Конспект урока «Буква и звук С» по русскому языку

Занятие № 5. Буква и звук С.


Организационный момент.


Повторение пройденного материала.

Назовите и покажите буквы, которые мы изучили. (Дети хором называют буквы, а один ученик их показывает по таблице).

Сегодня мы с вами продолжим знакомство с буквами и звуками из страны Знаний.

А сейчас я предлагаю вспомнить:

- Звуки бывают …какими? (гласные и согласные).

- Как отличить согласный звук от гласного?

- А что мешает петь согласным звукам? Губы, зубы, язык.

- Как называется дружная песенка гласного с согласным? Слог

- Каким цветом мы обозначаем гласный звук? Красным

- Каким цветом мы обозначаем согласный звук? Синим


Знакомство со звуком [ с ].

- Ребята, сегодня к нам в гости пришел кто-то из смешариков. Догадайтесь кто ?

Любой рецепт, любой совет,
И лучший врач (другого нет!),
И мудрости на всех хватает,
И спорт она не забывает…http://www.luntiki.ru//prezentacii.org/upload/cloud2/images/5/6/0/e/158/2980306a45.gif

На лыжах бегунья,
На кухне певунья.
Узнали кто это?

(Совунья)

- Правильно, Совунья. Совунья хочет вам загадать свои любимые загадки. Отгадайте загадки, и, называя отгадки, выделяйте первый звук.

Все лето стояли,

Зимы ожидали.

Дождались поры –

Помчались с горы. (С-с-санки.)

В дом чужого не пущу,

Без хозяина грущу. (С-с-собака.)

Спереди – пятачок,

Сзади крючок.

Посредине спинка,

А на ней щетинка. (С-с-свинья).

Ну-ка, кто из вас ответит:

Не огонь, а больно жжет,

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печет? (С-с-солнце.)

Что за птица:

Песен не поет.

Гнезда не вьет,

Людей и груз везет? (С-с-самолет).


- Ребята, а почему эти загадки очень любит С-с-совунья? Чем эти слова-отгадки похожи? (Они начинаются с одного звука – [c]).

- Правильно, звук [с] любимый звук Совуньи. Почему как вы думаете? Имя С-с-с совунья так же начинается со звука [с].

Именно об этом звуке мы будем с вами говорить сегодня на уроке. Произнесите еще раз слова - отгадки, выделяя голосом только первый звук. С-с-санки, с-с-собака, с-с-свинья, с-с-солнце, с-с-самолет.

Какой звук мы выделили? Звук [с].

Какой он: гласный или согласный? Согласный.

Почему согласный? Как вы думаете? Он не поется.

Почему он не поется? Что нам мешает петь звук [с]? Зубы.

Молодцы, правильно.

Знакомство с буквой С.

Работа с картинкой. Знакомство с образом буквы.

- Ребята, давайте посмотрим, как обозначается звук [с], но сначала вспомним чем мы обозначаем звуки, чтобы их увидеть. Буквами.

Правильно, Совунья нам принесла картинку с буквой С. Давайте посмотрим на букву С и скажем на что она похожа. (Учитель вывешивает рисунки, содержащие изображением буквы С.)


Буквой С повис над домом

Полумесяц в небе темном.

.

Села мышка в уголок,

Съела бублика кусок.


Физкультминутка.


Руки подняли и помахали

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули

Ветер сбивает росу.

В стороны руки

Плавно помашем

Это к нам птицы летят.

Как они тихо садятся, помашем

Крылья сложим назад.


Работа с учебником. Работа на стр. 8.

Работа со словами: самолет, сосна, сани, лиса, лес. Попытаться определить с детьми нахождение звука [с] в словах: в начале, в середине и в конце.

Слияние согласных с гласной:

СА-СА-СА - вот идет лиса

СО-СО-СО - кати лиса колесо

СЫ-СЫ-СЫ - хвост красивый у лисы

СУ-СУ-СУ - видел я в лесу лису.

Чтение слогов стр.13 – 15.

Игра у доски «Найди слоги». Паровозик.

- Ребята, нашу букву пора селить в домик. За ней приехал из Буквограда Паровозик. В первый вагон мы посадим слова, у которых звук в начале слова.

Во второй вагон мы посадим слова, в которых звук находиться в середине или в конце слова. Лес.

Развитие мелкой моторики. Работа в тетрадях.



Итог. Закрепление. Игра «Любопытный»

Ребята, Совунья очень любознательная дама. Ей все интересно знать. Она задала нам несколько вопросов. Но ответы на вопросы должны начинаться с любимого звука Совуньи. Какой это звук? Звук [с].


Какие вы знаете имена на звук [с]? С-света, С-саша, С-сергей, С-семен.

Какие вы знаете животные на звук [с]? С-собака, с-слон, с-суслик, с-соловей.

Что говорит мама, когда ты ложишься спать? С-спокойной ночи.

Что дает мама маленькому ребенку, когда он плачет? С-соску.

Какое волшебное слово на звук [с] вы знаете? С-спасибо.



Дом задание.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Буква и звук С», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Буква М и звук [м]

Буква М и звук [м]

Занятие № 3 Буква М и звук [м]. Ход занятия. Приветствие. . . Внимание. ! . Проверь. ,. дружок,. Готов ли ты начать урок? Будем отвечать активно. ...
Гласный звук (э). Строчная и заглавная буква Ээ

Гласный звук (э). Строчная и заглавная буква Ээ

Урок обучения грамоте в 1 классе по программе «Школа2100». Тема. : Гласный звук (э). Строчная и заглавная буква Ээ. Цели:. 1.ознакомить со звуком ...
Буква Й, звук [й]. Транспорт и пешеход

Буква Й, звук [й]. Транспорт и пешеход

. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 11». Урок русского языкав 1 классе«. ...
Буква Ю и её звуки. Чтение слов с изученными буквами. Работа с текстом. Написание строчной буквы ю, слогов, соединений; списывание слов с печатного образца

Буква Ю и её звуки. Чтение слов с изученными буквами. Работа с текстом. Написание строчной буквы ю, слогов, соединений; списывание слов с печатного образца

Технологическая карта по обучению грамоте. Тема урока:. :. . Буква. Ю. и её звуки. Чтение слов с изученными буквами. Работа с текстом. Написание ...
Буква Я - показатель мягкости согласных звуков

Буква Я - показатель мягкости согласных звуков

Обучение грамоте. Азбука. Тема:. «. Буква Я - показатель мягкости согласных звуков». Цели урока:. Раскрыть функцию буквы. Я. в качестве показателя ...
Буква К и звуки к, к'

Буква К и звуки к, к'

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4 «Буратино». р.п. Кузоватово Ульяновской области. Конспект урока. ...
Буква Ю ю и звуки, которые она обозначает

Буква Ю ю и звуки, которые она обозначает

Конспект открытого урока обучения грамоте в 1 классе «Б». Учитель: Есипова С.В. Дата: 18.12. 2014 г. Тема: «Буква Ю ю и звуки, которые она обозначает». ...
Буква Ь. Мягкий знак – показатель мягкости предшествующего согласного звука

Буква Ь. Мягкий знак – показатель мягкости предшествующего согласного звука

Конспект урока разработала Сайпушева Евгения Сергеевна, учитель начальных классов МОБУ СОШ №6 г. Нефтекамск Республики Башкортостан. Тема урока:. ...
Буква и звук Ы

Буква и звук Ы

Занятие № 9. Буква и звук Ы. Оргмомент. Прозвенел звонок для насВсе вошли спокойно в класс.Встали все у парт красиво, Поздоровались учтиво.Тихо ...
Буква Ь – показатель мягкости предшествующих согласных звуков

Буква Ь – показатель мягкости предшествующих согласных звуков

Технологическая карта урока обучения грамоте. Ф.И.О учителя, школа. Зарахаева Э.Б. . . ЧОУ ОШ «Перспектива». . Учебный предмет. . ...
Буква и звук Р

Буква и звук Р

Занятие № 7. Буква и звук Р. Организационный момент. Все мы рады встрече, друзья,. Думаю, встретились с вами не зря. Мы будем с вами сегодня опять. ...
Буква и звук Ф. Парная В

Буква и звук Ф. Парная В

Занятие № 27 Буква и звук Ф. Парная В. . . Орг. анизационный. момент. . . Прозвенел звонок,. Начинается урок. Слушаем, запоминаем,. Ни минуты ...
Буква и звук Й

Буква и звук Й

Занятие № 16 Буква и звук Й. . . Организационный момент. . . Сегодня на занятии мы с вами будем знакомиться с еще одним интересным звуком и ...
Буква и звук П

Буква и звук П

Занятие № 14. Буква и звук П. . . Организационный момент. Начинается урок,. Путешествие нас с вами ждёт. Прошу, ребята, не зевать,. ...
Буква и звук Ж. Парные Ж и Ш

Буква и звук Ж. Парные Ж и Ш

Занятие № 21 Буква и звук Ж. Парные Ж и Ш. Организационный момент. Вот и прозвенел звонок,Начинается урок.Наши ушки на макушке,Глазки широко открыты.Слушаем, ...
Буква и звук З. Звонкие и глухие согласные. Парные

Буква и звук З. Звонкие и глухие согласные. Парные

Занятие № 15 Буква и звук З. Звонкие и глухие согласные. Парные. Организационный момент. . . Повторение пройденного материала. Работа по плакату. ...
Буква и звук Г

Буква и звук Г

Занятие №17 Буква и звук Г. Организация группы. . . Долгожданный дан звонок,. . Начинается урок. . . Но сначала мы с вами должны подготовить ...
Буква и звук Щ

Буква и звук Щ

Занятие № 29 Буква и звук Щ. Организационный момент. Игра “Путанки”:. - Поиграем в игру, которая называется “Путанки”. Я говорю предложение и ...
Буква и звук Б, парная П

Буква и звук Б, парная П

Занятие № 20 Буква и звук Б, парная П. Организационный момент. Прозвенел и смолк звонок.Начинается урок.Мы за парты дружно селиИ на доску поглядели. ...
Буква и звук В. Схема предложения

Буква и звук В. Схема предложения

Занятие № 18. Буква и звук В. Схема предложения. Организационный момент. Повторение пройденного. Работа у доски. - Сядьте девочки, мальчики. Вы ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:16 февраля 2019
Категория:Русский язык
Поделись с друзьями:
Скачать конспект