- Строение живых организмов

Конспект урока «Строение живых организмов» по биологии для 6 класса

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Большеязясьская средняя общеобразовательная школа»









/6 класс/





Подготовила и провела: учитель Сидоркина В.Н.





Цель: установить уровень усвоённости изученного материала по указанной теме.

Оборудование: таблицы «Строение растительной клетки», «Строение животной клетки», «Растительные клетки кожицы лука, листа элодей», «Вегетативные органы растений», «Цветок», и др.; пшеничная мука, вода, марля, йод, клубень картофеля, семена подсолнечника, лист бумаги, карандаш, коллекция сухих плодов.

Тип урока: повторительно-обобщающий.

ХОД УРОКА

  1. Настрой учащихся на организацию работы трёх команд.

Царства: Растения, Животные, Грибы.

Жюри: старшие классы (2-3 человека).

  1. Организация работы.

  1. Дать определения основным признакам живой природы: обмен веществ, питание, дыхание, выделение, раздражимость, подвижность, размножение, рост, развитие.

  2. Химический состав клетки:

а) сходство между живыми организмами;

б) неорганические вещества клетки.

  1. Доказать экспериментально наличие органических веществ:

в клубне картофеля;

в пшеничной муке;

в семени подсолнечника.

  1. Строение растительной клетки. Сравнение растительных клеток кожицы лука и клеток листа элодеи.

  2. Строение животной клетки.

  3. Сравнить растительную и животную клетки, установить сходство и различие.

  4. Перечислите ткани растений (клеточное строение листа).

  5. Перечислите ткани животных.

  6. Установите готовый микропрепарат «мазок человека». Дать объяснение увиденного. Кровь – какая ткань?

  7. Органы цветковых растений:

а) Корневые системы. Видоизменения корня.

б) Побег. Почка. Видоизменения побега.

в) Лист. Видоизменения листа.

  1. Строение цветка.

  2. Сухие плоды.

  3. Сочные плоды.

  4. Органы и системы органов животных:

а) Пищеварительная система дождевого червя;

б) Кровеносная система рыбы;

в) Система органов дыхания насекомых.

  1. Д/з Удивительное растение;

Удивительное животное;

Удивительные грибы.

  1. Тест (приложение 1).

Ответы: I. 1) нет; 2) да; 3) нет; 4) да; 5) да; 6) да; 7) нет;

II. 1) б; 2) а; 3) в;

III. 1) «-»; 2) «+»; 3) «-».

Приложение 1

Выполните тест

  1. Указать «да» или «нет».

  1. Все органические вещества хорошо растворяются в воде.

  2. Жиры являются источником энергии и воды.

  3. Химические элементы в клетке совсем другие, чем в неживой природе.

  4. Железо накапливается в яблоках, а йод – в морской капусте.

  5. Одни и те же элементы входят в состав живой и не живой природы, что свидетельствует об их единстве.

  6. Самое распространённое неорганическое вещество – вода.

  7. Чем активнее работает орган, тем в его клетках меньше воды.

  8. Гемоглобин – это белок нашей крови, передающий ей красный цвет.

  9. Чтобы быть здоровым, человек должен в сутки получать с едой 700 г. белка.

  10. Углеводы нужны только растениям.

  11. Нуклеиновые кислоты осуществляют хранение и передачу наследственных признаков.

  12. В состав клетки входят органические и неорганические вещества.

  1. Установите соответствие.

Ткани:

  1. Эпителиальная ткань;

  2. Гладкая мышечная ткань;

  3. Поперечно – полосатая ткань.

Местонахождение:

  1. Стенки сосуда;

  2. Кожа;

  3. Икроножная мышца.

  1. Установите правильность суждения ( поставьте «-» или «+»)

  1. Всё, что у растения находится в почве – корни.

  2. Корневые волоски – это длинные выросты клеток наружного слоя растущего корня.

  3. Боковые корни в отличие от главного не ветвятся.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Строение живых организмов», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Биология (6 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Развитие живых организмов. Организм человека

Развитие живых организмов. Организм человека

Развитие живых организмов. Организм человека. Цель:. сформировать понятия: здоровье, здоровый образ жизни, организм, орган, система органов, внутренние ...
Размножение живых организмов

Размножение живых организмов

Акмолинская область,. город Кокшетау,. . экологическая школа гимназия №13«Экос». Учитель химии и биологии 2 категории. Хабарова Татьяна Валерьевна. ...
Приспособления живых организмов

Приспособления живых организмов

Волкова Татьяна Викторовна,. учитель биологии,. специалист высшей категории высшего уровня, ГУ «Средняя школа № 19 отдела образования акимата ...
Вода – необходимое условие жизни, составная часть всех живых организмов

Вода – необходимое условие жизни, составная часть всех живых организмов

Составитель:. учитель биологии. МОБУ лицея №22 г.Сочи. . Щербакова О.В. План – конспект урока по биологии 5 класс,. линия учебников «Живая ...
Признаки живых организмов

Признаки живых организмов

. Ходченкова Галина Михайловна. учитель биологии. МОУ «Жарковская СОШ №1". Тверская область. Урок биологии в 5 классе. . по теме: «Признаки ...
Признаки живых организмов. Царства живой природы

Признаки живых организмов. Царства живой природы

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1. пгт Серышево имени Сергея Бондарева Амурская область. ...
Организм как единое целое. Что мы узнали о строении живых организмов

Организм как единое целое. Что мы узнали о строении живых организмов

. Конспект урока биологии для 6 классапо теме. . . «Организм как единое целое. . . Что мы узнали о строении живых организмов». Мокеева ...
Основные свойства живых организмов

Основные свойства живых организмов

. Конспект урока биологии для 6 классапо теме. . . «Основные свойства живых организмов». Мокеева Светлана Николаевна, учитель биологии. . ...
Обобщение по теме «Питание живых организмов

Обобщение по теме «Питание живых организмов

Конспект урока по биологии в 5-х классах. . на тему: «Обобщение по теме «Питание живых организмов»». С применением компьютерных технологий. ...
Жизнедеятельность живых организмов

Жизнедеятельность живых организмов

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Качульская СОШ». План – конспект урока биологии в 6 классе (по программе Н.И.Сонина). ...
Многообразие форм живых организмов, их роль в природе

Многообразие форм живых организмов, их роль в природе

биология – 9 класс. Тема урока «Многообразие форм живых организмов, их роль в природе». Тестовая работа №2. «Уровни организации жизни». Выбрать ...
Терморегуляция и приспособленность к ней живых организмов

Терморегуляция и приспособленность к ней живых организмов

Тема: Терморегуляция и приспособленность к ней живых организмов. Цели и задачи:. . обучающиеся должны знать:. что такое терморегуляция;. . ...
Индивидуальное развитие живых организмов

Индивидуальное развитие живых организмов

9 класс. Индивидуальное развитие живых организмов. Система уроков. Формы размножения организмов. . Половое размножение и особенности оплодотворения ...
Клетка – основа строения и роста живых организмов

Клетка – основа строения и роста живых организмов

План урока по теме: «Клетка – основа строения и роста живых организмов». Цели. :. Формировать понимание взаимосвязи и взаимообусловленности форм ...
Методы изучения живых организмов: наблюдение, измерение, эксперимент

Методы изучения живых организмов: наблюдение, измерение, эксперимент

ПЛАН УРОКА. на основе системно-деятельного метода обучения. учителя биологии МБОУ сош № 20.г. Краснодара Смирновой Светланы Павловны. Тема урока:. ...
Многообразие живых организмов. Чем живое отличается от неживого

Многообразие живых организмов. Чем живое отличается от неживого

Тема :. Многообразие живых организмов. Чем живое отличается от неживого. Ход урока:. 1. Организация класса. Приветствие учителя и учащихся, проверка ...
Метаболизм-основа существования живых организмов

Метаболизм-основа существования живых организмов

Чеснокова Елена Владимировна. учитель биологии и химии. Кадетской школы-интернат г. Бугульмы РТ. для 10 классов. Тема Метаболизм-основа существования ...
Клеточное строение организмов

Клеточное строение организмов

Тема:. Клеточное строение организмов. Тип урока:. урок обучения умениям и навыкам. Форма урока:. урок-путешествие. Цель урока:. выработать у ...
Строение легких. Газообмен в легких и в тканях

Строение легких. Газообмен в легких и в тканях

Аннотация. Тема урока: «Строение легких. Газообмен в легких и в тканях». Разработчик: Саляхова Гульгена Габдулловна – учитель биологии. Данный ...
Строение клеток кожицы чешуи лука

Строение клеток кожицы чешуи лука

Конспект урока по биологии в 5 классе. ФИО. учителя:. Фомина Лидия Олеговна. ОУ:. ГБОУ СОШ №3 г.Похвистнево Самарской области. Тема урока:. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:29 апреля 2016
Категория:Биология
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект