- Выступление на родительском собрании будущих первоклассников о развивающей системе Занкова

Конспект урока «Выступление на родительском собрании будущих первоклассников о развивающей системе Занкова» по педагогике для все классыа

МБОУ СОШ № 14 «Зелёный шум»











Выступление

на родительском собрании
будущих первоклассников

о системе Л. Занкова



подготовила

учитель начальных классов

Заболотнева Елена Ивановна













г. Волжский

2013







Новый Стандарт, и система развивающего обучения Л.В. Занкова имеют единое психолого-педагогическое основание. Более 50 лет назад этим академиком была выстроена система развивающего обучения, цель которой – оптимальное развитие каждого ребёнка, что полностью совпадает с целью нового Стандарта.

В современных условиях приоритеты школьного образования заметно смещаются от необходимости усвоения только программных знаний к формированию основ учебной деятельности.

В стандартах второго поколения на решение задачи формирования учебной деятельности обращается особое внимание: «На ступени начального общего образования должно быть осуществлено формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности – умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе».

Например, уже на первых уроках обучения грамоте перед ребенком ставятся учебные задачи, и сначала вместе с учителем, а затем самостоятельно он объясняет последовательность учебных операций (действий), которые осуществляет для их решения. Так, проводя звуковой анализ, первоклассники ориентируются на модель слова, дают его качественную характеристику. Для этого они должны знать все действия, необходимые для решения этой учебной задачи:

- определить количество звуков в слове,

- установить их последовательность,

- проанализировать «качество» каждого звука (гласный, согласный, мягкий, твердый согласный),

- обозначить каждый звук соответствующей цветовой моделью.

Теперь главным результатом обучения становится то, что школьник

научился строить план выполнения учебной задачи.

Поэтому обучение строится как процесс «открытия» каждым школьником конкретного знания. Ученик не принимает его в готовом виде, а деятельность на уроке организована так, что требует от него усилия, размышления, поиска.

Именно это заставило отказаться от ориентировки методики обучения на репродуктивные методы. Основная задача - в разработке исследовательских и поисковых учебных задач: проблемных ситуаций, альтернативных вопросов, заданий на моделирование и т. п.

Важным условием развития детской любознательности, потребности самостоятельного познания окружающего мира, познавательной активности и инициативности в начальной школе является создание развивающей образовательной среды, стимулирующей активные формы познания: наблюдение, опыты, учебный диалог, исследовательские работы, учебные проекты, коллизии и пр. Младшему школьнику должны быть созданы условия для развития рефлексии — способности осознавать и оценивать свои мысли и действия как бы со стороны, соотносить результат деятельности с поставленной целью, определять своё знание и незнание и др. Способность к рефлексии — важнейшее качество, определяющее социальную роль ребёнка как ученика, школьника, направленность на саморазвитие.

Чтобы более доступно рассказать родителям о системе Занкова, принципах обучения предлагаю следующее стихотворение собственного сочинения.

Процесс обучения – нелегкая задача.

Но верю, друзья, что ждет вас удача!

Система Занкова - система обучения

Развитие ребенка через наблюдение!



Вот принципы: их здесь немного

Шагает практика с ТЕОРИЕЙ в ногу.

Да, трудно и быстро

Но вы не смущайтесь:

А сыну и дочке помочь постарайтесь!

Научится сын или дочь отвечать на вопросы:

Что изучаю? На что это похоже?

Что понимаю? А что еще нет?

Но САМ постараюсь найти я ответ.

Цель обучения – ребенок это личность

Сами прочтите и убедитесь.

Л – лидер

И – инициативный

Ч – честолюбивый

Н – настойчивый, неординарный

О – одаренный

Т – творческий

Ь – мягкость в отношениях

Ведь, главное, как говорится в той притче:

Голодным не рыба нужна…

А научиться…





Как невод бросать?

Как рыбу ловить?

Как приготовить?

И голод свой утолить.

Конечно, правильный выбор за вами.

Зависит от этого многое с вами.









































Список использованной литературы

1.ФГОС: начальное общее образование

2.


















Здесь представлен конспект к уроку на тему «Выступление на родительском собрании будущих первоклассников о развивающей системе Занкова», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Педагогика (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Эскиз педагогического осмысления интерактивных технологий в развивающей системе Л.В. Занкова

Эскиз педагогического осмысления интерактивных технологий в развивающей системе Л.В. Занкова

19. . Управление образования администрации. Петровского муниципального района. Муниципальное общеобразовательное учреждение-. средняя общеобразовательная ...
Родителям будущих первоклассников о ФГОС НОО

Родителям будущих первоклассников о ФГОС НОО

Мухина Ирина Васильевна. МКОУ СОШ №10 с.Ачикулак. . Учитель начальных классов. Родительское собрание. . «Родителям будущих первоклассников ...
В помощь родителям будущих первоклассников

В помощь родителям будущих первоклассников

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Гимназия №25». Татарстан. город Нижнекамск. «В помощь родителям будущих первоклассников». ...
Трудности адаптации первоклассников к школе

Трудности адаптации первоклассников к школе

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение. Гимназия- интернат № 664. Красногвардейского района. г. Санкт Петербурга. «Трудности ...
Трудности адаптации первоклассников в школе

Трудности адаптации первоклассников в школе

Родительское собрание. «Трудности адаптации первоклассников в школе». Задачи:. познакомить родителей с вопросами адаптации ребёнка к школе, ...
Толерантность в системе гражданских ценностей. Опыт общественного противостояния нетерпимости, насилию и экстремизму

Толерантность в системе гражданских ценностей. Опыт общественного противостояния нетерпимости, насилию и экстремизму

Муниципальное образовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа № 50 г. Волгограда. Конспект. профилактического занятия,. ...
Роль универсальных учебных действий в системе современного начального образования

Роль универсальных учебных действий в системе современного начального образования

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №58». Роль универсальных учебных действий в системе ...
Адаптация первоклассников в школе

Адаптация первоклассников в школе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №2 г. Чехова Московской области. Адаптация первоклассников в школе. ...
Формирование логического мышления у первоклассников на уроках математики

Формирование логического мышления у первоклассников на уроках математики

Логвина Елена Васильевнаучитель начальных классовпервой категориишколы-лицея №1 города Астана. Формирование логического мышления у первоклассников ...
Переводная линейка для первоклассников

Переводная линейка для первоклассников

Переводная линейка для первоклассников. Оборудование:. - костюмы сказочных героев: Бабы Яги, Водяного, разбойников. -имитация ворот из картона, ...
Памятки для родителей первоклассников

Памятки для родителей первоклассников

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 12». Муниципального образования город Ноябрьск. ...
Комплексный подход к системе контроля в обучении английскому языку

Комплексный подход к системе контроля в обучении английскому языку

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ШКОЛА № 569. «Комплексный подход к системе контроля в обучении английскому языку». ...
Выступление на методическом объединении для педагогов дошкольников

Выступление на методическом объединении для педагогов дошкольников

Выступление на методическом объединении. . для педагогов дошкольников. (Сопровождение к презентации). 1 слайд. Упрощённые приёмы рисования ...
Адаптация первоклассников к школьной жизни как социально-педагогическая проблема

Адаптация первоклассников к школьной жизни как социально-педагогическая проблема

. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. начальная общеобразовательная школа №1 пос. Эльбан. Амурского муниципального района ...
Адаптация первоклассников к школе

Адаптация первоклассников к школе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 40». Кировского района города Астрахань. ...
Трудности адаптации первоклассников к школе

Трудности адаптации первоклассников к школе

Муниципальное общеобразовательное учреждение. Переволокская СОШ. Самарской области, Безенчукского р-на. Конспект. . родительского собрания. ...
Трудности адаптации первоклассников к школе

Трудности адаптации первоклассников к школе

Родительское собрание.  . «. Трудности адаптации первоклассников к школе». Задачи:. познакомить родителей с вопросами адаптации ребёнка к школе, ...
Посвящение первоклассников в пешеходы

Посвящение первоклассников в пешеходы

. . . . . . . Подготовила учитель начальных классов Кошенская О.И. . [Выберите дату]. 2013г. . "Посвящение в пешеходы". . ...
Развитие речи первоклассников как способ достижения успешности обучения

Развитие речи первоклассников как способ достижения успешности обучения

. Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №16. г. Березники Пермского края. ...
Адаптации первоклассников в школе

Адаптации первоклассников в школе

Тема: Адаптации первоклассников в школе. Форма проведения: круглый стол. Задачи собрания:. Познакомить родительский коллектив с возможными проблемами ...