Презентация "Команда единомышленников" по педагогике – проект, доклад

Команда единомышленников

Команда – это группа людей, объединённых одной целью, которые строят жертвенные взаимоотношения (служат друг другу любовью)

Члены команды единомышленников - Координатор - Воспитатели, учителя - Ответственный за прием детей - Экспедитор по закупке продуктов и реквизита - Помощник воспитателя

Координатор (описание работы) Задачи: набирать и подготавливать воспитателей, следить за их обучением; координировать работу «Детской комнаты» в целом. *Координатор может работать как постоянно, так и на определенный срок. Обязанности: - Подбирать штат сотрудников для служения в яслях (воспитатели, экспедитор по закупке, ответственный за прием детей, помощники воспитателей); - Разрабатывать расписание служения команды; - Готовить информационные листки для родителей и воспитателей; - Разрабатывать и проводить обучающие семинары для сотрудников; - Подготовить годовой бюджет; - Приобретать необходимые методические пособия; - Постоянно находиться в общении с руководством Церкви, директором ВШ.

Учителя, воспитатели (описание работы) Задачи: с любовью заботиться о малышах и детях Срок работы: воспитатель может работать постоянно или посменно по заранее составленному графику Обязанности: - Присутствовать в Детской комнате каждое воскресное утро - Приходить в класс заранее (15-30 мин.) до прихода детей - Обследовать комнату, удалить те предметы, которые могут быть опасны (ломаные игрушки, кнопки, мелкие предметы, иголки, чашки с кофе и т. д.) - Обеспечивать физическую и эмоциональную безопасность детей - Вовлекать детей в различные виды деятельности - Следовать указаниям при смене памперсов или кормлении - Посетить хотя бы один обучающий семинар - Постоянно общаться с родителями малышей

Подготовка учителя к обучению - Постарайтесь в течение всей недели готовиться к вашему уроку. - Каждый день уделяйте время для молитвы за себя и ваших малышей. Молитесь, чтобы: вы смогли показать малышам Божью любовь и заботу; они глубже и лучше понимали библейскую истину рассказа; вы смогли соотнести БИ с жизнью детей; ваши дети почувствовали Божье присутствие и Его любовь через общение с вами; все больше познавали Бога и прославляли Его; возрастала их любовь к Господу и другим людям. Во время молитвы называйте имена ваших детей.

Сколько воспитателей должно быть в яслях? Один воспитатель может одновременно заботиться о 3-4 малышах. Всегда планируйте, чтобы в классе было не менее двух воспитателей, не зависимо от количества присутствующих детей. Основной принцип, который необходимо соблюдать – постоянство знакомых лиц воспитателей. Схематически это можно изобразить так: 1 АД – 2 АВ – 3 ВС – 4 СД - 1 ДА – 2 ВА – 3 ВС – 4 СД аd ав вс сd da ba bc cd Возраст количество детей пропорция 0 – 1 12 – 15 1:4 2 – 3 16 – 20 1:5 4 – 6 20 – 24 1:6

Ответственный за прием детей в ясли

Задачи: встречать и приветствовать семьи, приносящие детей в ясли. Следить за тем, чтобы у детей и родителей был ярлычок с именем и фамилией. Срок: на усмотрение администрации, постоянно или от 6 до 12 месяцев. Обязанности: - Присутствовать в яслях во время приема детей каждое воскресное утро - Заполнять списки посещаемости детей - Радостно, дружелюбно приветствовать каждую семью - При необходимости помочь родителям попрощаться с ребенком - Точно знать симптомы заболеваний, не принимать больного ребенка в класс (температура, сыпь, простуда). В тактичной форме объяснить родителям причину отказа . Сообщайте родителям необходимую текущую информацию о работе ясель. * Возможно, что работу по приему детей в группу сможет выполнять координатор или помощник воспитателя, главное – ответственно относиться к этому делу.

Экспедитор по приобретению продуктов и предметов

Задачи: закупка и доставка необходимых продуктов и предметов в ясли Срок: один год с сентября Обязанности: - Найти и закупить необходимые для «Детской комнаты» предметы (получить подтверждение расходов на покупки свыше лимитированной суммы) - Собирать и сдавать все чеки расходов в бухгалтерию церкви - Вести записи всех покупок - Закупать продукты, предназначенные для детей. Продукты должны быть свежими и качественными, иметь специальную маркировку.

Вспомогательный список экспедитора:

Сок и печенье для перекуса должно быть помечено этикеткой с датой покупки и храниться в специальных шкафах Памперсы, одноразовые перчатки, полотенца, мыло для рук, пеленки для пеленального столика – все это должно быть в ваших яслях Средства для дезинфекции, губки для мытья. Хлорные препараты для очистки, мусорные пакеты Остальное: пеленки, одеяла, покрывала, марлевые подгузники, игрушки. Закупка необходимых методических пособий, ксерокопирование, закупка канцелярии. Расходы на подарки, открытки, поощрения для команды учителей и детей. И др.

Помощник воспитателя. Добровольные помощники (волонтеры)

Помогать в работе с малышами могут добровольцы, которые хотят и любят возиться с детьми. Это могут быть студенты, пенсионеры, одинокие члены Церкви, учителя старших классов, не занятые в этот день, родители или подростки. Необходимым условием является то, чтобы эти люди были вам хорошо знакомы и имели рекомендацию 2-х членов церкви. Малыши обожают мужчин и выражают им гораздо больше любви, чем женщинам, поэтому координатор должен приглашать на служение в «Детскую комнату» и мужчин. В яслях не может работать человек, который не является членом Церкви, или является членом церкви менее 6-ти месяцев.

Описание работы добровольца

Задачи: помогать воспитателю в работе и обеспечивать любящую заботу о малышах. Срок: Три месяца или любой срок, предложенный и согласованный с координатором. Обязанности: - Находиться в яслях каждое воскресное утро - Следовать указаниям воспитателя, чтобы обеспечить физическую и эмоциональную безопасность детей - Изучать методические пособия и знать принципы работы с детьми - Вместе с родителями посетить 1 семинар по подготовке воспитателей - Помогать в оформлении стендов и новостных листков. *Добровольцам-подросткам можно предложить несложный тест или вопросы, которые помогут выявить их умение работать с малышами.

Планирование урока

Личное изучение Библии Несколько раз прочитайте отрывок из Библии, на котором будете строить рассказ. Тщательно его исследуйте для того, чтобы лучше понять библейскую истину и персонажей, события и все подробности происходящего. Пользуйтесь вспомогательной литературой (словари, энциклопедия, комментарий, Детская Библия). Обязательно потренируйтесь, пересказывайте историю перед зеркалом, представляя, что вы перед группой малышей.

Планирование урока (составьте план-конспект) - Спланируйте урок так, чтобы вложиться в отведенное время. - Помните, что малыши концентрируют внимание на несколько минут, внимание произвольное. - Помните о том, что надо постоянно менять виды деятельности. - Чередуйте подвижные и спокойные виды деятельности. - Сотрудничайте с другими преподавателями. - Обсуждайте ваши планы проведения урока совместно с другим преподавателем. Завершение планирования: - приготовьте и разложите все по порядку на столе, чтобы не отвлекаться на уроке. Накройте стол тканью нейтрального цвета, чтобы не привлекать внимания детей. Подготовьте наглядные пособия, выпишите вопросы, подготовьте заметки, поговорите с помощниками, приготовьте комнату, хорошо выспитесь.