- Химия высокомолекулярных соединений

Презентация "Химия высокомолекулярных соединений" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29

Презентацию на тему "Химия высокомолекулярных соединений" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Химия. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 29 слайд(ов).

Слайды презентации

Лекция №2. Химические основы совершенствования материалов. Давыдов Виктор Николаевич проф. каф. экологического менеджмента ИНЖЭКОН
Слайд 1

Лекция №2. Химические основы совершенствования материалов

Давыдов Виктор Николаевич проф. каф. экологического менеджмента ИНЖЭКОН

Материалы. Материал – твердое вещество или компо- зиция в виде (или форме), пригодном для получения деталей и изделий. Материаловедение – раздел знаний, посвященный структуре, свойствам, получению и применению материалов
Слайд 2

Материалы

Материал – твердое вещество или компо- зиция в виде (или форме), пригодном для получения деталей и изделий. Материаловедение – раздел знаний, посвященный структуре, свойствам, получению и применению материалов

Зависимость свойств от химического состава и строения материала. Свойства материала определяются его химичес- ким составом и строением – краеугольная идея материаловедения. Поэтому для изменения свойств изделия необхо- димо изменить химический состав и строение материала, из которого это изделие изг
Слайд 3

Зависимость свойств от химического состава и строения материала

Свойства материала определяются его химичес- ким составом и строением – краеугольная идея материаловедения. Поэтому для изменения свойств изделия необхо- димо изменить химический состав и строение материала, из которого это изделие изготовле- но.

История цивилизации во многом связана с использованием определенных материалов. Каменный век, 1,8 млн лет до н.э.-конец 3 тыс. д.н.э. Бронзовый век, конец 3 – начало 1 тыс. д.н.э. Железный век, начало 1 тыс. д.н.э.- начало нашей эры Полиматериальный век?
Слайд 4

История цивилизации во многом связана с использованием определенных материалов

Каменный век, 1,8 млн лет до н.э.-конец 3 тыс. д.н.э. Бронзовый век, конец 3 – начало 1 тыс. д.н.э. Железный век, начало 1 тыс. д.н.э.- начало нашей эры Полиматериальный век?

Инновация – применение нового материала. Форд использовал в своих автомобилях ванадиевую сталь, которая была более прочной и стойкой к истиранию. Благодаря этому удалось уменьшить массу автомобиля и создать его массовую модель.
Слайд 5

Инновация – применение нового материала

Форд использовал в своих автомобилях ванадиевую сталь, которая была более прочной и стойкой к истиранию. Благодаря этому удалось уменьшить массу автомобиля и создать его массовую модель.

Поэтапная линия развития материалов. 1. “Тривиальный” материал (материал, который может выполнять простейшую функцию (механическую, элект- рическую, тепловую, оптическую, магнитную и т. д.). 2. “Остроумный” материал (материал, который реагирует на воздействие одного типа проявлением свойств другого
Слайд 6

Поэтапная линия развития материалов

1. “Тривиальный” материал (материал, который может выполнять простейшую функцию (механическую, элект- рическую, тепловую, оптическую, магнитную и т. д.). 2. “Остроумный” материал (материал, который реагирует на воздействие одного типа проявлением свойств другого типа. Например, пироэлектрические материалы могут создавать электрическое поле при нагревании, пьезоэлек- рические – под давлением. Используют в качестве эле- ментов датчиков. 3. “Интеллектуальный” материал (материал, который, помимо функции привода, контроля или интеллекта, име- ют функцию воздействия). 4. “Мудрый” материал (материал, который имеет функ- цию автоматической остановки своего действия, когда дальнейшее действие может повредить человеку).

Высокомолекулярные соединения (ВМС). Вещества, состоящие из молекул больших размеров, обладающие большой (от сотен до миллионов ) относительной молекулярной массой называются высокомолекулярными. Различают ВМС: Полимерного строения; Неполимерного строения.
Слайд 7

Высокомолекулярные соединения (ВМС)

Вещества, состоящие из молекул больших размеров, обладающие большой (от сотен до миллионов ) относительной молекулярной массой называются высокомолекулярными. Различают ВМС: Полимерного строения; Неполимерного строения.

Полимеры и олигомеры. Вещества полимерного строения (полимеры) – состоят из молекул, характеризующихся много- кратным повторением одного или более состав- ных звеньев и обладают такими свойствами, что они остаются практически неизменными при до- бавлении или удалении одного или нескольких составных
Слайд 8

Полимеры и олигомеры

Вещества полимерного строения (полимеры) – состоят из молекул, характеризующихся много- кратным повторением одного или более состав- ных звеньев и обладают такими свойствами, что они остаются практически неизменными при до- бавлении или удалении одного или нескольких составных звеньев. Вещества неполимерного строения (олигомеры) также включают определенное число (не более 100) повторяющихся составных звеньев, но любое изме- нение их числа приводит к изменению свойств.

Полимеры. Свойства определяются размером и строением макромолекул. -[-СЗ-]n- СЗ – составное звено; n – степень полимеризации.
Слайд 9

Полимеры

Свойства определяются размером и строением макромолекул. -[-СЗ-]n- СЗ – составное звено; n – степень полимеризации.

Классификации полимеров. По типу составных звеньев: Неорганические; Органические; Элементоорганические.
Слайд 10

Классификации полимеров

По типу составных звеньев: Неорганические; Органические; Элементоорганические.

Неорганические полимеры. Самые распространенные – природные силикаты и алюмосиликаты, составляющие основу земной коры:
Слайд 11

Неорганические полимеры

Самые распространенные – природные силикаты и алюмосиликаты, составляющие основу земной коры:

Органические полимеры Основа большинства пластических масс. Полиэтилен – один из наиболее распространенных промышленных полимеров. Обладает высокой химической стойкостью, водо- и газонепроницаемостью. Используется как электроизолятор, для производства упаковочных пленок, шлангов... Недостатки: низка
Слайд 12

Органические полимеры Основа большинства пластических масс. Полиэтилен – один из наиболее распространенных промышленных полимеров. Обладает высокой химической стойкостью, водо- и газонепроницаемостью. Используется как электроизолятор, для производства упаковочных пленок, шлангов... Недостатки: низкая прочность, устойчивость к свету, растворителям (бензин).

Элементоорганические полимеры. Содержат в составных звеньях макромолекул наряду с углеводородными группами неорганические фрагменты. Различают элементоорганические полимеры: с основными цепями, содержащими атомы других элементов, обрамленными органическими группами; с основными цепями, содержащими ч
Слайд 13

Элементоорганические полимеры

Содержат в составных звеньях макромолекул наряду с углеводородными группами неорганические фрагменты. Различают элементоорганические полимеры: с основными цепями, содержащими атомы других элементов, обрамленными органическими группами; с основными цепями, содержащими чередующиеся ато- мы углерода и других элементов; с углеродными основными цепями, обрамленными элементоорганическими группами. Фторопласт

По происхождению: Природные (натуральный каучук, белки); Модифицированные (измененные природные, например, резина); Синтетические (полученные из низкомо- лекулярных веществ путем синтеза, полиэ- тилен и др.).
Слайд 14

По происхождению: Природные (натуральный каучук, белки); Модифицированные (измененные природные, например, резина); Синтетические (полученные из низкомо- лекулярных веществ путем синтеза, полиэ- тилен и др.).

По строению: Линейные; Разветвленные; Лестничные; Трехмерные сшитые.
Слайд 15

По строению: Линейные; Разветвленные; Лестничные; Трехмерные сшитые.

Строение макромолекул
Слайд 16

Строение макромолекул

По отношению к нагреванию: Термопластичные; Термореактивные.
Слайд 17

По отношению к нагреванию: Термопластичные; Термореактивные.

Термопластичные полимеры. Линейные полимеры (полиэтилен, поливинил- хлорид, полистирол), способные обратимо раз- мягчаться при нагреве и отверждаться при ох- лаждении, сохраняя основные свойства. Переход в пластичное состояние связан с тем, что межмолекулярные и водородные связи между цепями полимер
Слайд 18

Термопластичные полимеры

Линейные полимеры (полиэтилен, поливинил- хлорид, полистирол), способные обратимо раз- мягчаться при нагреве и отверждаться при ох- лаждении, сохраняя основные свойства. Переход в пластичное состояние связан с тем, что межмолекулярные и водородные связи между цепями полимеров разрываются при умеренном повышении температуры.

Термореактивные полимеры. Пространственные полимеры с жестким каркасом, которые будучи отверждены, не переходят при нагреве в пластичное состояние. При повышении температуры они претерпевают деструкцию (химическое разложение) и загораются (карбамидные полиме- ры, фенолформальдегидные и эпоксидные см
Слайд 19

Термореактивные полимеры

Пространственные полимеры с жестким каркасом, которые будучи отверждены, не переходят при нагреве в пластичное состояние. При повышении температуры они претерпевают деструкцию (химическое разложение) и загораются (карбамидные полиме- ры, фенолформальдегидные и эпоксидные смолы). Ковалентные связи между цепями этих полимеров имеют прочность того же порядка, что и прочность связей внутри цепи. Поэтому повышение температуры приводит к разрыву связей не только между цепями, но и внутри цепей, то есть к необратимой деструкции термореактивных полимеров.

По типу химической реакции, используемой для полу- чения: Полимеризационные; Поликонденсационные. Полимеризация – процесс образования макромолекул из молекул низкомолекулярного вещества (мономера), содер- жащего кратные связи. Поликонденсация - процесс образования макромолекул из молекул низкомолеку
Слайд 20

По типу химической реакции, используемой для полу- чения: Полимеризационные; Поликонденсационные. Полимеризация – процесс образования макромолекул из молекул низкомолекулярного вещества (мономера), содер- жащего кратные связи. Поликонденсация - процесс образования макромолекул из молекул низкомолекулярного вещества (мономера), содержащих две или более функциональных групп, сопро- вождающийся выделением воды, аммиака или др. веществ.

Органические полимеры. Полимеризационные смолы (получают- ся полимеризацией этиленовых углеводо- родов и их производных); 2. Конденсационные смолы (получаются поликонденсацией разнообразных мономе- ров).
Слайд 21

Органические полимеры

Полимеризационные смолы (получают- ся полимеризацией этиленовых углеводо- родов и их производных); 2. Конденсационные смолы (получаются поликонденсацией разнообразных мономе- ров).

Полимеризационные смолы. Полиэтилен, полипропилен, полистирол, поливинил- хлорид, полиакрилаты, каучуки и др. Полипропилен Получается при полимеризации пропилена:
Слайд 22

Полимеризационные смолы

Полиэтилен, полипропилен, полистирол, поливинил- хлорид, полиакрилаты, каучуки и др. Полипропилен Получается при полимеризации пропилена:

Сферы использования полипропилена. Производство электроизоляции, труб, шлангов, шестерен, высокопрочного и химически стойкого волокна для производства канатов и рыболовных сетей. Пленки из полипропилена используют для упаковки пищевых продуктов. Температурный интервал использования: -150 С - + 1000
Слайд 23

Сферы использования полипропилена

Производство электроизоляции, труб, шлангов, шестерен, высокопрочного и химически стойкого волокна для производства канатов и рыболовных сетей. Пленки из полипропилена используют для упаковки пищевых продуктов. Температурный интервал использования: -150 С - + 1000 С

Конденсационные смолы. Полимеры, получаемые при реакциях поликонденсации: фенолформальдегидные, полиэфирные, полиамидные смолы, полиуретаны и др.
Слайд 24

Конденсационные смолы

Полимеры, получаемые при реакциях поликонденсации: фенолформальдегидные, полиэфирные, полиамидные смолы, полиуретаны и др.

Капрон. Получается при поликонденсации аминокапроновой кислоты:
Слайд 25

Капрон

Получается при поликонденсации аминокапроновой кислоты:

Пластмассы. Пластическими массами называют композиционные материалы на основе полимеров, содержащие дисперсные или коротковолнистые наполнители, пигменты и другие сыпучие компоненты и обладающие пластичностью на определенном этапе производства, которая полностью или частично теряется после отвержден
Слайд 26

Пластмассы

Пластическими массами называют композиционные материалы на основе полимеров, содержащие дисперсные или коротковолнистые наполнители, пигменты и другие сыпучие компоненты и обладающие пластичностью на определенном этапе производства, которая полностью или частично теряется после отверждения полимера. Некоторые строительные пластмассы целиком состоят из полимера ( например, органическое стекло: полиметилметакрилат, полиэтилен). Роль связующего в пластмассах выполняет полимер.

Шинная резина. В начале 1990-х годов началось производство резины для автомобильных шин с использова- нием в качестве наполнителей технического углерода и оксида кремния. Введение оксида кремния позволило повысить сцепление шин с мокрой дорогой. Связать оксид кремния с бутадиенстирольным каучуком уд
Слайд 27

Шинная резина

В начале 1990-х годов началось производство резины для автомобильных шин с использова- нием в качестве наполнителей технического углерода и оксида кремния. Введение оксида кремния позволило повысить сцепление шин с мокрой дорогой. Связать оксид кремния с бутадиенстирольным каучуком удалось введением органосиланов.

Темы коротких сообщений. Кевлар – химический состав, производство, применение. 2. Дурацкая замазка (хэндгам) – химический состав, производство, применение. 3. Пьезоэлектрические материалы– химический состав, производство, применение. 4. Химическая история жевательной резинки.
Слайд 28

Темы коротких сообщений

Кевлар – химический состав, производство, применение. 2. Дурацкая замазка (хэндгам) – химический состав, производство, применение. 3. Пьезоэлектрические материалы– химический состав, производство, применение. 4. Химическая история жевательной резинки.

Благодарю за внимание!
Слайд 29

Благодарю за внимание!

Список похожих презентаций

Характеристика высокомолекулярных соединений

Характеристика высокомолекулярных соединений

Высокомолекулярными соединениями (ВМС) или полимерами. Природные полимеры. Синтетические полимеры. называются вещества, имеющие большую молекулярную ...
Химия

Химия

Целью данных уроков является:. В занимательной форме повторить и обобщить материал базового курса химии; Научить применять полученые знания для решения ...
Химия Гидролиз

Химия Гидролиз

Самоанализ урока химии. Тема урока: «ГИДРОЛИЗ СОЛЕЙ» Место урока в теме: Первый урок Тип урока: Изучение нового материала Вид урока: Комбинированный. ...
Химия в спорте

Химия в спорте

Химия в Лыжном спорте. Лы́жные ма́зи — группа химических веществ, используемых для улучшения скольжения лыж по снегу, либо для уменьшения отдачи (то ...
Химия в парфюмерии»

Химия в парфюмерии»

История парфюмерии. Много веков назад арабы уже знали различные способы получения душистых веществ из растений и выделений животных. В парфюмерных ...
Химия в Интернете

Химия в Интернете

Семинары и лекции. http://img399.imageshack.us/img399/5117/solxd2.jpg. iTunes U www.apple.com/education/itunes-u/ Огромная библиотека учебных материалов ...
Химия в быту

Химия в быту

Оглавление. Состав моющих средств Хлор Фосфаты Анионные ПАВ Триполифосфат натрия Лаурет сульфат натрия Стиральный порошок Как защитить себя? Опасность ...
Химия 2

Химия 2

Цель курса:. Предварительное самоопределение учащихся в отношении профилирующего направления дальнейшего обучения Создание условий для построения ...
Класса неорганических соединений

Класса неорганических соединений

Результат теста. Верно: 9 Ошибки: 1 Отметка: 4. Время: 0 мин. 33 сек. ещё исправить. Вопрос 1. 1. Образует щелочь при взаимодействии с водой. K2O ...
Интерактивная игра "Химия в ребусах: Химические элементы"

Интерактивная игра "Химия в ребусах: Химические элементы"

НИКЕЛЬ. ИОД. АЗОТ. БОР. МАГНИЙ Й. МАРГАНЕЦ. КРЕМНИЙ Л=й. МЫШЬЯК. УГЛЕРОД О. ЦИРКОНИЙ. АРГОН. МЕДЬ ДВЕ. КРИПТОН. ЗОЛОТО. СЕРА П=А. ВОДОРОД А=О Т=Д. ...
Закономерности измененияхимических свойств элементови их соединений по периодам и группам

Закономерности измененияхимических свойств элементови их соединений по периодам и группам

1. Учебный тренажер содержит 20 заданий В-1 с кратким ответом. 2. Задание считается выполненным верно, если правильно указана последовательность цифр. ...
Генетические связи между важнейшими классами неорганических соединений

Генетические связи между важнейшими классами неорганических соединений

Тема. Генетические связи между важнейшими классами неорганических соединений. А. С. Макаренко: «Теория и практика неотъемлемы». . SO2 HCl H3PO4 H2O ...
Взаимосвязь между классами неорганических соединений

Взаимосвязь между классами неорганических соединений

19.02.2019 Оськина Т.А. Даны схемы превращений. Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. ...
Важнейшие представители бинарных соединений – оксиды и летучие водородные соединения

Важнейшие представители бинарных соединений – оксиды и летучие водородные соединения

Н2О - вода. СО2 углекислый газ. СУХОЙ ЛЁД. NH3 аммиак. HCL хлороводород. Бесцветный газ. Тяжелее воздуха. Хорошо растворяется в воде. Раствор хлороводорода ...
Важнейшие классы неорганических соединений

Важнейшие классы неорганических соединений

Оксид - сложное вещество, состоящее из атомов двух элементов, один из которых - кислород. Э Ме неМе + О2 ЭО-2. Гидроксиды — соединения оксидов химических ...
Химия – наука о веществах, их свойствах и превращениях

Химия – наука о веществах, их свойствах и превращениях

Техника безопасности в кабинете химии. Вещества хранятся в емкостях с плотно притертыми пробками.. При проведении опытов строго соблюдайте инструкции ...
Химия «Растворы»

Химия «Растворы»

Предисловие. Химия – удивительная, интересная, очень сложная и важная наука. Освоение химии практически невозможно без решения различных задач, а ...
Классификация и номенклатура неорганических соединений

Классификация и номенклатура неорганических соединений

ОТВЕТИТЬ НА ПРЕДЛОЖЕННЫЕ ВОПРОСЫ В ПОРЯДКЕ ИХ ПОСТАНОВКИ. Вариант 1 Основания – это… Кислотные оксиды – это … С водой реагирую только оксиды металлов ...
Химия белков

Химия белков

Функции белков. 1) структурная (пластическая, опорная) – определяет структуру тела, входят в состав различных биологических мембран. Эта функция является ...
Классификация органических соединений

Классификация органических соединений

II Наличие в молекуле функциональной группы. Виды изомерии. Объект воздействия на реагент. БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ. ...

Конспекты

Химия и повседневная жизнь человека

Химия и повседневная жизнь человека

Брусова Татьяна Викторовна. МБОУ « СудогодскаяСОШ №2» г. Судогда. Учитель химии. Урок по химии в 11 классе. . . Тема «Химия и повседневная ...
Химические свойства соединений щелочных и щелочноземельных металлов. Жесткость воды

Химические свойства соединений щелочных и щелочноземельных металлов. Жесткость воды

Муниципальное общеобразовательное учреждение. Бельская средняя общеобразовательная школа. г. Белый Тверской области. Конспект урока по химии ...
Химия и кулинария

Химия и кулинария

Методическая разработка внеклассного мероприятия. на тему: «Химия и кулинария». (Аукцион). Автор: учитель химии. . Бижоева Лариса Аскеровна. ...
Роль металлов и их соединений в природной среде и в живых организмах

Роль металлов и их соединений в природной среде и в живых организмах

Дата:. 26.02. 15 г. Предмет:. химия, 8 класс. Тема: «Роль металлов и их соединений в природной среде и в живых организмах (биогенны и загрязнители). ...
Сравнительная характеристика кальция и магния и их соединений

Сравнительная характеристика кальция и магния и их соединений

Урок №41. Тема : Сравнительная характеристика кальция и магния и их соединений. Цель урока:.  . познакомиться с важнейшими соединениями Ca и Mg, ...
Основные классы неорганических соединений. Генетическая связь классов неорганических соединений

Основные классы неорганических соединений. Генетическая связь классов неорганических соединений

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Жарынская средняя (полная) общеобразовательная школа». План-конспект открытого ...
Получение и свойства соединений металлов

Получение и свойства соединений металлов

Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей. Технологическая карта урока по химии. Практическая работа. «Получение и свойства соединений ...
Важнейшие классы неорганических соединений

Важнейшие классы неорганических соединений

ГБОУ СОШ пос. Сургут муниципального района Сергиевский Самарской области . . ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. . по химии в 8 классе Важнейшие ...
Важнейшие классы неорганических соединений

Важнейшие классы неорганических соединений

МОУ Кинель – Черкасская средняя общеобразовательная школа № 1. «Образовательный центр». Конспект. . открытого урока по химии в 8 ...
Важнейшие классы бинарных соединений – оксиды, их роль в природе и жизни человека

Важнейшие классы бинарных соединений – оксиды, их роль в природе и жизни человека

Урок химии в 8 классе по теме:. «Важнейшие классы бинарных соединений – оксиды, их роль в природе и жизни человека». Цели урока:. Предметные. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:7 февраля 2019
Категория:Химия
Содержит:29 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации