- Генномодифицированные продукты, за и против?

Презентация "Генномодифицированные продукты, за и против?" (8 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16

Презентацию на тему "Генномодифицированные продукты, за и против?" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 16 слайд(ов).

Слайды презентации

Генномодифицированные продукты, за и против? Работу выполнила студентка гр. Б-12 Дьякова Надежда
Слайд 1

Генномодифицированные продукты, за и против?

Работу выполнила студентка гр. Б-12 Дьякова Надежда

Люди относятся к трансгенным продуктам положительно, так как они привлекательны на вид, имеют хороший вкус, хранятся дольше обычных. Люди не употребляют генетически модифицированную продукцию потому что предпочитают привычные для нас продукты проверенные веками! Гипотезы
Слайд 2

Люди относятся к трансгенным продуктам положительно, так как они привлекательны на вид, имеют хороший вкус, хранятся дольше обычных. Люди не употребляют генетически модифицированную продукцию потому что предпочитают привычные для нас продукты проверенные веками!

Гипотезы

Цель:Выяснить,что такое ГМ продукт, какое влияние на организм человека они оказывают. Задачи 1.Выяснить что такое ГМ продукты, как они создаются. 2.Провести социологический опрос «Ваше отношение к ГМ продукции» составить опросник опросить обработать результаты оформить в виде презентации
Слайд 3

Цель:Выяснить,что такое ГМ продукт, какое влияние на организм человека они оказывают. Задачи 1.Выяснить что такое ГМ продукты, как они создаются. 2.Провести социологический опрос «Ваше отношение к ГМ продукции» составить опросник опросить обработать результаты оформить в виде презентации

Методы: опрос статистический анализ
Слайд 4

Методы:

опрос статистический анализ

Основные определения. Генетически модифицированные источники пищи – это продукты, используемые человеком в пищу в натуральном или переработанном виде, полученные из генетически модифицированных организмов.
Слайд 5

Основные определения

Генетически модифицированные источники пищи – это продукты, используемые человеком в пищу в натуральном или переработанном виде, полученные из генетически модифицированных организмов.

Генно-модифицированные растения и животные - растения и животные, полученные с применением методов генной инженерии и содержащие генно-инженерный материал, в том числе гены, их фрагменты или комбинацию генов.
Слайд 6

Генно-модифицированные растения и животные - растения и животные, полученные с применением методов генной инженерии и содержащие генно-инженерный материал, в том числе гены, их фрагменты или комбинацию генов.

Ген — материальный носитель наследственной информации, контролирующий развитие определенного признака или свойства.
Слайд 7

Ген — материальный носитель наследственной информации, контролирующий развитие определенного признака или свойства.

Генная инженерия. – это совокупность приемов, методов и технологий, по выделению генов из организма, осуществлению манипуляций с генами и введению их в другие организмы.
Слайд 8

Генная инженерия

– это совокупность приемов, методов и технологий, по выделению генов из организма, осуществлению манипуляций с генами и введению их в другие организмы.

Знаете ли Вы, что такое трансгенные продукты? Знаете ли Вы, какие последствия может вызвать их употребление? Используете ли вы продукты, содержащие ГМО? Придя в магазин на прилавке вы увидите обычный продукт и измененный, что вы выберите ? вопросы, по которым проводился опрос:
Слайд 9

Знаете ли Вы, что такое трансгенные продукты? Знаете ли Вы, какие последствия может вызвать их употребление? Используете ли вы продукты, содержащие ГМО? Придя в магазин на прилавке вы увидите обычный продукт и измененный, что вы выберите ?

вопросы, по которым проводился опрос:

РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ: В АНКЕТИРОВАНИИ ПРИНЯЛО УЧАСТИЕ 130 РЕСПОНДЕНТОВ /студенты 1,2,3,4 курсов
Слайд 10

РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ:

В АНКЕТИРОВАНИИ ПРИНЯЛО УЧАСТИЕ 130 РЕСПОНДЕНТОВ /студенты 1,2,3,4 курсов

вопрос 1. знаете ли Вы,что такое трансгенные продукты? «Да» – 51 человек «Нет» – 77 человека «Затрудняюсь ответить» -2 человека
Слайд 11

вопрос 1. знаете ли Вы,что такое трансгенные продукты?

«Да» – 51 человек «Нет» – 77 человека «Затрудняюсь ответить» -2 человека

«Да» - 26человек «Нет» - 24 человека «Затрудняюсь ответить» - 1человек. вопрос 2. Знаете ли Вы, какие последствия вызывает их употребление?
Слайд 12

«Да» - 26человек «Нет» - 24 человека «Затрудняюсь ответить» - 1человек

вопрос 2. Знаете ли Вы, какие последствия вызывает их употребление?

«Да» - 44 человек «Нет» - 5 человека «Иногда» - 2 человека. вопрос 3. Используете ли вы в пищу продукты, содержащие ГМО?
Слайд 13

«Да» - 44 человек «Нет» - 5 человека «Иногда» - 2 человека

вопрос 3. Используете ли вы в пищу продукты, содержащие ГМО?

«натуральные» - 46 человек «измененные» - 5 человек. вопрос 4. Придя в магазин на прилавке вы увидите натуральный продукт и измененный,что Вы выберете?
Слайд 14

«натуральные» - 46 человек «измененные» - 5 человек

вопрос 4. Придя в магазин на прилавке вы увидите натуральный продукт и измененный,что Вы выберете?

В ходе проведенного нами социологического опроса мы выяснили, что большинство студентов нашего колледжа употребляют в пищу трансгенные продукты, хотя предполагают, что они вредны. выводы
Слайд 15

В ходе проведенного нами социологического опроса мы выяснили, что большинство студентов нашего колледжа употребляют в пищу трансгенные продукты, хотя предполагают, что они вредны.

выводы

Литература. Иваченко Л.Е. Нужны ли нам генетически модифицированные растения? – Благовещенск.: Издательство БГПУ, 2008. Мякинина Т.М. Генетически модифицированные продукты. Опасности истинные и мнимые. – М.: Чистые пруды, 2008. Интернет ресурсы: http://www.humanities.edu.ru medportal.ru/enc/nutritio
Слайд 16

Литература

Иваченко Л.Е. Нужны ли нам генетически модифицированные растения? – Благовещенск.: Издательство БГПУ, 2008. Мякинина Т.М. Генетически модифицированные продукты. Опасности истинные и мнимые. – М.: Чистые пруды, 2008. Интернет ресурсы: http://www.humanities.edu.ru medportal.ru/enc/nutrition/supplements/6/ kp.md www.5ballov.ru gorod.tomsk.ru www.grunwald.ru www.regtime.ru www.kiev.vlasti.net

Список похожих презентаций

Аспирин: за и против

Аспирин: за и против

Содержание:. 1. Введение . 2.Аспирин - лекарственный препарат. 3. Химическое строение и свойства аспирина: а) Салициловая кислота. б) Ацетилсалициловая ...
Движущие силы эволюции. борьба за существование

Движущие силы эволюции. борьба за существование

Задачи урока:. Познакомить учащихся с различными формами борьбы за существование; Научить правильно определять формы борьбы за существование; Убедить ...
Гм - продукты питания: мифы и реальность

Гм - продукты питания: мифы и реальность

1. Три килограмма химических веществ проглатывает за год среднестатистический потребитель, казалось бы, обычных продуктов – разнообразных кексиков, ...
Генно - модифицированные продукты

Генно - модифицированные продукты

Главные цели работы:. Узнать что такое ГМО Выяснить все положительные и отрицательные стороны генномодифицированых продуктов. Генетически модифицированные ...
Генетически модифицированные продукты

Генетически модифицированные продукты

Ваша ассоциация со словом ГМО? Допиши: ГМО- это…. ГМО- это генно-модифицированные организмы. Генетически модифицированные организмы создаются методами ...
Вредные продукты

Вредные продукты

Сладости. Жевательные конфеты, пастила, чупа-чупсы содержат огромное количество сахара, химические добавки, вредные красители…. Сладкие газированные ...
Важность организации правильного ухода за комнатными растениями

Важность организации правильного ухода за комнатными растениями

РАСТЕНИЯ – ЭТО ЧАСТЬ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ, КОТОРОЙ ТАК НЕ ХВАТАЕТ СОВРЕМЕННОМУ ЧЕЛОВЕКУ. ЦВЕТЫ – ЭТО ЛУЧШИЙ СПОСОБ ПРИВНЕСТИ КРАСОТУ И ТЕПЛО, СОЗДАТЬ ТО ...
Борьба за существования

Борьба за существования

Причины возникновения борьбы за существование? Одно растение одуванчика занимает на земле площадь 10м2 и дает в год 100 летучих семян. а) Сколько ...
Борьба за существование и естественный отбор

Борьба за существование и естественный отбор

Развитие эволюционных представлений. Автором первой стройной эволюционной концепции был Чарльз Дарвин, написавший по этому поводу книгу: «О происхождении ...
Борьба за существование и естественный отбор

Борьба за существование и естественный отбор

Цели урока:. Сформировать представление о формах борьбы за существование. Сформировать представление о формах естественного отбора. 2.Естественный ...
Борьба за существование

Борьба за существование

Изучение борьбы за существование и естественного отбора - как движущей силы эволюции органического мира. Развитие компетентности в сфере самостоятельной ...
Борьба за существование

Борьба за существование

??? В чем причина возникновения борьбы за существование? Борьба за существование (БЗС) –. – это многообразные взаимоотношения организмов друг с другом ...
Борьба за существование

Борьба за существование

Цели и задачи урока. Дать понятие борьбы за существование – как движущей силы эволюции органического мира Развивать познавательный интерес учащихся ...
Аквариум - модель искусственно созданной экосистемы. Предметы ухода за обитателями

Аквариум - модель искусственно созданной экосистемы. Предметы ухода за обитателями

Аквариумистика. Аквариум – (от греч. «аква» - вода) – маленький искусственный водоем; Это настоящий уголок подводного царства, его обитатели требуют ...
Атмосферное загрязнение и его последствия

Атмосферное загрязнение и его последствия

Атмосферный воздух – это жизненно важный компонент окружающей среды, представляющий собой природную смесь газов приземного слоя атмосферы за пределами ...
Влияние газированной воды на организм человека

Влияние газированной воды на организм человека

Цель: исследование влияния газированной воды на организм человека. Задачи: найти информацию о влиянии газированной воды на здоровье человека; выяснить ...
Влияние йода на организм человека

Влияние йода на организм человека

Узнать о химическом элементе. 2. Выяснить, к чему может привести недостаток йода в организме. 3. Определить недостаток йода у учащихся нашего класса. ...
Влияние алкоголя на организм

Влияние алкоголя на организм

Влияние алкоголя на организм мужчины. By uncnownsoldier. Алкоголь, при потреблении в больших количествах, разрушает здоровые клетки гипоталамуса, ...
Влияние витаминов на организм человека

Влияние витаминов на организм человека

История происхождения. В 1889 году голландский врач Х. Эйкман обнаружил у кур заболевание, сходное с бери-бери. Болезнь вызывалась при питании пассированным ...
Вкусовые предпочтения и болезни

Вкусовые предпочтения и болезни

Американские исследователи говорят о том, что тяга к определенным продуктам неслучайна. При каждом заболевании организму требуются определенные витамины, ...

Конспекты

Что за чудо – эти лишайники

Что за чудо – эти лишайники

Урок – путешествие в страну «Чулишанию» (6 кл.). Составитель: учитель высшей категории МОУ Селезянской СОШ Емельченкова Л.Г. Тема: «Что за чудо ...
Пищевые продукты, питательные вещества и их превращения в организме

Пищевые продукты, питательные вещества и их превращения в организме

Конспект урока на тему. "Пищевые продукты, питательные вещества и их. превращения в организме". Задачи:. Образовательные:. с. формировать ...
Уход за волосами

Уход за волосами

Тема урока: «Уход за волосами». Цели урока:. -коррекционно-образовательная: познакомить со строением волос и способами ухода за ними;. -коррекционно-развивающая: ...
Наблюдение за ростом и развитием видоизменённого побега (луковицы) в различных условиях

Наблюдение за ростом и развитием видоизменённого побега (луковицы) в различных условиях

План-конспект урока по теме: «Наблюдение за ростом и развитием видоизменённого побега (луковицы) в различных условиях». Учитель биологии МОУ основной ...
Основные положения теории Ч. Дарвина. Борьба за существование. Виды борьбы за существование

Основные положения теории Ч. Дарвина. Борьба за существование. Виды борьбы за существование

Основные положения теории Ч. Дарвина. Борьба за существование. Виды борьбы за существование. Вид занятия (тип урока): лекция с элементами самостоятельной ...
Мы в ответе за тех, кого приручили

Мы в ответе за тех, кого приручили

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОГО РАЙОННОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Никольская средняя общеобразовательная программа». ...
Наблюдение за живыми животными

Наблюдение за живыми животными

Автор работы:. учитель химии и биологии. ГУ «Маржанбулакская средняя школа». Хамзина Гульжан Минуллаевна. Тема:. . Лабораторная работа «Наблюдение ...
Мы в ответе за свою планету

Мы в ответе за свою планету

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №49. . г.Шахты Ростовской области. Конспект отрытого ...
Контрольная работа за первое полугодие

Контрольная работа за первое полугодие

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Соболевская средняя общеобразовательная школа». Первомайского района Оренбургской области. ...
Выращивание бегонии семенами. Уход за посевами

Выращивание бегонии семенами. Уход за посевами

Урок:. цветоводство и декоративное садоводство. . Тема урока:. Выращивание бегонии семенами. Уход за посевами. Цели урока:. Познакомить с ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 апреля 2019
Категория:Биология
Классы:
Содержит:16 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации