса, табу на изменения Мифологизированность сознания – восприятие мира через образ, легенду 1.Промысловые сообщества 2.Скотоводческие сообщества Это аборигены Австралии, и
Слайд 14

Вопрос 2. Природные сообщества

Существование в рамках природного цикла, единство и гармония с природой Отсутствие понятия прогресса, табу на изменения Мифологизированность сознания – восприятие мира через образ, легенду 1.Промысловые сообщества 2.Скотоводческие сообщества Это аборигены Австралии, индейцы Америки, племена Африки, малые народы Сибири и Севера Европы

Вопрос 2. Восточная цивилизация. Отсутствие развитой частной собственности и деления общества на классы Наличие общин (семейных, клановых, родовых, кастовых) Подчинение личных интересов общественным, цель жизни – постижение высшего смысла бытия, а не достижение прагматических целей Построение на осо
Слайд 15

Вопрос 2. Восточная цивилизация

Отсутствие развитой частной собственности и деления общества на классы Наличие общин (семейных, клановых, родовых, кастовых) Подчинение личных интересов общественным, цель жизни – постижение высшего смысла бытия, а не достижение прагматических целей Построение на особом типе связи по вертикали: Монарх Управленческая бюрократия Община Колоссальная роль государства (этатистское общество) Гармония с природой Устойчивость, приверженностьтрадициям (традиционное общество) Восточные общества существуют в модернизированном и немодернизированном виде

Вопрос 2. Западная цивилизация. Высокий престиж труда и его результатов Развитая частная собственность. Высокий престиж предпринимательской деятельности Рынок как способ функционирования экономики Наличие горизонтальных, независимых от государства связей между людьми Правовое демократическое государ
Слайд 16

Вопрос 2. Западная цивилизация

Высокий престиж труда и его результатов Развитая частная собственность. Высокий престиж предпринимательской деятельности Рынок как способ функционирования экономики Наличие горизонтальных, независимых от государства связей между людьми Правовое демократическое государство и гражданское общество

Вопрос 2. Факторы, грозившие разложением западной цивилизации. Частная собственность, рынок приводили к социальной дифференциации, отсюда социальные взрывы, конфликты, революции Национализм и технократизм способствовали разрушению гуманистических идей В начале XX века западная цивилизация вступила в
Слайд 17

Вопрос 2. Факторы, грозившие разложением западной цивилизации

Частная собственность, рынок приводили к социальной дифференциации, отсюда социальные взрывы, конфликты, революции Национализм и технократизм способствовали разрушению гуманистических идей В начале XX века западная цивилизация вступила в полосу кризиса: I Мировая война, революция в России, фашизм, великая депрессия 1929-1933 гг. Либерально-демократическая модель модернизации (Дж.М. Кейнс, Ф.Д. Рузвельт)

Вопрос 2. Обновление западной цивилизации к 70-м годам ХХ века. Изменился характер собственности. В странах Запада преобладают коллективные формы владения капиталом Резко уменьшилось количество людей, не имеющих собственности (поддержка мелких предпринимателей, рост средних слоев, заинтересованных в
Слайд 18

Вопрос 2. Обновление западной цивилизации к 70-м годам ХХ века

Изменился характер собственности. В странах Запада преобладают коллективные формы владения капиталом Резко уменьшилось количество людей, не имеющих собственности (поддержка мелких предпринимателей, рост средних слоев, заинтересованных в социальной стабильности) Новый этап НТР привел к сдвигам в социальной структуре общества: сокращение численности фабричного пролетариата, как основы классового противостояния Выросли производительность и качество труда, возросло национальное богатство, что позволило создать сравнительно высокий уровень жизни для большинства населения Возросла демократия

Вопрос 2 На современном этапе западные обществоведы считают: западная цивилизация, возникшая в Европе и распространившаяся по всему миру, не является идеалом, образцом, конечной целью эволюции всех известных нам человеческих обществ
Слайд 19

Вопрос 2 На современном этапе западные обществоведы считают:

западная цивилизация, возникшая в Европе и распространившаяся по всему миру, не является идеалом, образцом, конечной целью эволюции всех известных нам человеческих обществ

в наиболее развитых странах мира складывается постиндустриальное общество; в нем на первый план вместо производства материальных благ выдвигается производство человека и его духовная деятельность, труд превращается в разновидность творчества, все виды отчуждения людей (от результатов труда, средств
Слайд 20

в наиболее развитых странах мира складывается постиндустриальное общество; в нем на первый план вместо производства материальных благ выдвигается производство человека и его духовная деятельность, труд превращается в разновидность творчества, все виды отчуждения людей (от результатов труда, средств производства, от природы, от друг друга и пр.) постепенно преодолеваются

ВОПРОСЫ. 1. На современном этапе: *что восточная цивилизация позаимствовала у западной? * что западная цивилизация заимствует у восточной цивилизации? 2. Что ожидает человечество в будущем: *формирование единой человеческой цивилизации с определенными особенностями внутри нее? *существование разных
Слайд 21

ВОПРОСЫ

1. На современном этапе: *что восточная цивилизация позаимствовала у западной? * что западная цивилизация заимствует у восточной цивилизации? 2. Что ожидает человечество в будущем: *формирование единой человеческой цивилизации с определенными особенностями внутри нее? *существование разных цивилизаций?

ССЫЛКИ. http://www.knowed.ru/index.php?name=pages&op=printe&id=553 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8
Слайд 22

ССЫЛКИ

http://www.knowed.ru/index.php?name=pages&op=printe&id=553 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8

http://protown.ru/information/hide/5826.html http://aeli.altai.ru/nauka/sbornik/2000/markin.html http://razdatok.narod.ru/BESSONOVA/b3/1.html
Слайд 23

http://protown.ru/information/hide/5826.html http://aeli.altai.ru/nauka/sbornik/2000/markin.html http://razdatok.narod.ru/BESSONOVA/b3/1.html

Вопрос 3 Место России в мировом историческом процессе. Марксистко-ленинская теория исторического места в России Россия – западная цивилизация Россия – восточная цивилизация Россия – специфическая цивилизация
Слайд 24

Вопрос 3 Место России в мировом историческом процессе

Марксистко-ленинская теория исторического места в России Россия – западная цивилизация Россия – восточная цивилизация Россия – специфическая цивилизация

Вопрос 3 Факторы самобытности российского исторического процесса. Природно-климатический Геополитический Конфессиональный Социальной организации
Слайд 25

Вопрос 3 Факторы самобытности российского исторического процесса

Природно-климатический Геополитический Конфессиональный Социальной организации

Вопрос 3 Природно-климатический фактор. Историческое ядро Русского государства – центральная Россия с центром в Москве С точки зрения растительности, пахотной почвы, климата, осадков Россия была весьма неблагоприятным местом для сельского хозяйства ПОЧЕМУ? Потому что в России чрезвычайно коротким бы
Слайд 26

Вопрос 3 Природно-климатический фактор

Историческое ядро Русского государства – центральная Россия с центром в Москве С точки зрения растительности, пахотной почвы, климата, осадков Россия была весьма неблагоприятным местом для сельского хозяйства ПОЧЕМУ? Потому что в России чрезвычайно коротким был период, пригодный для сельскохозяйственный работ (для сева и уборки урожая). Он длился 4-6 месяцев (в Западной Европе 8-9 месяцев) Низкая урожайность Низкое качество скота

Последствия неблагоприятных природно-климатических условий в России: Колонизация соседних земель Устойчивость общинных институтов Тип русской государственности Особенности русского национального характера
Слайд 27

Последствия неблагоприятных природно-климатических условий в России: Колонизация соседних земель Устойчивость общинных институтов Тип русской государственности Особенности русского национального характера

Обширная, слабозаселенная территория Незащищенная естественными преградами граница Оторванность на протяжении почти всей истории от морей и морской торговли Благоприятная речная сеть Промежуточное положение между Европой и Азией. Вопрос 3 Геополитический фактор
Слайд 28

Обширная, слабозаселенная территория Незащищенная естественными преградами граница Оторванность на протяжении почти всей истории от морей и морской торговли Благоприятная речная сеть Промежуточное положение между Европой и Азией

Вопрос 3 Геополитический фактор

Вопрос 3 Конфессиональный (религиозный) фактор. ХРИСТИАНСТВО Рим Византия Запад Россия
Слайд 29

Вопрос 3 Конфессиональный (религиозный) фактор

ХРИСТИАНСТВО Рим Византия Запад Россия

Особенности римской цивилизации Западное христианство Особенности греческой цивилизации Восточное христианство
Слайд 30

Особенности римской цивилизации Западное христианство Особенности греческой цивилизации Восточное христианство

Вопрос 3 Особенности римской цивилизации и католической церкви. *Развитие преимущественно политической стороны человеческой деятельности *Рационализм *Римское право. Сенат в древнем Риме
Слайд 31

Вопрос 3 Особенности римской цивилизации и католической церкви

*Развитие преимущественно политической стороны человеческой деятельности *Рационализм *Римское право

Сенат в древнем Риме

*Папы имели не только духовную, но и светскую власть, вступали в борьбу с королями. Швейцарская гвардия Ватикана
Слайд 32

*Папы имели не только духовную, но и светскую власть, вступали в борьбу с королями

Швейцарская гвардия Ватикана

Вопрос 3 Особенности греческой цивилизации и православной церкви. *Склонность к философии, к тонкому логическому анализу *Православие не стремилось к светской власти, оно сосредоточивало свое внимание на душах людей. Древнегреческие философы
Слайд 33

Вопрос 3 Особенности греческой цивилизации и православной церкви

*Склонность к философии, к тонкому логическому анализу *Православие не стремилось к светской власти, оно сосредоточивало свое внимание на душах людей

Древнегреческие философы

*Влияние православия на политическую традицию в России: -традиция Византии -власть «настоящего» православного царя становилась гарантом будущего «спасения» после смерти. Скипетр, держава, корона
Слайд 34

*Влияние православия на политическую традицию в России: -традиция Византии -власть «настоящего» православного царя становилась гарантом будущего «спасения» после смерти

Скипетр, держава, корона

Вопрос 3 Фактор социальной организации. Природно-климатические и геополитические условия, конфессиональный фактор специфическая социальная организация первичная социальная ячейка общества – корпорация (община, артель, товарищество, колхоз, кооператив) решающая роль государства в функционировании все
Слайд 35

Вопрос 3 Фактор социальной организации

Природно-климатические и геополитические условия, конфессиональный фактор специфическая социальная организация первичная социальная ячейка общества – корпорация (община, артель, товарищество, колхоз, кооператив) решающая роль государства в функционировании всей общественной системы особая роль в обществе сословной системы

Приведите примеры мировой истории, как природно-климатические условия повлияли на возникновение, развитие или исчезновение цивилизаций Незащищенная естественными преградами граница России: приведите примеры (в историческом разрезе) нашествий с запада и востока
Слайд 36

Приведите примеры мировой истории, как природно-климатические условия повлияли на возникновение, развитие или исчезновение цивилизаций Незащищенная естественными преградами граница России: приведите примеры (в историческом разрезе) нашествий с запада и востока

http://deadbeef.narod.ru/work/docs/history/04.htm http://sociosphera.ucoz.ru/publ/konferencii_2011/istorija_i_kultura_slavjanskikh_narodov_dostizhenija_uroki_perspektivy/religioznyj_faktor_v_formirovanii_russkoj_kultury/57-1-0-1140
Слайд 37

http://deadbeef.narod.ru/work/docs/history/04.htm http://sociosphera.ucoz.ru/publ/konferencii_2011/istorija_i_kultura_slavjanskikh_narodov_dostizhenija_uroki_perspektivy/religioznyj_faktor_v_formirovanii_russkoj_kultury/57-1-0-1140

Список похожих презентаций

Особенности истории России. Место России в мировом историческом процессе

Особенности истории России. Место России в мировом историческом процессе

Тема урока:. Особенности истории России. Место России в мировом историческом процессе. Цель урока:. - учащиеся должны знать: Россия всегда играла ...
Россия при Петре І

Россия при Петре І

Петр Алексеевич Романов 1672-1725 гг. Феофан Прокопович. Ф»»..К « …Кого хороним? …Петра Великого хороним. Закатилось «солнце земли Русской!». «Россия ...
Россия при Павле 1

Россия при Павле 1

Акользин 2004г. План урока. 1.Рождение, образование и воспитание. 2.Отношения с матерью. 3.Павел I в Гатчине. 4.Внутренняя политика Павла I. 5.Внешняя ...
Россия на рубеже XVI-XVII

Россия на рубеже XVI-XVII

Современная система образования должна быть построена на предоставлении учащимся возможности размышлять, сопоставлять разные точки зрения, разные ...
Россия к началу 1917 года

Россия к началу 1917 года

Потери в войне. Потери в войне – 7 млн. Убитых – 2 млн. Снижение рождаемости и повышение смертности – 5 млн. Под ружье поставлено – 15. 5 млн.человек ...
Россия в эпоху Ивана Грозного

Россия в эпоху Ивана Грозного

вариант 1. 2. Кто входил в Избранную Раду? Сильвестр Иосиф Волоцкий Андрей Курбский Алексей Адашев. 3. Кто после губной реформы на местах имел властные ...
Россия в период правления Петра 1

Россия в период правления Петра 1

1672 -1725 Годы жизни. «Плох тот народ, который не помнит, не ценит и не любит своей истории» В.М. Васнецов «Знать историю в строгом смысле слова ...
Россия в начале XIX века правление Павла I и Александра I

Россия в начале XIX века правление Павла I и Александра I

При Павле I Россия стала участницей 2-й антифранцузской коалиции (+Австрия, Османская империя, Англия и пр.). В 1799 русские войска под предводительством ...
Недаром помнит вся Россия про день Бородина...

Недаром помнит вся Россия про день Бородина...

План урока. Музей - заповедник «Бородинское поле» Орден Кутузова М.И. Музей-панорама «Бородинская битва» Братская могила Кутузовская изба Бюст М.И.Кутузову ...
Недаром помнит вся Россия

Недаром помнит вся Россия

На рассвете 24 июня 1812 года войска Наполеона без объявления войны переправились через реку Неман и вторглись в пределы России. Армия Наполеона, ...
Мировая история: переход к новому времени. Россия в 16-17вв

Мировая история: переход к новому времени. Россия в 16-17вв

1. Переход к новому времени в Европе. Западная Европа в эпоху средневековья и в начале нового времени. Раннее средневековье. Классическое средневековье. ...
Мир и Россия на рубеже веков

Мир и Россия на рубеже веков

Сша Англия Франция. Россия Германия Япония. Азия Африка. Кап-зм и дем.права разв.снизу Народ воспитан на основе протестной трудовой этики Активность ...
Крым и Россия

Крым и Россия

11 марта 2014 г. принята Декларация о независимости Автономной Республики Крым и города Севастополя . ХРОНИКА СОБЫТИЙ. флаг и герб Республики Крым. ...
Кроссворд по теме "Россия в IX-X вв"

Кроссворд по теме "Россия в IX-X вв"

Р Б И Щ Н А В Л М Д О Ь Г П Ю Е 3 С Т Ч 1 Х 4 К 5 Я 6. Князь, крестивший жителей города Киева. Великий князь Владимир избирает религию. Эггинг 1822 ...
Россия хозяйство и сословия

Россия хозяйство и сословия

Ричард Ченслер Торговля в России была развита хорошо: в Новгороде голландские купцы имели свой складочный дом. Вологда торговала льном, воском и салом, ...
Тест "Россия в 1762 -1801 гг"

Тест "Россия в 1762 -1801 гг"

Задания блока «А». Эта часть работы содержит задания А 1- А 12 с выбором ответа. Из четырёх предложенных вариантов ответа только один верный ( за ...
Николаевская Россия

Николаевская Россия

ПЛАН УРОКА: Личность Николая I. Начало нового царствования. Кодификация законов. Строгость политического режима – III Отделение и цензура. Попытка ...
Россия в Первой мировой войне

Россия в Первой мировой войне

Планъ урока. 1.Начало войны. 2.Война и русское общество. 3.Начало боевых действий. 4.Ход войны в 1915-16 гг. 5.Экономика в годы войны. 6. Ухудшение ...
Новые явления в экономике. Россия в XVII веке

Новые явления в экономике. Россия в XVII веке

Повторение понятий. Мануфактура Ремесло Наемные рабочие Буржуазия Капитализм Внутренняя торговля Внешняя торговля. Дворяне Бояре Вотчина Поместье ...
Россия в системе мирового рынка и международных союзов

Россия в системе мирового рынка и международных союзов

Проверим себя! Какие политические партии, направления оформились в ходе революции? Каковы их политические идеалы, политическая основа? Охарактеризуйте ...

Конспекты

Россия, Русь, люблю тебя!

Россия, Русь, люблю тебя!

Занятие «Россия, Русь, люблю тебя!». Воспитатель «Центра Помощи Детям». Свердловского района г.Иркутска. Шеметова Е.В. Цель:. Формировать ...
Россия

Россия

Ульянова Елена Викторовна. учитель истории и обществознания высшей категории. МБОУ Редькинская школа, г.Озеры, Московская область. Электронный ...
Россия на рубеже XVI – XVII вв., в XVII веке

Россия на рубеже XVI – XVII вв., в XVII веке

Учитель истории и обществознания Васильева Галина Владимировна МБОУ Балаганская СОШ № 2. Тема: Россия на рубеже. XVI. –. XVII. вв., в. XVII. веке, ...
Россия на рубеже XX – XXI вв. Система государственного управления, экономическое развитие, социальная сфера и духовная жизнь российского общества

Россия на рубеже XX – XXI вв. Система государственного управления, экономическое развитие, социальная сфера и духовная жизнь российского общества

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ. ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ. Государственное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная ...
Россия в эпоху петровских преобразований. Петр I Великий

Россия в эпоху петровских преобразований. Петр I Великий

Открытый урок по истории. . Тема урока:. «Россия в эпоху петровских преобразований. Петр. I. Великий». Цель урока:. . 1. Рассмотреть весь ...
Россия конца XVI – XVIII вв.

Россия конца XVI – XVIII вв.

Автор материалов: Кушнарь Евгения Генриховна. учитель истории и обществознания. высшая категория. педстаж 34 года. МОАУ гимназия № 1. г. Благовещенск ...
Россия в XVII в

Россия в XVII в

Разработка урока истории в 7 классах по теме «Россия в XVII в.» с использованием технологий критического мышления, групповой и педагогики сотрудничества. ...
Россия в эпоху дворцовых переворотов (1725 - 1762)

Россия в эпоху дворцовых переворотов (1725 - 1762)

Конспект урока по истории в 7 классе. Левкина Людмила Анатольевна,. . учитель истории и обществознания. . первой категории. МКОУ СОШ п. Заря ...
Россия в 1900-1917 гг

Россия в 1900-1917 гг

Зачет по разделу: «Россия в 1900-1917 гг.». Вариант 1. №1. Существует следующая точка зрения на Столыпинскую аграрную реформу:. Столыпинская аграрная ...
Россия в 1917-1939 гг

Россия в 1917-1939 гг

Разработка урока. по всемирной истории в 10 классе. Алибекова Х.Б., учитель истории школы-гимназии №17 г.Актобе. Тема "Россия в 1917-1939 гг.". ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.