- Усвоение знаний, умений, навыков

Презентация "Усвоение знаний, умений, навыков" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35

Презентацию на тему "Усвоение знаний, умений, навыков" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Разные. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 35 слайд(ов).

Слайды презентации

Усвоение знаний, умений, навыков. ЗУН
Слайд 1

Усвоение знаний, умений, навыков

ЗУН

Что такое знание? Понятие "знание" многозначно и имеет несколько определений: как часть сознания нечто общее в отражении предметного разнообразия способ упорядочения действительности некоторый продукт и результат познания способ воспроизведения в сознании познаваемого объекта
Слайд 2

Что такое знание?

Понятие "знание" многозначно и имеет несколько определений: как часть сознания нечто общее в отражении предметного разнообразия способ упорядочения действительности некоторый продукт и результат познания способ воспроизведения в сознании познаваемого объекта

Российская педагогическая энциклопедия: Знания - проверенный общественно-исторической практикой и удостоверенный логикой результат процесса познания действительности; адекватное ее отражение в сознании человека в виде представлений, понятий, суждений, теорий. Знания фиксируются в форме знаков естест
Слайд 3

Российская педагогическая энциклопедия:

Знания - проверенный общественно-исторической практикой и удостоверенный логикой результат процесса познания действительности; адекватное ее отражение в сознании человека в виде представлений, понятий, суждений, теорий. Знания фиксируются в форме знаков естественного и искусственного языков

Усвоение знаний, умений, навыков Слайд: 4
Слайд 4
Учитель решает задачи. а) перевести знание из его застывших фиксированных форм в процесс познавательной активности обучаемых; б) преобразовать знание из плана его выражения в содержание мыслительной деятельности учащихся; в) сделать знание средством формирования человека как личности и субъекта деят
Слайд 5

Учитель решает задачи

а) перевести знание из его застывших фиксированных форм в процесс познавательной активности обучаемых; б) преобразовать знание из плана его выражения в содержание мыслительной деятельности учащихся; в) сделать знание средством формирования человека как личности и субъекта деятельности.

3нания
Слайд 6

3нания

Эмпирическое Теоретическое
Слайд 7

Эмпирическое Теоретическое

Усвоение знаний, умений, навыков Слайд: 8
Слайд 8
Психолого-педагогический анализ знаний
Слайд 9

Психолого-педагогический анализ знаний

Формы учебного знания
Слайд 10

Формы учебного знания

Усвоение знаний, умений, навыков Слайд: 11
Слайд 11
Усвоение знаний, умений, навыков Слайд: 12
Слайд 12
Усвоение знаний, умений, навыков Слайд: 13
Слайд 13
Этапы усвоения знаний
Слайд 14

Этапы усвоения знаний

Уровни усвоения по деятельности
Слайд 15

Уровни усвоения по деятельности

Уровни усвоения знаний по В.П. Беспалько
Слайд 16

Уровни усвоения знаний по В.П. Беспалько

Усвоение знаний, умений, навыков Слайд: 17
Слайд 17
Проблема понимания
Слайд 18

Проблема понимания

Усвоение знаний, умений, навыков Слайд: 19
Слайд 19
Усвоение знаний, умений, навыков Слайд: 20
Слайд 20
Усвоение знаний, умений, навыков Слайд: 21
Слайд 21
Формы усвоения
Слайд 22

Формы усвоения

Компоненты усвоения
Слайд 23

Компоненты усвоения

Усвоение при разовом выполнении задания
Слайд 24

Усвоение при разовом выполнении задания

Виды обработки и усвоения знания
Слайд 25

Виды обработки и усвоения знания

Усвоение знаний, умений, навыков Слайд: 26
Слайд 26
Соотношение понятий знания, умения, навыки
Слайд 27

Соотношение понятий знания, умения, навыки

Умение
Слайд 28

Умение

Уровни выполнения действия
Слайд 29

Уровни выполнения действия

Навыки. Навыки - это автоматизированные компоненты сознательного действия человека, которые вырабатываются в процессе его выполнения. То, что данное действие стало навыком, означает, что индивид в результате упражнения приобрел возможность осуществлять данную операцию, не делая ее выполнение своей с
Слайд 30

Навыки

Навыки - это автоматизированные компоненты сознательного действия человека, которые вырабатываются в процессе его выполнения. То, что данное действие стало навыком, означает, что индивид в результате упражнения приобрел возможность осуществлять данную операцию, не делая ее выполнение своей сознательной целью (С.Л. Рубинштейн)

Усвоение знаний, умений, навыков Слайд: 31
Слайд 31
Продуктивность навыка
Слайд 32

Продуктивность навыка

ЗАКОНЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ
Слайд 33

ЗАКОНЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ

Усвоение знаний, умений, навыков Слайд: 34
Слайд 34
Этапы формирования навыка
Слайд 35

Этапы формирования навыка

Список похожих презентаций

Интерактивный контроль знаний студентов по теме «Черепно-мозговые нервы»

Интерактивный контроль знаний студентов по теме «Черепно-мозговые нервы»

Контрольные задания по ЧМН. Назвать черепные нервы по-русски. Назвать черепные нервы по-латыни. Назвать ядра черепных нервов. Контрольные задания ...
Формирование навыков рациональной голосоподачи и голосоведения.Развитие просодической стороны речи.

Формирование навыков рациональной голосоподачи и голосоведения.Развитие просодической стороны речи.

Эта техника направлена на снятие локальных напряжений мышц голосового аппарата, дисфонических расстройств, а также на формирование слитного произнесения. ...
Экспертные системы и базы знаний

Экспертные системы и базы знаний

Основные понятия управления проектами Проектом называется совокупность распределённых во времени мероприятий или работ, направленных на достижение ...
Перенос двигательных навыков

Перенос двигательных навыков

Выделяют положительный и отрицательный переносы навыков Положительным переносом называется такое взаимодействие навыков, при котором ранее сформированный ...
Правила дорожного движения. Проверка знаний

Правила дорожного движения. Проверка знаний

При правильном ответе вы перейдете к следующему вопросу. В противном случае вы узнаете свой результат. Для перехода кликните мышкой по ответу. Правила ...
Обобщение и систематизация знаний по теме" Подгруппа углерода"

Обобщение и систематизация знаний по теме" Подгруппа углерода"

На этом занятии мы закрепим и обобщим знания об элементах – углероде и кремнии. Выполняя предложенные задания, вы повторите свойства простых веществ, ...
Обобщение и систематизация знаний по теме «Кислородсодержащие соединения»

Обобщение и систематизация знаний по теме «Кислородсодержащие соединения»

. . . Домашнее задание: Повторить § 9-15, заполнить таблицу, 4(б). ...
Использование стихов и сказок К. Чуковского при формировании культурно-гигиенических навыков

Использование стихов и сказок К. Чуковского при формировании культурно-гигиенических навыков

Проблема исследования: каковы условия, необходимые и достаточные для организации процесса формирования культуры поведения и гигиенических навыков? ...
Воспитание навыков самообслуживания у детей раннего возраста

Воспитание навыков самообслуживания у детей раннего возраста

Формирование навыков самообслуживания у детей раннего возраста процесс длительный и требующий от окружающих взрослых не только терпения, но и определенных ...
Структурные уровни и системная организация материи

Структурные уровни и системная организация материи

Тема «Микро-, макро-, мегамиры». Изучается самостоятельно на семинарских занятиях в виде деловой игры. Тема «Системные уровни организации материи». ...
Русская философия

Русская философия

Русская философия. русская философия (XIX – XX вв.). собирательное название философских концепций русских мыслителей Традиционно началом русской философии ...
Пищевые цепи и трофические уровни

Пищевые цепи и трофические уровни

Введение. Экология — наука о взаимодействиях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой. немецкий биолог Эрнст Геккель, «Общая ...
Органы государственной власти РФ и их полномочия: федеральный и региональный уровни

Органы государственной власти РФ и их полномочия: федеральный и региональный уровни

Понятие «Государственная власть». Государственная власть - это способ руководства (управления) обществом для которого характерна опора на специальный ...
Зарубежная философия права 20 века и современная российская теория права

Зарубежная философия права 20 века и современная российская теория права

Для того, чтобы ответить на этот вопрос Г. Кельзен предлагал разграничить сферы сущего и должного. Это – необходимое основание для научного изучения ...
Аристотель и систематизация знания

Аристотель и систематизация знания

РАССМАТРИВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ:. 1.Метафизика Аристотеля. 2.Логика и теория познания Аристотеля. 3.Аристотель о человеке, этике и политике. Аристотель. ЛИЦЕЙ ...
Эллинистическо-римская философия

Эллинистическо-римская философия

скептицизм. Ведущими школами этого периода были:. эпикуреизм стоицизм. Этим трём философским школам эллинизма предшествовала философия кинизма, основоположники ...
Эпоха Просвещения и ее философия

Эпоха Просвещения и ее философия

Важнейшие идеи: 1) Разум - единственное средство и способ познания человека и общества. 2) Разум один и тот же для всех мыслящих субъектов, для всех ...
Арабо-мусульманская средневековая философия

Арабо-мусульманская средневековая философия

Средневековая арабо-мусульманская философия сходна со средневековой европейской тем, что строится также на основе религии, только не христианства, ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.