- Какие знания должны быть сформированы у будущих первоклассников

Презентация "Какие знания должны быть сформированы у будущих первоклассников" (1 класс) по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16

Презентацию на тему "Какие знания должны быть сформированы у будущих первоклассников" (1 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 16 слайд(ов).

Слайды презентации

Какие знания должны быть сформированы у будущих первоклассников. в области развития речи и готовности к овладению грамотой. в области представлений об окружающем мире. в области математики
Слайд 1

Какие знания должны быть сформированы у будущих первоклассников

в области развития речи и готовности к овладению грамотой

в области представлений об окружающем мире

в области математики

- уметь четко произносить все звуки речи; - уметь интонационно выделять звук в словах; - уметь выделять заданный звук в потоке речи; - уметь определять место звука в словах (в начале , в середине, в конце); - уметь произносить слова по слогам; - уметь составлять предложения из 3-5 слов; - уметь назы
Слайд 2

- уметь четко произносить все звуки речи; - уметь интонационно выделять звук в словах; - уметь выделять заданный звук в потоке речи; - уметь определять место звука в словах (в начале , в середине, в конце); - уметь произносить слова по слогам; - уметь составлять предложения из 3-5 слов; - уметь называть в предложении только 2-е слово, только 3-е слово, только 4-е слово и т.д.; - уметь использовать обобщающие понятия (медведь, лиса, волк это животные); - уметь составлять рассказ по картинке (например, «В зоопарке», «На детской площадке», «Отдых на море», «За грибами» и т.д.); - уметь составлять несколько предложений о предмете; - различать жанры художественной литературы (Рассказ, сказка, стихотворение, басня); - уметь наизусть читать любимые стихотворения; - знать авторов прочитанного стихотворения; - уметь последовательно рассказывать содержание сказки.

Знать цифры от 0 до 9; Уметь считать до 10 и обратно, от 6 до 10, от 7до 2 и т.д.; Уметь называть предыдущее и последующее число относительно любого числа в пределах первого десятка; Знать знаки +, -, =, ; Уметь сравнивать числа первого десятка (например, 74, 6=6); Уметь соотносить цифру и число пре
Слайд 3

Знать цифры от 0 до 9; Уметь считать до 10 и обратно, от 6 до 10, от 7до 2 и т.д.; Уметь называть предыдущее и последующее число относительно любого числа в пределах первого десятка; Знать знаки +, -, =, ; Уметь сравнивать числа первого десятка (например, 74, 6=6); Уметь соотносить цифру и число предметов; Уметь сравнивать группы предметов; Уметь составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание; Знать название фигур: треугольник, квадрат, круг; Уметь сравнивать предметы по цвету, размеру, форме; Уметь оперировать понятиями: «направо», «налево», «вверх», «вниз», «раньше», «позже», «перед», «за», «между»; Уметь группировать по определенным признакам предложенные предметы.

Уметь различать по внешнему виду растения, распространенные в нашей местности (например, ель, береза, дуб, подсолнух, ромашка) и называть их отличительные признаки; Уметь различать диких и домашних животных (белка, заяц, корова, коза,…); Уметь различать по внешнему виду птиц (например, дятел, воробе
Слайд 4

Уметь различать по внешнему виду растения, распространенные в нашей местности (например, ель, береза, дуб, подсолнух, ромашка) и называть их отличительные признаки; Уметь различать диких и домашних животных (белка, заяц, корова, коза,…); Уметь различать по внешнему виду птиц (например, дятел, воробей, ворона…); Иметь представления о сезонных признаках природы (например, осень – желтые и красные листья на деревьях, увядающая трава, сбор урожая…); Знать названия 1-3 комнатных растений; Знать названия 12 месяцев года; Знать названия всех дней недели. Кроме того, ребенок поступающий в 1-й класс, должен знать: В какой стране он живет, в каком городе, на какой улице, в каком доме; Полные имена членов своей семьи, иметь общие понятия о различных видах их деятельности; Знать правила поведения в общественных местах и на улице.

Каковы критерии психологической готовности ребенка к школе? Социально-психологическая готовность. Развитие социально-значимых психологических функций
Слайд 5

Каковы критерии психологической готовности ребенка к школе?

Социально-психологическая готовность

Развитие социально-значимых психологических функций

учебная мотивация (хочет идти в школу; понимает важность и необходимость учения; проявляет выраженный интерес к получению новых знаний); умение общаться со сверстниками и взрослыми (ребенок легко вступает в контакт, не агрессивен, умеет находить выход из проблемных ситуаций общения, признает авторит
Слайд 6

учебная мотивация (хочет идти в школу; понимает важность и необходимость учения; проявляет выраженный интерес к получению новых знаний); умение общаться со сверстниками и взрослыми (ребенок легко вступает в контакт, не агрессивен, умеет находить выход из проблемных ситуаций общения, признает авторитет взрослых); умение принять учебную задачу (внимательно выслушать, по необходимости уточнить задание).

развитие мелких мышц руки (рука развита хорошо, ребенок уверенно владеет карандашом, ножницами); пространственная организация, координация движений (умение правильно определять «выше - ниже», «вперед - назад», «слева - справа»); координация в системе «глаз - рука» (ребенок может правильно перенести
Слайд 7

развитие мелких мышц руки (рука развита хорошо, ребенок уверенно владеет карандашом, ножницами); пространственная организация, координация движений (умение правильно определять «выше - ниже», «вперед - назад», «слева - справа»); координация в системе «глаз - рука» (ребенок может правильно перенести в тетрадь простейший графический образ – узор, фигуру, зрительно воспринимаемый на расстоянии (например, из книг); развитие логического мышления (способность находить сходство и различия разных предметов при сравнении, умение правильно объединять предметы в группы по общим существенным признакам); развитие произвольного внимания (способность удерживать внимание на выполняемой работе в течение 15-20 минут); развитие произвольной памяти (способность к опосредованному запоминанию: связывать запоминаемый материал с конкретным символом: «слово - картинка» либо «слово - ситуация»).

Физиологическая готовность. Физическое развитие. Биологический возраст. Состояние здоровья
Слайд 8

Физиологическая готовность

Физическое развитие

Биологический возраст

Состояние здоровья

Схема оценки биологического возраста ребенка по зубной формуле
Слайд 10

Схема оценки биологического возраста ребенка по зубной формуле

Оценка состояния здоровья
Слайд 11

Оценка состояния здоровья

Комплексная проверка. Убедитесь, обладает ли будущий первоклассник следующими характеристиками: Социальное развитие – ребенок общителен, неагрессивен, легко адаптируется в новой обстановке (в гостях, в поездке). Организация деятельности – дошкольник выполняет задание по образцу, доводит работу до ко
Слайд 12

Комплексная проверка

Убедитесь, обладает ли будущий первоклассник следующими характеристиками: Социальное развитие – ребенок общителен, неагрессивен, легко адаптируется в новой обстановке (в гостях, в поездке). Организация деятельности – дошкольник выполняет задание по образцу, доводит работу до конца, видит свои недостатки. Общее развитие – имеет элементарный запас сведений о себе и о мире, видит сходство и различие предметов, умеет делать вывод. Развитие внимания и памяти – может удерживать внимание 10-15 минут, способен запомнить 10 разных слов или четверостишие после 3-4 повторов. Речевое развитие – правильно произносит все звуки, грамотно строит предложения, может сам составить рассказ по картинкам. Развитие движений – умеет бегать, прыгать, делать повороты, способен манипулировать мелкими предметами, может чертить вертикальные и горизонтальные линии, круг, квадрат. Зрительно-пространственное восприятие – способен срисовывать фигуры, буквы, цифры, различать их положение в пространстве (сверху – снизу, справа - слева). Личностное развитие – ребенок хочет учиться, сделать что-то лучше, активно интересуется новым, знает, что такое хорошо , что такое плохо. Здоровье – малыш болеет простудой не чаще 3 – 4 раз в год, нет хронических заболеваний, психологических отклонений.

10 заповедей для мамы и папы будущего первоклассника. Начинайте забывать о том, что Ваш ребенок маленький. Давайте ему посильную работу в доме, определите круг обязанностей. С делайте это мягко: «Какой ты у нас уже большой, мы даже можем доверить тебе помыть посуду» (вымыть пол, вытереть пыль, вынес
Слайд 13

10 заповедей для мамы и папы будущего первоклассника

Начинайте забывать о том, что Ваш ребенок маленький. Давайте ему посильную работу в доме, определите круг обязанностей. С делайте это мягко: «Какой ты у нас уже большой, мы даже можем доверить тебе помыть посуду» (вымыть пол, вытереть пыль, вынести ведро и т.д.) Определите общие интересы. Это могут быть как познавательные интересы (любимые мультфильмы, сказки, игры), так и жизненные (обсуждение семейных проблем). Приобщите ребенка к экономическим проблемам семьи. Постепенно приучите его сравнивать цены, ориентироваться в семейном бюджете (например, дайте ему деньги на хлеб и на мороженое, комментируя сумму на тот и на другой продукт). Ставьте в известность об отсутствии денег в семье, ходите в магазин вместе. Не ругайте, а тем более не оскорбляйте ребенка в присутствии посторонних. Уважайте чувства и мнения ребенка. На жалобы со стороны окружающих, даже учителя или воспитателя, отвечайте: «Спасибо, мы дома обязательно поговорим на эту тему». Научите ребенка делиться своими проблемами. Обсуждайте с ним конфликтные ситуации, возникшие со сверстниками или взрослыми. Искренне интересуйтесь его мнением, только так Вы сможете сформировать у него правильную жизненную позицию.

Постоянно говорите с ребенком, чаще читайте ему вслух. Развитие речи – залог хорошей учебы. Были в цирке (кино, театре, на прогулке, в гостях) – пусть расскажет, что ему больше всего понравилось. Слушайте внимательно, задавайте вопросы, чтобы ребенок чувствовал, что с Вами действительно интересно. Б
Слайд 14

Постоянно говорите с ребенком, чаще читайте ему вслух. Развитие речи – залог хорошей учебы. Были в цирке (кино, театре, на прогулке, в гостях) – пусть расскажет, что ему больше всего понравилось. Слушайте внимательно, задавайте вопросы, чтобы ребенок чувствовал, что с Вами действительно интересно. Беседуйте с ребенком о прочитанном, рассматривайте вместе иллюстрации. Отвечайте на каждый вопрос ребенка. Только в этом случае его познавательный интерес никогда не иссякнет. Чаще хвалите и восхищайтесь Вашим малышом. Верьте, что Ваш ребенок может многое, нужно только чуть–чуть ему помочь. Хвалите словом, улыбкой, лаской и нежностью, не отделывайтесь только покупкой новой игрушки или сладостей. На жалобы о том, что что-то не получается, отвечайте: «Получится обязательно, только нужно еще попробовать». Не стройте Ваши взаимоотношения с ребенком на запретах. Согласитесь, что они не всегда разумны. Всегда объясняйте причины, доводы Ваших требований. Если возможно, предложите другое решение. Уважение к ребенку сейчас – фундамент уважительного отношения к Вам в настоящем и будущем. Постарайтесь хоть иногда смотреть на мир глазами Вашего ребенка. Видеть мир другого – основа для взаимопонимания.

Готов ли к школе Ваш ребенок? (тест). Это вы можете сами проверить с помощью простейших тестов на память, внимание, логическое мышление. Объем кратковременной памяти. Назовите две цифры, например: 2,4. ребенок повторяет их. Если повторил верно, говорите уже три цифры: 8,3,5. каждый раз увеличиваете
Слайд 15

Готов ли к школе Ваш ребенок? (тест)

Это вы можете сами проверить с помощью простейших тестов на память, внимание, логическое мышление. Объем кратковременной памяти. Назовите две цифры, например: 2,4. ребенок повторяет их. Если повторил верно, говорите уже три цифры: 8,3,5. каждый раз увеличиваете количество цифр на одну. Норма запоминания для 6-летнег ребенка 4-5 цифр. Объем памяти меньше 3 единиц может свидетельствовать об органическом поражении головного мозга. Объем внимания. Ребенок повторяет за вами цифры, но в обратном порядке. Вы говорите:2,5, а ребенок повторяет 5,2. затем: 3,7,4 (ребенок говорит 4,7.3) и так далее, прибавляя по одной цифре. Норма – 2-4 единицы. Логическое мышление. Рассказываете ребенку: «Дружили три девочки – Катя, Таня и Маша. Катя выше Тани, Таня выше Маши». Рассказ повторяете два раза и спрашиваете: «Кто из девочек самая высокая? Кто самая маленькая?». В 6,5 лет ребенок уже способен оперировать информацией.

Принятие учебного задания. Нужны цветные карандаши и лист бумаги. Попросите ребенка нарисовать домик гнома на лесной опушке, соблюдая условия. Домик желтый, крыша – зеленая, дверь – синяя. Перед домиком – скамейка, около него – озеро, за домиком – березка и елочка. Повторите задание 2 раза. Если реб
Слайд 16

Принятие учебного задания. Нужны цветные карандаши и лист бумаги. Попросите ребенка нарисовать домик гнома на лесной опушке, соблюдая условия. Домик желтый, крыша – зеленая, дверь – синяя. Перед домиком – скамейка, около него – озеро, за домиком – березка и елочка. Повторите задание 2 раза. Если ребенок настроен на принятие учебной задачи, он нарисует все точно. Если тесты пройдены успешно, у ребенка не должно возникнуть проблем в школе. А если нет? Тоже ничего страшного. Всему можно научиться, и память разовьется, и внимание. На то и школа. И вообще, асе гении были забывчивыми и рассеянными. Может, у вас растет новый Энштейн?

Список похожих презентаций

Советы родителям будущих первоклассников

Советы родителям будущих первоклассников

Критерии готовности ребёнка к школе. Готовность к школе: физическая, нравственная, психологическая, мыслительная . Физическая готовность. Согласно ...
Первое собрание для родителей будущих первоклассников

Первое собрание для родителей будущих первоклассников

Поздравляю Вас с зачислением в 1 «б» класс школы №6. Никитина Наталья Сергеевна. Образование- средне-специальное Стаж работы- 14 лет Квалификационная ...
Для родителей будущих первоклассников (Вопросы подготовки к школе)

Для родителей будущих первоклассников (Вопросы подготовки к школе)

Как ? правильно распорядиться временем, оставшимися до школы? Что? нужно делать с ребенком, чему его сейчас учить? Ответ прост:. умению слышать и ...
Родительское собрание будущих первоклассников

Родительское собрание будущих первоклассников

Тест “Готовы ли вы отдавать своего ребенка в школу?”. 1. Мне кажется, что мой ребенок будет учиться хуже других детей. 2. Я опасаюсь, что мой ребенок ...
Для родителей будущих первоклассников

Для родителей будущих первоклассников

Как ? правильно распорядиться временем, оставшимся до школы? Что? нужно делать с ребенком, чему его сейчас учить? Ответ прост:. умению слышать и слушать; ...
Советы родителям будущих первоклассников

Советы родителям будущих первоклассников

Поддерживайте в ребенке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его ...
Родителям первоклассников

Родителям первоклассников

Ваш ребенок - первоклассник! «Какими дети рождаются, это ни от кого не зависит, но чтобы они путем правильного воспитания сделались хорошими это в ...
Психологические особенности адаптации первоклассников

Психологические особенности адаптации первоклассников

МЕТА ДОСЛІДЖЕННЯ. Виявити рівень тривожності, наявності шкільної мотивації та адаптації. Діагностичні методики:. Проективна методика «Малюнок школи»; ...
Правила для первоклассников

Правила для первоклассников

Не опаздывай на уроки. Медвежонок спит в кроватке. Про учебники, тетрадки Вспоминать не хочет он – Смотрит свой десятый сон. И хотя будильник звонко ...
Подготовка будущих специалистов в высшей школе

Подготовка будущих специалистов в высшей школе

Диалог в обучении, или учебный диалог – своеобразная форма общения в условиях учебной ситуации. Цель данной работы – провести анализ возможных подходов ...
Адаптация первоклассников

Адаптация первоклассников

Фразы для общения с ребёнком. Не рекомендуемые фразы для общения: -Я тысячу раз говорил тебе, что… -Сколько раз надо повторять… -О чём ты только думаешь… ...
Готовность к школьному обучению и психологическое сопровождение на этапе адаптации первоклассников

Готовность к школьному обучению и психологическое сопровождение на этапе адаптации первоклассников

Компоненты психологической готовности к школьному обучению:. Интеллектуальная готовность ребенка к школе Личностная готовность ребенка к школе Социально-психологическая ...
Трудности адаптации первоклассников к школе

Трудности адаптации первоклассников к школе

Эпиграф. «Штурмуйте каждую проблему с энтузиазмом… как если бы от этого зависела Ваша жизнь…» Л.Кьюби. Условия адаптации. Физиологические:. Изменение ...
Какие игрушки нужны нашим малышам?

Какие игрушки нужны нашим малышам?

Цель: 1. Дать родителям знания о значении игрушки ,её роли в игре ребенка; 2. Вооружить знаниями о целесообразном педагогическом подборе игрушек. ...
Как помочь своему ребёнку быть успешным в учёбе?

Как помочь своему ребёнку быть успешным в учёбе?

- Отметки, которые получают наши дети, - это оценки их труда. Иногда получается, что успеваемость учащихся снижается по сравнению с прошлым учебным ...
Как должны взаимодействовать школа и семья

Как должны взаимодействовать школа и семья

« Самое сложное в работе с детьми – это работа с их родителями». Цель: - сделать школу и семью союзниками в воспитании детей; - компенсировать проблемы ...
Диагностика готовности к школе как условие успешной адаптации первоклассников

Диагностика готовности к школе как условие успешной адаптации первоклассников

Здоровье будущего первоклассника. проблемы с зубами – 90% проблемы с осанкой – 70% лор-заболевания– 20% проблемы зрения – 10%. Система педагогического ...
Что значит быть патриотом

Что значит быть патриотом

В час, когда врагами Русь повержена в конец, В бой идет не ради славы, Храбрый инок удалец. Всю страну поднял на сечу, На жестокий смертный бой, Биться ...
Каким должен быть учитель

Каким должен быть учитель

Аннотация. В работе учащейся прослеживаются основы психологии и дидактики современной педагогики. Анастасия имеет достаточно обширное представление ...
Адаптация первоклассников

Адаптация первоклассников

Педагогика должна стать наукой для всех – и для учителей, и для родителей. В.А.Сухомлинский. Радуга чувств. Закон семьи + Ед. тр. Зн. похв. Тр. уч. ...

Конспекты

Родителям будущих первоклассников о ФГОС НОО

Родителям будущих первоклассников о ФГОС НОО

Мухина Ирина Васильевна. МКОУ СОШ №10 с.Ачикулак. . Учитель начальных классов. Родительское собрание. . «Родителям будущих первоклассников ...
В помощь родителям будущих первоклассников

В помощь родителям будущих первоклассников

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Гимназия №25». Татарстан. город Нижнекамск. «В помощь родителям будущих первоклассников». ...
Выступление на родительском собрании будущих первоклассников о развивающей системе Занкова

Выступление на родительском собрании будущих первоклассников о развивающей системе Занкова

МБОУ СОШ № 14 «Зелёный шум». Выступление. на родительском собрании. будущих первоклассников. о системе Л. Занкова. . . подготовила. ...
Переводная линейка для первоклассников

Переводная линейка для первоклассников

Переводная линейка для первоклассников. Оборудование:. - костюмы сказочных героев: Бабы Яги, Водяного, разбойников. -имитация ворот из картона, ...
Адаптация первоклассников в школе

Адаптация первоклассников в школе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №2 г. Чехова Московской области. Адаптация первоклассников в школе. ...
Что значит быть здоровым?

Что значит быть здоровым?

Нагина Надежда АлександровнаМКОУ Заброденская СОШ, с. Заброды, Калачеевского р-на, Воронежской обл.учитель начальных классов. Родительское собрание ...
Трудности адаптации первоклассников к школе

Трудности адаптации первоклассников к школе

Родительское собрание.  . «. Трудности адаптации первоклассников к школе». Задачи:. познакомить родителей с вопросами адаптации ребёнка к школе, ...
Трудности адаптации первоклассников к школе

Трудности адаптации первоклассников к школе

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение. Гимназия- интернат № 664. Красногвардейского района. г. Санкт Петербурга. «Трудности ...
Сложно ли быть настоящим учителем?

Сложно ли быть настоящим учителем?

Конспект проведения занятия по психологии. «Сложно ли быть настоящим учителем?». педагога-психолога ОГБОУ «СОШ-ЦДО» Вяхеревой Татьяны Васильевны. ...
Какие мы все разные

Какие мы все разные

Разработка развивающего занятия по повышению уровня толерантности для учащихся 6-7 классов. Тема: «Какие мы все разные». Цель:. Способствовать повышению ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:3 апреля 2019
Категория:Педагогика
Классы:
Содержит:16 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации