- Хрюша в школе пешеходных наук

Конспект урока «Хрюша в школе пешеходных наук» по педагогике для все классыа

Конспект занятия «Хрюша в школе пешеходных наук» у детей старшей группы


Программное содержание:


Уточнить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения; о понятиях «пешеходный переход-зебра», «светофор», «регулировщик», «дорожные знаки» о видах транспорта.


Развивать наблюдательность, внимание, ориентировку в пространстве.


Продолжать воспитывать культуру поведения в общественных местах (в транспорте, на улице).


Предварительная работа: Беседа и чтение книг о правилах дорожного движения, рассматривание плакатов, альбомов, заучивание стихов.


Методические приемы: сюрпризный момент, математические загадки, физ. минутка, рассматривание знаков, вопросы воспитателя, обучение в школе пешеходных наук.


Словарная работа: тротуар, проезжая часть, регулировщик.


Материалы: зал оформлен под улицу (дорожные знаки, машины, остановка, светофор, пешеходный переход). Оборудована детская площадка, автобус из стульев, 3 стола.


Жетоны желтого, зеленого и красного цвета, игрушка Буратино, конверты с дорожными знаками, разрезанными на части, индивидуальные карточки с заданиями, цветные и простые карандаши на каждого ребенка, плакаты с правилами безопасности на улице.


Фонограмма музыки, мультимедийная презентация.


Ход занятия


Дети заходят в зал. Обращаем внимание, что в зале сидят гости.


Вос-ль: Ребята, сколько гостей у нас в зале, поздороваемся с ними.


Звонит телефон.


Вос-ль: Ребята, Буратино прислал сообщение, хотите узнать, что он пишет?


Здравствуйте ребята!


Пишет вам, Буратино!


Попав в большой и шумный город,


Я растерялся, я пропал,


Не зная знаков светофора –


Чуть под машину не попал.


Ребята, вы мне помогите


И, если можно, расскажите.


Дорогу как переходить,


Чтоб под автобус не попасть?


Если вы согласны мне помочь, жду вас в Школе пешеходных наук!


Вос-ль: Ну что, ребята, хотите побывать с Буратино в школе пешеходных наук?


Вос-ль: Но прежде чем мы отправимся в Ш.П.Н., скажите, пожалуйста, как называется город, в котором мы живем.


Вос-ль: А название, каких улиц вы помните?


Вос-ль: Как много улиц нашего города вы знаете, молодцы.


На улице нашей


Машины-машины,


Машины малютки,


Машины большие.


По улицам города движется много машин. Ребята, какой транспорт передвигается по нашим улицам? Игра «Назови транспорт»


Вос-ль: Молодцы!


Ребята, скажите, пожалуйста, зачем нужно знать правила дорожного движения?


Вос-ль:


Для пешеходов и водителей существуют определенные правила дорожного движения. Вот давайте сейчас и вспомним эти правила.


1-ребенок: По городу, по улице


Не ходят просто так.


Когда не знаешь правила,


Легко попасть впросак.


2-ребенок: Все время будь внимательный


И помни наперед.


Свои имеют правила


Шофер и пешеход!


(Я. Пишумов).


Вос-ль: А если мы пойдем гулять по улице, кем мы будем?


Итак, вышли мы на улицу, и пошли гулять по ….. забыла.


Как, ребята, называется часть улицы, по которой ходит пешеход?


Вос-ль: Правильно, дети-пешеходы должны ходить по тротуару.


А как называется часть улицы, по которой едут машины?


Вос-ль: Конечно, это проезжая часть,


В пешеходном деле самое главное и трудное - переходить улицу. Вот и ответьте мне, пожалуйста, на вопрос:


Где пешеходы должны переходить улицу?


Вос-ль: А вы знаете, ребята, у пешеходов есть помощники при переходе улицы. Отгадайте загадки, и вы знаете, что же это за помощники?


Днем и ночью я горю


Всем сигналы подаю,


Есть три света у меня,


Как зовут меня, друзья?


(Светофор)


Вос-ль: А есть ещё помощники у светофора?


Посмотри силач, какой:


На ходу одной рукой


Останавливать привык


Пятитонный грузовик.


(регулировщик)


(прохлопывают слово регулировщик в ладоши)


Вос-ль: Дети, а что обозначают сигналы светофора?


Дети (хором) Красный – стой,


Желтый – жди,


А зеленый проходи.


Детям выходят на свободное игровое поле и играют в игру светофор «Красный, желтый, зеленый»


Вос-ль: Пока мы с вами играли, не заметили, что пришли в Ш.П.Н..


А как вы думаете, чему учат в Ш.П.Н.?


Но прежде чем мы зайдем в класс, я вам выдам жетоны, они разных цветов, вы должны сесть за тот стол, где такого же цвета кружок.


Заходите, ребята, в «Школу пешеходных наук».


Здравствуй, Буратино, спасибо тебе, что ты пригласил нас в Ш.П.Н.


Учеба в этой школе начинается с азбуки. Вы видели вывески и таблицы вдоль дорог?


Дорожные знаки – лучшие друзья водителей и пешеходов.


1 задание «Собери знак»


Вос-ль: Сейчас я вам всем раздам по конверту, в них лежат разрезанные на части знаки, каждый должен собрать дорожный знак. Воспитатель читает стих, дети отвечают, какой это знак.


Вос-ль: Чтоб машины не спешили,


Шел спокойно пешеход,


Светофор на перекрестке


Под названьем (переход).


Дети: «Пешеходный переход»


Вос-ль: Это знак – нам друг большой,


От беды спасает он


И у самой мостовой,


Водителей предупреждает:


«Осторожно….»


Дети: дети!


Вос-ль: Этот знак будет вашим помощником.


Вос-ль: (Буратино, радуется, что дети собрали знаки)


2 задание «Безопасная дорога в детский сад»


Буратино собрался пойти в детский сад, но не знает, как ему туда попасть, ребята вы ему помогите и простым карандашом путь укажите, чтоб только он правила дорожного движения не нарушал?


(детям раздаются карточки)


Отлично! все справились с заданием.


3 задание «Подумай и раскрась»


Вос-ль: Буратино не спеши,


На светофор ты посмотри,


Нужно детям их раздать и


Цвета правильно раскрасить.


Вос-ль: Ребята, посмотрите внимательно на свой карточки, Буратино хочет перейти улицу, продумайте и раскрасьте, какой сигнал светофора должен гореть?


Я вижу, вы хорошо разбираетесь в дорожных знаках?


Молодцы!


Поэтому я вас с Буратино, приглашаю поиграть в игру «Пассажиры»


Мы подходим к дороге, нам необходимо перейти улицу.


Где мы её перейдем?


Вос-ль: А вот и остановка, если вы отгадаете загадку, то вы узнаете, на чем поедем?


Что за чудо – синий дом


Окна светлые кругом


Носит обувь из резины


А питается бензином?


Дети: Автобус.


Вот и автобус подъехал к остановке (автобус построен заранее из стульев). Давайте все тихо, спокойно зайдем и сядем по местам, (пока дети садятся в автобус звучит музыка), а Буратино у нас будет водителем.


Вос-ль: Дети, давайте вспомним о правилах поведения в автобусе.


Вос-ль: А можно разговаривать во время движения с водителем?


Вос-ль: А можно высовываться из окна автобуса?


Вос-ль: Можно громко разговаривать в автобусе?


Вос-ль: Ребята, какой Буратино хитрый, ему надо еще помочь отгадать загадки.


Вос-ль: Мы открываем этот конверт и достаем оттуда загадки. И так начинаем;


1. Из какой книжки эти строки: Рассуждать Стёпан не стал светофор рукой достал, что-то где-то подвернул.


ответ: «Дядя Стёпа».


2. Название города, в котором Незнайка учился ездит на автомобили?


ответ: город Солнечный


3. Название стихотворения, в котором «Ехали медведи на велосипеде»?


ответ: «Тараканище»


Вос-ль: И с этим заданиям мы тоже справились. Буратино хлопает от


Вос-ль: Молодцы, ребята, вы хорошие пассажиры и грамотные пешеходы.


Вос-ль: Ребята, мы приехали, и нам пора выходить из автобуса.


А где мы будем переходить улицу?


Дети: Там где пешеходный переход.


Вос-ль: Ребята, что нового вы сегодня узнали?


А что вам понравилось? Вам понравилось в Ш.П.Н?


Вос-ль: Раньше счета и письма


Рисования, чтения


Всем ребятам нужно знать


Азбуку движения.


Р. Литвинова


А Буратино в знак благодарности за встречу в Ш.П.Н. дарит вам закладки, а другим детям в группу памятку.


Буратино! Мы приглашаем тебя к нам в гости (Буратино радуется, и все вместе уходят, звучит музыка).


Спасибо!

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Хрюша в школе пешеходных наук», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Педагогика (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Развитие графомоторного навыка у детей подготовительной к школе группы

Развитие графомоторного навыка у детей подготовительной к школе группы

«Развитие графомоторного навыка у детей подготовительной к школе группы». Цель: познакомить с работой по развитию у детей 6 – 7 лет графомоторных ...
Рейтинговые работы по математике в начальной школе

Рейтинговые работы по математике в начальной школе

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. « Средняя общеобразовательная школа №10». . г. Зима Иркутская область. «Рейтинговые ...
Правила поведения в школе

Правила поведения в школе

Звонарева Татьяна Анатольевна. . педагог-психолог МОУ Гимназии №3. города Тейково Ивановской области. Конспект занятия «Правила поведения ...
Проблемный урок в начальной школе

Проблемный урок в начальной школе

Муниципальное образовательное учреждение. Зимняцкая средняя общеобразовательная школа. Статья. ...
Трудности адаптации первоклассников к школе

Трудности адаптации первоклассников к школе

Родительское собрание.  . «. Трудности адаптации первоклассников к школе». Задачи:. познакомить родителей с вопросами адаптации ребёнка к школе, ...
Формирование универсальных учебных действий обучающихся в школе и вне школы

Формирование универсальных учебных действий обучающихся в школе и вне школы

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения. «Средняя общеобразовательная школа №3. с углублённым изучением отдельных предметов». ...
Здоровьесберегающие технологии. Физкультминутки в начальной школе

Здоровьесберегающие технологии. Физкультминутки в начальной школе

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №6. . Бавлинского муниципального района РТ. Здоровьесберегающие ...
Технология проблемно-диалогического обучения на уроках в начальной школе

Технология проблемно-диалогического обучения на уроках в начальной школе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное . учреждение "Средняя общеобразовательная школа№2 . города Красноармейска Саратовской области". ...
Занятие по обучению грамоте в подготовительной к школе группе

Занятие по обучению грамоте в подготовительной к школе группе

Занятие по обучению грамоте в подготовительной к школе группе. Образовательные цели:. продолжать учить детей проводить звуковой анализ слов ...
Здоровьесберегающие образовательные технологии в Черской начальной общеобразовательной школе

Здоровьесберегающие образовательные технологии в Черской начальной общеобразовательной школе

РЕСПУБЛИКА САХА (ЯКУТИЯ). МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН «НИЖНЕКОЛЫМСКИЙ РАЙОН». МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. . «ЧЕРСКАЯ НАЧАЛЬНАЯ ...
Готовность ребенка к школе

Готовность ребенка к школе

Родительское собрание. (с родителями будущих первоклассников). Тема: Готовность ребенка к школе. Цель:. создание условий для включения родителей ...
Адаптация первоклассников к школе

Адаптация первоклассников к школе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 40». Кировского района города Астрахань. ...
Адаптация первоклассников в школе

Адаптация первоклассников в школе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №2 г. Чехова Московской области. Адаптация первоклассников в школе. ...
Совершенствование математических способностей в коррекционной школе

Совершенствование математических способностей в коррекционной школе

. МАС(К)ОУ «Белоевская специальная (коррекционная) общеобразовательная. школа – интернат VIII. вида». Совершенствование математических ...
Инновационные методики в обучении английскому языку в школе

Инновационные методики в обучении английскому языку в школе

«. Инновационные методики. в обучении английскому языку в школе».  . Куренкова Дарья Павловна. учитель английского языка. МБОУ СОШ № 34 г. ...
Социальное проектирование в школе как фактор социализации учащихся

Социальное проектирование в школе как фактор социализации учащихся

Т е м а: «Социальное проектирование в школе как фактор социализации учащихся». Эпиграфом к педсовету могут стать высказывания Василия Александровича ...
Использование метода драматизации на уроках музыки в начальной школе

Использование метода драматизации на уроках музыки в начальной школе

Муниципальное автономное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №20». городского округа г. Стерлитамак. Республики Башкортостан. ...
Трудности адаптации первоклассников к школе

Трудности адаптации первоклассников к школе

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение. Гимназия- интернат № 664. Красногвардейского района. г. Санкт Петербурга. «Трудности ...
Использование технологии развития критического мышления в начальной школе

Использование технологии развития критического мышления в начальной школе

Муниципальное общеобразовательное учреждение. Талаканская средняя общеобразовательная школа № 6. Бурейского района Амурской области. ...
Урок-встреча Тема: Мы в школе

Урок-встреча Тема: Мы в школе

Урок-встреча. Тема: Мы в школе. Цели урока:. 1. . предметные. : формирование понятия о слове; формирование первоначальных умений интонировать ...