- Кого мы воспитаем или какими будут наши дети?

Презентация "Кого мы воспитаем или какими будут наши дети?" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11

Презентацию на тему "Кого мы воспитаем или какими будут наши дети?" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 11 слайд(ов).

Слайды презентации

КОГО МЫ ВОСПИТЫВАЕМ, или КАКИМИ БУДУТ НАШИ ДЕТИ? Родительское собрание на тему:
Слайд 1

КОГО МЫ ВОСПИТЫВАЕМ, или КАКИМИ БУДУТ НАШИ ДЕТИ?

Родительское собрание на тему:

ЦЕЛИ СОВРЕМЕННОГО СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ
Слайд 2

ЦЕЛИ СОВРЕМЕННОГО СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ

Семейное воспитание — это система воспитания и образования, складывающаяся в условиях конкретной семьи силами родителей и родственников.
Слайд 3

Семейное воспитание — это система воспитания и образования, складывающаяся в условиях конкретной семьи силами родителей и родственников.

Главная ЦЕЛЬ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ - подготовить детей для жизни в условиях общества, всесторонне развить физические и умственные способности ребёнка, нравственные качества и художественные вкусы, необходимые будущему труженику и гражданину.
Слайд 4

Главная ЦЕЛЬ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ - подготовить детей для жизни в условиях общества, всесторонне развить физические и умственные способности ребёнка, нравственные качества и художественные вкусы, необходимые будущему труженику и гражданину.

ТЕНДЕНЦИИ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА КАЧЕСТВА ЧЕЛОВЕКА ПРЕДЪЯВЛЕНИЕ ТРЕБОВАНИЙ К РЕБЕНКУ
Слайд 5

ТЕНДЕНЦИИ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА КАЧЕСТВА ЧЕЛОВЕКА ПРЕДЪЯВЛЕНИЕ ТРЕБОВАНИЙ К РЕБЕНКУ

Факторы, влияющие на выбор цели воспитания: 1. Требования родителей. 2. Потребности общества. 3. Представления и стремления прогрессивно мыслящих людей. 4. Потребности производства. 5. Идеал человеческого воспитания. 6. Экономический уровень развития общества. 7.Религия.
Слайд 6

Факторы, влияющие на выбор цели воспитания: 1. Требования родителей. 2. Потребности общества. 3. Представления и стремления прогрессивно мыслящих людей. 4. Потребности производства. 5. Идеал человеческого воспитания. 6. Экономический уровень развития общества. 7.Религия.

8. Способ производства. 9. Возможности учителей и воспитателей. 10. Физиологические и психологические возможности воспитуемых. 11. Уровень цивилизованности общества. 12. Идеология и политика государства. 13. Уровень развития педагогической науки и практики. 14. Возможности учебно-воспитательных заве
Слайд 7

8. Способ производства. 9. Возможности учителей и воспитателей. 10. Физиологические и психологические возможности воспитуемых. 11. Уровень цивилизованности общества. 12. Идеология и политика государства. 13. Уровень развития педагогической науки и практики. 14. Возможности учебно-воспитательных заведений.

ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ: Добро Зло Порядочность Гуманность Любовь к природе Духовность Свобода. Порядочность Скромность Человечность Бескорыстие Доброта Ответственность
Слайд 9

ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ:

Добро Зло Порядочность Гуманность Любовь к природе Духовность Свобода

Порядочность Скромность Человечность Бескорыстие Доброта Ответственность

ЦЕННОСТИ, КОТОРЫЕ ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ ТЕКУЩИМ МОМЕНТОМ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА. Инициативность Предприимчивость Честолюбие Стремление к достижению жизненных успехов
Слайд 10

ЦЕННОСТИ, КОТОРЫЕ ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ ТЕКУЩИМ МОМЕНТОМ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА

Инициативность Предприимчивость Честолюбие Стремление к достижению жизненных успехов

Список похожих презентаций

Мы и наши родители

Мы и наши родители

Цель: Формирование уважительного отношения к семье, семейным ценностям. Задачи: Воспитывать морально – нравственные качества: любовь к близким, к ...
Наши трудные дети

Наши трудные дети

Вопросы для дискуссии:. - Какого ребёнка можно отнести к трудным детям? - Причины трудности ребёнка – это результат семейной атмосферы, отношение ...
"Работа с ребенком дома" - родительское собрание

"Работа с ребенком дома" - родительское собрание

“Ребенок, что тесто, как замесил, так и выросло” Наша задача – научить ребенка трудиться правильно, не нанося вред здоровью, т. к. учеба – это главный ...
Патриотизм молодёжи в наши дни

Патриотизм молодёжи в наши дни

Период прохождения практики: 26.11.2012-14.12.2012. Руководители практики: Герасимова Ольга Николаевна-начальник отдела профессионального образования ...
Одаренный ребенок: иллюзия или реальность

Одаренный ребенок: иллюзия или реальность

Определение понятий «одаренность» и «одаренный ребенок». Одаренность — это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет ...
Одаренные дети

Одаренные дети

Смена парадигмы общественного развития и вхождение в информационно-техническое пространство нынешнего века сформулировали новое поле образовательной ...
Одарённые дети

Одарённые дети

План:. Актуальность темы. Выявление склонностей педагогов к работе с одаренными детьми. Понятия «одарённость», «одарённый ребёнок». Структура детской ...
Маленькие дети – большие права

Маленькие дети – большие права

АКТУАЛЬНОСТЬ. Правовое воспитание дошкольников является сложным процессом. Раннее правовое воспитание способствует общему социальному развитию ребенка, ...
Компьютер и дети

Компьютер и дети

Многие дети проводят свое время за компьютерами…. Какую пользу может принести компьютер ребёнку ? Развивающие игры. Игры на внимание и память. Игры ...
Два мира: взрослые и дети

Два мира: взрослые и дети

«Взрослые – это те же дети, которые выросли и забыли о том, что когда-то были детьми». Антуан де Сент Экзюпери. Все мы родом из детства. Ассоциации. ...
Готовы ли мы к школе

Готовы ли мы к школе

№1 «ТЕСТ КЕРНА-ИРАСЕКА» для определения общего уровня развития ребенка. Описание: Тест состоит из трех заданий. Время на выполнение каждого задания ...
Гиперактивные дети

Гиперактивные дети

Гиперактивность – это синдром деффицита внимания (СДВГ). Уровень интеллектуального развития может превышать показатели нормы. ПРИЧИНЫ ГИПЕРАКТИВНОСТИ:. ...
Вот и стали мы на год взрослей

Вот и стали мы на год взрослей

Нашу группу посещают 19 детей: 11 девочек и 8 мальчиков. Повышенная заболеваемость пришлась на ЯНВАРЬ –ФЕВРАЛЬ месяц, в остальное время была стабильная ...
Воспитание: плохо или хорошо

Воспитание: плохо или хорошо

Когда ты совершаешь плохие поступки, то огорчаешь близких людей. Мама и папа сердятся. Они наказывают тебя – ставят в угол, шлепают по попке или лишают ...
Исследовательская работа на уроках русского языка как способ формирования метапредметных компетенций

Исследовательская работа на уроках русского языка как способ формирования метапредметных компетенций

Cимпозиумом Совета Европы по теме «Ключевые компетенции для Европы» был определен следующий примерный перечень ключевых компетенций:. Изучать: - уметь ...
Агрессия – средство самоутверждения или саморазрушения

Агрессия – средство самоутверждения или саморазрушения

Человек обладает способностью любить, и если он не может найти применения своей способности любить, он способен ненавидеть, проявляя агрессию и жестокость. ...
Вожатый и дети

Вожатый и дети

Вожатый в лагере: ожидания окружающих. Администрация лагеря. Ответственный исполнитель, способный управлять детьми, организующий интересный досуг ...
Интеграция сенсорного и физического развития детей

Интеграция сенсорного и физического развития детей

Интеграция сенсорного и физического развития детей младшего возраста. Актуальность. Движение – это не только эффективнейшее лечебное средство, но ...
Как эффективно провести родительское собрание

Как эффективно провести родительское собрание

Функции родительского собрания. Ознакомление родителей с содержанием и методикой учебно – воспитательного процесса в школе (характеристика используемых ...
Игрушки в жизни наших детей

Игрушки в жизни наших детей

«Чтобы вырасти здоровым ребенком, детям не требуется уметь читать – им требуется уметь играть!» Фред Роджерс. Классификация игрушек. по возрастному ...

Конспекты

Психология общения, или умеем ли мы общаться

Психология общения, или умеем ли мы общаться

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 2». г. Новочебоксарска Чувашской Республики. ...
Наши трудные дети

Наши трудные дети

. Муниципальное автономное образовательное учреждение. средняя образовательная школа №1. Родительское собрание для 4 класса. ...
Неразлучные друзья – взрослые и дети

Неразлучные друзья – взрослые и дети

Родительское собрание 1 «А» класса 2013 г. «Неразлучные друзья – взрослые и дети». Цель. : подвести итоги первого учебного года. Познакомить с ...
В те дни мы в войну не играли - мы просто дышали войной

В те дни мы в войну не играли - мы просто дышали войной

ГБОУ СОШ № 733 ЮВАО г. Москвы. КОНСПЕКТ ЛИТЕРАТУРНО - МУЗЫКАЛЬНОЙ. . КОМПОЗИЦИИ. «В те дни мы в войну не играли – мы просто дышали ...
Неразлучные друзья - родители и дети

Неразлучные друзья - родители и дети

Неразлучные друзья - родители и дети. Ты да я, да мы с тобой, Ты да я, да мы с тобой, Здорово, когда на свете есть семья, Будем мы всегда неразлучны. ...
Все мы родом из детства. Жизнь и творчество М. Е. Николаева

Все мы родом из детства. Жизнь и творчество М. Е. Николаева

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Покровская средняя общеобразовательная школа». Хангаласского улуса Республики Саха (Якутия). ...
Этот день мы приближали, как могли

Этот день мы приближали, как могли

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. . дополнительного образования детей центр детского творчества «Темп». . г. Амурска Амурского ...
Почему дети не могут в устном слове МАМА найти ни одного звука М и ни одного звука А

Почему дети не могут в устном слове МАМА найти ни одного звука М и ни одного звука А

Лев Штернберг. март 2010 г., С.-Петербург. Почему. . дети. . не. могут. в. устном. слове. МАМА. . . найти ни одного звука М и ни ...
Почему мы ссоримся?

Почему мы ссоримся?

Краевое государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями ...
Когда ученик не хочет учиться, выбор учителя: смириться или действовать

Когда ученик не хочет учиться, выбор учителя: смириться или действовать

МКОУ «Начальная общеобразовательная школа №13» п.Бобровский. Сысертский городской округ. Урок педагогики на тему. «Когда ученик не хочет ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:29 апреля 2019
Категория:Педагогика
Содержит:11 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации