- Правописание НЕ с разными частями речи

Презентация "Правописание НЕ с разными частями речи" по русскому языку – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26

Презентацию на тему "Правописание НЕ с разными частями речи" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 26 слайд(ов).

Слайды презентации

Урок русского языка "Орфография" "Правописание НЕ с разными частями речи"
Слайд 1

Урок русского языка "Орфография" "Правописание НЕ с разными частями речи"

Цель и задачи урока. Систематизировать и обобщить орфографические правила Подготовиться к выполнению тестов ЕГЭ
Слайд 2

Цель и задачи урока

Систематизировать и обобщить орфографические правила Подготовиться к выполнению тестов ЕГЭ

Не слитно? Не раздельно? НЕ
Слайд 3

Не слитно? Не раздельно?

НЕ

Условные обозначения: - правило для заучивания. - решение теста ЕГЭ. - вопрос для обдумывания
Слайд 4

Условные обозначения:

- правило для заучивания

- решение теста ЕГЭ

- вопрос для обдумывания

(Не)знакомка (Не)знакомый человек Лицо (не)знакомо Материал (не)знаком (Не)знаком с ним (Не)знакомился ни с кем (Не)знакомясь Все вокруг (не)знакомо
Слайд 5

(Не)знакомка (Не)знакомый человек Лицо (не)знакомо Материал (не)знаком (Не)знаком с ним (Не)знакомился ни с кем (Не)знакомясь Все вокруг (не)знакомо

Тест А19 Найти предложение, в котором не пишется раздельно: 1) Матрос (не)медленно доложил об аварии. 2) Гостя пригласили в (не)большую, но уютную комнату с камином. 3) Маленькие (не)крашеные домишки аккуратно расположились по обеим сторонам улицы. 4) (Не)трудясь, хлеба (не)добудешь.
Слайд 6

Тест А19 Найти предложение, в котором не пишется раздельно: 1) Матрос (не)медленно доложил об аварии. 2) Гостя пригласили в (не)большую, но уютную комнату с камином. 3) Маленькие (не)крашеные домишки аккуратно расположились по обеим сторонам улицы. 4) (Не)трудясь, хлеба (не)добудешь.

Тест А19 На месте каких цифр пишется «е»: Чем нравом кто дурней, тем более кричит и ропщет на людей: (н1) видит добрых он, куда (н2) обернётся, а первый сам (н3) с кем (н4) уживется. 1) 1,2 2) 2,3,4 3) 1,4 4) 1,2,3,4
Слайд 7

Тест А19 На месте каких цифр пишется «е»: Чем нравом кто дурней, тем более кричит и ропщет на людей: (н1) видит добрых он, куда (н2) обернётся, а первый сам (н3) с кем (н4) уживется. 1) 1,2 2) 2,3,4 3) 1,4 4) 1,2,3,4

Незнакомка – не знакомка! Невидимка – не видимка! Вывод: Значит, не является частью корня.
Слайд 8

Незнакомка – не знакомка! Невидимка – не видимка! Вывод: Значит, не является частью корня.

НЕ пишется слитно: С именами существительными С именами прилагательными С глаголами С причастиями С деепричастиями С наречиями, которые без НЕ не употребляются
Слайд 9

НЕ пишется слитно: С именами существительными С именами прилагательными С глаголами С причастиями С деепричастиями С наречиями, которые без НЕ не употребляются

Выделить корень в словах: Невежда - невежа Несчастливый Неряшливый Непогодит Нездоровится Недоумевающий Неистовствующий Ненавидя Негодуя Нелепо Несуразно
Слайд 10

Выделить корень в словах: Невежда - невежа Несчастливый Неряшливый Непогодит Нездоровится Недоумевающий Неистовствующий Ненавидя Негодуя Нелепо Несуразно

Тест А19 Найти предложение, где не пишется слитно, потому что является частью корня: Он никого (не)боялся. Девочка была (не)людима. (Не)чего много говорить. Нужно (не)большое количество воды.
Слайд 11

Тест А19 Найти предложение, где не пишется слитно, потому что является частью корня: Он никого (не)боялся. Девочка была (не)людима. (Не)чего много говорить. Нужно (не)большое количество воды.

«неправда» - значит «ложь»? «незлой» - значит «добрый»? «недалеко» - значит «близко»? Вывод: НЕ является в таких словах приставкой.
Слайд 12

«неправда» - значит «ложь»? «незлой» - значит «добрый»? «недалеко» - значит «близко»? Вывод: НЕ является в таких словах приставкой.

НЕ пишется слитно: С именами существительными С именами прилагательными С наречиями, если их можно заменить синонимами.
Слайд 13

НЕ пишется слитно: С именами существительными С именами прилагательными С наречиями, если их можно заменить синонимами.

Тест А19 Найти предложение, в котором не пишется слитно, потому что слово можно заменить синонимом: Никто (не)застрахован от ошибок. (Не)где расположиться на ночлег. Вы (не)плохо справились с работой. (Не)исследованная часть материка интересует путешественников.
Слайд 14

Тест А19 Найти предложение, в котором не пишется слитно, потому что слово можно заменить синонимом: Никто (не)застрахован от ошибок. (Не)где расположиться на ночлег. Вы (не)плохо справились с работой. (Не)исследованная часть материка интересует путешественников.

Некем – не с кем? Некому – не к кому? Нечем – не о чем ? Нечто – не на что?
Слайд 15

Некем – не с кем? Некому – не к кому? Нечем – не о чем ? Нечто – не на что?

НЕ пишется слитно: С отрицательными местоимениями С неопределенными местоимениями, если внутри них нет предлога.
Слайд 16

НЕ пишется слитно: С отрицательными местоимениями С неопределенными местоимениями, если внутри них нет предлога.

Тест А19 Выберите предложение, где местоимение пишется слитно: (Не) (к) (кому) пойти со своим горем. Происходит (не) (что) странное. В детстве (не) (о) (чем) задумываться. Это (не) (с) (чем) сравнить.
Слайд 17

Тест А19 Выберите предложение, где местоимение пишется слитно: (Не) (к) (кому) пойти со своим горем. Происходит (не) (что) странное. В детстве (не) (о) (чем) задумываться. Это (не) (с) (чем) сравнить.

Ребенку недостает внимания родителей? Ребенок не достает книгу с полки?
Слайд 18

Ребенку недостает внимания родителей? Ребенок не достает книгу с полки?

Пишется слитно приставка недо у глаголов, которые обозначают, что действие совершилось ниже положенной нормы, меньше, чем на 100%
Слайд 19

Пишется слитно приставка недо у глаголов, которые обозначают, что действие совершилось ниже положенной нормы, меньше, чем на 100%

Тест А19 Найти предложение, в котором глагол имеет приставку недо: Он (не) добрался до дома. Рабочий (не) достал необходимого инструмента. Малыш (не) достает до края стола. Студент (не) добрал баллов.
Слайд 20

Тест А19 Найти предложение, в котором глагол имеет приставку недо: Он (не) добрался до дома. Рабочий (не) достал необходимого инструмента. Малыш (не) достает до края стола. Студент (не) добрал баллов.

Нерешенная проблема? Не решенная нами проблема?
Слайд 21

Нерешенная проблема? Не решенная нами проблема?

НЕ пишется слитно с одиночными причастиями.
Слайд 22

НЕ пишется слитно с одиночными причастиями.

Тест А19 Найти предложение, где есть одиночное причастие, пишущееся с не слитно: 1) (Не)прочитанная мною книга лежала на столе. 2) Нельзя давать (не)продуманный ответ. 3) (Не)наделенный даром доброты никогда не поймет другого. 4) Горы, (не)освещенные солнцем, казались мрачными.
Слайд 23

Тест А19 Найти предложение, где есть одиночное причастие, пишущееся с не слитно: 1) (Не)прочитанная мною книга лежала на столе. 2) Нельзя давать (не)продуманный ответ. 3) (Не)наделенный даром доброты никогда не поймет другого. 4) Горы, (не)освещенные солнцем, казались мрачными.

Негде Некуда Некогда Неоткуда Незачем Какая часть речи?
Слайд 24

Негде Некуда Некогда Неоткуда Незачем Какая часть речи?

НЕ пишется слитно с отрицательными наречиями.
Слайд 25

НЕ пишется слитно с отрицательными наречиями.

Тест А19 Найти предложение, в котором употреблено отрицательное наречие: Он вел (не)здоровый образ жизни. Ему (не)здоровилось. Ему (не)(откуда) ждать помощи. Письма получать (не)(от)(кого).
Слайд 26

Тест А19 Найти предложение, в котором употреблено отрицательное наречие: Он вел (не)здоровый образ жизни. Ему (не)здоровилось. Ему (не)(откуда) ждать помощи. Письма получать (не)(от)(кого).

Список похожих презентаций

Басня как жанр речи

Басня как жанр речи

Содержание басни Басня. Имеет нравоучительный смысл Содержит иносказание (аллегорию) Содержит повествование Имеет мораль Имеет придуманный сюжет Часто ...
Англицизмы в речи русского делового человека

Англицизмы в речи русского делового человека

Цель:. данной работы состоит в том, чтобы изложить роль англицизмов в деловом сленге русского человека. Цель определила конкретные задачи:. изложить ...
Аспекты культуры речи

Аспекты культуры речи

Содержание. Культура речи Аспекты культуры речи Качества хорошей речи ...Как уст румяных без улыбки… Проверим себя В каком слове… Какое из перечисленных… ...
Альбом обследования устной речи

Альбом обследования устной речи

Здравствуй, мой юный друг!!!! Я очень рад встречи с тобой! Расскажи мне о себе! Как тебя зовут? Сколько тебе лет? Где ты живешь? Ходил ли ты в детский ...
Анализ выразительности речи

Анализ выразительности речи

Компетенции выпускников:. Языковая - знание и соблюдение всех норм литературного русского языка; Лингвистическая – умение опознавать лингвистические ...
«Не» с глаголами

«Не» с глаголами

Отрицание не с глаголами (в личной форме, в инфинитиве, в форме деепричастия) пишется раздельно: не брать, не был, не зная, не спеша.  . Пишутся слитно ...
Альбом обследования письменной речи

Альбом обследования письменной речи

Письмо по памяти. Рано утром дети шла в школу. Вдруг из ворот выбежала большая собака и кинулась на них. Дети закричали и бросились бежать. Только ...
«Грачи прилетели» А.К.Саврасов - урок развития речи

«Грачи прилетели» А.К.Саврасов - урок развития речи

Иосиф Волков. Портрет художника А.К.Саврасова. 1884. Летом 1854 Саврасов работает у Финского залива под Петербургом, а на осенней выставке в Академии ...
"Иностранцы" в нашей речи

"Иностранцы" в нашей речи

Определить роль и место иноязычных слов в современном русском языке. Цель работы. 1. Собрать воедино, проанализировать и обобщить имеющуюся в справочной ...
Алгоритм с ветвлением и циклом

Алгоритм с ветвлением и циклом

Проверка домашнего задания. Стр.16 №18 Начало Конец Найди Раскрась Впиши Да Нет Есть животные? Стр.17 №19. Ворона сидит на пне? Боб собрал только ...
Автоматизация звуков и развитие речи

Автоматизация звуков и развитие речи

Приготовь сок из фруктов. 29.09.2019 яблочный Какой сок ? гранатовый. виноградный. апельсиновый. грушевый. ананасовый. абрикосовый. банановый. лимонный. ...
Автоматизация звука [С] с использованием схем

Автоматизация звука [С] с использованием схем

Собери цветы для Нюши. эс ос ус ас ис. Повторение артикуляции звука С у зеркала с использованием опорных схем: мостик за нижними зубами забор улыбка ...
А - О в корнях с чередованием

А - О в корнях с чередованием

Распредели слова в два столбика. Озарение, отбирать, касаться, казаться, переложу, вскопать, умножение, вымокший, горняцкий, горелый, полагается, ...
«Лексика». Знакомство с понятием «паронимы»

«Лексика». Знакомство с понятием «паронимы»

Словарная работа. Спишите, расставьте ударение в словах: Гомеопатия, граждане, гражданство, кета, паралич, правнучка, бархатистый, каменистый, мускулистый, ...

Конспекты

Автоматизация звука – Л- в связной речи

Автоматизация звука – Л- в связной речи

Автоматизация звука – Л- в связной речи. Цели:. Коррекционно - образовательные: формирование практических умений и навыков пользоваться исправленной ...
Бессоюзные сложные предложения с отношениями пояснения,дополнения,причины

Бессоюзные сложные предложения с отношениями пояснения,дополнения,причины

Дата. . 13.02.2015г. . Класс. . 9»А». . . Тема урока. . Бессоюзные сложные предложения с отношениями пояснения,дополнения,причины. ...
-Е, -И в окончаниях существительных. Правописание гласных в падежных окончаниях существительных на –ия,-ий,-ие

-Е, -И в окончаниях существительных. Правописание гласных в падежных окончаниях существительных на –ия,-ий,-ие

Конспект урока по русскому языку в 5 классе учителя русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 215 Плетневой Ирины Валерьевны. Тема:. -Е, -И в окончаниях ...
Антонимы имен существительных, их употребление в речи

Антонимы имен существительных, их употребление в речи

Куликовская Людмила Николаевна. учитель начальных классов. КГУ «Средняя школа №2 города Тайынша». Тайыншинского района. Северо-Казахстанской области. ...
Буква Ю и её звуки. Чтение слов с изученными буквами. Работа с текстом. Написание строчной буквы ю, слогов, соединений; списывание слов с печатного образца

Буква Ю и её звуки. Чтение слов с изученными буквами. Работа с текстом. Написание строчной буквы ю, слогов, соединений; списывание слов с печатного образца

Технологическая карта по обучению грамоте. Тема урока:. :. . Буква. Ю. и её звуки. Чтение слов с изученными буквами. Работа с текстом. Написание ...
Автоматизация звука р в связной речи

Автоматизация звука р в связной речи

ГКС(К)ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 33 города Ставрополя». Конспект логопедического занятия. . ...
Андерсен. Дюймовочка. Правописание жи-ши

Андерсен. Дюймовочка. Правописание жи-ши

Русская грамота. . Тема. : Андерсен. «Дюймовочка». Правописание «жи – ши». . Цель. : продолжить работу над произведениями Х. К. Андерсена. Формировать ...
Автоматизация звука Л в словах, слогах и фразе у детей с интеллектуальной недостаточностью

Автоматизация звука Л в словах, слогах и фразе у детей с интеллектуальной недостаточностью

Конспект урока. «Автоматизация звука Л в словах, слогах и фразе у детей с интеллектуальной недостаточностью». ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ. - Закрепление четкого ...
Cложные предложения с использованием регионального компонента

Cложные предложения с использованием регионального компонента

Урок русского языка по теме: " C. ложные предложения с использованием регионального компонента". . . М.Ж. Торгаева, учитель русского языка. ...
Буква Ь. Употребление Ь как показателя мягкости согласных. Работа с текстом

Буква Ь. Употребление Ь как показателя мягкости согласных. Работа с текстом

. Цель:. . раскрыть значения мягкого знака для обозначения мягкости согласных. Задачи:. . способствовать ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 сентября 2014
Категория:Русский язык
Автор презентации:Неизвестен
Содержит:26 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации