Конспект урока «Коррозия металлов» по химии для 9 класса
Класс: 9 Дата:
Тема урока: Коррозия металлов и борьба с ней
Цель урока:
-
формирование у учащихся представление о коррозии металлов и борьбы с ней
-
развитие умения логически мыслить, обобщать и получать полученные знания
-
воспитание внимание при работе с металлическими изделиями
Тип урока: комбинированный
Методы: фронтальный опрос, выполнение упражнений и решение задач
Оборудование: ПСХЭ Д.И.Менделеева
Ход урока.
I.Организационный момент
-
приветствие;
-
психологический настрой – тренинг;
-
сообщение темы и цели урока
II. Актуализация знаний по изученной теме
-
фронтальный опрос
-
работа по карточкам
Карточка № 1
-
В природе встречаются четыре изотопа железа:
54Fe 56Fe 57Fe 58Fe.
Определите количество протонов и нейтронов в составе ядер атомов этих изотопов железа.
2.Опираясь на особенность физических свойств железа, расскажите в каких
отраслях промышленности используются железо.
3.Рассчитайте массовую долю железа в составе природных минералов железа:
- магните Fe3O4
- гематите Fe2O3
- пирите FeS2
- сидерите FeCO3
Карточка № 2
1.Составьте план разделения смеси из железа, деревянных стружек, речного
песка.
-
Напишите уравнение реакции взаимодействия оксида железа (III) с водородом, определите окислитель и восстановитель.
-
Завершите приведенные ниже схемы реакций с участием железа, расставьте коэффициенты и назовите образовавшиеся вещества:
А) Fe +HCL →
Б) Fe +CL2 →
В) Fe +O2 →
Г) Fe +S →
Д) Fe +CuSO4 →
III. Изучение новой темы
Металлы и сплавы, постоянно соприкасаясь с различными веществами могут взаимодействовать с ними, образуя различные соединения. Свойства металлов при этом меняются, часто идет полное разрушение металлических конструкций.
Явление разрушения металлов под действием факторов окружающей среды называются коррозией.
↓
в результате коррозии металлические изделия становятся не пригодными для использования – это может привести к авариям и катастрофам.
-
не все металлы подвергаются коррозии.
Металлы, стоячие в ряду напряжений после серебра, так называемые благородные металлы, практически не разрушаются. Поэтому эти металлы и их сплавы используют там, где недопустимы даже незначительная коррозия.
Противоположными свойствами обладают металлы, стоячие в ряду напряжений левее магния. При обычных условиях они легко взаимодействуют со многими веществами окружающей среды, поэтому для изготовления конструкций и аппаратов не применяются. В средней части ряда напряжений находятся умеренно координирующие металлы.
Некоторые из них, например, Mq, Zn, AL, Cr, Ni, устойчивы к коррозии.
↓
на их поверхности → прочная оксидная
плёнка, которая предохраняет металл
от контактов с окружающими веществами.
- ржавчина
Ежегодно в мире вследствие коррозии теряется около ¼ массы получаемого железа (окислителем обычно является кислород):
2Fe0 +2H2O +O20 → 2Fe+2 (OH)2
восстановитель Fe – 2е → Fe+2 2 2
оксилитель O20 +4е → 2О-2 4 1
-
в зависимости от среды, в которой находится металл, коррозию разделяют на химическую и электрохимическую.
Химическая коррозия металлов и сплавов возникает под действием среды, не проводящей электрический ток. Она обусловливается взаимодействием металлов с неэлектролитами: различными газами и жидкостями. Это обычный окислительно – восстановительный процесс.
-
наибольшей ущерб наносит атмосферная газовая коррозия.
Электрохимическая коррозия.
Главное условие – наличие растворов электролитов.
Коррозия усиливается в присутствии менее активных металлов, примесей.
Пример – ржавление металлических конструкций в атмосфере, корпусов кораблей и стальной арматуры гидросооружений в речной и морской воде, оборудования химических предприятий, соприкасающегося с растворами кислот, щелочей, солей, разрушение подземных трубопроводов.
Р.с У. «Направление борьбы с коррозией» схема 9 стр.174
IV.Закрепление новой темы
- Что такое коррозия?
- Какие виды коррозии существуют? В чем сущность каждого вида?
- Какова зависимость коррозии металлов от его активности?
- Приведите примеры коррозии металлов в быту и в повседневной жизни.
- Почему алюминиевые конструкции нельзя соединять медными заклепками?
- Назовите способы защиты металлов от коррозии.
- Что нужно учитывать инженеру – конструктору при проектировании новых машин и аппаратов?
V. Сообщение Д/з §39
VI. Итог урока
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Коррозия металлов», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Химия (9 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.