- Современные представления о возникновении жизни на земле

Презентация "Современные представления о возникновении жизни на земле" (6 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9

Презентацию на тему "Современные представления о возникновении жизни на земле" (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 9 слайд(ов).

Слайды презентации

Презентация по биологии на тему: Современные представления о возникновении жизни на Земле.
Слайд 1

Презентация по биологии на тему:

Современные представления о возникновении жизни на Земле.

Развитие науки. Появление современных гипотез происхождения жизни. Теория химической эволюции. Теория «Большого взрыва». Современные гипотезы возникновения жизни на Земле
Слайд 2

Развитие науки

Появление современных гипотез происхождения жизни

Теория химической эволюции

Теория «Большого взрыва»

Современные гипотезы возникновения жизни на Земле

Эволюция газово-пылевой туманности и образование протопланетного диска. Образование планетной системы из оставшихся газов и пыли на периферии протозвёздного диска. Формирование атмосферы Земли. Атмосфера: C-H, C-N, N-H, O-H, H, метан, вода, аммиак, окись углерода
Слайд 3

Эволюция газово-пылевой туманности и образование протопланетного диска

Образование планетной системы из оставшихся газов и пыли на периферии протозвёздного диска

Формирование атмосферы Земли

Атмосфера: C-H, C-N, N-H, O-H, H, метан, вода, аммиак, окись углерода

Воссоздание условий первичной Земли: 4 - 4,5*109 лет тому назад. Нахождение доказательства путей абиотического возникновения таких органических молекул, как альдегиды, аминокислоты, Пурины, порфирины и т.д. Проблема термодинамического барьера на пути возникновения протобиополимеров в процессе полико
Слайд 4

Воссоздание условий первичной Земли: 4 - 4,5*109 лет тому назад

Нахождение доказательства путей абиотического возникновения таких органических молекул, как альдегиды, аминокислоты, Пурины, порфирины и т.д.

Проблема термодинамического барьера на пути возникновения протобиополимеров в процессе поликонденсации

Постоянное расширение Вселенной. Очень большое давление. Чрезвычайно высокая температура. "Большой взрыв". Разделение единой Вселенной на части. Уменьшение давления. Снижение температуры. Образование отдельных галактик
Слайд 5

Постоянное расширение Вселенной

Очень большое давление

Чрезвычайно высокая температура

"Большой взрыв"

Разделение единой Вселенной на части

Уменьшение давления

Снижение температуры

Образование отдельных галактик

Последствия Большого взрыва. Резкое снижение температуры. Объединение некоторого количества электронов с протонами и нейтронами. Образование веществ
Слайд 6

Последствия Большого взрыва

Резкое снижение температуры

Объединение некоторого количества электронов с протонами и нейтронами

Образование веществ

Теория «Большого взрыва» 1. Действие сил тяготения. Отделение областей с давлением выше среднего в виде очень протяженных сгустков вещества. Начало процесса фрагментации в сгустках. Образование облаков меньших размеров. Превращение маленьких облаков в отдельные галактики. Образование звёзд
Слайд 7

Теория «Большого взрыва» 1

Действие сил тяготения

Отделение областей с давлением выше среднего в виде очень протяженных сгустков вещества

Начало процесса фрагментации в сгустках

Образование облаков меньших размеров

Превращение маленьких облаков в отдельные галактики

Образование звёзд

Теория «Большого взрыва» 2. Из единого шара сформировались многочисленные галактики. Объединение галактик в скопления, в сверхскопления и, возможно, в более крупные иерархические структуры
Слайд 8

Теория «Большого взрыва» 2

Из единого шара сформировались многочисленные галактики

Объединение галактик в скопления, в сверхскопления и, возможно, в более крупные иерархические структуры

«Большой взрыв». «Большой взрыв» имел вихревой (турбулентный) характер. «Большой взрыв» протекал достаточно гладко. Главный вопрос теории "Большого взрыва"
Слайд 9

«Большой взрыв»

«Большой взрыв» имел вихревой (турбулентный) характер

«Большой взрыв» протекал достаточно гладко

Главный вопрос теории "Большого взрыва"

Список похожих презентаций

Взгляды и гипотезы о происхождении жизни на земле

Взгляды и гипотезы о происхождении жизни на земле

«О, решите мне загадку жизни, мучительную древнюю загадку, над которой билось уже столько голов,— головы в шапках, расписанных иероглифами, головы ...
Биология - наука о жизни

Биология - наука о жизни

Основные методы в биологии. Описательный метод Сравнительный метод Исторический метод Экспериментальный метод Моделирование. Описательный метод. Для ...
Биология –наука о жизни

Биология –наука о жизни

1. Что такое «биология»? 2. Какие царства живых организмов существуют? 3. Каковы характерные черты этих организмов? Царства живых организмов. Б А ...
Вирусы - неклеточная форма жизни

Вирусы - неклеточная форма жизни

Вирусы (лат. virus — яд)-неклеточные формы жизни, то есть не имеют клеточного строения. Они представляют собой переходную форму между неживой и живой ...
Биология - наука о жизни

Биология - наука о жизни

Биология — наука о жизни. Ее название возникло из сочетания двух греческих слов: bios (жизнь) и logos (слово, учение). Биология изучает строение, ...
Вирусы - неклеточная форма жизни

Вирусы - неклеточная форма жизни

СОДЕРЖАНИЕ. Что такое вирусы? Разнообразие размеров вирусов История изучения вирусов Строение вируса Свойства вирусов Классификация вирусов Значение ...
Витамины в нашей жизни

Витамины в нашей жизни

Форма урока: урок - путешествие. «Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, дай мне действовать самому, и я научусь.». План урока: Практическая ...
Ангелы-хранители всего живого на земле

Ангелы-хранители всего живого на земле

"Черви превосходным образом подготавливают землю для роста растений: Они просеивают землю настолько, что в ней не остается плотных минеральных частиц. ...
Взаимосвязь между образом жизни школьника и его телом

Взаимосвязь между образом жизни школьника и его телом

Цель исследования: Доказать зависимость плотности тела школьника от его образа жизни Задачи исследования: 1.Используя найденные в научных источниках ...
Автотранспорт и го влияние на экологию города

Автотранспорт и го влияние на экологию города

Актуальность. Я выбрал эту тему, потому что в последнее время в нашем городе становится всё больше и больше машин с каждым днём. Все вместе они очень ...
Влияние веществ, содержащихся в выхлопных газах автомобилей, на живые организмы

Влияние веществ, содержащихся в выхлопных газах автомобилей, на живые организмы

Шумовое воздействие. Эрозия почвенного покрова. Опасность движения ДТП. Пары топлива из баков. Отторжение земель под дороги, станции, автопарки и ...
Больше доноров – больше жизни!

Больше доноров – больше жизни!

Итак… Что такое донорство? Донорство крови (лат. donare дарить) — добровольное предоставление части крови, ее компонентов для лечебных целей. Что ...
Влияние абиотических и биотических факторов на экологическое состояние квартир жителей верхней тоймы

Влияние абиотических и биотических факторов на экологическое состояние квартир жителей верхней тоймы

Цель: Проанализировать экологическое состояние квартир жителей Верхней Тоймы и дать рекомендации по их улучшению Методы: Изучение научной литературы ...
Влияние автотранспорта на экологию города и здоровье человека

Влияние автотранспорта на экологию города и здоровье человека

привлечение внимания общественности к решению проблемы пагубного воздействия транспортно – дорожного комплекса на экологию города и здоровье человека, ...
Аптека на грядке

Аптека на грядке

Содержание. Введение Основная часть: Биологические особенности тыквы Способы выращивания тыквы Лечебные свойства тыквы Заключение Список литературы. ...
Ароматерапия в жизни младших школьников

Ароматерапия в жизни младших школьников

Работу выполнили: Автор: Доманина Маргарита, 6 «А», МОУ-СОШ №4, г. Армавир. Руководитель: Баринова Татьяна Валентиновна, учитель начальных классов ...
Антропогенное воздействие человека на окружающую среду

Антропогенное воздействие человека на окружающую среду

Земля – это не массивный гигант, а скорее хрупкий елочный шарик. Дж. Дарриус. Карл Францевич Рулье(1814—1853):. «Конечно, человек имеет небольшое ...
Аптека на грядке

Аптека на грядке

Три оружия есть у врача: -слово -растение -нож. Авиценна*. Цель:. Изучить значение и действие лекарственных трав на организм человека. Научиться распознавать ...
Антропогенное воздействие на степные экосистемы хутора сингиновский шолоховского района ростовской области

Антропогенное воздействие на степные экосистемы хутора сингиновский шолоховского района ростовской области

Изучить видовой состав растений в степной зоне х Сингиновский. Сравнить состояние степной растительности х. Сингиновский с состоянием растительности ...
Антропогенное воздействие на природу. Использование природных ресурсов

Антропогенное воздействие на природу. Использование природных ресурсов

Общественные потребности, удовлетворяемые за счет природы. В воде, воздухе, одежде, жилище. В отдыхе, оздоровлении. В сырье, энергии. Антропогенное ...

Конспекты

Гипотезы происхождения жизни на Земле

Гипотезы происхождения жизни на Земле

МАОУ « Ленинская средняя общеобразовательная школа». Конспект урока. по биологии. 11 класс. Тема. «. Происхождение жизни ...
Возникновение жизни на Земле

Возникновение жизни на Земле

Конспект урока «Возникновение жизни на Земле». 9 класс. Тип урока. : урок изучения нового материала и первичного закрепления. Форма организации ...
Клетка – структурная и функциональная единица жизни

Клетка – структурная и функциональная единица жизни

ТЕМА: «Клетка – структурная и функциональная единица жизни». с использованием групповой формы работы. . Задачи:. Образовательные:. Обобщить ...
Значение питания в жизни человека

Значение питания в жизни человека

Тема урока биологии в 8 классе «Значение питания в жизни человека». «Любой организм связан со средой через пищу. . . Это необходимая и существенная ...
Значение птиц в природе и жизни человека. Охрана птиц

Значение птиц в природе и жизни человека. Охрана птиц

Печерская муниципальная средняя общеобразовательная школа. Урок на тему:. «Значение птиц в природе и жизни человека. ...
Значение простейших в природе и жизни человека

Значение простейших в природе и жизни человека

Краснокордонская основная школа. Открытый урок по биологии. в 6 классе. на тему:. «Значение простейших. в природе. ...
Значение листьев в жизни растений

Значение листьев в жизни растений

Муниципальное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья ...
Вода – необходимое условие жизни, составная часть всех живых организмов

Вода – необходимое условие жизни, составная часть всех живых организмов

Составитель:. учитель биологии. МОБУ лицея №22 г.Сочи. . Щербакова О.В. План – конспект урока по биологии 5 класс,. линия учебников «Живая ...
Значение питания в жизни организмов. Цепи питания

Значение питания в жизни организмов. Цепи питания

4. . . Конспект урока по природоведению в 5 классе. . авторская программа Т.С.Сухова, В.И.Строганов. Составила учитель биологии и химии. ...
Вирусы и фаги. Вирусы- неклеточная форма жизни

Вирусы и фаги. Вирусы- неклеточная форма жизни

Тема занятия: «Вирусы и фаги. Вирусы- неклеточная форма жизни.». . Эпиграф урока. : Скажи мне и я забуду. Покажи мне, и может быть, я запомню. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:10 января 2019
Категория:Биология
Классы:
Содержит:9 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации