- Правила переноса слов

Конспект урока «Правила переноса слов» по русскому языку для 2 класса

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 4 города Лабинска

муниципального образования Лабинский район







Конспект урока по русскому языку
в 2 классе


«Правила переноса слов»



подготовила

учитель начальных классов

Мусиенко Наталья Владимировна




Г. Лабинск

2013 г.


Урок русского языка, 2 класс

Тема: Правила переноса слов

Тип урока: открытие нового знания;

Цель: изучение правил переноса слов

Планируемые результаты:

Предметные:

Переносить слова с одной строки на другую по алгоритму

Личностные:

Проявляет учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу

Понимает причины успеха в учебной деятельности

Универсальные учебные действия

Регулятивные

Определяет цель деятельности на уроке с помощью учителя;

Учиться работать по предложенному учителем плану;

Познавательные

Использует знако-символические средства при оформлении правил переноса;

Делает выводы о результате совместной работы класса и учителя

Составляет алгоритм под руководством учителя

Коммуникативные

Слушает и понимает речь других

Договаривается и приходит к общему решению

Оборудование

Учебник Л.М.Зеленина, Т.Е. Хохлова М. Просвещение 2010 г.

Раздаточный материал для работы по группам

Компьютер, проектор

Презентация


Ход урока

Раздел урока

Материал урока

УУД

1

Самоопределение к деятельности

Вновь звонок нас всех зовёт.

Что ж, друзья мои, вперёд.

Пенал, учебник и тетрадь

Вас устали ожидать.

И рады встрече с вами снова.

А вы к открытиям готовы? (слайд 5)

Регулятивные:

осуществлять действие по заданному правилу


2

Актуализация знаний

Работа с рядом слов.

Суббота, ванна, перрон, группа, класс.

 

Выделение одно-, двусложных слов, деление на слоги, подведение под понятие, воспроизведение изученного правила. (слайд 6,7)


Регулятивные

сравнение способа действия с его результатом

Познавательные

Овладение логическими действиями сравнения, анализа, построения рассуждения

3

Выявление затруднений и постановка проблемы

Слово класс не входит на строку.

- Что же делать?

  • Что значит перенести?

  • -Какие варианты вы можете предложить? (слайд 8)


Регулятивные.

Формулирование темы и цели урока; оценка — выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить; Коммуникативные:

Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности

4

Построение проекта выхода из затруднения

Работа в парах.

-Подумайте, как можно перенести это слово? Какие у вас идеи?

(учитель фиксирует варианты переноса на доске)

  • Почему результаты получились разные?

  • -Чего мы не знаем?

  • -Как вы думаете, какая тема урока?

Работа в группах

План работы

  1. Прочитать слова

  2. Обратить внимание на выделенные буквы

  3. Посмотреть, где стоит знак переноса

  4. Сформулировать правило переноса слов. (Слайд 9-12)


Регулятивные

понимание и принятие учащимся учебной задачи, прогнозирование,

умение действовать по плану,

Коммуникативные:

умение взаимодействовать со взрослыми и со сверстниками в учебной деятельности


5

Реализация построенного проекта: структурирование полученных знаний

Алготитм «Как перенести слово»

(слайд 13)

Коммуникативные

умение взаимодействовать со взрослыми и со сверстниками в учебной деятельности

Познавательные

Составлять алгоритм под руководством учителя

6

Первичное закрепление нового способа действия

Выписать из ряда слова, которые нельзя перенести ( учебник стр. 43 )

День, деньки, Рая, Раиса, Инна, ива, Зоя, зайка, грипп.


(слайд 14)

Отгадайте загадки.

Люблю я, подбоченясь,

Забраться на поднос,

То кланяюсь учтиво,

То задираю нос. (чайник)

- Как переносятся слова с й?

Если громко плачет мальчик,

Значит он поранил…(пальчик)

-Как будете переносить слова с ь?

У кого глаза на рогах,

А дом на спине? (улитка)

-Как переносить слова с сочетанием согласных? (слайд 15-17)


Регулятивные

умение сохранять учебную задачу, оценка (констатация достижения поставленной цели), коррекция: внесение изменений, умение действовать по плану,

Коммуникативные

умение взаимодействовать со взрослыми и со сверстниками в учебной деятельности

Личностные

Проявлять учебно-позавательный интерес к новому материалу


7

Рефлексия.

Какое открытие мы сегодня сделали?

Для чего нам понадобились эти правила?

Как нам удалось открыть правила?

(Слайд 18-19)

умение контролировать процесс и результаты своей деятельности, умение адекватно воспринимать оценки, умение различать объективную трудность задачи и субъективную сложность, формирование основ оптимистического восприятия

мира.






Литература

  1. Учебник Л.М.Зеленина, Т.Е. Хохлова М. Просвещение 2010 г

  2. Картинки http://images.yandex.ru/?uinfo=sw-1349-sh-571-fw-1307-fh-448-pd-1

  3. Виды универсальных учебных действий (по материалам ФГОС НОО) http://irinastepanova7.ucoz.ru/load/vidy_universalnykh_uchebnykh_dejstvij_po_materialam_fgos_noo/1-1-0-61


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Правила переноса слов», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Закрепление правописания орфограмм. Правила переноса слов

Закрепление правописания орфограмм. Правила переноса слов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА с использованием ЭОР. Закрепление правописания орфограмм. Правила переноса слов. Ф.И.О. Иванова Юлия Вячеславовна. . Место ...
Звук [ж], буквы Ж, ж. Письмо слов с жи

Звук [ж], буквы Ж, ж. Письмо слов с жи

Урок обучения грамоте в 1 классе. Тема: Звук [ж], буквы Ж, ж. Письмо слов с жи. Цель:. - обучающая: систематизировать знания о звуке [ж]; правильно ...
Закрепление правописания слов с глухими и звонкими согласными в корне слова

Закрепление правописания слов с глухими и звонкими согласными в корне слова

7. . Тема: « Закрепление правописания слов с глухими и звонкими согласными в корне слова». Конспект урока во 2 классе. Учитель: Журавлева Е.В, ...
Закрепление морфемного состава сложных слов

Закрепление морфемного состава сложных слов

Сергеева Татьяна Геннадьевна. МБОУ «СОШ 132» г.Казань. Учитель начальных классов. Конспект урока. по русскому языку 3 класс. «Система Занкова». ...
Заглавная буква Ю и чтение слов с буквой Ю

Заглавная буква Ю и чтение слов с буквой Ю

Интегрированный урок письма/чтения. (1 класс). «Заглавная буква Ю и чтение слов с буквой Ю.». Учитель начальных классов Исакова Виктория Элизаровна. ...
Деление слов на слоги

Деление слов на слоги

Тема: Деление слов на слоги. (2 урок). Цель:. уточнить знания учащихся о способах деления на слоги. . . Задачи:. закрепить понятие односложные, ...
Группы слов с общим значением. Понятие о частях речи

Группы слов с общим значением. Понятие о частях речи

Учитель Швец Н.В. Урок русского языка во 2 классе по УМК «Планета знаний». Тема:. Группы слов с общим значением. Понятие о частях речи. Цели ...
Имена собственные. Написание слов с заглавной буквы

Имена собственные. Написание слов с заглавной буквы

МБОУ «СОШ №32». План – конспект урока. Предмет, класс. Русский язык. 3 класс. Тема. Имена собственные. Написание слов с заглавной буквы. ...
Буквы О-Ё после шипящих в корнях слов

Буквы О-Ё после шипящих в корнях слов

Сергеева Ольга Евгеньевна, учитель русского языка и литературы. . Тема. Буквы О-Ё после шипящих в корнях слов. (§39). Цели: познакомить с правилом ...
Буквы В, в. Чтение слов с буквами В, в

Буквы В, в. Чтение слов с буквами В, в

. 1-й класс. "Буквы В, в. Чтение слов с буквами В, в". Подготовила: учитель начальных классов. МОУ СОШ с.Покрово-Берёзовка. Пензенского ...
Буква Ю и её звуки. Чтение слов с изученными буквами. Работа с текстом. Написание строчной буквы ю, слогов, соединений; списывание слов с печатного образца

Буква Ю и её звуки. Чтение слов с изученными буквами. Работа с текстом. Написание строчной буквы ю, слогов, соединений; списывание слов с печатного образца

Технологическая карта по обучению грамоте. Тема урока:. :. . Буква. Ю. и её звуки. Чтение слов с изученными буквами. Работа с текстом. Написание ...
Буква мягкий знак после шипящих в конце слов, называющих предметы

Буква мягкий знак после шипящих в конце слов, называющих предметы

3-А класс. Учитель: Корелова Марина Валентиновна. Тема: «Буква мягкий знак после шипящих в конце слов, называющих предметы». Цели:. - Научиться ...
Буква е - в начале слов и после гласных; после согласных

Буква е - в начале слов и после гласных; после согласных

Методический паспорт:. Тема урока. :. Буква е - в начале слов и после гласных; после согласных. Цель урока. :. Продолжить ознакомление учащихся ...
Безударные гласные в корне слов

Безударные гласные в корне слов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 13 г.Азова. . Открытый урок русского языка ...
Звук[Л] ,буквы Л, л. Чтение слогов и слов с этой буквой

Звук[Л] ,буквы Л, л. Чтение слогов и слов с этой буквой

МБОУСОШ№17городского округа город Камышин Волгоградской области. Урок обучения грамоте в 1 (коррекционном) классе. Тема урока:. ...
Знакомство с буквой В (в). Чтение слогов и слов

Знакомство с буквой В (в). Чтение слогов и слов

Тема:.  . Знакомство с буквой В (в). Чтение слогов и слов. . Цели:. . предметные:.  . формировать умение проводить звуковой анализ слова, характеризовать ...
В гостях у Мудрой Совы. Правописание слов с парными согласными в корне. Обобщение по теме

В гостях у Мудрой Совы. Правописание слов с парными согласными в корне. Обобщение по теме

к. МБОУ «Красноармейская основная школа». Урок русского языка 3 класс. «В гостях у Мудрой Совы. Правописание слов с парными ...
Безударная гласная в корне слов, проверяемая ударением

Безударная гласная в корне слов, проверяемая ударением

Тема:. «Безударная гласная в корне слов, проверяемая ударением». Цели:. обобщить и дополнить знания учащихся о правописании безударных гласных ...
В мире диалектных слов

В мире диалектных слов

В мире. . диалектных слов. Урок русского языка в 6 классе на материале говоров Дорогобужского района Смоленской области с использованием наглядности ...
Деление слов на слоги

Деление слов на слоги

Урок. русского языка. «Деление слов на слоги». 2 класс. Цели урока. : развивать умение делить слово на слоги, опираясь на количество в них гласных ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:11 мая 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект