Презентация "Рекомендации для создания презентаций в учебном процессе" (9 класс) по педагогике – проект, доклад

30.04.2019

Рекомендации для создания презентаций в учебном процессе

Смирнова Е.В., учитель технологии

Проводя экспертизу ресурсов, нахожу некоторые ошибки при создании презентаций. Эта презентация предназначена новичкам, которые только осваивают ПК и просторы Интернета. Надеюсь, что все рекомендации окажутся востребованными в вашей творческой работе. В ресурсе рассмотрены некоторые типичные ошибки, возникающие при создании мультимедийных ресурсов. Как говорится: «На ошибках учатся».

Аннотация

Цель: Дать рекомендации и помочь в качественном создании презентационных ресурсов для учебного процесса. Задачи: Указать, пользуясь примерами, на наиболее встречающиеся типовые ошибки при подготовке презентаций. Показать на примерах как правильно делать презентации.

Цель и задачи

В презентации часто отсутствуют: Название темы (урока или другого занятия), имя автора ресурса, подготовившего материал; пример Введение (если предусмотрено): цель изучения темы, задачи, краткая характеристика содержания; пример Вопросы и задания для работы в классе, практическая работа и домашнее задание ( если предусмотрены), нет обратной связи с учеником; пример Заключение, выводы, обобщения, рефлексия; пример

Частые ошибки

Текст: Точка в конце заголовка; орфографические ошибки; шрифт сливается с фоном; отсутствие полей на слайдах пример Перегрузка слайдов подробной текстовой информацией; пример Излишний анимированный текст; пример Слишком мелкий или слишком крупный размер шрифта; пример Разный размер шрифта на слайдах; пример

Единство оформления слайдов Отсутствие связи фона презентаций с содержанием; пример Неравномерное и нерациональное использование пространства на слайде; пример Проблемы с гиперссылками; пример Проблемы с картинками и плохое качество используемых изображений; пример Не соответствие единого стиля, расположения элементов на слайде – требования «симметричности». пример

Пример

Не указаны имя автора ресурса, для какого класса предназначена презентация, но указаны название и тема урока .

1 слайд

Как правильно сделать

В данном случае автор ресурса написала в аннотации для какого класса предназначена игра

Для какого класса предназначен ресурс написано здесь.

Единство стиля.

Есть обратная связь с учеником.

Задания для работы

Задания

Видно, что на первом слайде представлена самостоятельная (практическая ) работа, на втором слайде – домашнее задание.

Заключительная чать урока (итог)

В первом случае заключение представлено в виде обобщения материала по уроку, во втором - рефлексия

Перегрузка слайдов

В презентации 196 слайдов, много вопросов и ответов и ни одной иллюстрации. Скучно. Для начальной школы надо создавать более яркие работы.

Цели: воспитание культуры питания среди старшеклассников и их родителей; поиск новых форм обслуживания детей; формирование навыков правильного, здорового питания; увеличение охвата учащихся горячим питанием в школе. Задачи: формирование у старшеклассников ответственности за свое здоровье; Формирование у родителей ответственности за обеспечение подростков питанием, соответствующим возрастным физиологическим потребностям в пищевых веществах и энергии, принципам сбалансированного питания; снижение заболеваемости школьников за счет внедрения полноценного рационального обогащенного рациона питания; Прогнозируемый результат: осознание учащимися и родителями необходимости сохранения здоровья через навыки правильного питания; улучшение состояния здоровья детей по показателям заболеваний, зависящих от качества потребляемой пищи; Практическая значимость работы Увеличение охвата учащихся старших классов горячим питанием. Обеспечение благотворных условий для учебы.

Слишком мелкий текст, излишняя анимация. Необходимо делать текст читаемым с монитора.

Родительское собрание

По щелчку 22 раза

Слишком мелкий шрифт, разный размер шрифта и много текста на одном слайде

Отсутствие связи фона презентации с содержанием

Ко мне также поначалу были замечания.

1 слайд – до замечаний.

2 слайд – после замечаний.

Использование пространства

Пример нерационального использования пространства на слайде.

Идеальное сочетание текста с картинками.

Проблемы с гиперссылками

На слайде представлены гиперссылки, если неправильно выбрать место в презентации, получится большая путаница.

При нажатии гиперссылки «Стиль эмо», открывается соответствующий слайд.

Проблемы с иллюстрациями

Как сделать правильно: 1. Сохранить картинку в папку на свой ПК, а затем вставить ее в презентацию из папки.

Если картинку вставить прямо из Интернета и нажать на нее мышкой, при просмотре появляется адрес сайта, с которого скопирована картинка. При нажатии на картинку открывается соответствующая страница сайта.

Кто, когда, в связи с чем мог послать каждое из этих донесений? Ничего, что они, может быть, и не были отправлены в свое время:

8.Миновали Ярославль. Подошло пополнение. Идем освобождать Москву.

Нажмите на любую иллюстрацию

Иллюстрации плохого качества

Карта не читаема

Все в одной презентации

Разный размер шрифта

В данном примере много замечаний и не только к размеру шрифта, но и к цветовой гамме фона и основного шрифта.

Чтобы создать презентацию необходимо придерживаться единых требований оформления слайдов и не допускать ошибки. Желаю вам творческих успехов в новом учебном году.

Заключение

1. Единство оформления слайдов. 2. Контрастность фона и текста. 3. Количество текста и его размер; необходимо сделать текст «читаемым». 4. Требование к заголовкам: одинаковое оформление, отсутствие точки в конце. 5. Качество используемых изображений: не более 8, использование качественных изображений, соотнесение размеров. 6. Расположение элементов на слайде – требования «симметричности».

Требования к учебной презентации

7. Уместность анимации: Обратите еще раз внимание, что анимирование объекта должно быть оправдано. Эффектные анимации, когда объект выпрыгивает, крутится или наоборот, еле ползет по слайду вполне уместны на развлекательном мероприятии, а не на уроке. Если можно обойтись без анимации, лучше без нее обойтись. 8. Обратите внимание на эффекты анимации – выцветание, возникновение, появление, растворение. 9. Структурированность текста.

Ресурсы

http://infoteka.intergu.ru/index.asp?r=846000315298847331016957 http://www.it-n.ru/ http://www.online-festival.ru/