- Организация дополнительного образования

Презентация "Организация дополнительного образования" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19

Презентацию на тему "Организация дополнительного образования" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 19 слайд(ов).

Слайды презентации

Организация дополнительного образования. Зам. директора по ДО Соколова Л.А.
Слайд 1

Организация дополнительного образования. Зам. директора по ДО Соколова Л.А.

Дополнительное образование в школе - это структурная единица воспитательной системы, выполняющая широчайший спектр воспитательных функций призванная решить ряд педагогических задач, которые стоят перед основным образованием и образовательным учреждением в целом.
Слайд 2

Дополнительное образование в школе - это структурная единица воспитательной системы, выполняющая широчайший спектр воспитательных функций призванная решить ряд педагогических задач, которые стоят перед основным образованием и образовательным учреждением в целом.

Для того чтобы дополнительное образование могло в полной мере реализовать заложенный в нем потенциал, необходима чёткая и слаженная работа всей педагогической системы образовательного учреждения.
Слайд 3

Для того чтобы дополнительное образование могло в полной мере реализовать заложенный в нем потенциал, необходима чёткая и слаженная работа всей педагогической системы образовательного учреждения.

Циклограмма работы организатора дополнительного образования детей.
Слайд 4

Циклограмма работы организатора дополнительного образования детей.

август
Слайд 5

август

сентябрь
Слайд 6

сентябрь

На сегодняшний день у заместителя директора по ДО должно быть: 1) Документы: свой раздел в образовательной программе школы; свой раздел в плане работы на год; решение педагогического совета об утверждении образовательных программ; приказ директора об утверждении программ или допуске к использованию.
Слайд 8

На сегодняшний день у заместителя директора по ДО должно быть: 1) Документы: свой раздел в образовательной программе школы; свой раздел в плане работы на год; решение педагогического совета об утверждении образовательных программ; приказ директора об утверждении программ или допуске к использованию. учебный план. 2) По каждому детскому объединению: Образовательная программа; Календарное планирование; Списки учебных групп. На основании списков составляется: Приказ о комплектовании; Приказ о зачислении (списки прилагаются); Заявления от ребенка или его законного представителя на имя директора на зачисление в группу ДО. 3) Рабочий вариант расписания

Образовательная программа дополнительного образования ОУ. . I раздел. Концептуальные положения: II раздел. Содержание дополнительного образования III раздел. Организация дополнительного образования. IV раздел. Программно-методическое обеспечение. V раздел. Кадровое обеспечение. VI раздел. Материальн
Слайд 9

Образовательная программа дополнительного образования ОУ. . I раздел. Концептуальные положения: II раздел. Содержание дополнительного образования III раздел. Организация дополнительного образования. IV раздел. Программно-методическое обеспечение. V раздел. Кадровое обеспечение. VI раздел. Материально-техническое обеспечение.

Ежегодное планирование: Анализ работы за предыдущий год. План работы на новый учебный год: Статистика; Содержание (приложение – учебный план); Организация ДО в 2011-2012 учебном году; Формы учебной работы; Кадровое обеспечение; Программно-методическое обеспечение; Материально-техническое обеспечение
Слайд 10

Ежегодное планирование: Анализ работы за предыдущий год. План работы на новый учебный год: Статистика; Содержание (приложение – учебный план); Организация ДО в 2011-2012 учебном году; Формы учебной работы; Кадровое обеспечение; Программно-методическое обеспечение; Материально-техническое обеспечение; Контроль – выписываем всю систему контроля. Циклограмма массовых мероприятий.

октябрь
Слайд 11

октябрь

ноябрь
Слайд 12

ноябрь

декабрь
Слайд 13

декабрь

январь
Слайд 14

январь

февраль
Слайд 15

февраль

март
Слайд 16

март

апрель
Слайд 17

апрель

май
Слайд 18

май

июнь
Слайд 19

июнь

Список похожих презентаций

Рекомендации проведения итогового занятия в системе дополнительного образования

Рекомендации проведения итогового занятия в системе дополнительного образования

после изучения большой темы или раздела; по окончании полугодия; по окончании учебного года ; по окончании обучения по дополнительной образовательной ...
Организация процесса самообразования в педагогической деятельности учителя

Организация процесса самообразования в педагогической деятельности учителя

«Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели, когда человек настолько созрел, что обладает силой и волей самого себя образовывать ...
Управление учреждениями дополнительного образования

Управление учреждениями дополнительного образования

Особенности управления УДОД. сложность управляемого объекта; проблемы информационного обеспечения; несовпадение целевых ориентаций участников образовательного ...
Система дополнительного образования

Система дополнительного образования

Дополнительное образование:. Источник гуманистического обновления; Культурный фон; Методический резерв основного образования. Дополнительное образование ...
История дополнительного образования детей

История дополнительного образования детей

1992 год Закон Российской Федерации «Об образовании» (в редакции, введенной в действие с 15.01.96 г. Федеральным законом от 13.01.96 г. № 12-ФЗ с ...
Воспитательная работа в структуре дополнительного образования

Воспитательная работа в структуре дополнительного образования

Воспитание. охватывает всю структуру общества; процесс воспроизводства и развития в последующих поколениях системы норм и правил организации жизнедеятельности ...
Деятельность педагога дополнительного образования

Деятельность педагога дополнительного образования

«Выживает не самый сильный и не самый умный, а тот, кто лучше всех откликается на происходящие изменения» (Чарльз Дарвин). Образование является ведущим ...
Создание социально-педагогических условий для интеграции общего и начального профессионального образования

Создание социально-педагогических условий для интеграции общего и начального профессионального образования

Цель деятельности школы:. Создание условий для успешности учения и профессионального самоопределения учащихся, постепенное формирование у школьников ...
Внеурочная деятельность в рамках концепции современного образования

Внеурочная деятельность в рамках концепции современного образования

объект изучения средствообучения. Задачи предметного кружка «Компьютерная азбука»: 1.    Дать школьникам первоначальное представление о компьютере. 2.    Научить ...
Пропедевтика кадетского образования в начальной школе

Пропедевтика кадетского образования в начальной школе

Социальный заказ родителей. 2007/2008 учебный год: подано заявлений в 1-й класс 116, из них в кадетский класс - 33 2008/2009 учебный год: подано заявлений ...
Планируемые результаты освоения предмета «Окружающий мир» на ступени начального общего образования

Планируемые результаты освоения предмета «Окружающий мир» на ступени начального общего образования

. Цели образования. Цели образования характеризуются планируемыми результатами общего образования для данной ступени и определяют общую направленность, ...
Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в основной и старшей школе

Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в основной и старшей школе

Требования к проектной и учебно-исследовательской деятельности (по тексту ФГОС ООО). Требования к результатам освоения ООП «к получению нового знания ...
Организация свободного времени учащихся

Организация свободного времени учащихся

Организация свободного времени учащихся. Автор: Скрипова Снежана 4 В класс МБОУ СОШ № 10 Научный руководитель: Мубаракшина О.О. Мы знаем – время растяжимо. ...
Использование технологии инклюзивного образования

Использование технологии инклюзивного образования

Инклюзия: философия пространства жизни. «Нельзя выводить детей туда, где их не понимают». (Налбандян О.Г. , первый проректор МСГИ, д.физико-математических ...
Использование педагогической диагностики для оценки уровня образования

Использование педагогической диагностики для оценки уровня образования

ОЦЕНКА И ОТМЕТКА. Пишешь, как курица лапой! Голову ты дома не забыл??? Повторяю для особо одарённых! Самый худший класс! Опять двойка! Германия и ...
Информационно-коммуникационные технологии и современная система образования

Информационно-коммуникационные технологии и современная система образования

План лекции. Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) и новая педагогическая реальность Общая характеристика новой образовательной парадигмы ...
Индивидуализация обучения как средство повышения качества образования

Индивидуализация обучения как средство повышения качества образования

Цель: Обеспечение образовательного прогресса каждым ребёнком. Задачи: Сформировать основу учебной деятельности ребёнка- систему учебных и познавательных ...
Характеристика качества образования ученика

Характеристика качества образования ученика

Актуальность и практическая значимость работы. Результатом данной работы являются списки ключевых компетенций, необходимых учащимся на современном ...
История образования в России

История образования в России

Воспитание и обучение в Древней Руси (до XVIII в.). 1 этап: Языческая культура, славянская мифология 2 этап: Христианская религиозная педагогика. ...
Организация работы методической комиссии

Организация работы методической комиссии

Методична комісія − це структурний підрозділ методичної служби, одна з основних форм колективної методичної роботи, яка сприяє підвищенню рівня фахової ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.