- Звук (ж) – всегда твердый согласный звук. Движение как выразительное средство

Конспект урока «Звук (ж) – всегда твердый согласный звук. Движение как выразительное средство» по русскому языку

Учитель: Назарова М.А.

Урок обучения грамоте по теме:

Звук (ж) – всегда твердый согласный звук. Движение как выразительное средство.

(Азбука с.53)

Цель урока: подвести учащихся к осознанию: что звук (ж) – всегда твердый звук.

Задачи:

предметные

создать условия для понимания уч-ся того, что звук (ж) всегда твердый; правильному чтению слов с сочетанием жи;

метапредметные

развивать универсальные учебные действия: интерес к новому учебному материалу, умение принимать и сохранять учебную задачу, ориентацию на разнообразие способов решения заданий, умение формулировать собственное мнение и позицию.

Оборудование:

Учебник «Азбука», 1 класс (авторы Н.В.Нечаева, К.С.Белорусец).

Урок усвоения новых знаний.

Этапы: подготовительный, усвоения новых знаний, первичной проверки усвоения, итог.

Формирование ключевых компетенции:

Учебно-познавательной;

Коммуникативной.

Граница знания и незнания: 1) учащиеся знают, что (ж) всегда твердый; 2) учащиеся не знают, что жи – опасный слог и пишем с и.

Деятельность учителя


Деятельность учащихся



1 этап. Подготовительный

Подготовка к активной познавательной деятельности

Задачи этапа:

  1. Мобилизация детей к активной деятельности.

  2. Актуализация опорных знаний.

  3. Формулирование темы урока

  1. Мобилизирующая часть урока. Слайд №1

Светло-пушистая
Снежинка белая.
Какая чистая!
Какая смелая!

Дорогой бурною
Легко проносится
Не в высь лазурную,
На землю просится.

Но вот кончается
Дорога дальняя,
Земли касается
Звезда кристальная.

Лежит пушистая
Снежинка смелая.
Какая чистая!
Какая белая!

Психологический настрой: к нам в класс залетело три снежинки и у каждой свое настроение. Определите свое настроение с помощью снежинки. Выберите для себя одну из них. Покажите. Желаю вам, чтобы такое настроение у вас сохранялось до конца урока.

  1. Актуализация опорных знаний

В зимний день оправилась Машенька в деревню к бабушке с дедушкой. Выберите название деревни: Слайд №2

словоград уаогртб Словоград

.

Слайд №3 Пройдет Машенька по улице «Бкувица», если сможем найти все буквы, при помощи которых изображена снежная баба.

Давайте назовем эти буквы.

Какое задание можно предложить?

Какие бывают согласные?

От чего это зависит?

Назовите особенные буквы?


Пошла Машенька по улице «Слоговица» Слайд №4

Учебник с.53

Чтение слогов

Что заметили?

От чего это зависит?

  1. Формулирование темы урока

Слайд №5 Но вот на перекрестке «Слово» видит она три тропинки: Жа Жи Жу

По какой тропинке пойдет Машеньки? Какую тропинку выбрали бы вы? Кто еще считает, что по тропинке ЖИ Машенька не дойдет? Почему?

Какую учебную задачу нам предстоит решить?

Ж Ы И



Физминутка для глаз Слайд №6



2 этап. Усвоение нового

Задачи этапа:

  1. Организация групповой работы по решению учебной задачи.

  2. Обобщение новых знаний.



  1. Слайд №7 На этом перекрестке она повстречалась с животными. Давайте найдем слова. (жираф)

Чтобы назвать других животных, нужно дополнить слоги до слов.

еЖИ уЖИ стриЖИ Жираф

Что общего в этих слогах? Какую букву слышим после буквы ж? С какой буквой пишем сочетание ЖИ? Почему?

вывод: ЖИ пиши с буквой и Слайд №8

  1. Слайд №9 Затем Машенька продолжила свой путь по дороге «Читающая». А мы вместе с ней. Ведь нам нужно дойти до деревни, в которой живет бабушка.

Азбука с.53

Чтение 1 столбика

Что заметили? На что показывает буква и? ы?

Меняется ли значение слова?

Чтение 2 столбика


Какой частью речи являются эти слова? Что нужно поставить к слову, чтобы определить часть речи?


Что можно определить у глаголов?


Что общего в этих словах?


Чтение 3 столбика


В том слове, где ударение падает на 1 слог, определите род.


В том слове, где ударение падает на 2 слог, определите часть речи.


Какое задание можно выполнить со словами 4 столбика?


Что нужно помнить, чтобы правильно написать эти слова?
























Уч-ся выбирают снежинку.





Доказывают правильность своего выбора.








Уч-ся называют буквы

ОАЖКЛС











Разбить буквы на две группы: гласные и согласные.

Согласные бывают твердые и мягкие.

Какой гласный стоит после согласного.

И- обозначает мягкость согласного, ы – твердость согласного.

й – мягкий, ж- твердый


Чтение слов 1 столбика по одному, хором


Согласный то твердый, то мягкий.


От гласного, который стоит после согласного (Ы,и)





Учащиеся предлагают выбор

Т.к. после (ж) слышим (ы)

С какой буквой пишется опасный слог ЖИ.






















Сочетание жи, одушевленные, отвечают на вопрос кто? Имя существительное












Согласный то мягкий, то твердый.


Значение слова меняется

Чтение про себя, чтение 1 учен.

Постановка вопроса


Время, род, число.


прошедшее время


чтение про себя, хором


это невозможно, т.к. мн.ч

определение части речи: прилагательное

вставить пропущенные слоги.

ЖИ пиши с и.

Т.к. Ж – всегда твердая

3 этап. Первичная проверка

Задачи этапа:

  1. Проверка умения применять новые знания при решении практических задач

Физминутка Слайд №10

Сейчас мы пойдем по зимнему снегу, где настоящих снежинок видимо – невидимо. Нам понадобится предмет, чтобы не провалиться в снег.

Они по снегу быстро мчаться

И провалиться не боятся. (лыжи)

Проходя, мы будем делать остановку около предметов, в которых есть сочетание жи.

Медвежата, ежик, дятел, березка, кедр, снежинки, осинка, лиса, подснежник, моржи.

Слайд №11 Проходит Машенька мимо озера «Снежное». Вокруг озера летали снежинки. А вы можете быть снежинками? Когда это возможно?

Вставьте пропущенный слог с слове снежинки

С какой буквой пишется буква ж?

Какие многозначные слова мы видим на рисунке? В каких случаях человека называют моржом?

Вставьте пропущенный слог

С какой буквой будем писать сочетание ЖИ?

Идет, идет Машенька дальше по зимнему лесу и видит домик. Хотите узнать кто в нем живет?

Значит правильно выбрала Машенька тропинку ЖИ? Какие знания ей помогли, чтобы дойти до деревни Словоград?

Давайте узнаем, кто жил в домике. Прочитаем. Какую букву пропустил автор? Вставить букву в слове ж.ли. Как еще начинаются сказки? Рассмотрите картинку.

Игра «Доскажи словечко»

Из муки он был печён,

На сметане был мешён.

На окошке он студился,

По дорожке он ...  (катился).

Был он весел, был он смел

И в пути он песню ...  (пел),

Съесть хотел его Зайчишка,

Серый волк и бурый ...  (Мишка).

А когда малыш в лесу

Встретил рыжую ...  (Лису),

От неё уйти не смог.

Что за сказка?

"..............."!



Назовите героев сказки. Давайте расположим героев сказки. З М Л

Впишите в кружки первые буквы имен героев сказки.

Кто главный герой сказки?

Прочитаем песню, которую исполнял главный герой

В этой песенке встречаются устаревшие слова.

Кто хотел бы побывать в роли главного героя?

Инсценирование песни.

















4 этап. Итоговая рефлексия

Задачи

  1. Диагностика понимания и усвоения новой единицы содержания;

  2. Организация рефлексии собственных действий, их оценивание.

  1. Диагностика понимания и усвоения новой единицы содержания;



  1. Какую учебную задачу вы решали?

В какой ситуации будете применять новые знания?

Какое у вас настроение?

























Высказывают свое мнение



Жи пиши с и



Называют многозначные слова









Буква и



Жи пиши с и




























Объясняют значение слов: амбар, сусек

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Звук (ж) – всегда твердый согласный звук. Движение как выразительное средство», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Буквы Ж (ж), обозначающие согласный звук [ж]. С.Махотин. Жук

Буквы Ж (ж), обозначающие согласный звук [ж]. С.Махотин. Жук

Муниципальное общеобразовательное учреждение –. . средняя общеобразовательная школа №7 г. Белгород. . Конспект урока по ...
Буква Ш, твердый согласный звук [ш]

Буква Ш, твердый согласный звук [ш]

Тема:. Буква Ш, твердый согласный звук [ш]. . Цель:. обозначить буквой Ш звук [ш], сопоставлять слоги и слова с буквой ш; слог ши писать с гласной ...
Буквы Ш, ш, обозначающие согласный звук [ш]

Буквы Ш, ш, обозначающие согласный звук [ш]

УРОК. ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ. В 1 Б КЛАССЕ. УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ. МБОУ СОШ № 1 г. МИНЕРАЛЬНЫЕ ВОДЫ. АЙРАПЕТЯН РАИСЫ ЮРИКОВНЫ. ...
Буквы Ш,ш, обозначающие согласный звук (ш,)

Буквы Ш,ш, обозначающие согласный звук (ш,)

Разработка урока в рамках формирования универсальных учебных действий (на примере темы «Буквы Ш,ш, обозначающие согласный звук (ш. ,. )» по учебному ...
Буквы Ш,ш, обозначающие согласный звук [ш]

Буквы Ш,ш, обозначающие согласный звук [ш]

Конспект урока в 1 класс. «Буквы Ш,ш, обозначающие согласный звук [ш]». Цель:. Познакомить буквой Ш, обозначающей согласный звук [ш]. Учить читать ...
Автоматизация звука – Л- в связной речи

Автоматизация звука – Л- в связной речи

Автоматизация звука – Л- в связной речи. Цели:. Коррекционно - образовательные: формирование практических умений и навыков пользоваться исправленной ...
Буква и звук Ж. Парные Ж и Ш

Буква и звук Ж. Парные Ж и Ш

Занятие № 21 Буква и звук Ж. Парные Ж и Ш. Организационный момент. Вот и прозвенел звонок,Начинается урок.Наши ушки на макушке,Глазки широко открыты.Слушаем, ...
Буква Ь – показатель мягкости предшествующих согласных звуков

Буква Ь – показатель мягкости предшествующих согласных звуков

Учебный предмет. Русский язык. . УМК. . Школа России». . . Класс. . 1. . . Тип урока. . урок открытия нового знания. . ...
Буква и звук В. Схема предложения

Буква и звук В. Схема предложения

Занятие № 18. Буква и звук В. Схема предложения. Организационный момент. Повторение пройденного. Работа у доски. - Сядьте девочки, мальчики. Вы ...
Буква Ь – показатель мягкости предшествующих согласных звуков

Буква Ь – показатель мягкости предшествующих согласных звуков

Технологическая карта урока обучения грамоте. Ф.И.О учителя, школа. Зарахаева Э.Б. . . ЧОУ ОШ «Перспектива». . Учебный предмет. . ...
Буква Ь. Мягкий знак – показатель мягкости предшествующего согласного звука

Буква Ь. Мягкий знак – показатель мягкости предшествующего согласного звука

Конспект урока разработала Сайпушева Евгения Сергеевна, учитель начальных классов МОБУ СОШ №6 г. Нефтекамск Республики Башкортостан. Тема урока:. ...
Буква и звук Щ

Буква и звук Щ

Занятие № 29 Буква и звук Щ. Организационный момент. Игра “Путанки”:. - Поиграем в игру, которая называется “Путанки”. Я говорю предложение и ...
Буква и звук Ш

Буква и звук Ш

Занятие № 8. Буква и звук Ш. Организационный момент. Ну-ка посмотри, дружок,. Готов ли ты начать урок? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно ...
Буква и звук Ц. Повторение букв и звуков Ч и Э

Буква и звук Ц. Повторение букв и звуков Ч и Э

Занятие № 27 Буква и звук Ц. Повторение букв и звуков Ч и Э. Организационный момент. Вот звонок нам дал сигнал:. Поработать час настал. Так ...
Буква и звук Ф. Парная В

Буква и звук Ф. Парная В

Занятие № 27 Буква и звук Ф. Парная В. . . Орг. анизационный. момент. . . Прозвенел звонок,. Начинается урок. Слушаем, запоминаем,. Ни минуты ...
Буква и звук С

Буква и звук С

Занятие № 5. Буква и звук С. Организационный момент. Повторение пройденного материала. . . Назовите и покажите буквы, которые мы изучили. ...
Буква и звук Б, парная П

Буква и звук Б, парная П

Занятие № 20 Буква и звук Б, парная П. Организационный момент. Прозвенел и смолк звонок.Начинается урок.Мы за парты дружно селиИ на доску поглядели. ...
Буква М и звук [м]

Буква М и звук [м]

Занятие № 3 Буква М и звук [м]. Ход занятия. Приветствие. . . Внимание. ! . Проверь. ,. дружок,. Готов ли ты начать урок? Будем отвечать активно. ...
Буква и звук Й

Буква и звук Й

Занятие № 16 Буква и звук Й. . . Организационный момент. . . Сегодня на занятии мы с вами будем знакомиться с еще одним интересным звуком и ...
Безличные предложения как один из типов односоставного предложения

Безличные предложения как один из типов односоставного предложения

14.12.2014. . МБОУ «Торбеевская средняя. . общеобразовательная школа №1». . п. Торбеево. Республики Мордовия. Конспект урока по русскому ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:27 июня 2019
Категория:Русский язык
Поделись с друзьями:
Скачать конспект