- Как должны взаимодействовать школа и семья

Презентация "Как должны взаимодействовать школа и семья" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23

Презентацию на тему "Как должны взаимодействовать школа и семья" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 23 слайд(ов).

Слайды презентации

Как должны взаимодействовать школа и семья Л о р е т ц А н н а В а с и л ь е в н а , учитель начальных классов, МОУ «СОШ №17», г. Краснотурьинск, Свердловская область
Слайд 1

Как должны взаимодействовать школа и семья Л о р е т ц А н н а В а с и л ь е в н а , учитель начальных классов, МОУ «СОШ №17», г. Краснотурьинск, Свердловская область

« Самое сложное в работе с детьми – это работа с их родителями». Цель: - сделать школу и семью союзниками в воспитании детей; - компенсировать проблемы семейного воспитания.
Слайд 2

« Самое сложное в работе с детьми – это работа с их родителями».

Цель: - сделать школу и семью союзниками в воспитании детей; - компенсировать проблемы семейного воспитания.

Суть взаимодействия семьи и школы заключается в заинтересованности обеих сторон в изучении личности ребенка, раскрытии и развитии скрытого в нем потенциала. В основе такого взаимодействия лежат принципы взаимного доверия и уважения, взаимной поддержки и помощи, терпения и терпимости по отношению дру
Слайд 3

Суть взаимодействия семьи и школы заключается в заинтересованности обеих сторон в изучении личности ребенка, раскрытии и развитии скрытого в нем потенциала. В основе такого взаимодействия лежат принципы взаимного доверия и уважения, взаимной поддержки и помощи, терпения и терпимости по отношению друг к другу.

Модели отношений родителей и детей: Семьи, уважающие детей Отзывчивые семьи Материально-ориентированные семьи Враждебные семьи Антисоциальные семьи
Слайд 4

Модели отношений родителей и детей:

Семьи, уважающие детей Отзывчивые семьи Материально-ориентированные семьи Враждебные семьи Антисоциальные семьи

Причины, ухудшающие семейное воспитание: однодетность семьи во многих поколениях обособление части молодых семей от своих родителей утрата традиции народной педагогики осложнение семейного воспитания дефицит времени у родителей
Слайд 5

Причины, ухудшающие семейное воспитание:

однодетность семьи во многих поколениях обособление части молодых семей от своих родителей утрата традиции народной педагогики осложнение семейного воспитания дефицит времени у родителей

Основные направления взаимодействия образовательного учреждения с родителями учащихся. изучение семейной атмосферы , окружающей ученика, его взаимоотношений с членами семьи; психолого-педагогическое просвещение родителей и корректирование семейного воспитания формирование у родителей понимания прина
Слайд 6

Основные направления взаимодействия образовательного учреждения с родителями учащихся

изучение семейной атмосферы , окружающей ученика, его взаимоотношений с членами семьи; психолого-педагогическое просвещение родителей и корректирование семейного воспитания формирование у родителей понимания принадлежности к школьному образовательно-воспитательному пространству и вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс участие родителей в управлении учебно-воспитательным процессом работа с проблемными семьями и детьми

Методы психолого-педагогической диагностики, их обязательный анализ: Наблюдение Беседа Тестирование Анкетирование Деловые игры Тренинги Материалы детского творчества
Слайд 7

Методы психолого-педагогической диагностики, их обязательный анализ:

Наблюдение Беседа Тестирование Анкетирование Деловые игры Тренинги Материалы детского творчества

При изучении семей учащихся обращаем внимание на информацию: Общие сведения о родителях или лицах, их заменяющих Жилищные условия семьи и ее материальная обеспеченность Образовательный уровень семьи, интересы родителей к школе Уровень педагогической культуры родителей Авторитетность семьи в глазах р
Слайд 8

При изучении семей учащихся обращаем внимание на информацию:

Общие сведения о родителях или лицах, их заменяющих Жилищные условия семьи и ее материальная обеспеченность Образовательный уровень семьи, интересы родителей к школе Уровень педагогической культуры родителей Авторитетность семьи в глазах ребенка Степень значимости воспитательного воздействия родителей на ребенка Семейные традиции, обычаи Характер взаимоотношений в семье Положение ребенка в семье (благоприятное, неблагоприятное) Воспитательные возможности семьи

Психолого-педагогическое просвещение родителей и корректирование семейного воспитания. Проведение педагогического лектория Организация информационного стенда для родителей Привлечение специалистов различных направлений Психолого-педагогическое просвещение родителей должно носить опережающий характер
Слайд 9

Психолого-педагогическое просвещение родителей и корректирование семейного воспитания

Проведение педагогического лектория Организация информационного стенда для родителей Привлечение специалистов различных направлений Психолого-педагогическое просвещение родителей должно носить опережающий характер

Формирование у родителей понимания принадлежности к школьному сообществу и вовлечение в учебно-воспитательный процесс, как родителей, так и детей. Знакомство родителей с традициями школы, ее историей и достижениями, с планом воспитательной работы, с системой контроля, критериями оценки деятельности
Слайд 10

Формирование у родителей понимания принадлежности к школьному сообществу и вовлечение в учебно-воспитательный процесс, как родителей, так и детей

Знакомство родителей с традициями школы, ее историей и достижениями, с планом воспитательной работы, с системой контроля, критериями оценки деятельности ученика на уроке Привлекать родителей к участию в школьной жизни их детей (дни творчества родителей и детей, открытые уроки и внеклассные мероприятия, укрепление материально-технической базы класса и школы)

Участие родителей в управлении учебно-воспитательным процессом. Участие родителей класса в работе совета школы Участие родителей в работе родительского комитета класса и школы
Слайд 11

Участие родителей в управлении учебно-воспитательным процессом

Участие родителей класса в работе совета школы Участие родителей в работе родительского комитета класса и школы

Работа с семьями «группы риска». Родительский комитет участвует в разрешении конфликтных ситуаций между учителем и учеником, между родителями и педагогом, между учащимися Участие в обследовании семей Работа «совета родителей» Работа совета профилактики
Слайд 12

Работа с семьями «группы риска»

Родительский комитет участвует в разрешении конфликтных ситуаций между учителем и учеником, между родителями и педагогом, между учащимися Участие в обследовании семей Работа «совета родителей» Работа совета профилактики

Формы и методы работы с родителями всех уровней. Предварительное знакомство родителей со школой Первое собрание-знакомство Неформальное общение и встречи педагогов и родителей. Поддерживание контактов. Письменные формы общения Телефонные звонки в особых случаях
Слайд 13

Формы и методы работы с родителями всех уровней

Предварительное знакомство родителей со школой Первое собрание-знакомство Неформальное общение и встречи педагогов и родителей. Поддерживание контактов. Письменные формы общения Телефонные звонки в особых случаях

Создание библиотеки для родителей Информация для родителей и их обучение Создание множества ролей для родителей Поощрение участия родителей в работе класса. Формы и методы работы с родителями всех уровней (продолжение)
Слайд 14

Создание библиотеки для родителей Информация для родителей и их обучение Создание множества ролей для родителей Поощрение участия родителей в работе класса

Формы и методы работы с родителями всех уровней (продолжение)

Формы работы классного руководителя с родителями: Массовые (родительское собрание, совместное посещение зрелищных мероприятий, экскурсии, совместные праздники, турпоходы и т.д.) Групповые (родительский комитет, совет класса, консультация, беседа и т.д.) Индивидуальные (посещение семьи, консультация)
Слайд 15

Формы работы классного руководителя с родителями:

Массовые (родительское собрание, совместное посещение зрелищных мероприятий, экскурсии, совместные праздники, турпоходы и т.д.) Групповые (родительский комитет, совет класса, консультация, беседа и т.д.) Индивидуальные (посещение семьи, консультация)

Консультация родителей. тематические индивидуальные
Слайд 16

Консультация родителей

тематические индивидуальные

Требования к проведению консультации. Консультация проводится по запросам родителей, ребенка и классного руководителя Проблема, которая будет обсуждаться, КР хороша известна и рассматривалась им самим с различных позиций: ребенка, родителей, педагогов В ходе консультации необходимо дать возможность
Слайд 17

Требования к проведению консультации

Консультация проводится по запросам родителей, ребенка и классного руководителя Проблема, которая будет обсуждаться, КР хороша известна и рассматривалась им самим с различных позиций: ребенка, родителей, педагогов В ходе консультации необходимо дать возможность заинтересованным сторонам высказать свое мнение и свое отношение к проблеме

Требования к проведению консультации (продолжение). Участники консультации, которые пытаются помочь родителям, должны быть компетентны в решаемой проблеме Консультация должна проходить в доброжелательной атмосфере, без назидания и угроз Необходимо обратить внимание на все хорошее, что есть в ребенке
Слайд 18

Требования к проведению консультации (продолжение)

Участники консультации, которые пытаются помочь родителям, должны быть компетентны в решаемой проблеме Консультация должна проходить в доброжелательной атмосфере, без назидания и угроз Необходимо обратить внимание на все хорошее, что есть в ребенке, и только потом говорить о проблемах В ходе консультации сравнивать ребенка с самим собой, успехах и недостатках в сравнении с сегодняшним днем

Консультация должна дать родителям реальные рекомендации по проблеме специалистов, педагогов, классного руководителя Консультация должна быть перспективной и способствовать реальным изменениям в семье в лучшую сторону Результаты консультации не должны стать темой обсуждения посторонних людей
Слайд 19

Консультация должна дать родителям реальные рекомендации по проблеме специалистов, педагогов, классного руководителя Консультация должна быть перспективной и способствовать реальным изменениям в семье в лучшую сторону Результаты консультации не должны стать темой обсуждения посторонних людей

Условия посещения семьи: не приходить в семью без предупреждения; не планировать свой визит на длительное время; не вести беседу стоя, у входа, в верхней одежде; нельзя вести беседу в агрессивных тонах; не поучать родителей, а советовать; желательно вести беседу при ребенке, выбрав щадящую для него
Слайд 20

Условия посещения семьи:

не приходить в семью без предупреждения; не планировать свой визит на длительное время; не вести беседу стоя, у входа, в верхней одежде; нельзя вести беседу в агрессивных тонах; не поучать родителей, а советовать; желательно вести беседу при ребенке, выбрав щадящую для него форму и содержание.

Критерии эффективности взаимодействия семьи и школы. Основной целью взаимодействия является воспитательное пространство для гармоничного развития детей Воспитательные функции равномерно распределены: профессиональные функции воспитания должны быть возложены на педагога, а родительские обязанности –
Слайд 21

Критерии эффективности взаимодействия семьи и школы

Основной целью взаимодействия является воспитательное пространство для гармоничного развития детей Воспитательные функции равномерно распределены: профессиональные функции воспитания должны быть возложены на педагога, а родительские обязанности – на родителей. Педагоги и родители не должны делать то, что находится за пределами их воспитательных функций Взаимно признавая автономию школы и семьи, считать единственно возможным способом обращения друг к другу за помощью просьбу Сохранять оптимальным количество встреч для совместной работы, помня об автономии жизни семьи и школы, заполненной множеством, производственных, личных дел и обязанностей современного человека

Критерии эффективности взаимодействия семьи и школы (продолжение). Неизменно сохранять высокий этический уровень взаимоотношений в любой ситуации и при любых обстоятельствах Не претендовать на перевоспитание родителей, принимать как данность семейные обстоятельства Не укорять семью в присутствии дет
Слайд 22

Критерии эффективности взаимодействия семьи и школы (продолжение)

Неизменно сохранять высокий этический уровень взаимоотношений в любой ситуации и при любых обстоятельствах Не претендовать на перевоспитание родителей, принимать как данность семейные обстоятельства Не укорять семью в присутствии детей, не порицать ребенка в присутствии родителей, всегда помня, что они любят друг друга, а значит, не разрушать эту любовь

Спасибо за внимание!
Слайд 23

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Какие знания должны быть сформированы у будущих первоклассников

Какие знания должны быть сформированы у будущих первоклассников

- уметь четко произносить все звуки речи; - уметь интонационно выделять звук в словах; - уметь выделять заданный звук в потоке речи; - уметь определять ...
Семья и школа

Семья и школа

Тема опыта:. Создание условий для гражданско-патриотического и духовно-нравственного становления личности через взаимодействие школы и семьи. Цель. ...
Школа и семья

Школа и семья

это трудовые коллективы, моральная опора, основа для всестороннего развития личности ребенка, многообразная система отношений с родителями, родными, ...
Семья и школа

Семья и школа

Мектеп - өскелең ұрпақты тәрбиелеу жүйесіндегі шешуші буын. Оның жас ұрпақты тәрбиелеудегі рөлі өте зор. Еліміздің жпотары мектеп арқылы өмірге жолдама ...
УМК Перспективная начальная школа

УМК Перспективная начальная школа

Авторский коллектив: Чекин Александр Леонидович (доктор ф.-м.н.,доцент); Юдина Елена Прокофьевна (методист АПКиПРО); Захарова Ольга Александровна ...
Педагогический проект Моя семья

Педагогический проект Моя семья

Цель проекта:. - Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями. -Установление доверительных и партнерских отношений с родителями. ...
Начальная школа XXI века

Начальная школа XXI века

Член – корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор, руководитель УМК «Начальная школа XXI века» Наталья Фёдоровна Виноградова. Цель обучения ...
Моя семья

Моя семья

Законы воспитания – это первые законы, которые встречает человек в своей жизни. И так как законы эти подготавливают нас к тому, чтобы стать гражданами, ...
Идеальная школа

Идеальная школа

Школа будущего. Я не представляю нашу нынешнюю школу в будущем слишком навороченную нанотехнологиями. Идеальная школа будущего должна состоять не ...
Как сохранить хорошее зрение

Как сохранить хорошее зрение

ОЧИ ГЛАЗА ОКО РЕСНИЦЫ БРОВИ. Берегите глаз, как алмаз. Глаза – зеркало души. И один глаз, да зорок – не надо сорок. Одно око, да видит далеко. Глаза ...
Как заставить себя учиться

Как заставить себя учиться

Найдите мотивацию (причину) учиться хорошо. Стимул учиться занимает одну из главенствующих ролей в учебе, если он найден и используется учеником, ...
Как заниматься с ребенком дома

Как заниматься с ребенком дома

Не заставляйте ребенка заниматься, если он плохо себя чувствует. Разговаривайте с ребенком четко, повернувшись к нему лицом; пусть он видит и запоминает ...
Как заметить одаренность у ребенка

Как заметить одаренность у ребенка

Важнейшей проблемой прогресса общества является сохранение и развитие одаренности. Детская одаренность – самое интересное и загадочное явление в природе. ...
Как достичь успеха в учебе

Как достичь успеха в учебе

ПРЕДСТАВЬ, что ты очутился в непроходимых джунглях. Сквозь листву не пробивается ни единого луча света. Плотные заросли стеснили тебя со всех сторон, ...
Как вести себя за столом

Как вести себя за столом

Что такое этикет. Этикет – установленный, принятый порядок поведения. Воспитанность - есть не что иное, как. выработанная привычка держать. себя в ...
Как вести себя в гостях (5-6 класс)

Как вести себя в гостях (5-6 класс)

Задачи. ОБОЩЕНИЕ И УГЛУБЛЕНИЕ ЗНАНИЙ ПО СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ ОРИЕНТИРОВКЕ; ВОСПИТАНИЕ ИНТЕРЕСА К ПРЕДМЕТУ; РАЗВИТИЕ СТРЕМЛЕНИЯ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ...
Как вести дискуссию

Как вести дискуссию

Основные условия эффективного проведения дискуссии:. Установление доверительных взаимоотношений с учащимися Четкое определение темы и объема обсуждаемого ...
Как лучше подготовиться к экзаменам.

Как лучше подготовиться к экзаменам.

Упражнение «Назови меня». Правила работы группы. Не опаздывать Не перебивать Не оценивать Возможность помолчать «Здесь и сейчас» Больше контактов ...
Как создать кейс?

Как создать кейс?

Откуда берутся "кейсы" ? Пишут опытные преподаватели (или подбирают подходящий материал) Готовят группы студентов (помощников или аспирантов) под ...
Как любить ребенка?

Как любить ребенка?

Ребенка можно сравнить с зеркалом. Он отражает любовь, но не начинает любить первым. Если детей одаривают любовью, они возвращают ее. Если им ничего ...

Конспекты

Семья и школа – партнёры в воспитании

Семья и школа – партнёры в воспитании

Общешкольное родительское собрание:. «Семья и школа – партнёры в воспитании». Контингент родителей:. родители учащихся 1-9 классов. Количество ...
Как хорошо, что есть семья, которая от бед любых всегда, везде хранит меня…

Как хорошо, что есть семья, которая от бед любых всегда, везде хранит меня…

Разработка родительского собрания». . Наиболее распространённой формой групповой работы с родителями является родительское собрание. Родительские ...
Как преодолеть конфликт?

Как преодолеть конфликт?

Муниципальное образовательное учреждение. для детей, нуждающихся в психолого – педагогической и. медико – социальной помощи. «Центр диагностики ...
Здравствуй, школа!

Здравствуй, школа!

ГКС(К)ОУ «Обнинская специальная (коррекционная) общеобразовательная. . школа-интернат. VIII. вида «Надежда». Классные час, посвященный Дню знаний, ...
Как правильно подготовить презентацию для демонстрации

Как правильно подготовить презентацию для демонстрации

Как правильно подготовить презентацию для демонстрации. Котова Янина Владимировна,. МБОУ СОШ с углубленным изучением. отдельных предметов ...
Моя семья – моя радость

Моя семья – моя радость

ГКС(К)ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная. . школа № 22 VIII. вида». . Подготовила:. . учитель ...
Папа, мама, я- экологическая семья

Папа, мама, я- экологическая семья

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов №1. г. Советска Кировской ...
Как упоительны в России вечера

Как упоительны в России вечера

Вечер русского романса 19 – 20 веков «Как упоительны в России вечера». Цель: создать условия для развития творческих способностей учащихся и самореализации ...
Моя рідна школа

Моя рідна школа

Тема. Моя рідна школа. Мета:. дати першокласникам уявлення про школу, формувати у них інтерес до знань, прагнення їх здобувати, розвивати пам'ять, ...
Как воспитать у ребёнка чувство ответственности

Как воспитать у ребёнка чувство ответственности

Как воспитать у ребёнка чувство ответственности. Ответственность не даётся человеку с рождения. Быть ответственным - значит принимать решения и осознавать ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:3 марта 2019
Категория:Педагогика
Содержит:23 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации