- Борьба за существование

Презентация "Борьба за существование" (6 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35

Презентацию на тему "Борьба за существование" (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 35 слайд(ов).

Слайды презентации

Преподаватель биологии Е.А.Киргизова. ОГОУ СПО «Никологорский аграрно – промышленный техникум». Борьба за существование
Слайд 1

Преподаватель биологии Е.А.Киргизова

ОГОУ СПО «Никологорский аграрно – промышленный техникум».

Борьба за существование

Изучение борьбы за существование и естественного отбора - как движущей силы эволюции органического мира. Развитие компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности. Расширение кругозора учащихся. Цели:
Слайд 2

Изучение борьбы за существование и естественного отбора - как движущей силы эволюции органического мира. Развитие компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности. Расширение кругозора учащихся.

Цели:

План урока. Повторение темы: «Основные направления эволюции органического мира». Противоречие между интенсивностью размножения и ограниченностью средств жизни. Борьба за существование. Формы борьбы за существование. Основа успеха эволюции – многообразие организмов.
Слайд 3

План урока

Повторение темы: «Основные направления эволюции органического мира». Противоречие между интенсивностью размножения и ограниченностью средств жизни. Борьба за существование. Формы борьбы за существование. Основа успеха эволюции – многообразие организмов.

Биологический прогресс, Биологический регресс, Ароморфоз, Идиоадаптация, Дегенерация. Объясните термины:
Слайд 4

Биологический прогресс, Биологический регресс, Ароморфоз, Идиоадаптация, Дегенерация.

Объясните термины:

Найдите соотношения понятий и рисунков. Ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация. А) Б) В) Г) Д) Е)
Слайд 5

Найдите соотношения понятий и рисунков

Ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация

А) Б) В) Г) Д) Е)

Характеристика биологического прогресса и биологического регресса
Слайд 6

Характеристика биологического прогресса и биологического регресса

«Природа не терпит в своем царстве никого, кто не сумел бы отстоять себя» Ральф Эмерсон. Серая крыса приносит 5 помётов в год в среднем по 8 крысят, достигающих половозрелости с 3 –х месяцев. Ятрышник пятнистый (кукушкины слёзы) в одном плоде содержит 186300 семян.
Слайд 7

«Природа не терпит в своем царстве никого, кто не сумел бы отстоять себя» Ральф Эмерсон

Серая крыса приносит 5 помётов в год в среднем по 8 крысят, достигающих половозрелости с 3 –х месяцев.

Ятрышник пятнистый (кукушкины слёзы) в одном плоде содержит 186300 семян.

Самка аскариды даёт 200 тысяч яиц в сутки. Интенсивность размножения организмов. Травяная лягушка откладывает от 840 до 4000 икринок.
Слайд 8

Самка аскариды даёт 200 тысяч яиц в сутки.

Интенсивность размножения организмов

Травяная лягушка откладывает от 840 до 4000 икринок.

Почему не наблюдается безудержного роста численности живых организмов? рачки колорадские жуки пингвины тараканы пчёлы клещи муравьи утята
Слайд 9

Почему не наблюдается безудержного роста численности живых организмов?

рачки колорадские жуки пингвины тараканы пчёлы клещи муравьи утята

Большая часть особей гибнет на разных этапах развития. Причины. Природно-клима- тический фактор. Борьба с особями других видов. Борьба между осо- бями одного вида. Чем выше размножаемость, тем интенсивнее гибель организмов.
Слайд 10

Большая часть особей гибнет на разных этапах развития

Причины

Природно-клима- тический фактор

Борьба с особями других видов

Борьба между осо- бями одного вида

Чем выше размножаемость, тем интенсивнее гибель организмов.

Гибель потомков носит избирательный или случайный характер. Наводнение Пожар. Вмешательство человека в природу
Слайд 11

Гибель потомков носит избирательный или случайный характер

Наводнение Пожар

Вмешательство человека в природу

В чём причина возникновения борьбы за существование? Несоответствие между возможностью видов к беспредельному размножению и ограниченностью ресурсов – главная причина борьбы за существование!
Слайд 12

В чём причина возникновения борьбы за существование?

Несоответствие между возможностью видов к беспредельному размножению и ограниченностью ресурсов – главная причина борьбы за существование!

Чарльз Роберт Дарвин (англ. Charles Robert Darwin; 1809-1882) - английский натуралист и путешественник. «Умирает только хилое и слабое, здоровое и сильное всегда выходит победителем в борьбе за существование». « Не существует ни одного исключения из правила, согласно которому любое органическое суще
Слайд 13

Чарльз Роберт Дарвин (англ. Charles Robert Darwin; 1809-1882) - английский натуралист и путешественник.

«Умирает только хилое и слабое, здоровое и сильное всегда выходит победителем в борьбе за существование».

« Не существует ни одного исключения из правила, согласно которому любое органическое существо естественно размножается в такой прогрессии, что, если бы оно не подвергалось истреблению, потомство одной пары покрыло бы всю Землю».

Писал:

– это сложные и многообразные взаимоотношения особей внутри видов, между видами и условиями окружающей среды.
Слайд 14

– это сложные и многообразные взаимоотношения особей внутри видов, между видами и условиями окружающей среды.

Формы борьбы за существование. Внутривидовая Межвидовая. Борьба с неблагоприятными условиями среды
Слайд 15

Формы борьбы за существование

Внутривидовая Межвидовая

Борьба с неблагоприятными условиями среды

Внутривидовая борьба за существование. Происходит между особями одного вида. Это самая жёсткая и острая из всех типов. Особи нуждаются в одних и тех же ограниченных ресурсах.
Слайд 16

Внутривидовая борьба за существование

Происходит между особями одного вида. Это самая жёсткая и острая из всех типов. Особи нуждаются в одних и тех же ограниченных ресурсах.

Причины: Состязание между хищниками за добычу. Соперничество из-за территории, из-за самки. За жизненное пространство. За места размножения.
Слайд 17

Причины:

Состязание между хищниками за добычу. Соперничество из-за территории, из-за самки. За жизненное пространство. За места размножения.

Борьба за существование Слайд: 18
Слайд 18
При чрезмерном увеличении численности особей внутривидовая борьба обостряется. Это бывает из-за ухудшения кормовых условий Слишком высокой плотности населения и др. Плодовитость в популяциях снижается, могут вспыхнуть эпидемии. Гибель особей.
Слайд 19

При чрезмерном увеличении численности особей внутривидовая борьба обостряется.

Это бывает из-за ухудшения кормовых условий Слишком высокой плотности населения и др.

Плодовитость в популяциях снижается, могут вспыхнуть эпидемии.

Гибель особей.

Существуют приспособления позволяющие избежать прямого столкновения особей: Бурый медведь обозначает границы своего участка царапинами на дереве. Волк метит территорию. Птицы извещают о занятии участка песней.
Слайд 20

Существуют приспособления позволяющие избежать прямого столкновения особей:

Бурый медведь обозначает границы своего участка царапинами на дереве.

Волк метит территорию.

Птицы извещают о занятии участка песней.

В популяциях у животных одного вида можно встретить взаимопомощь и сотрудничество. Это воспитание и охрана потомства, совместное вскармливание детёнышей.
Слайд 21

В популяциях у животных одного вида можно встретить взаимопомощь и сотрудничество. Это воспитание и охрана потомства, совместное вскармливание детёнышей.

Межвидовая борьба за существование. Протекает остро, если виды относятся к одному роду и нуждаются в одинаковых условиях существования. Серая крыса крупнее и агрессивнее, вытеснила Чёрную крысу в поселениях человека.
Слайд 22

Межвидовая борьба за существование

Протекает остро, если виды относятся к одному роду и нуждаются в одинаковых условиях существования.

Серая крыса крупнее и агрессивнее, вытеснила Чёрную крысу в поселениях человека.

Примером является одностороннее использование одного вида другим. Это отношения «хищник – жертва», «паразит – хозяин», «растение – травоядное животное».
Слайд 23

Примером является одностороннее использование одного вида другим. Это отношения «хищник – жертва», «паразит – хозяин», «растение – травоядное животное».

Усиливает внутривидовое состязание
Слайд 24

Усиливает внутривидовое состязание

Внутривидовая борьба - происходит между особями одного вида. Это самая жёсткая и острая из всех типов. Состязание между хищниками за добычу, соперничество из-за территории, из-за самки, за жизненное пространство, за места размножения. Межвидовая борьба – приводит к эволюции обоих взаимодействующих в
Слайд 25

Внутривидовая борьба - происходит между особями одного вида. Это самая жёсткая и острая из всех типов. Состязание между хищниками за добычу, соперничество из-за территории, из-за самки, за жизненное пространство, за места размножения. Межвидовая борьба – приводит к эволюции обоих взаимодействующих видов, к развитию у них взаимных приспособлений. Усиливает и обостряет внутривидовую борьбу. Это одностороннее использование одного вида другим. Борьба с неблагоприятными условиями среды - победители наиболее жизнеспособные особи ( с эффективным обменом веществ и физиологическими процессами). Это растения и животные пустынь, крайнего севера.

Борьба за существование. Внутривидовая борьба за существование. Межвидовая борьба за существование. Борьба с неблагоприятными условиями среды.
Слайд 26

Борьба за существование. Внутривидовая борьба за существование. Межвидовая борьба за существование. Борьба с неблагоприятными условиями среды.

1. В чём заключается смысл борьбы за существование? - в формировании приспособленности у организмов. 2. Что является итогом борьбы за существование? - естественный отбор. Естественный отбор –. выживание наиболее приспособленных организмов. Дайте ответы на вопросы: 3. Как вы считаете, что такое естес
Слайд 27

1. В чём заключается смысл борьбы за существование?

- в формировании приспособленности у организмов.

2. Что является итогом борьбы за существование?

- естественный отбор.

Естественный отбор –

выживание наиболее приспособленных организмов.

Дайте ответы на вопросы:

3. Как вы считаете, что такое естественный отбор?

4. За счет чего возникают приспособленные особи? 5. Какая изменчивость имеет при этом большее значение? Основой успеха эволюции является многообразие организмов. - в результате действия борьбы за существование и естественного отбора. - наследственная изменчивость.
Слайд 28

4. За счет чего возникают приспособленные особи?

5. Какая изменчивость имеет при этом большее значение?

Основой успеха эволюции является многообразие организмов.

- в результате действия борьбы за существование и естественного отбора.

- наследственная изменчивость.

Внутривидовая борьба, межвидовая борьба, борьба с неблагоприятными условиями среды. Ж)
Слайд 29

Внутривидовая борьба, межвидовая борьба, борьба с неблагоприятными условиями среды.

Ж)

Заполните таблицу: (В каждой графе укажите порядковые номера причин, перечисленных ниже). Формы борьбы за существование одуванчиков
Слайд 30

Заполните таблицу:

(В каждой графе укажите порядковые номера причин, перечисленных ниже)

Формы борьбы за существование одуванчиков

Причины, приводящие к гибели многих особей одуванчика, не дающих виду занять весь земной шар. Семена вместе с сеном попадают в желудок овцы. Семенами питаются многие птицы. Всходами питаются травоядные животные. Растения топчут люди, давят колёсами тракторов и автомашин. Мешают другие, более высокие
Слайд 31

Причины, приводящие к гибели многих особей одуванчика, не дающих виду занять весь земной шар.

Семена вместе с сеном попадают в желудок овцы. Семенами питаются многие птицы. Всходами питаются травоядные животные. Растения топчут люди, давят колёсами тракторов и автомашин. Мешают другие, более высокие растения (пырей, крапива, кустарники), они затемняют, берут воду и пищу, препятствуют распространению семян одуванчика ветром. Сами одуванчики вытесняют друг друга. Семена погибают в пустынях, в Антарктиде, на скалах. Семена погибают и в средней полосе, если они попадут в неблагоприятные для сохранения и прорастания условия. Растения гибнут от сильных морозов и засухи. Растения гибнут от болезнетворных микробов и вирусов.

Домашнее задание. § 46, стр. 164 – 166 учебник «Общая биология» Д.К. Беляева. Ответить на вопросы после § 46 на стр. 166 письменно в тетради. Записи в тетради.
Слайд 32

Домашнее задание

§ 46, стр. 164 – 166 учебник «Общая биология» Д.К. Беляева. Ответить на вопросы после § 46 на стр. 166 письменно в тетради. Записи в тетради.

Карточка обучающегося. Урок №52 Тема урока: «Борьба за существование» План урока: 1. Опорные знания по теме: «Основные направления эволюции органического мира». 2. Изучаем новое Основная мысль темы - противоречие между интенсивностью размножения и ограниченностью средств жизни. 2.1 Борьба за существ
Слайд 33

Карточка обучающегося

Урок №52 Тема урока: «Борьба за существование» План урока: 1. Опорные знания по теме: «Основные направления эволюции органического мира». 2. Изучаем новое Основная мысль темы - противоречие между интенсивностью размножения и ограниченностью средств жизни. 2.1 Борьба за существование. 2.2 Формы борьбы за существование. 2.3 Основа успеха эволюции – многообразие организмов. Основные понятия: борьба за существование, внутривидовая борьба, межвидовая борьба, борьба с неблагоприятными условиями среды. Литература: § 46, стр. 164 – 166 учебник «Общая биология» Д.К. Беляева.

Общая биология: Учеб. Для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений/ Д.К. Беляев, П.М. Бородин, Н.Н.Воронцов и др.; Под ред. Д.К. Беляева, Г.М. Дымшица. – М.: Просвещение, 2004. – 304 с. Лернер Г.И. Уроки биологии. Общая биология. 10, 11 классы. Тесты, вопросы, задачи: Учебное пособие. – М.: Эксмо, 2005.
Слайд 34

Общая биология: Учеб. Для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений/ Д.К. Беляев, П.М. Бородин, Н.Н.Воронцов и др.; Под ред. Д.К. Беляева, Г.М. Дымшица. – М.: Просвещение, 2004. – 304 с. Лернер Г.И. Уроки биологии. Общая биология. 10, 11 классы. Тесты, вопросы, задачи: Учебное пособие. – М.: Эксмо, 2005. – 352 с. И.Ф. Ишкина Биология. Поурочные планы. 11 класс / Под ред. Д.К. Беляева, А.О. Рувинского. – Волгоград, 2002. – 120 с.

Литература:

http://images.yandex.ru/yandsearch?text. При подготовке презентации были использованы материалы:
Слайд 35

http://images.yandex.ru/yandsearch?text

При подготовке презентации были использованы материалы:

Список похожих презентаций

Борьба за существование и естественный отбор

Борьба за существование и естественный отбор

Развитие эволюционных представлений. Автором первой стройной эволюционной концепции был Чарльз Дарвин, написавший по этому поводу книгу: «О происхождении ...
Борьба за существование и естественный отбор

Борьба за существование и естественный отбор

Цели урока:. Сформировать представление о формах борьбы за существование. Сформировать представление о формах естественного отбора. 2.Естественный ...
Борьба за существование

Борьба за существование

??? В чем причина возникновения борьбы за существование? Борьба за существование (БЗС) –. – это многообразные взаимоотношения организмов друг с другом ...
Борьба за существование

Борьба за существование

Цели и задачи урока. Дать понятие борьбы за существование – как движущей силы эволюции органического мира Развивать познавательный интерес учащихся ...
Движущие силы эволюции. борьба за существование

Движущие силы эволюции. борьба за существование

Задачи урока:. Познакомить учащихся с различными формами борьбы за существование; Научить правильно определять формы борьбы за существование; Убедить ...
Борьба за существования

Борьба за существования

Причины возникновения борьбы за существование? Одно растение одуванчика занимает на земле площадь 10м2 и дает в год 100 летучих семян. а) Сколько ...
Генномодифицированные продукты, за и против?

Генномодифицированные продукты, за и против?

Люди относятся к трансгенным продуктам положительно, так как они привлекательны на вид, имеют хороший вкус, хранятся дольше обычных. Люди не употребляют ...
Важность организации правильного ухода за комнатными растениями

Важность организации правильного ухода за комнатными растениями

РАСТЕНИЯ – ЭТО ЧАСТЬ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ, КОТОРОЙ ТАК НЕ ХВАТАЕТ СОВРЕМЕННОМУ ЧЕЛОВЕКУ. ЦВЕТЫ – ЭТО ЛУЧШИЙ СПОСОБ ПРИВНЕСТИ КРАСОТУ И ТЕПЛО, СОЗДАТЬ ТО ...
Борьба со спидом

Борьба со спидом

1 декабря - Всемирный день борьбы со СПИДом. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) объявила 1 декабря 1988 года Всемирным днем борьбы со СПИДом,. ...
Борьба с вредителями и грызунами химическими средствами

Борьба с вредителями и грызунами химическими средствами

С давних пор человека беспокоили насекомые, которые не только портят пищевые продукты, раздражают своими укусами, нарушают сон, снижают трудоспособность, ...
Борьба организма с инфекцией. иммунитет

Борьба организма с инфекцией. иммунитет

Проникновение м/о в организм. Кожа, слизистые оболочки (слёзы, пот, слюна, соляная кислота) + м\о живущие на коже и слизистых оболочках. Кровь (лейкоциты); ...
Борьба организма с инфекцией

Борьба организма с инфекцией

Интересующие нас вопросы:. Что такое иммунитет? Как организм человека защищается от микроорганизмов? Какие заболевания называют инфекционными? Какие ...
Аспирин: за и против

Аспирин: за и против

Содержание:. 1. Введение . 2.Аспирин - лекарственный препарат. 3. Химическое строение и свойства аспирина: а) Салициловая кислота. б) Ацетилсалициловая ...
Аквариум - модель искусственно созданной экосистемы. Предметы ухода за обитателями

Аквариум - модель искусственно созданной экосистемы. Предметы ухода за обитателями

Аквариумистика. Аквариум – (от греч. «аква» - вода) – маленький искусственный водоем; Это настоящий уголок подводного царства, его обитатели требуют ...
Движущие силы антропогенеза. эволюция человека

Движущие силы антропогенеза. эволюция человека

Движущие силы эволюции. Задания: а) Определите, какие предшественники человека перешли к наземному образу жизни и прямохождению? Как это повлияло ...
Ареалы обитания. миграции. закономерности размещения животных

Ареалы обитания. миграции. закономерности размещения животных

1. Что является главной движущей силой эволюции (по Дарвину) и почему? 2. Что такое определенная изменчивость? 3. Что такое неопределенная изменчивость? ...
Антропогенез доказательства происхождения человека от животных

Антропогенез доказательства происхождения человека от животных

Доказательства происхождения человека от животных. 1.Физиологические. Принципиальное сходство процессов, протекающих в организмах человека и животных. ...
Вирусные заболевания животных

Вирусные заболевания животных

Вирусы животных и человека. Это - оспа, полиомиелит, бешенство, вирусный гепатит, грипп, СПИД и т.д. Многие вирусы, к которым чувствителен человек, ...
Влияние веществ, содержащихся в выхлопных газах автомобилей, на живые организмы

Влияние веществ, содержащихся в выхлопных газах автомобилей, на живые организмы

Шумовое воздействие. Эрозия почвенного покрова. Опасность движения ДТП. Пары топлива из баков. Отторжение земель под дороги, станции, автопарки и ...
Взаимоотношения растений и животных

Взаимоотношения растений и животных

Разнообразие растительноядных животных. Травоядными часто называют животных, питающихся растениями. Это название неудачно, поскольку животные поедают ...

Конспекты

Основные положения теории Ч. Дарвина. Борьба за существование. Виды борьбы за существование

Основные положения теории Ч. Дарвина. Борьба за существование. Виды борьбы за существование

Основные положения теории Ч. Дарвина. Борьба за существование. Виды борьбы за существование. Вид занятия (тип урока): лекция с элементами самостоятельной ...
Что за чудо – эти лишайники

Что за чудо – эти лишайники

Урок – путешествие в страну «Чулишанию» (6 кл.). Составитель: учитель высшей категории МОУ Селезянской СОШ Емельченкова Л.Г. Тема: «Что за чудо ...
Уход за волосами

Уход за волосами

Тема урока: «Уход за волосами». Цели урока:. -коррекционно-образовательная: познакомить со строением волос и способами ухода за ними;. -коррекционно-развивающая: ...
Наблюдение за ростом и развитием видоизменённого побега (луковицы) в различных условиях

Наблюдение за ростом и развитием видоизменённого побега (луковицы) в различных условиях

План-конспект урока по теме: «Наблюдение за ростом и развитием видоизменённого побега (луковицы) в различных условиях». Учитель биологии МОУ основной ...
Мы в ответе за тех, кого приручили

Мы в ответе за тех, кого приручили

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОГО РАЙОННОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Никольская средняя общеобразовательная программа». ...
Наблюдение за живыми животными

Наблюдение за живыми животными

Автор работы:. учитель химии и биологии. ГУ «Маржанбулакская средняя школа». Хамзина Гульжан Минуллаевна. Тема:. . Лабораторная работа «Наблюдение ...
Мы в ответе за свою планету

Мы в ответе за свою планету

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №49. . г.Шахты Ростовской области. Конспект отрытого ...
Контрольная работа за первое полугодие

Контрольная работа за первое полугодие

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Соболевская средняя общеобразовательная школа». Первомайского района Оренбургской области. ...
Выращивание бегонии семенами. Уход за посевами

Выращивание бегонии семенами. Уход за посевами

Урок:. цветоводство и декоративное садоводство. . Тема урока:. Выращивание бегонии семенами. Уход за посевами. Цели урока:. Познакомить с ...
Вслед за нервным импульсом

Вслед за нервным импульсом

Конспект урока Вслед за нервным импульсом. Обобщающий урок в форме телевизионной. . игры«Счастливый случай». Цель. : систематизация знаний и ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:1 марта 2019
Категория:Биология
Классы:
Содержит:35 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации