- Моделирование информационной среды в ДОУ

Презентация "Моделирование информационной среды в ДОУ" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18

Презентацию на тему "Моделирование информационной среды в ДОУ" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 18 слайд(ов).

Слайды презентации

Моделирование информационной среды в ДОУ Подготовила: СЕГЕНЮК Н.Н.
Слайд 1

Моделирование информационной среды в ДОУ Подготовила: СЕГЕНЮК Н.Н.

«Все компьютеры в мире не смогут заменить любознательных детей, компетентных педагогов, неравнодушных партнеров и общество, осознающее ценность Образования на протяжении жизни» Билл Гейтс
Слайд 2

«Все компьютеры в мире не смогут заменить любознательных детей, компетентных педагогов, неравнодушных партнеров и общество, осознающее ценность Образования на протяжении жизни» Билл Гейтс

Информационная технология. комплекс методов, способов и средств, обеспечивающих хранение, обработку, передачу и отображение информации и ориентированных на повышение эффективности и производительности труда». На современном этапе методы, способы и средства напрямую взаимосвязаны с компьютером (компь
Слайд 3

Информационная технология

комплекс методов, способов и средств, обеспечивающих хранение, обработку, передачу и отображение информации и ориентированных на повышение эффективности и производительности труда». На современном этапе методы, способы и средства напрямую взаимосвязаны с компьютером (компьютерные технологии)

Коммуникационные технологии. определяют методы, способы и средства взаимодействия человека с внешней средой (обратный процесс также важен). В этих коммуникациях компьютер занимает свое место. Он обеспечивает, комфортное, индиви-дуальное, многообразное, высоко-интеллектуальное взаимодействие объектов
Слайд 4

Коммуникационные технологии

определяют методы, способы и средства взаимодействия человека с внешней средой (обратный процесс также важен). В этих коммуникациях компьютер занимает свое место. Он обеспечивает, комфортное, индиви-дуальное, многообразное, высоко-интеллектуальное взаимодействие объектов коммуникации.

Информационно-коммуникационные технологии в образовании. это комплекс учебно-методических материалов, технических и инструментальных средств вычислительной техники в учебном процессе, формах и методах их применения для совершенствования деятельности специалистов учреждений образования (администрации
Слайд 5

Информационно-коммуникационные технологии в образовании

это комплекс учебно-методических материалов, технических и инструментальных средств вычислительной техники в учебном процессе, формах и методах их применения для совершенствования деятельности специалистов учреждений образования (администрации, воспитателей, специалистов), а также для образования (развития, диагностики, коррекции) детей.

Средства ИКТ в детском саду: Компьютер Мультимедийный проектор Принтер Видеомагнитофон Телевизор Магнитофон Фотоаппарат Видеокамера
Слайд 6

Средства ИКТ в детском саду:

Компьютер Мультимедийный проектор Принтер Видеомагнитофон Телевизор Магнитофон Фотоаппарат Видеокамера

Направления использования информационно-коммуникационных технологий в системе деятельности ДОУ
Слайд 7

Направления использования информационно-коммуникационных технологий в системе деятельности ДОУ

Использование ИКТ в детском саду предусматривает: преобразование предметно-развивающей среды; создание новых средств для развития детей; использование новой наглядности
Слайд 8

Использование ИКТ в детском саду предусматривает:

преобразование предметно-развивающей среды; создание новых средств для развития детей; использование новой наглядности

Использование ИКТ при организации воспитательно-образовательного процесса с детьми. Использование развивающих компьютерных программ Использование мультимедийных презентаций пополнение игротеки дидактическими и развивающими играми
Слайд 9

Использование ИКТ при организации воспитательно-образовательного процесса с детьми

Использование развивающих компьютерных программ Использование мультимедийных презентаций пополнение игротеки дидактическими и развивающими играми

Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы, кабинетов
Слайд 10

Подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов, группы, кабинетов

Использование ИКТ в процессе взаимо-действия ДОУ (педагога) с родителями. При проведение встреч с родителями При оформление консультаций, родительских уголков
Слайд 12

Использование ИКТ в процессе взаимо-действия ДОУ (педагога) с родителями

При проведение встреч с родителями При оформление консультаций, родительских уголков

Интерактивная доска Преимущества использования. Обучение детей дошкольного возраста становится более привлекательным и захватывающим. Интерактивные и мультимедийные средства призваны вдохновить и призвать их к стремлению овладеть новыми знаниями. Изучаемый материал отличается наглядностью, яркостью,
Слайд 13

Интерактивная доска Преимущества использования

Обучение детей дошкольного возраста становится более привлекательным и захватывающим. Интерактивные и мультимедийные средства призваны вдохновить и призвать их к стремлению овладеть новыми знаниями. Изучаемый материал отличается наглядностью, яркостью, вызывает у ребенка положительные эмоции. Интерактивная доска значительно расширяет возможности предъявления учебной информации, позволяет усилить мотивацию ребенка. Применение мультимедиа технологий (цвета, графики, звука, современных средств видеотехники) позволяет моделировать различные ситуации и среды. Игровые компоненты, включенные в мультимедиа программы, активизируют познавательную деятельность обучающихся и усиливают усвоение материала. Развиваются все психические процессы: внимание, мышление, память; речь, а также мелкая моторика. Позволяет перейти от объяснительно-иллюстрированного способа обучения к деятельностному, при котором ребенок становится активным субъектом, а не пассивным объектом педагогического воздействия.

Интерактивная доска. Интерактивные средства мультимедиа Lesson Activity Toolkit. Графическое изображение
Слайд 14

Интерактивная доска

Интерактивные средства мультимедиа Lesson Activity Toolkit

Графическое изображение

Моделирование информационной среды в ДОУ Слайд: 14
Слайд 15
Требования к подбору информации образовательных электронных изданий и ресурсов
Слайд 16

Требования к подбору информации образовательных электронных изданий и ресурсов

Выводы. Использование информационно-коммуникационных технологий в ДОУ является обогащающим и преобразующим фактором Компьютерное оборудование может быть использовано в работе с детьми при безусловном соблюдении физиолого-гигиенических и психолого-педагогических норм и рекомендаций Компьютерные игров
Слайд 17

Выводы

Использование информационно-коммуникационных технологий в ДОУ является обогащающим и преобразующим фактором Компьютерное оборудование может быть использовано в работе с детьми при безусловном соблюдении физиолого-гигиенических и психолого-педагогических норм и рекомендаций Компьютерные игровые и обучающие технологии применяются в соответствии с психофизическими возможностями ребенка дошкольника

Спасибо за внимание!
Слайд 18

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Презентация предметно-развивающей среды МБДОУ Рождественский детский сад

Презентация предметно-развивающей среды МБДОУ Рождественский детский сад

Цель:. Создание благоприятных, комфортных условий для полноценного развития и саморазвития дошкольников по всем образовательным областям ФГОС в соответствии ...
Создание музыкальной предметно - развивающей среды в ДОУ

Создание музыкальной предметно - развивающей среды в ДОУ

Музыкальное развитие ребёнка обусловлено не только занятиями с педагогом, но и возможностью самостоятельно играть, экспериментировать с музыкальными ...
Создание безопасной и психологически комфортной образовательной среды в ДОУ

Создание безопасной и психологически комфортной образовательной среды в ДОУ

Введение. Человек с момента своего рождения пребывает в определенной жизненной среде и находится с ней в постоянном взаимодействии. Между средой и ...
Система методической работы в ДОУ

Система методической работы в ДОУ

Методическая работа - это целостная, основанная на достижениях науки, передового опыта и анализе затруднений педагогов, система мероприятий, направленная ...
Рабочая программа музыкального руководителя ДОУ

Рабочая программа музыкального руководителя ДОУ

Цель: создание условий для развития музыкально-творческих способностей детей дошкольного возраста и их способности эмоционально воспринимать музыку. ...
Проектная деятельность в ДОУ

Проектная деятельность в ДОУ

Метод проектов был разработан в начале ХХ столетия американским философом, психологом и педагогом Джоном Дьюи (1859-1952). По мнению Д.Дьюи, обучение ...
Предметно-игровая среда в ДОУ

Предметно-игровая среда в ДОУ

Миссия МДОУ ЦРР детского сада № 77. Обеспечение максимально возможного, всестороннего и гармоничного развития, физического, социального и психоло-гического ...
Патриотическое воспитание в ДОУ

Патриотическое воспитание в ДОУ

Патриотизм – любовь к Родине, преданность к ней, ответственность и гордость за неё, желание трудиться на её благо, беречь и умножать её богатство ...
Основная образовательная программа для ДОУ

Основная образовательная программа для ДОУ

Основная образовательная Программа ГБДОУ детский сад «Лесное» Фрунзенского района Санкт-Петербурга разработана авторским коллективом учреждения самостоятельно ...
Организация образовательной деятельности в ДОУ

Организация образовательной деятельности в ДОУ

«Сделать серьезное занятие для ребенка занимательным – вот задача первоначального обучения». К.Д. Ушинский. Культурно- исторический Личностно-ориентированный ...
Влияние учебной среды на психо-эмоциональное здоровье гимназистов

Влияние учебной среды на психо-эмоциональное здоровье гимназистов

Цель работы является изучение стратегии личного поведения гимназистов в отношении сохранения и укрепления собственного здоровья. Задачи работы : - ...
Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ

Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ

Проект «Зимняя площадка для «Гномиков»». . Проект «Летняя площадка для «Гномиков»». . . Проект «Осень к нам пришла». Проект «Познаём домашний быт». ...
Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ

Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ

Работа с родителями. Важным условием реализации образовательной программы является открытость педагогического процесса, сотрудничество педагогического ...
Безопасность в ДОУ

Безопасность в ДОУ

Взаимодействие детского сада с семьей. Знакомство с семьей: встречи знакомства, посещение семей, анкетирование семей. Информирование родителей о ходе ...
Адаптация к ДОУ

Адаптация к ДОУ

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЙ Цель занятий - помощь детям в адаптации к условиям дошкольного образовательного учреждения. Этим определя­ются основные задачи ...
Адаптация детей к ДОУ

Адаптация детей к ДОУ

Процесс вхождения человека в новую для него среду и приспособление к ее условиям. Адаптация (приспособление). Степени адаптации. При легкой адаптации ...
Театрализованной деятельности в ДОУ

Театрализованной деятельности в ДОУ

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «ДЕТСКИЙ ТЕАТР». ЗАМЫСЕЛ РАЗРАБОТКА ИДЕИ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ ПОСТАНОВОЧНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ И ВЗРОСЛЫМИ ПОКАЗ ...
Художественная литература в ДОУ

Художественная литература в ДОУ

Вторая младшая группа (3-4 года) В младшем дошкольном возрасте начинает складываться первичный круг детского чтения, в него входят поэтические и прозаические ...
Внедрение ФГОС в ДОУ

Внедрение ФГОС в ДОУ

Управление внедрением ФГОС в образовательном учреждении: Раздел 4. Финансово-экономическое обеспечение ФГОС. Финансово-экономическое обеспечение ФГОС ...
Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО

Организация прогулки в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО

Г.А. Сперанский писал:. "День, проведённый ребёнком без прогулки, потерян для его здоровья". Каждый ребенок – маленький исследователь, он с радостью ...

Конспекты

Организация коррекционно-развивающей среды в ДОУ для детей с нарушениями зрения

Организация коррекционно-развивающей среды в ДОУ для детей с нарушениями зрения

Тема: ОРГАНИЗАЦИЯ КОРРЕКЦИОННО - РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ДОУ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ. Автор-составитель: Цветкова Елена Петровна, старший воспитатель ...
Реализация ФГОС через обновление предметно-пространственной среды группы

Реализация ФГОС через обновление предметно-пространственной среды группы

«Реализация ФГОС через обновление предметно-пространственной среды группы». Предметно-пространственная среда является одним из компонентов образовательного ...
Различение музыкальных звуков и звуков окружающей среды

Различение музыкальных звуков и звуков окружающей среды

Дмитриевская с (к) о школа - интернат. . Конспект занятия по развитию психомоторики и сенсорных процессов. Тема:. «Различение музыкальных ...
Развитие здоровьесберегающей среды в начальной школе

Развитие здоровьесберегающей среды в начальной школе

Развитие здоровьесберегающей среды в начальной школе. Хромова Татьяна Николаевна,. . Гринева Елена Анатольевна,. Руденко Ольга Викторовна,. ...
Особенности организации игровой среды в инклюзивном образовании

Особенности организации игровой среды в инклюзивном образовании

. Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы. . детский сад № 1779. . Конспект урока педагогики. «Особенности ...
Организация работы с родителями в современном ДОУ

Организация работы с родителями в современном ДОУ

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. . детский сад № 2 «Сказка». Кулундинского района Алтайского края. ...
Организационные аспекты работы старшего воспитателя в управлении методической деятельностью ДОУ

Организационные аспекты работы старшего воспитателя в управлении методической деятельностью ДОУ

бюджетное дошкольное образовательное учреждение. Сокольского муниципального района. «Детский сад общеразвивающего вида №17 «Радуга». бюджетное ...
Методика создания мини-музея музыкальных инструментов и музыкальных игрушек в условиях ДОУ

Методика создания мини-музея музыкальных инструментов и музыкальных игрушек в условиях ДОУ

МЕТОДИКА СОЗДАНИЯ МИНИ –МУЗЕЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ И МУЗЫКАЛЬНЫХ ИГРУШЕК В УСЛОВИЯХ ДОУ . Музыкальный руководитель Буторина Татьяна Васильевна ...
Использование информационной технологии в работе с детьми с нарушением речи, как одно из альтернативных средств коммуникации

Использование информационной технологии в работе с детьми с нарушением речи, как одно из альтернативных средств коммуникации

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад № 65 - Центр развития ребенка». города Бийска Алтайского края. ...
Благоприятные формы работы с родителями учащихся начальной школы для создания комфортной среды в гимназии

Благоприятные формы работы с родителями учащихся начальной школы для создания комфортной среды в гимназии

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Гимназия № 6». Удмуртия, город Глазов. Благоприятные формы работы с ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:3 ноября 2018
Категория:Педагогика
Содержит:18 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации