» » » Рекомендации проведения итогового занятия в системе дополнительного образования

Презентация на тему Рекомендации проведения итогового занятия в системе дополнительного образования

Презентацию на тему Рекомендации проведения итогового занятия в системе дополнительного образования можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет презентации : Педагогика. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 17 слайдов.

скачать презентацию

Слайды презентации

Слайд 1: Презентация Рекомендации проведения итогового занятия в системе дополнительного образования
Слайд 1

МБОУДО «Дворец детского (юношеского) творчества Всеволожского района Ленинградской области

Автор – составитель: методист Фирсова Марина Леонтьевна

Рекомендации проведения итогового занятия в системе дополнительного образования

Слайд 2: Презентация Рекомендации проведения итогового занятия в системе дополнительного образования
Слайд 2

после изучения большой темы или раздела; по окончании полугодия; по окончании учебного года ; по окончании обучения по дополнительной образовательной программе.

Итоговое занятие в системе дополнительного образования проводится:

Слайд 3: Презентация Рекомендации проведения итогового занятия в системе дополнительного образования
Слайд 3

Подведение итогов работы группы обучающихся по освоению дополнительной образовательной программы. Получение и обобщение сведений для совершенствования педагогом образовательного процесса по образовательной программе и методики обучения.

Цель итогового занятия:

Слайд 4: Презентация Рекомендации проведения итогового занятия в системе дополнительного образования
Слайд 4

Определить степень результатов обучения по образовательной программе; Проверка теоретических знаний и практических умений учащихся; Закрепление теоретических знаний и практических умений по образовательной программе; Реализация полученных знаний, умений и навыков в новых ситуациях.

Задачи итогового занятия:

Слайд 5: Презентация Рекомендации проведения итогового занятия в системе дополнительного образования
Слайд 5

Педагогом составляется конспект проведения итогового занятия; Тема итогового занятия тщательно продумывается, может носить творческий характер; Задачи итогового занятия должны определять, какой материал вынесен для подведения итогов выполнения образовательной программы; Итогового занятия должно быть направлено на обобщение, повторение, подведение итогов изученного за учебный год; Педагог определяет основные понятия, термины, необходимые для повторения и обобщения материала; Форма проведения занятия должна соответствовать теме занятия, отвечать его задачам.

Требования к итоговому занятию:

Слайд 6: Презентация Рекомендации проведения итогового занятия в системе дополнительного образования
Слайд 6

Должна быть логичной и отвечать следующим требованиям: Комплексное планирование познавательных и воспитательных задач; Выделение главного в занятии; Определение последовательности этапов и оптимальное распределение времени между ними; Целесообразное применение разнообразных средств и методов обучения; Дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся; Создание необходимых материальных условий; Подведение итогов итогового занятия.

Структура итогового занятия

Слайд 7: Презентация Рекомендации проведения итогового занятия в системе дополнительного образования
Слайд 7

На итоговое занятие могут быть приглашены: педагоги дополнительного образования, родители, обучающиеся других объединений и т.д.; Кабинет может быть оформлен детскими работами; Подобрано музыкальное сопровождение, мультимедийное, и др.; Подготовлены разные формы поощрения и награждения.

Особенности подготовки итогового занятия:

Слайд 8: Презентация Рекомендации проведения итогового занятия в системе дополнительного образования
Слайд 8

Составление конспекта занятия. Необходимо сформулировать по 3 задачи в аспекте развития, обучения, воспитания. Задачи должны соответствовать цели; Составление теоретических вопросов; Продумывание и отработка практических заданий; Подготовка методических материалов: наглядные и раздаточные, инструменты, материалы для практической работы, литература. ; Создание такой обстановки на занятии, при которой раскроется весь запас знаний, умений, навыков каждого ребёнка. Результативное выполнение всех заданий; Прогнозирование результатов занятия. В конце занятия подвести итоги, обсудить результаты, которые должны отражать степень достижения поставленных задач и соответствовать цели занятия.

Подготовка педагога к итоговому занятию:

Слайд 9: Презентация Рекомендации проведения итогового занятия в системе дополнительного образования
Слайд 9

Обсуждение с детьми значения итоговых занятий в целостном учебном процессе; Уведомление детей о дате, времени и форме проведения итогового занятия; Обсуждение с учащимися формы проведения, критериев оценки результатов занятия; Сообщение детям вопросов тем, которые необходимо повторить к итоговому занятию; Можно предложить детям принести свои работы, выполненные за отчётный период.

Подготовка педагогом детей к итоговому занятию:

Слайд 10: Презентация Рекомендации проведения итогового занятия в системе дополнительного образования
Слайд 10

Проводится с целью определения степени достижения результатов обучения, закрепления знаний, умений и навыков по образовательной программе; Получения сведений для совершенствования педагогом образовательной программы и методики обучения.

Итоговый контроль

Слайд 11: Презентация Рекомендации проведения итогового занятия в системе дополнительного образования
Слайд 11

Специфика деятельности дополнительного образования предполагает творческий подход к выбору форм итогового занятия; Успех итогового занятия будет зависеть от правильного сочетания организаторских и педагогических приемов и средств, грамотного выбора форм; Итоговое занятие может проводиться в любой форме (занятие, игра, диспут, реферат, выставка, опрос, концерт, тест, конкурс творческих работ, турнир, викторина, соревнование, доклад и т.д., и т.п.), везде, где прослеживается алгоритм получения и реализации знаний, умений и навыков учащихся.

Формы организации итогового занятия

Слайд 12: Презентация Рекомендации проведения итогового занятия в системе дополнительного образования
Слайд 12

План – это документ, в котором отражены: тема, концепция, содержание и результаты итогового занятия. Планирование является обязательным для каждого итогового занятия Педагог при проведении итогового занятия составляет и представляет комиссии (жюри, коллегам) его план.

Планирование итогового занятия

Слайд 13: Презентация Рекомендации проведения итогового занятия в системе дополнительного образования
Слайд 13

Вступительная часть: Название детского объединения, отдела; Дата, время, место проведения занятия; Номер и год обучения учебной группы Фамилия, имя, отчество педагога; Состав учебной группы; Тема занятия; Концепция занятия, включая цели и задачи

План – конспект итогового занятия

Слайд 14: Презентация Рекомендации проведения итогового занятия в системе дополнительного образования
Слайд 14

Форма итогового занятия

Занятие, конкурс, доклад, реферат, игра, концерт, соревнование и т. д.

Форма организации работы: групповая, по подгруппам, делится по командам и т.д.

Слайд 15: Презентация Рекомендации проведения итогового занятия в системе дополнительного образования
Слайд 15

Вводная часть занятия- организационный этап – (приветствие, рассаживание детей на места), постановка цели и задач; Основная часть занятия – Краткое содержание и время теоретической части занятия; Задание (содержание) практической части занятия; Физкультминутка; Практическая работа; Подведение итогов итогового занятия; Методы обучения; Материально – техническое оснащение занятия;

Слайд 16: Презентация Рекомендации проведения итогового занятия в системе дополнительного образования
Слайд 16

Список используемых источников

Список литературы: Асмолов, А. Г. Дополнительное образование как зона ближайшего развития образования в России от традиционной педагогики к педагогике развития [Текст] /А. Г. Асмолов // - Внешкольник, 1997, № 9. Скок, Г. Б. Как проанализировать собственную педагогическую деятельность [Текст] / Г. Б. Скок.– М.: Изд-во Педагогического общества России, 2001. – 100с. Интернет-ресурсы: 1. http://www.openclass.ru/node/213920

Слайд 17: Презентация Рекомендации проведения итогового занятия в системе дополнительного образования
Слайд 17

Спасибо за внимание

  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru