- Борьба за существования

Презентация "Борьба за существования" (5 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11

Презентацию на тему "Борьба за существования" (5 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 11 слайд(ов).

Слайды презентации

БОРЬБА ЗА СУЩЕСТВОВАНИЕ. Причины возникновения борьбы за существование? Кто является победителем в этой борьбе? Какой «приз» получает победитель? Презентация по биологии подготовила учитель биологии Голубева С.В. МКОУ СОШ №4 г. Лесосибирск
Слайд 1

БОРЬБА ЗА СУЩЕСТВОВАНИЕ

Причины возникновения борьбы за существование? Кто является победителем в этой борьбе? Какой «приз» получает победитель?

Презентация по биологии подготовила учитель биологии Голубева С.В. МКОУ СОШ №4 г. Лесосибирск

Причины возникновения борьбы за существование? Одно растение одуванчика занимает на земле площадь 10м2 и дает в год 100 летучих семян. а) Сколько квадратных километров площади покроет все потомство одной особи одуванчика через 10 лет при условии, если он размножается беспрепятственно по геометрическ
Слайд 2

Причины возникновения борьбы за существование?

Одно растение одуванчика занимает на земле площадь 10м2 и дает в год 100 летучих семян. а) Сколько квадратных километров площади покроет все потомство одной особи одуванчика через 10 лет при условии, если он размножается беспрепятственно по геометрической прогрессии? (1 х 1012 км2) б) Хватит ли этим растениям на 11-й год места на поверхности земного шара? (площадь поверхности земного шара 510 млн. км2) в) Покроет ли этот вид сплошь хотя бы один материк? Почему?

Главная причина борьбы – несоответствие между возможностью видов к беспредельному размножению и ограниченностью ресурсов.

Три формы борьбы за существование. Изучив § 43 Естественный отбор – направляющий фактор эволюции заполните таблицу. Объясните, какая борьба за существование (внутривидовая или межвидовая) наиболее ожесточенная и почему?
Слайд 3

Три формы борьбы за существование

Изучив § 43 Естественный отбор – направляющий фактор эволюции заполните таблицу

Объясните, какая борьба за существование (внутривидовая или межвидовая) наиболее ожесточенная и почему?

Перечисляем несколько причин, которые приводят к гибели многих особей одуванчика и не дают этому виду занять весь земной шар: Плоды вместе с сеном попадают в желудок овцы; Плодами питаются многие птицы; Всходами питаются травоядные животные; Топчут люди, автомашины, тракторы; Мешают другие, более вы
Слайд 5

Перечисляем несколько причин, которые приводят к гибели многих особей одуванчика и не дают этому виду занять весь земной шар:

Плоды вместе с сеном попадают в желудок овцы; Плодами питаются многие птицы; Всходами питаются травоядные животные; Топчут люди, автомашины, тракторы; Мешают другие, более высокие растения (пырей, крапива, кустарники и деревья), они затеняют, берут воду, пищу, препятствуют распространению семян одуванчика ветром; Сами одуванчики вытесняют друг друга; Семена погибают в пустынях и Антарктиде, на скалах; Семена погибают в средней полосе, если они упадут на неблагоприятные для сохранения и прорастания условия; Растения гибнут от сильных морозов и засухи; Растения гибнут от болезнетворных бактерий и вирусов. В каждой графе укажите порядковые номера причин, перечисленных выше

6 7,8,9 1,2,3,4,5,10

Кто является победителем в этой борьбе? Выживают особи, обладающие таким комплексом признаков и свойств, который позволяет наиболее успешно конкурировать с другими (т.е. наиболее приспособленные к условиям внешней среды). При изменении условий внешней среды полезными для выживания могут оказаться ка
Слайд 6

Кто является победителем в этой борьбе?

Выживают особи, обладающие таким комплексом признаков и свойств, который позволяет наиболее успешно конкурировать с другими (т.е. наиболее приспособленные к условиям внешней среды). При изменении условий внешней среды полезными для выживания могут оказаться какие-то иные, чем прежде, признаки.

Борьба за. Ты не хищник, а жертва, то судьба твоя – убегать!
Слайд 7

Борьба за

Ты не хищник, а жертва, то судьба твоя – убегать!

Какой «приз» получает победитель? Возможность оставить потомство.
Слайд 8

Какой «приз» получает победитель?

Возможность оставить потомство.

Различная судьба сложилась у трех особей колокольчика. Одно растение ещё до цветения съели прожорливые гусеницы (их привлекли более нежные, чем у других, листья); другое растение погибло осенью и не оставило потомства (бабочки-опылители не посетили цветок – его венчик оказался без аромата и зеленова
Слайд 9

Различная судьба сложилась у трех особей колокольчика. Одно растение ещё до цветения съели прожорливые гусеницы (их привлекли более нежные, чем у других, листья); другое растение погибло осенью и не оставило потомства (бабочки-опылители не посетили цветок – его венчик оказался без аромата и зеленоватым); лишь у третьего растения семена успели созреть. Какое свойство организма привело к такому различию между этими особями? Какие особи следует считать «неудачниками» в борьбе за существование? Почему? Какое растение погибло из-за нарушения взаимопомощи между растениями и насекомыми? К чему может привести ежегодно повторяющийся такой естественный отбор среди колокольчиков?

Муртазин Г.М. Задачи и упражнения по общей биологии: Пособие для учителей. –М.: Просвещение 1981. – 192с.
Слайд 10

Муртазин Г.М. Задачи и упражнения по общей биологии: Пособие для учителей. –М.: Просвещение 1981. – 192с.

http://www.e-drofa.ru/materials/bio9/objects/_borba_za_s_00000173/brachnyj_turnir.jpg быки http://img-fotki.yandex.ru/get/3813/orlowa-galia.1/0_2c434_d4183077_XL цветы горы http://ellitapuzaf.livejournal.com/80806.html медведь рыба http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/73/608/73608567_126738
Слайд 11

http://www.e-drofa.ru/materials/bio9/objects/_borba_za_s_00000173/brachnyj_turnir.jpg быки http://img-fotki.yandex.ru/get/3813/orlowa-galia.1/0_2c434_d4183077_XL цветы горы http://ellitapuzaf.livejournal.com/80806.html медведь рыба http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/73/608/73608567_1267384114_12317.jpg одуванчик и http://screenshots.etvnet.com/000/246/176/b09.jpg ты не хищник http://smartysmile.ru/uploads/images/20110505/80ec5e6dd97f02d88b1586b6cc42702f.jpg --пожар http://dimmodessa.narod.ru/1312.jpg - пет.бой http://doseng.org/uploads/posts/2011-03/1301002829_these_funny_animals_649_21.jpg - львица http://ianimal.ru/wp-content/uploads/2011/06/big-panda31-412x620.jpg - коала http://fazany.com/images/pic/gallery_1291918688.jpeg -фазан

Список похожих презентаций

Движущие силы эволюции. борьба за существование

Движущие силы эволюции. борьба за существование

Задачи урока:. Познакомить учащихся с различными формами борьбы за существование; Научить правильно определять формы борьбы за существование; Убедить ...
Борьба за существование и естественный отбор

Борьба за существование и естественный отбор

Цели урока:. Сформировать представление о формах борьбы за существование. Сформировать представление о формах естественного отбора. 2.Естественный ...
Борьба за существование и естественный отбор

Борьба за существование и естественный отбор

Развитие эволюционных представлений. Автором первой стройной эволюционной концепции был Чарльз Дарвин, написавший по этому поводу книгу: «О происхождении ...
Борьба за существование

Борьба за существование

Изучение борьбы за существование и естественного отбора - как движущей силы эволюции органического мира. Развитие компетентности в сфере самостоятельной ...
Борьба за существование

Борьба за существование

??? В чем причина возникновения борьбы за существование? Борьба за существование (БЗС) –. – это многообразные взаимоотношения организмов друг с другом ...
Борьба за существование

Борьба за существование

Цели и задачи урока. Дать понятие борьбы за существование – как движущей силы эволюции органического мира Развивать познавательный интерес учащихся ...
Аспирин: за и против

Аспирин: за и против

Содержание:. 1. Введение . 2.Аспирин - лекарственный препарат. 3. Химическое строение и свойства аспирина: а) Салициловая кислота. б) Ацетилсалициловая ...
Генномодифицированные продукты, за и против?

Генномодифицированные продукты, за и против?

Люди относятся к трансгенным продуктам положительно, так как они привлекательны на вид, имеют хороший вкус, хранятся дольше обычных. Люди не употребляют ...
Важность организации правильного ухода за комнатными растениями

Важность организации правильного ухода за комнатными растениями

РАСТЕНИЯ – ЭТО ЧАСТЬ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ, КОТОРОЙ ТАК НЕ ХВАТАЕТ СОВРЕМЕННОМУ ЧЕЛОВЕКУ. ЦВЕТЫ – ЭТО ЛУЧШИЙ СПОСОБ ПРИВНЕСТИ КРАСОТУ И ТЕПЛО, СОЗДАТЬ ТО ...
Борьба со спидом

Борьба со спидом

1 декабря - Всемирный день борьбы со СПИДом. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) объявила 1 декабря 1988 года Всемирным днем борьбы со СПИДом,. ...
Борьба с вредителями и грызунами химическими средствами

Борьба с вредителями и грызунами химическими средствами

С давних пор человека беспокоили насекомые, которые не только портят пищевые продукты, раздражают своими укусами, нарушают сон, снижают трудоспособность, ...
Борьба организма с инфекцией. иммунитет

Борьба организма с инфекцией. иммунитет

Проникновение м/о в организм. Кожа, слизистые оболочки (слёзы, пот, слюна, соляная кислота) + м\о живущие на коже и слизистых оболочках. Кровь (лейкоциты); ...
Борьба организма с инфекцией

Борьба организма с инфекцией

Интересующие нас вопросы:. Что такое иммунитет? Как организм человека защищается от микроорганизмов? Какие заболевания называют инфекционными? Какие ...
Аквариум - модель искусственно созданной экосистемы. Предметы ухода за обитателями

Аквариум - модель искусственно созданной экосистемы. Предметы ухода за обитателями

Аквариумистика. Аквариум – (от греч. «аква» - вода) – маленький искусственный водоем; Это настоящий уголок подводного царства, его обитатели требуют ...
Антропогенез доказательства происхождения человека от животных

Антропогенез доказательства происхождения человека от животных

Доказательства происхождения человека от животных. 1.Физиологические. Принципиальное сходство процессов, протекающих в организмах человека и животных. ...
Ареалы обитания. миграции. закономерности размещения животных

Ареалы обитания. миграции. закономерности размещения животных

1. Что является главной движущей силой эволюции (по Дарвину) и почему? 2. Что такое определенная изменчивость? 3. Что такое неопределенная изменчивость? ...
Всемирный день защиты животных

Всемирный день защиты животных

АЙ-АЙ или РУКОНОЖКА. Руконожка мадагаскарская или ай-ай, млекопитающее подотряда полуобезьян; единственный представитель семейства руконожек. АМАЗОНСКИЙ ...
Выявление основных закономерностей изменения видового состава растений и животных

Выявление основных закономерностей изменения видового состава растений и животных

Тема работы:. «Выявление основных закономерностей изменения видового состава растений и животных в пойме реки Чарыш в окрестностях села Трусово Курьинского ...
Вирусные заболевания животных

Вирусные заболевания животных

Вирусы животных и человека. Это - оспа, полиомиелит, бешенство, вирусный гепатит, грипп, СПИД и т.д. Многие вирусы, к которым чувствителен человек, ...
Взаимоотношения растений и животных

Взаимоотношения растений и животных

Разнообразие растительноядных животных. Травоядными часто называют животных, питающихся растениями. Это название неудачно, поскольку животные поедают ...

Конспекты

Основные положения теории Ч. Дарвина. Борьба за существование. Виды борьбы за существование

Основные положения теории Ч. Дарвина. Борьба за существование. Виды борьбы за существование

Основные положения теории Ч. Дарвина. Борьба за существование. Виды борьбы за существование. Вид занятия (тип урока): лекция с элементами самостоятельной ...
Основные закономерности существования живого

Основные закономерности существования живого

. Самоанализ урока. «Основные закономерности существования живого». Место урока в теме. Урок находится в начале изучения темы «Изучение ...
Что за чудо – эти лишайники

Что за чудо – эти лишайники

Урок – путешествие в страну «Чулишанию» (6 кл.). Составитель: учитель высшей категории МОУ Селезянской СОШ Емельченкова Л.Г. Тема: «Что за чудо ...
Уход за волосами

Уход за волосами

Тема урока: «Уход за волосами». Цели урока:. -коррекционно-образовательная: познакомить со строением волос и способами ухода за ними;. -коррекционно-развивающая: ...
Наблюдение за ростом и развитием видоизменённого побега (луковицы) в различных условиях

Наблюдение за ростом и развитием видоизменённого побега (луковицы) в различных условиях

План-конспект урока по теме: «Наблюдение за ростом и развитием видоизменённого побега (луковицы) в различных условиях». Учитель биологии МОУ основной ...
Мы в ответе за тех, кого приручили

Мы в ответе за тех, кого приручили

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОГО РАЙОННОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Никольская средняя общеобразовательная программа». ...
Наблюдение за живыми животными

Наблюдение за живыми животными

Автор работы:. учитель химии и биологии. ГУ «Маржанбулакская средняя школа». Хамзина Гульжан Минуллаевна. Тема:. . Лабораторная работа «Наблюдение ...
Метаболизм-основа существования живых организмов

Метаболизм-основа существования живых организмов

Чеснокова Елена Владимировна. учитель биологии и химии. Кадетской школы-интернат г. Бугульмы РТ. для 10 классов. Тема Метаболизм-основа существования ...
Мы в ответе за свою планету

Мы в ответе за свою планету

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №49. . г.Шахты Ростовской области. Конспект отрытого ...
Контрольная работа за первое полугодие

Контрольная работа за первое полугодие

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Соболевская средняя общеобразовательная школа». Первомайского района Оренбургской области. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 марта 2019
Категория:Биология
Классы:
Содержит:11 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации