- Интегрированные занятия

Презентация "Интегрированные занятия" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13

Презентацию на тему "Интегрированные занятия" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 13 слайд(ов).

Слайды презентации

Специфика проведения интегрированных занятий. Воспитатель Тихонова И.В. Коммунальное учреждение «Дошкольное учреждение (ясли - сад) № 6 Попаснянского городского совета Луганской области»
Слайд 1

Специфика проведения интегрированных занятий

Воспитатель Тихонова И.В.

Коммунальное учреждение «Дошкольное учреждение (ясли - сад) № 6 Попаснянского городского совета Луганской области»

Преимущество
Слайд 2

Преимущество

Интегрированное занятие – соединяет знания из разных образовательных областей на равноправной основе, дополняя друг друга. Интегра́ция (от лат. integratio — «соединение») — процесс объединения частей в целое. Пример: рассматривание такого понятия как «настроение» через произведения музыки, литератур
Слайд 3

Интегрированное занятие – соединяет знания из разных образовательных областей на равноправной основе, дополняя друг друга

Интегра́ция (от лат. integratio — «соединение») — процесс объединения частей в целое.

Пример: рассматривание такого понятия как «настроение» через произведения музыки, литературы, живописи).

Основная особенность
Слайд 4

Основная особенность

Методы и приёмы. проблемные ситуации и вопросы, логические задачи, экспериментирование, моделирование, сравнительный анализ, сопоставление, поиск, эвристическая деятельность, использование заданий типа «докажи», «объясни», «как ты узнал?»
Слайд 5

Методы и приёмы

проблемные ситуации и вопросы, логические задачи, экспериментирование, моделирование, сравнительный анализ, сопоставление, поиск, эвристическая деятельность, использование заданий типа «докажи», «объясни», «как ты узнал?»

Четкость, компактность, сжатость. Продуманность и логическая взаимосвязь Большая информативная ёмкость. Систематичность и доступность изложения. Требования к подбору программного материала
Слайд 6

Четкость, компактность, сжатость. Продуманность и логическая взаимосвязь Большая информативная ёмкость. Систематичность и доступность изложения.

Требования к подбору программного материала

Модель развивающего занятия. Длительность: Младший возраст – 30 -35 мин Средний возраст – 35 -40 мин Старший возраст – до 45 мин. Кратность: Не чаще одного раза в квартал
Слайд 7

Модель развивающего занятия

Длительность:

Младший возраст – 30 -35 мин Средний возраст – 35 -40 мин Старший возраст – до 45 мин

Кратность:

Не чаще одного раза в квартал

Закономерности
Слайд 8

Закономерности

Методика подготовки и проведения. 1.Обязательный учет содержания базовой программы детского сада. 2. Определение главной цели и области знаний. 3. При разработке необходимо выделить главное и использовать знания из смежных разделов, устранять дублирование, использовать опережающее знания. 4. При пла
Слайд 9

Методика подготовки и проведения

1.Обязательный учет содержания базовой программы детского сада. 2. Определение главной цели и области знаний. 3. При разработке необходимо выделить главное и использовать знания из смежных разделов, устранять дублирование, использовать опережающее знания. 4. При планировании требуется тщательный выбор типа и структуры занятия, методов и средств обучения, определение оптимальной нагрузки различными видами деятельности детей. 5. Использовать большое количество разнообразного наглядного и атрибутного материала (демонстрационный, раздаточный, игровой) 6.Тщательный выбор различных видов деятельности за счет смены которых произойдёт психофизическая разгрузка детей. 7. При планировании и проведении требуется тщательная координация действий. 8. Необходимо сохранять положительно-эмоциональный стиль отношений между взрослыми и детьми, учитывать возрастные, индивидуальные и психологические особенности детей. 9. На интегрированных занятиях целесообразно использовать разнообразные дидактические игры, развивающие упражнения, комплексные задачи, задания и т.д. 10. Учитывать личностно – ориентированный подход.

Тема: «Сказочная птица - лебедь» Цель : Сформировать у детей представление о сказочной птице – лебеди. Методические приёмы: -Рассказ об образе жизни и характерных особенностях, присущих этим птицам -Беседа: поведение людей по отношению к животному миру -Обсуждение образа лебедя из сказок «Дикие лебе
Слайд 10

Тема: «Сказочная птица - лебедь» Цель : Сформировать у детей представление о сказочной птице – лебеди. Методические приёмы: -Рассказ об образе жизни и характерных особенностях, присущих этим птицам -Беседа: поведение людей по отношению к животному миру -Обсуждение образа лебедя из сказок «Дикие лебеди», «Сказка о царе Салтане», «Гадкий утёнок» -Прослушивание фрагмента из балета Чайковского «Лебединое озеро», Сен-Санса «Лебедь» -Выполнение творческого задания: покажи как двигается лебедь под музыку. -Рассматривание картин Рылова «В голубом пространстве», Врубеля «Царевна Лебедь» -Рисование летящих лебедей. Интеграция разделов: Ознакомление с окружающим, развитие речи, художественная литература, музыка, изобразительная деятельность.

Пример

Анализ интегрированного занятия. Тема, цель, проблема поставленные перед детьми. Какие разделы программы в нее входят. Направление в объем интегрируемых разделов. Деятельность педагогов и воспитанников по подготовке к занятию. Формы проведения интегрированного занятия. Виды деятельности педагога и в
Слайд 11

Анализ интегрированного занятия

Тема, цель, проблема поставленные перед детьми. Какие разделы программы в нее входят. Направление в объем интегрируемых разделов. Деятельность педагогов и воспитанников по подготовке к занятию. Формы проведения интегрированного занятия. Виды деятельности педагога и воспитанников. Результаты деятельности детей

Интегрированные занятия – это прекрасная возможность дать детям знания, которых нет в программе, но которые предусмотрены Базовым компонентом.
Слайд 12

Интегрированные занятия – это прекрасная возможность дать детям знания, которых нет в программе, но которые предусмотрены Базовым компонентом.

Рекомендуем ознакомиться. -Сажина С.Д. «Технология интегрированного занятия в ДОУ», методическое пособие, Сфера, 2009 г.. (Приложение к журналу «Управление ДОУ») -Белая, К.Ю. и др. Интеграция — как основной инструмент создания новой модели ДОУ [текст] // Управление ДОУ. 2003. № 4.-С. 105-109 -Павлен
Слайд 13

Рекомендуем ознакомиться

-Сажина С.Д. «Технология интегрированного занятия в ДОУ», методическое пособие, Сфера, 2009 г.. (Приложение к журналу «Управление ДОУ») -Белая, К.Ю. и др. Интеграция — как основной инструмент создания новой модели ДОУ [текст] // Управление ДОУ. 2003. № 4.-С. 105-109 -Павленко, И.Н. Интегрированный подход в обучении дошкольников [текст] // Управление ДОУ. 2005. № 5.-С. 99-102. Сучасне заняття в дошкільному закладі: навч.-метод. посіб. / за ред. Н. В. Гавриш; авт. кол.: Н. В. Гавриш, О. О. Ліннік, Н. В. Губанова. − Луганськ : Альма-матер, 2007. − 496 с. А.В.Аджи «Конспекты интегрированных занятий в детском саду», ТЦ «Учитель», Воронеж, 2008

Список похожих презентаций

Интегрированные занятия - одно из условий целостного развития личности ребенка

Интегрированные занятия - одно из условий целостного развития личности ребенка

Актуальность темы. Дошкольное детство – важный этап социального развития личности ребенка. Проблема социализации дошкольника посредством синтеза искусств ...
Факультативные занятия

Факультативные занятия

Внутренняя дифференциация. Предполагает разделение учащихся на группы внутри класса. Группы, как правило, подвижны. Внутренняя дифференциация в классах ...
Спортивные занятия с дошкольниками

Спортивные занятия с дошкольниками

10.06.2015. Команда : «Українські морячки» Недайводський НВК. Команда : «Футболісти» Глеюватський ДНЗ. ПЕРЕМОГЛА ДРУЖБА. Команда : «Патріоти» Орджонікідзенська ...
Рекомендации проведения итогового занятия в системе дополнительного образования

Рекомендации проведения итогового занятия в системе дополнительного образования

после изучения большой темы или раздела; по окончании полугодия; по окончании учебного года ; по окончании обучения по дополнительной образовательной ...
Развивающие занятия в ДОУ

Развивающие занятия в ДОУ

Задачи:. создать положительный эмоциональный настрой у детей; развивать координацию движений, общую и мелкую моторику снять эмоциональное и мышечное ...
Организация занятия по развитию речи

Организация занятия по развитию речи

у по­ всякденні; на спеціально організованих мовленнєвих заняттях. Розвиток мовлення дітей дошкільного віку відбувається:. Мовленнєві заняття :. проводити ...
Летние занятия с детьми

Летние занятия с детьми

Пластилинография относится к нетрадиционным художественным техникам, она заключается в рисовании пластилином на картоне или любой другой плотной основе. ...
Новые педагогические технологии в ДОУ

Новые педагогические технологии в ДОУ

Программа воспитательной работы начальной школы Цель: Содействовать формированию и гармоничному развитию личности младшего школьника, с учетом его ...
Новые педагогические технологии в ДОУ

Новые педагогические технологии в ДОУ

Актуальность. Обновление содержания образования требует от педагогов развития таких компетенций, которые помогли бы ему строить весь образовательный ...
Инновационные педагогические технологии

Инновационные педагогические технологии

МОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО. «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь» Василий Осипович Ключевский. ...
Игровые технологии в образовательном процессе ДОУ

Игровые технологии в образовательном процессе ДОУ

Игровая педагогическая технология. Концептуальные основы игровой технологии. Цель игровой технологии. Задачи технологии. Соответствие требованиям. ...
Новые педагогические технологии

Новые педагогические технологии

Исследовательский проект. Тема: Пословицы и поговорки. Урок второй. Педагогические задачи. Развитие познавательских способностей учащихся. Формирование ...
Здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе ДОУ

Здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе ДОУ

Цель здоровьесберегающих технологий в ДОУ. Применительно к ребенку – обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитаннику детского сада и воспитание ...
Игровые технологии в ДОУ

Игровые технологии в ДОУ

Что такое технология? Как и любая технология, педагогическая представляет собой процесс, при котором происходит качественное изменение воздействия ...
Здоровьесберегающие технологии в ДОУ

Здоровьесберегающие технологии в ДОУ

Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов. (Всемирная ...
Здоровьесберегающие технологии в ДОУ

Здоровьесберегающие технологии в ДОУ

Согласно данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) в мире 45 млн. человек лишены зрения и еще 135 миллионов страдают различными дефектами ...
Дошкольное образование на Кипре

Дошкольное образование на Кипре

Исторический аспект. Один из праздников, который широко отмечается в стране - День детей. Это выходной день на Кипре. Отмечается он 23 апреля, в честь ...
Дошкольное образование Белогорского района

Дошкольное образование Белогорского района

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ КАРТА муниципального образования Белогорский район. В Белогорском районе проживает 1486 детей дошкольного возраста. 235 из них посещают ...
Здоровьесберегающие технологии в ДОУ

Здоровьесберегающие технологии в ДОУ

Здоров'я – це життя! В Елладі на скелі було висічено слова: „ Якщо хочеш бути сильним – бігай, хочеш бути красивим – бігай, хочеш бути розумним – ...
Здоровьесберегающие технологии в ДОУ

Здоровьесберегающие технологии в ДОУ

« Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, ...

Конспекты

План-конспект логопедического занятия учителя-логопеда Борис С.Е. Коррекции смешанной дисграфии у учащихся вторых классов

План-конспект логопедического занятия учителя-логопеда Борис С.Е. Коррекции смешанной дисграфии у учащихся вторых классов

План-конспект логопедического занятия учителя-логопеда. . Борис С.Е. . . Коррекции смешанной дисграфии у учащихся вторых классов. Лексическая ...
Конспект физкультурного занятия в старшей группе (с элементами психогимнастики)

Конспект физкультурного занятия в старшей группе (с элементами психогимнастики)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА № 34. СТАНИЦЫ ЛЕНИНГРАДСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ...
Коррекционные занятия тифлопедагога по развитию зрительного восприятия в период восстановительного лечения

Коррекционные занятия тифлопедагога по развитию зрительного восприятия в период восстановительного лечения

. Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 29 гор. Йошкар-Олы». Коррекционные занятия ...
Конспект открытого занятия по сенсорике в первой младшей группе Ладошка

Конспект открытого занятия по сенсорике в первой младшей группе Ладошка

Цель:. - Формировать навык соотношения качеств предметов с их образом. Учить детей делать умозаключения, сравнивать предметы, классифицировать. ...
Конспект проведения открытого занятия Школьная тревожность и способы ее преодоления »

Конспект проведения открытого занятия Школьная тревожность и способы ее преодоления »

Конспект проведения открытого занятия. . педагога-психолога ОГБОУ «СОШ-ЦДО». . Вяхеревой Татьяны Васильевны. Тема:. «Школьная тревожность ...
Конспект коррекционного занятия в начальном звене "ПУТЕШЕСТВИЕ С АЙБОЛИТОМ»

Конспект коррекционного занятия в начальном звене "ПУТЕШЕСТВИЕ С АЙБОЛИТОМ»

Коррекционное занятие в начальном звене. "ПУТЕШЕСТВИЕ С АЙБОЛИТОМ». ЦЕЛЬ:. Развитие психомоторики и сенсорных процессов у учащихся с ограниченными ...
Конспект логопедического занятия “Автоматизация звука [С] на лексико-грамматическом материале семантического поля слова “СОН”

Конспект логопедического занятия “Автоматизация звука [С] на лексико-грамматическом материале семантического поля слова “СОН”

Конспект логопедического занятия. Тема:. “Автоматизация звука [С] на лексико-грамматическом материале семантического поля слова “СОН”. Задачи:. ...
Конспект занятия по формированию основ безопасности собственной жизнедеятельности у детей старшего дошкольного возраста

Конспект занятия по формированию основ безопасности собственной жизнедеятельности у детей старшего дошкольного возраста

Пояснительная записка. Фамилия, Имя, Отчество. Краснова Кристина Сергеевна. Место работы. Дошкольное образовательное учреждение комбинированного ...
Конспект занятия учебной практики, 9 класс

Конспект занятия учебной практики, 9 класс

Конспект занятия учебной практики в 9 классе. Молякова Елена Анатольевна. ,. . учитель математики и информатики. . высшей кв. категории. ...
Конспект занятия по развитию речи у детей старшего возраста с нарушением слуха

Конспект занятия по развитию речи у детей старшего возраста с нарушением слуха

Конспект занятия по развитию речи с детьми старшего возраста с нарушением слуха. . . . Тема: Мебель. Программное содержание. : Расширять представления ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:29 сентября 2018
Категория:Педагогика
Содержит:13 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации