Конспект урока «Н-НН в суффиксах прилагательных и полных страдательных причастий» по русскому языку

Работа ученика_______ класса _________________________________

Н-НН в суффиксах прилагательных и полных страдательных причастий.

Прилагательные

отыменные

1. Обрати внимание!

Ветре____ый день, человек, безветре____ая погода, ветря____ая мельница.

Гримированный артист – загримированный артист.

Кованый сундук, кова____ый вчера сундук, подкова____ый конь.

Жёваная бумага, прожёва____ая пища, жёва____ый без аппетита хлеб.

Свежемороже___ые овощи, свежезамороже____ые овощи, немороже____ые овощи.

2.Задание: вставьте пропущенные орфограммы, объясните выбор.

Мороже____ая клюква, засахаре____ый миндаль, горох мочё____ый, изюм кувши_____ый, пастила рябиновая, сахар лимо____ый, малиновый… А жаре____ая с луком гречневая каша, запить кваском! А киселёк клюкве____ый с ванилью… А печё____ые яблоки, а «грешники» с конопля____ым маслом, с хрустящей корочкой, с теплой пустотою внутри! (И. Шмелёв)

3. Задание: вставить пропущенные буквы.

В доме всё было готово к приёму гостей. Комнаты были уже прибраны. Блестел на солнце недавно покраше…ый пол. На нём разостланы ковровые дорожки. На столе расставлены закуски. Тут были и солё…ые огурчики, и копчё…ая рыба, и жаре…ые цыплята, и печё…ые пирожки.
И вот мы дружно садимся за ломящийся от яств стол. Нам подали варё…ые яйца и зажаре…ый окорок, фарширова…ого яблоками гуся, тушё…ые овощи и подрумяне…ый кусок жаре…ого мяса. Пришлись нам по нраву маринова…ые грибочки. Да и нельзя было не похвалить: жирные, лимо…ого цвета подгрузди – круто засоле…ые освежали холодком. (И.Шмелев)

Оценка_________________ 0 ош. – «5»

1-2 ош. – «4»

3-4 ош. – «3»

5 и более ош.-2

4. Задание: прочтите  предложения и запишите номера слов в таблицу: -Н-, -НН-

Рецепты из «Книги о вкусной и здоровой пищи людоеда»

⁽¹⁾ Кваше__ые девочки

Отобрать грязных, ⁽²⁾растрепа__ых девочек-плакс, умыть, причесать, и плотно набить ими прочную ⁽³⁾деревя__ую кадку. Солью можно не сыпать – девочки сами наплачут полную кадку ⁽⁴⁾соле__ых слез.

⁽⁵⁾Консервирова__ые грязнули

Взять несколько ⁽⁶⁾вывале___ых в грязи мальчиков, добавить к ним одну ⁽⁷⁾измаза__ую вареньем девочку, посадить их всех в ⁽⁸⁾стекля__ую непрозрачную банку, плотно закрыть крышкой и поставить в темное место. ⁽⁹⁾Консервирова__ые грязнули приятно украшают любой стол. Г.Остер

- Н -

Оценка_________________ 0 ош. – «5»

1 ош. – «4»

2 ош. – «3»

3 и более ош.-2

Запомни!!!

желанный

нежданный

негаданный

невиданный

неслыханный

нечаянный