- Химические свойства металлов

Конспект урока «Химические свойства металлов» по химии для 9 класса

Разработка урока по химии в 9-м классе по теме: "Химические свойства металлов"

Бодыкова Гульшат Зулхарнаевна учительница химии


Цель урока: Рассмотреть общие химические свойства металлов

Задачи урока:

Охарактеризовать важнейшие химические свойства металлов;

На примере реакций, характеризующих химические свойства, повторить типы химических реакций. Продолжить формирование умения работать с лабораторным оборудованием.


Ход урока


1. Организационный момент


Приветствие учащихся. Проверка готовности к уроку. Сообщение темы и цели урока.


2. Контроль ЗУН

Актуализация знаний по теме “Физические свойства металлов. Сплавы”.


Работа по группам. Класс делится на 3 группы (либо по рядам, либо по другому принципу). В каждой группе выбирается лидер – ответственный за выполнение задания. Задания для групп может быть следующее:


Задание для группы № 1


Написание мини – теста с открытым вариантом ответа. Один ученик работает у доски (но до момента проверки его ответы не видны классу), остальные обучающиеся группы выполняют работу в тетрадях.


Варианты вопросов:


Способность вещества изменять форму под внешним воздействием и сохранять ее после прекращения воздействия? (пластичность);


Тип химической связи в металлах? (металлическая);


Какие подвижные частицы кристаллической решетки обеспечивают физические свойства металлов? (электроны);


Какую плотность имеют легкие металлы (менее 5 г/см3);


Самый легкий металл? (литий);


Лучшие проводники электричества среди металлов? (серебро и медь);


Название известного сплава на основе алюминия (дюралюминий);


Важнейшие сплавы на основе железа? (чугун и сталь);


Какой неметалл входит в состав сплавов железа (углерод);


Укажите не менее трех металлов, которые могут выступать в качестве легирующих добавок? (хром, никель, молибден)

Задание для группы № 2


Решение задачи по теме “Сплавы”:


На Красной площади установлен бронзовый памятник Минину и Пожарскому. Масса памятника 16 тонн. Определите массу меди, которая была затрачена на создание данного памятника.


Задание для группы № 3.


Группа получает образец металла, который необходимо охарактеризовать по физическим свойствам и примерным областям применения.


На выполнение задания отводится не более 5 минут. После чего происходит проверка результатов.


3. Формирование новых знаний.


Учитель проговаривает основные задачи урока (принцип целеполагания):


Мы должны к заключению урока:

1.знать общие химические свойства металлов;

2.уметь записывать уравнения реакций, характеризующие химические свойства металлов;

3.получить навыки проведения химических реакций.


Актуально задать обучающимся вопрос: “А зачем необходимо знать химические свойства металлов?”


При объяснении материала используется презентация с видеофрагментами опытов.


Химические свойства металлов

Объяснение нового материала излагается в форме активного диалога с обучающимися, так как часть учебного материала, а именно: принципы написания химических уравнений, свойства кислот и солей, признаки и типы химических реакций, правила ряда напряжения металлов, ОВР процессы им известны. Таким образом, по – ходу изучения нового материала происходит закрепление ряда тем курса химии за 8 класс.


1. Взаимодействуют с неметаллами.


Просматривается видеофрагмент и записывается уравнение реакции. Например: горение магния: 2Mg + O2 = 2MgO. Разбираются процессы окисления - восстановления.


2. Взаимодействие с водой.


С водой активно реагируют щелочные и щелочноземельные металлы. Реакция разбирается на примере натрия: 2Na + 2H2O = 2NaOH+ H2


Реакция менее активного металла с водой разбирается на примере железа.


3Fe + 4H2O = Fe3O4 + 4H2


3. Взаимодействие с кислотами


с учетом правил по положению металлов в ряду напряжения


K Ca Na Mg Al Zn Fe Ni Sn Pb H2 Cu Hg Ag Au


Металл в ряду должен стоять до водорода (не распространяется на щелочные и щелочноземельные металлы);


Полученная соль должна быть растворимой;


Азотная и концентрированная серная кислоты реагируют с металлами по – особому.


Далее просматриваются видеофрагменты взаимодействия алюминия с соляной кислотой и меди с концентрированной азотной кислотой и записываются уравнения данных реакций.


2Al + 6HCl = 2AlCl3+3H2


Cu + 4HNO3 = Cu(NO3)2 + 2NO2 + 2H2O


4. Взаимодействие с солями


с учетом правил по положению металлов в ряду напряжения


K Ca Na Mg Al Zn Fe Ni Sn Pb H2 Cu Hg Ag Au


Металл в ряду должен стоять до металла соли (не распространяется на щелочные и щелочноземельные металлы);


Все соли, участвующие в реакции должны быть растворимы


Просматривается видеофрагмент взаимодействия цинка с хлоридом меди (II) и учащиеся записывают уравнение реакции:


Zn + CuCl2 = ZnCl2 + Cu


Общий вывод по этапу формирование новых знаний:


Металлы вступают в реакцию:

С неметаллами

С водой

(с учетом условий)

С кислотами

(с учетом правил ряда напряжений металлов)

С солями

(с учетом правил ряда напряжений металлов)


4. Закрепление изученного материала


На этапе закрепления обучающимся предлагается выполнение лабораторной работы по изучению химических свойств металлов.

Взаимодействие меди с кислородом;

Взаимодействие цинка с соляной кислотой;

Взаимодействие железа с раствором сульфата меди(II)


Работа выполняется в парах, результаты комментируются и оформляются в тетради.


5. Подведение итогов (рефлексия)


А) Что я узнал о химических свойствах металлов?


Б) Для чего необходимо знать химические свойства металлов?


В) Что бы Вы могли предложить для лучшего усвоения материала по данной теме?


6. Домашнее задание с комментариями

Изучить § 8

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Химические свойства металлов», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Химия (9 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Основания, их классификация и химические свойства в свете теории электролитической диссоциации

Основания, их классификация и химические свойства в свете теории электролитической диссоциации

ТЕМА УРОКА :. Основания, их классификация и химические свойства в. . свете теории электролитической диссоциации. . . II. слайд:. ЦЕЛЬ УРОКА:. ...
Химические свойства кислот

Химические свойства кислот

МАОУ «СОШ № 36». . Витязева Оксана Валерьевна. Предмет:. химия. Класс:. 8 класс. Тип урока:. урок изучения нового материала. Тема урока:. ...
Химические свойства кислорода

Химические свойства кислорода

Урок – исследовательский практикум, 8 класс. (с использованием ИКТ). Тема «Химические свойства кислорода». Жансеитова Ф. М., учитель химии средней ...
Азот положение в ПСХЭ. Строение атома и молекулы. Физические и химические свойства

Азот положение в ПСХЭ. Строение атома и молекулы. Физические и химические свойства

Опорный конспект по теме: «Азот положение в ПСХЭ. . Строение атома и молекулы. Физические и химические свойства. I. .Положение азота в ПСХЭ:. ...
Химические свойства кислот

Химические свойства кислот

Урок химии для 9 класса «Химические свойства кислот». Автор - Эберц Ольга Ивановна, учитель биологии и химии. . . Каждый учитель стремится к ...
Химические свойства карбоновых кислот

Химические свойства карбоновых кислот

Технологическая карта урока учителя химии МБОУ СОШ№5г.Армавира Титович Е,Н,. Предмет ХИМИЯ. Класс 10. Автор УМК Новошинский И.И. Новошинская ...
Химические свойства кислорода

Химические свойства кислорода

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Тальменская средняя общеобразовательная школа №1». Тальменского района Алтайского края. ...
Химические свойства карбоновых кислот

Химические свойства карбоновых кислот

Анацко . Ольга Эдуардовна, учитель химии. ГБОУ гимназия №399, Санкт-Петербург. Урок по теме «Химические свойства карбоновых кислот» в 9 классе. ...
Алюминий. Положение алюминия в периодической системе и строение его атома. Нахождение в природе. Физические и химические свойства алюминия

Алюминий. Положение алюминия в периодической системе и строение его атома. Нахождение в природе. Физические и химические свойства алюминия

Дата_____________ Класс_______________. Тема: Алюминий. Положение алюминия в периодической системе и строение его атома. Нахождение в природе. Физические ...
Алюминий, его физические и химические свойства

Алюминий, его физические и химические свойства

План – конспект урока. Тема урока:. Алюминий, его физические и химические свойства. Тип урока:. изучение нового материала. Цель:. обучающиеся ...
Алюминий. Строение атома, физические и химические свойства простого вещества

Алюминий. Строение атома, физические и химические свойства простого вещества

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. Тема: Алюминий. Строение атома, физические и химические свойства простого вещества. . . ФИО (полностью). . Иванова ...
Алюминий, его физические и химические свойства

Алюминий, его физические и химические свойства

. МБОУ «СОШ №3». г. Александровск, пгт. Яйва,. . Алюминий, его физические и химические свойства. . . Литвиненко ...
Химические свойства карбоновых кислот

Химические свойства карбоновых кислот

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. «Химические свойства карбоновых кислот». ФИО автора:. Ганин Дмитрий Андреевич. . Место работы:. ГБОУ СОШ № 323 ЗАО ...
Химические свойства воды. Применение воды

Химические свойства воды. Применение воды

Открытый урок. Тема «Химические свойства воды. Применение воды». (плановая проверка). Класс 8 «А». Учитель: Демеубаева А.К. Тема: ...
Положение азота и фосфора в периодической системе химических элементов, строение их атомов. Азот, физические и химические свойства, получение и применение

Положение азота и фосфора в периодической системе химических элементов, строение их атомов. Азот, физические и химические свойства, получение и применение

Дата_____________ Класс_______________. Тема:. . Положение азота и фосфора в периодической системе химических элементов, строение их атомов. Азот, ...
Химические свойства бензола. Применение бензола

Химические свойства бензола. Применение бензола

Тема: «Химические свойства бензола. Применение бензола». Цель: Образовательная:. 1.Познакомить учащихся с химическими свойствами бензола и применением ...
Химические свойства водорода

Химические свойства водорода

Химические свойства водорода. Цель:. Познакомить учащихся с химическими свойствами и его применением, провести лабораторный опыт, показывающий ...
Химические свойства алюминия

Химические свойства алюминия

Паюхина М.В. – учитель химии МКОУ Еманжелинской СОШ, Челябинской области. . Аннотация к работе. Автор: Паюхина Мария Васильевна. . Предмет, ...
Химические свойства белка

Химические свойства белка

Тема: Химические свойства белка. Номер учебного элемента. Учебный материал с указанием заданий. . Руководство по усвоению учебного материала. ...
Аммиак. Физические и химические свойства аммиака, получение, применение

Аммиак. Физические и химические свойства аммиака, получение, применение

Дата_____________ Класс_______________. Тема:. . Аммиак. Физические и химические свойства аммиака, получение, применение. Цели урока:. знать ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:11 июля 2017
Категория:Химия
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект