» » » Технология «Дебаты»
Технология «Дебаты»

Презентация на тему Технология «Дебаты»


Презентацию на тему Технология «Дебаты» можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет презентации : Педагогика. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 24 слайда.

Слайды презентации

Слайд 1: Презентация Технология «Дебаты»
Слайд 1

Технология «Дебаты»

"Побеждать - глупейшее занятие. Не победить , а убедить - вот что достойно славы." В. Гюго

Слайд 2: Презентация Технология «Дебаты»
Слайд 2

Лирическое отступление. «Нужно ли владеть технологией «Дебаты»?

СКАЗКА. Ехал Иван Царевич на вороном коне и повстречал в темном лесу злого Великана. «Все теперь я тобой пообедаю,»- сказал Великан с хриплым смехом. Вытащил Иван Царевич меч и решил встретить свою смерть достойно, но передумал. Произнес Иван убедительную речь, в которой доказывал, что вооруженный конфликт – не лучший способ решить проблему. Великан был сражен словами Ивана и отпустил его. А все потому, что Иван Царевич в совершенстве владел технологией «Дебаты».

Слайд 3: Презентация Технология «Дебаты»
Слайд 3

Дебаты берут свое начало в Древней Греции, где они были важным элементом демократии. Сейчас дебаты используют для получения знаний и умений, необходимых для преуспевания в современном демократическом обществе.

Слайд 4: Презентация Технология «Дебаты»
Слайд 4

Дебаты представляют собой надежный способ достижения успеха. Кроме всего прочего, дебаты – это прежде всего общение. Арсенал дебатов весьма разнообразен – от личного обаяния до психологической совместимости и риторической искушенности, от остроумия и находчивости, до гибкости и уступчивости. Умение управлять общением – важная особенность дебатов.

Слайд 5: Презентация Технология «Дебаты»
Слайд 5

Интеллектуальная игра. Образовательная педагогическая технология.

Дебаты как интеллектуальная игра развивают Логическое и критическое мышление Навыки устной речи Уверенность в себе Способность работы в команде Способность концентрироваться на сути проблемы Эмпатию и терпимость к различным взглядам

Слайд 6: Презентация Технология «Дебаты»
Слайд 6

Законы «дебатёров»:

Научился сам – научи другого. Твоя идея – идея команды. Совершенствуй свою речь. Спорь, но выслушай другого. Будь культурным слушателем. Будь корректен. Будь уверен в успехе. Уступай достойно.

Слайд 7: Презентация Технология «Дебаты»
Слайд 7
Сценарий игры

Суть дебатов – убедить судей в том, что ваши аргументы лучше, чем аргументы вашего оппонента. Действующие лица игры: Команда – 2 человека, которых называют спикерами. Команда, защищающая тему игры – утверждающая, а команда опровергающая тему – отрицающая. Судьи – решают, какая команда была более убедительной. Таймкипер – следит за соблюдением регламента. Тренеры – учителя, работающие с командой. Элементы дебатов: Тема – формируется как утверждение Утверждающая сторона – убеждают судей в правильности своей позиции Отрицающая сторона – доказывают, что позиция утверждения неверна или имеет недостатки. Аргументы – убеждают судью, что ваша позиция наилучшая. Поддержка и доказательства – свидетельства (цитаты, факты статистика), подтверждающие аргументы. Перекрестные вопросы дают возможность отвечать на вопросы спикера-оппонента. Вопросы могут быть уточняющими и выявляющими ошибки у противника. Решение судей – выносится после игры. Цель судей – обучать (указывать на недостатки, поддерживать справедливое течение игры и сохранять позитивную рабочую атмосферу

Слайд 8: Презентация Технология «Дебаты»
Слайд 8

Принципы дебатов · Уважение необходимо · Честность обязательна · Проигравших нет

Слайд 9: Презентация Технология «Дебаты»
Слайд 9
Оценка.

Содержание (тема) Структура (организация) Способ (презентация)

Слайд 10: Презентация Технология «Дебаты»
Слайд 10
Судьи.

Цели: Обучать Поддерживать справедливость Сохранять позитивную атмосферу игры

Слайд 11: Презентация Технология «Дебаты»
Слайд 11

Период подготовки для обеих сторон.

Почему мы соглашаемся с темой? Какие сильные доводы мы можем привести в поддержку (отрицание) темы? Какие основные проблемы содержит тема? Какие вопросы возникают в связи с этой темой? Каковы могут быть опровергающие аргументы?

Слайд 12: Презентация Технология «Дебаты»
Слайд 12

Построение сюжета доказательств

Приветствие судей Представление команды и самого себя Вступление (обоснование актуальности темы) Определение понятий темы Выдвижение критериев Аргументация Заключение Благодарность за внимание

Слайд 13: Презентация Технология «Дебаты»
Слайд 13

Стратегии отрицания:

Опровержение определений темы; Опровержение критерия; Опровержение аргументов; Доказательства и поддержка.

Слайд 14: Презентация Технология «Дебаты»
Слайд 14

Современные подходы к обновлению школьного образования, основывающиеся на инновационных идеях, позволяют рассматривать дебаты как эффективную педагогическую технологию. Программа направлена на формирование и развитие у школьников навыков цивилизованной дискуссии, в том числе: терпимости и уважения к различным взглядам; способности концентрироваться на сути проблем; ораторского искусства; умения работать в команде; выступление работать в команде; работы с непопулярными идеями и убеждениями

Слайд 15: Презентация Технология «Дебаты»
Слайд 15

Дебаты как педагогическая технология.

Как модель урока Как элемент урока Как форма аттестации и тестирования учащихся

Слайд 16: Презентация Технология «Дебаты»
Слайд 16

В зависимости от цели различаются

Классические дебаты Экспресс-дебаты Модифицированные

Слайд 17: Презентация Технология «Дебаты»
Слайд 17

ЧАСТЬ 2. Классный час С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ «Дебаты».

Предмет: воспитательная работа Уровень: седьмой класс. Использованы методы: эвристическая беседа, дебаты, синквейн.

Слайд 18: Презентация Технология «Дебаты»
Слайд 18

Вызов. А. На доске тема классного часа «Нужна ли школа?». Учащиеся высказывают мнение родителей, приводят данные опроса учащихся школы, ответы учителей. Беседа в парах (Что такое школа?) Работа в группах (суммирование знаний) Б. выбор команд, группы поддержки (3 + 1)

Слайд 19: Презентация Технология «Дебаты»
Слайд 19

2. Дебаты Дебаты на тему «Нужна ли школа?» - каждая команда выдвигает и отстаивает свой тезис: У – «Школа нужна». О – «Школа не нужна».

Слайд 20: Презентация Технология «Дебаты»
Слайд 20

Рефлексия. Звучат песни о школе. Слово классного руководителя о школе, о традициях школы… (Проанализируйте свою деятельность по подготовке «Дебатов». Определите наиболее успешные и проблемные этапы их подготовки. Назовите основные трудности и способы, которыми вы их преодолевали. В чем главный образовательный результат на этапе подготовки «Дебатов», полученный каждым из участников этой подготовки? Аналогичным образом выполните анализ проведенных «Дебатов»).

Слайд 21: Презентация Технология «Дебаты»
Слайд 21

Составление синквейна: Школа. Открытая, любимая. Обучает, сплачивает, объединяет. Школа – к мудрости ступенька. Знания.

Слайд 22: Презентация Технология «Дебаты»
Слайд 22
«Дебаты».

Деба́ты (англ. debate, debating) — это формальный метод ведения спора, при котором стороны взаимодействуют друг с другом, представляя определенные точки зрения, с целью убедить третью сторону (зрителей, судей и т. д.)

Слайд 23: Презентация Технология «Дебаты»
Слайд 23
Критерий.

Структурный элемент сюжета доказательств, который служит для упрощения логических связей между аргументами и тезисом темы. Критерий можно понимать двояко: Как признак, характеризующий тему; Как цель или ценность.

Слайд 24: Презентация Технология «Дебаты»
Слайд 24
Аргумент.

Отвечает на вопрос: «Чем нужно доказывать тезис?» Структура аргумента: Тезис Раскрытие Доказательство


Другие презентации по педагогике



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru