- Первые шаги в профессию

Презентация "Первые шаги в профессию" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16

Презентацию на тему "Первые шаги в профессию" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 16 слайд(ов).

Слайды презентации

МБОУ «Большеатменская СОШ» Программа работы классного руководителя с 10 – 11 классом «Первые шаги в профессию». Работу выполнила Альгешкина В.В. Д. Большие Атмени 2016
Слайд 1

МБОУ «Большеатменская СОШ» Программа работы классного руководителя с 10 – 11 классом «Первые шаги в профессию»

Работу выполнила Альгешкина В.В. Д. Большие Атмени 2016

Актуальность: Исходя из  приоритетов государственной политики в области  развития инженерного потенциала, в рамках проекта «Профильные инженерно-технические классы» на базе МБОУ «Большеатменская СОШ» Чувашской Республики в 2016году откроется инженерный класс. В классе будут учиться дети, имеющие тяг
Слайд 2

Актуальность: Исходя из  приоритетов государственной политики в области  развития инженерного потенциала, в рамках проекта «Профильные инженерно-технические классы» на базе МБОУ «Большеатменская СОШ» Чувашской Республики в 2016году откроется инженерный класс. В классе будут учиться дети, имеющие тягу к предметам математического профиля.

Цель программы: ознакомление с широким спектром технических профессий и формирование мотивации осознанного и целенаправленного выбора будущей профессии учащимися. Задачи: сформировать у учащихся активную позицию по отношению к выбору будущей профессии; научить соотносить требования, предъявляемые пр
Слайд 3

Цель программы: ознакомление с широким спектром технических профессий и формирование мотивации осознанного и целенаправленного выбора будущей профессии учащимися. Задачи: сформировать у учащихся активную позицию по отношению к выбору будущей профессии; научить соотносить требования, предъявляемые профессией, с индивидуальными качествами; подготовить к профессиональному самоопределению. Сроки реализации программы: сентябрь 2014 – май 2016 . Новые подходы к профориентации: Классные часы-экскурсии с учащимися 11 класса.

Этапы и сроки реализации программы.
Слайд 4

Этапы и сроки реализации программы.

Диагностический этап. Направления и формы работы: 1. Изучение личности школьников Оценка психологического состояния по Айзенку. Методика КОС. 2. Изучение классного коллектива: Анкетирование Методика «Профиль». Ранжирование учебных предметов. Тест«Одно из двух» (методика Дж. Холланда в модификации Г.
Слайд 5

Диагностический этап

Направления и формы работы: 1. Изучение личности школьников Оценка психологического состояния по Айзенку. Методика КОС. 2. Изучение классного коллектива: Анкетирование Методика «Профиль». Ранжирование учебных предметов. Тест«Одно из двух» (методика Дж. Холланда в модификации Г.В. Резапкиной). Изучение документации (личное дело, журнал класса, медицинская карта). Наблюдение за детьми на уроках, во время перемен, прогулок и внеклассных мероприятий

На основании полученных результатов можно сделать следующие выводы: Тип личности не соответствует выбранной профессии у трёх учащихся. Профессиональные интересы не сформированы у шести учащихся. Низкие коммуникативные способности у 4 учеников. Многие учащиеся не полностью используют свой умственный
Слайд 6

На основании полученных результатов можно сделать следующие выводы:

Тип личности не соответствует выбранной профессии у трёх учащихся. Профессиональные интересы не сформированы у шести учащихся. Низкие коммуникативные способности у 4 учеников. Многие учащиеся не полностью используют свой умственный потенциал, недостаточно времени отводят на самообразование, поэтому имеют удовлетворительные оценки.

Воспитательная работа направлена на. развитие профориентационную коммуникативных работу способностей преодоление трудностей в учёбе «Культура и «Знание» направление досуг», тренинги «Профориентация» общения
Слайд 7

Воспитательная работа направлена на

развитие профориентационную коммуникативных работу способностей преодоление трудностей в учёбе «Культура и «Знание» направление досуг», тренинги «Профориентация» общения

Направление «Знание» Цель: вызвать желание, стремление детей к самопознанию, саморазвитию, самовоспитанию. Мероприятия по реализации данного направления работы.
Слайд 8

Направление «Знание» Цель: вызвать желание, стремление детей к самопознанию, саморазвитию, самовоспитанию.

Мероприятия по реализации данного направления работы.

Учащиеся 11 класса являются победителями олимпиад, соревнований. Повысился уровень интереса школьников к учёбе. Успеваемость за 2014-15, 2015-16 уч.год
Слайд 9

Учащиеся 11 класса являются победителями олимпиад, соревнований. Повысился уровень интереса школьников к учёбе.

Успеваемость за 2014-15, 2015-16 уч.год

Направление «Культура и досуг» Цель: создавать необходимые условия для проявления творческой индивидуальности и самореализации учащихся. Результат: сформированы творческая активность и самостоятельность, умение ставить цели, планировать и организовывать собственную деятельность
Слайд 10

Направление «Культура и досуг» Цель: создавать необходимые условия для проявления творческой индивидуальности и самореализации учащихся. Результат: сформированы творческая активность и самостоятельность, умение ставить цели, планировать и организовывать собственную деятельность

ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ Цель: развитие у школьников профессиональных интересов, склонностей и качеств важных для профессионального самоопределения.
Слайд 11

ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ Цель: развитие у школьников профессиональных интересов, склонностей и качеств важных для профессионального самоопределения.

Индивидуальная работа с учащимися помогла выбрать профессию, исходя из типа личности. Благодаря экскурсиям сформированы знания о мире труда и профессий, требованиях профессии к личности.
Слайд 12

Индивидуальная работа с учащимися помогла выбрать профессию, исходя из типа личности. Благодаря экскурсиям сформированы знания о мире труда и профессий, требованиях профессии к личности.

Обобщающий этап Цель: обобщить результаты, продемонстрированные учащимися в рамках реализации программы работы классного руководителя с классным коллективом. Мониторинг предметов для сдачи по выбору свидетельствует о том, что профессиональные интересы сформированы. Тест «Самооценка психических состо
Слайд 14

Обобщающий этап Цель: обобщить результаты, продемонстрированные учащимися в рамках реализации программы работы классного руководителя с классным коллективом.

Мониторинг предметов для сдачи по выбору свидетельствует о том, что профессиональные интересы сформированы. Тест «Самооценка психических состояний» говорит о готовности учащихся к предстоящим испытаниям в виде ЕГЭ.

Мониторинг предметов для сдачи по выбору

повысился уровень интереса школьников к учёбе; сформированы потребности в самообучении, саморазвитии. сформированы творческая активность и самостоятельность, умение ставить цели, планировать и организовывать собственную деятельность. 11 «Знание» «Профориентация». «Культура и досуг». в перспективе. у
Слайд 15

повысился уровень интереса школьников к учёбе; сформированы потребности в самообучении, саморазвитии

сформированы творческая активность и самостоятельность, умение ставить цели, планировать и организовывать собственную деятельность

11 «Знание» «Профориентация»

«Культура и досуг»

в перспективе

учащиеся выбрали профессию, исходя из типа личности; благодаря экскурсиям сформированы знания о мире труда и профессий, требованиях профессии к личности

тренинги общения для развития коммуникативных способностей; самопрезентация ученика

Литература. Дереклеева Н.И., Савченко М. Ю. Справочник классного руководителя: 5-9 классы. М.:ВАКО, 2007. - 368с. - (Педагогика. Психология. Управление). Дереклеева Н.И. Новые родительские собрания: 5-9 классы. М.:ВАКО, 2006. -320с.- (Педагогика. Психология. Управление). Дереклеева Н.И. Новые родите
Слайд 16

Литература

Дереклеева Н.И., Савченко М. Ю. Справочник классного руководителя: 5-9 классы. М.:ВАКО, 2007. - 368с. - (Педагогика. Психология. Управление). Дереклеева Н.И. Новые родительские собрания: 5-9 классы. М.:ВАКО, 2006. -320с.- (Педагогика. Психология. Управление). Дереклеева Н.И. Новые родительские собрания: 10-11 классы. М.:ВАКО, 2006. -208 с.- (Педагогика. Психология. Управление). Климов Е.А. Как выбрать профессию. Книга для учащихся старших классов М.: Просвещение, 1990 г. Мир профессий: Человек-техника. Человек-природа. Человек-человек. Человек - знаковая система. Составитель Р.Д. Каверина- М. Молодая гвардия, 1998 г Пряжников Н.С. Профориентация в школе и колледже: игры, упражнения, опросники (8-11 классы).- М.:ВАКО, 2006. -288с.- (Педагогика. Психология. Управление). Савченко М. Ю Профориентация. Личностное развитие. Тренинг готовности к экзаменам (9-11 классы): Практическое руководство для классных руководителей и школьных психологов. - М.:ВАКО, 2006,240с. - (Педагогика. Психология. Управление). Симоненко В.Д. Профессиональная ориентация учащихся в процессе трудового обучения.- М.: Просвещение, 1990.

Список похожих презентаций

Первые шаги в Страну Знаний

Первые шаги в Страну Знаний

Мы теперь не просто дети – мы теперь ученики! Здравствуй, школа! Первый класс. Роман Сеф. Я спросил у Галочки: -Что трудней всего? Она сказала: -Палочки ...
Первые уроки школьной отметки

Первые уроки школьной отметки

«Первые уроки школьной отметки.». ИЗМЕНИ МНЕНИЕ О ВЕЩАХ, КОТОРЫЕ ТЕБЯ ОГОРЧАЮТ, И ТЫ БУДЕШЬ В ПОЛНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОТ НИХ. Марк Аврелий. Ф.П.Решетников. ...
Первые уроки школьной отметки

Первые уроки школьной отметки

Цифровая Отметка «5,4,3,2». Что такое оценка и отметка? Оценка есть определение качества достигнутых школьником результатов обучения. Отметкой оценивается ...
Первые уроки школьной отметки

Первые уроки школьной отметки

«Первые уроки школьной отметки». « Измени своё мнение о вещах, которые тебя огорчают, и ты будешь в полной безопасности от них» Марк Аврелий. Задачи ...
Первые проблемы подросткового возраста

Первые проблемы подросткового возраста

Я не верю, что жизнь человека предопределена его детством. Я думаю, что существуют еще очень важные периоды: отрочество, юность… Ж.П.Сартр. З А Д ...
Первые открытия

Первые открытия

План работы над проектом. Познакомить учащихся с первыми открытиями (презентация учителя) Сформировать группы учащихся по интересам Выбор изделия ...
Первые дни в школе

Первые дни в школе

Введение:Первое сентября будущие первоклассники с радостью волнением идут первый раз, потому, что этот раз для них действительно первый. Любая работа, ...

Конспекты

Первые дни ребёнка в школе

Первые дни ребёнка в школе

ПЕРВОЕ РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ В 1 КЛАССЕ. Тема: «Первые дни ребёнка в школе». . Задачи:.      . . 1.  познакомить родителей с учителем и друг ...
Первые уроки школьной отметки

Первые уроки школьной отметки

Родительское собрание «Первые уроки школьной отметки». 2 класс. Собрание подготовила и провела:. . Чуманова Елена Сергеевна. учитель ...
Мы выбираем профессию

Мы выбираем профессию

Долбунова Елена Владимировна. ГБС (К) ОУ РМ «Саранская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида». Учитель русского языка. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 ноября 2016
Категория:Педагогика
Содержит:16 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации