- Моя семья – моя радость

Конспект урока «Моя семья – моя радость» по педагогике для все классыа



ГКС(К)ОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа № 22 VIII вида»














Подготовила:

учитель начальных классов,

высшей квалификационной

категории

Привалова И. В.










ст.Незлобная,

Георгиевского района,

Ставропольского края


Родительское собрание


Тема: «Моя семья – моя радость»


Задачи собрания:


  1. Обратить внимание родителей и детей на значение семьи в жизни каждого человека.

  2. Определить причины преобладания негативных или позитивных эмоций у учащихся.

  3. Способствовать формированию у родителей и детей положительного отношения к семье.


Форма проведения: деловая игра.


Вопросы для обсуждения:


  1. Семья глазами родителей и детей.

  2. Формирование позитивных эмоций у детей.


Подготовительная работа: подготовка сценария; тестирование учащихся «Солнышко, тучка, дождик», «Моя семья» (рисуночные тесты) и обработка результатов тестирования классным руководителем, школьным психологом; разучивание детьми стихотворения о семье; изготовление сувениров; полезная информация для родителей.


Оформление класса: на классной доске – тема собрания, рисуночный тест «Солнышко, тучка, дождик», выставка фотоматериалов, материалы к игре для родителей «Солнышко и тучка», полезная информация для родителей (вывешивается на классной доске в ходе проведения родительского собрания).


















Ход собрания


Вступительное слово классного руководителя.

- Здравствуйте уважаемые родители! Задумывались ли вы, что такое семья, какие чувства испытывают ваши дети, возвращаясь домой?

Радость, что их ждут? Слезы очищения: «Ну, вот я и дома!». Или же раздражение: «Что от меня нужно моим родителям?». А может быть боязнь – куда спрятаться, чтобы не слушать упреков, криков?

1. Семья глазами родителей и детей.

- О чем пойдет речь на нашем собрании, вы скажете сами. Разгадайте, пожалуйста, ребус. Какое слово зашифровано в нем? (Семья)

- Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

Игра «Солнышко и тучка»

- Посмотрите, пожалуйста, на солнышко и скажите, какие ассоциации возникают у нас, взрослых со словом «семья» (радость, любовь, дом, общение, забота, счастье, дети).

Все эти слова вызывают у нас положительные эмоции. Конечно, мы все любим своих детей и заботимся о них. Но нельзя забывать, что каждый ребенок – личность. Каждый может иметь свое мнение.

Что думают о семье ребята, мы сейчас узнаем. Встречайте, наши дети.

В класс под музыку входят дети. У каждого ребенка в руках горит свеча. На фоне музыки ребята рассказывают стихотворение.

Семья – это то, что мы делим на всех,

Всем понемножку: и слезы, и смех.

Взлет и паденье, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Семья – это то, что с нами всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года.

Но стены родные, отчий наш дом –

Сердце навеки останется в нем!

- Существует выражение: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома!». Давайте представим, что мы собрались у семейного очага. Свечи, которые принесли дети, будут его символом. Чего мы ждем после трудного дня, собравшись у семейного очага? Конечно же радости, тепла, света.

Для того, чтобы в семье были все счастливы, необходимо соблюдать всего семь правил. Давайте все вместе попробуем их запомнить.


Семь правил

Что значит для меня моя семья?

Конечно – счастье и уют домашний,

Семь правил обязательных храня,

Лишь только семь, но очень-очень важных.

Во-первых, это главное – любовь,

Всем сердцем, и душою всей, и разумом.

Не просто чтоб бурлила страстью кровь,

А трепетно и каждый день по-разному.

Второе – дети. Что за дом без них?

Пустыня без колодца – не напиться.

А дети – это жизнь, это родник и продолженье рода!

Пусть струится! Потом забота.

Лишь она очаг семейный сбережет от ветра.

Старайся, чтоб с улыбкою весна была всегда с тобою, а не где-то.

Четвертое - терпенье.

Оно поможет пережить невзгоды, беды…

И отогреет солнышком окно, что инеем заледенело белым.

А пятое - ответственность и долг

В фундаменте семейном веский камень.

Они помогут защитить любовь,

От ветра уберечь душевный пламень.

Шестое – уваженье.

Только с ним приобретешь успех,

Признанье общее всегда,

Считаясь с мнением других, научишь,

Чтоб с твоим считались собственным.

И, наконец, седьмое – чистота везде;

В дому, в душе твоей и помыслах,

Вот так я представляю свой очаг,

Где я любим, где счастлив полностью!

- Казалось бы, так просто соблюдать эти правила. Но посмотрите на наше солнышко! К сожалению, если в семье нет взаимопонимания, сочувствия друг к другу, поддержки, его может закрыть тучка.

Сообщение результатов тестирования детей «Солнышко, тучка, дождик».

- Готовясь к родительскому собранию ребята должны были выполнить задание: нарисовать по выбору солнышко, тучку или дождик. Посмотрите, уважаемые родители, на их рисунки. Многим детям дома всегда хорошо и они нарисовали солнышко. Но, к сожалению, некоторым ребятам не всегда уютно дома. Поэтому, они нарисовали тучку или дождик. Попробуем разобраться в причинах плохого настроения наших детей.


2. Формирование позитивных эмоций у детей.

- Возможно, причиной того, что дети испытывают мало радости, когда находятся дома, являются запреты родителей. Давайте попробуем это на себе.

Игра «Связанный ребенок»

Классный руководитель вызывает одного родителя для демонстрации

- Это «ребенок».

Мы говорим ребенку: «Не бегай, не прыгай, не упади!» - Связываем ребенку ноги.

Мы говорим: «Не трогай, не бери, положи на место!» - Связываем руки.

«Не слушай, это не для твоих ушей» - Затыкаем уши.

«Не кричи, не разговаривай» - Завязываем рот.

«Не смотри этот фильм, передачу!» - Завязываем глаза.

- А теперь спросим нашего «ребенка», как он себя чувствует?

- Да, не все ребенку можно позволить, но и запретов не должно быть слишком много. И наши дети просят родителей помнить об этом.


Дети исполняют песню «В каждом маленьком ребенке».


- Как думаете, что же все-таки ребенку следует запрещать?

1. То, что может нанести вред здоровью ребенка или окружающих.

2. То, что может привести к порче имущества (нельзя ломать стул, царапать стол, рвать вещи.

3. То, что противоречит нравственным нормам (нельзя грубить взрослым, читать чужие письма и так далее).

- И, наконец, задумывались ли вы, какие установки дали вам ваши родители? Подумайте, какие из этих установок мешают вам быть счастливыми. И не давайте их своим детям.

У каждого из вас на листе бумаги даны фразы в общении родителей с детьми, которые не следует употреблять. Давайте их прочитаем.

  • Отстань, я занята;

  • Уйди от меня;

  • Вечно ты мешаешь;

  • Ты такой же (такая же), как твой папа (мама);

  • Почему Лена (Настя, Ира и так далее) такая, а ты – нет.

- Этот список вы можете продолжить сами. Но все эти «словечки» крепко закрепляются в жизни ребенка.

А вот слова, ласкающие душу ребенка:

  • Ты самый лучший;

  • Расскажи мне, что с тобой?

  • Что бы мы без тебя делали?

  • Я тебя очень люблю;

  • Ты у меня молодец;

  • Спасибо тебе, я тебе очень благодарна.

- А теперь, дорогие мамочки, скажите своим детям ласковые слова!


Итог родительского собрания.

- Сегодня мы много говорили о том, что необходимо, чтобы в семье были все счастливы. А что об этом гласит народная мудрость? Соберите вместе с детьми пословицы:

Не нужен клад так и нужды нет

Когда семья вместе и горе не берет

В родной семье и сердце на месте

Согласную семью когда в семье лад

В семье любовь да совет и каша гуще

- Нежность, ласка, забота – это то, что связывает детей и родителей. И сегодня ребята хотят поблагодарить вас и подарить частичку своего сердца.

Дети хором: Спасибо, спасибо, спасибо! (Затем дарят небольшие сувениры)

- Я уверена, что все дети любят своих родителей, гордятся своей семьей. Своими наблюдениями об эмоциональном состоянии детей в семье поделится школьный психолог Гребенщикова Оксана Юрьевна.

- И, напоследок, хочу дать и родителям, и детям рецепт семейного счастья. Очень надеюсь, что вы сможете им воспользоваться. Сядьте поудобнее, расслабьтесь, закройте глаза.

Звучит музыка.

- Возьмите чашу терпения, влейте в нее полное сердце любви, добавьте две горсти щедрости, посыпьте добротой, плесните немного юмора и как можно больше веры. Все это хорошенько перемешайте. Предложите ваш коктейль каждому члену семьи. И тогда каждый из вас испытает радость от общения друг с другом.

- Время пролетело незаметно, наша встреча подходит к концу. Решением нашего родительского собрания будут советы психолога. Надеюсь, что родители будут согласны с ними.

- Безусловно принимайте своего ребенка, не сравнивайте его с другими детьми.

- Активно слушайте его переживания, мнения.

- Как можно чаще бывайте с ним, занимайтесь, читайте.

- Помогайте, когда просит.

- Рассказывайте о своих проблемах, делитесь своими чувствами.

- Используйте в общении фразы, вызывающие положительные эмоции.





















Не следует употреблять

- Отстань, я занята;

- Уйди от меня;

- Вечно ты мешаешь;

- Ты такой же (такая же), как твой папа (мама);

- Почему Лена (Настя, Ира и так далее) такая, а ты – нет.








Желательно употреблять


- Ты самый лучший;

- Расскажи мне, что с тобой?

- Что бы мы без тебя делали?

- Я тебя очень люблю;

- Ты у меня молодец;

- Спасибо тебе, я тебе очень благодарна.











Памятка для родителей


- Безусловно принимайте своего ребенка, не сравнивайте его с другими детьми.

-Активно слушайте его переживания, мнения.

- Как можно чаще бывайте с ним, занимайтесь, читайте.

- Помогайте, когда просит.

- Рассказывайте о своих проблемах, делитесь своими чувствами.

- Используйте в общении фразы, вызывающие положительные эмоции.















«Счастлив тот, кто счастлив

у себя дома»



Здесь представлен конспект к уроку на тему «Моя семья – моя радость», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Педагогика (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Моя семья – моя радость

Моя семья – моя радость

Григорьева Ольга Александровна. Место работы:. . МБОУ «Начальная общеобразовательная школа №39» города Череповца Вологодской области. ...
Семья, радость моя!

Семья, радость моя!

МБДОУ «Саргатский детский сад № 4». Саргатского муниципального района Омской области. Конспект. Непосредственно образовательной коммуникативной ...
Моя семья

Моя семья

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Кочёвская средняя общеобразовательная школа». Родительское собрание ...
Моя семья

Моя семья

Харитонова Елена Ивановна. . ГБС(К)ОУ школа - интернат посёлка Ильского Краснодарского края. Воспитатель. Внеклассное занятие. Тема: « Моя семья». ...
Моя семья- моя крепость

Моя семья- моя крепость

Родительское собрание. . «Моя семья- моя крепость». Ямкова Светлана Николаевна. МОУ ООШ п. Тургеневский. Пугачёвского района Саратовской области. ...
Моя работа в русских школах за рубежом

Моя работа в русских школах за рубежом

СОШ с углублённым изучением отдельных предметов. . НОУ ВПО «Ставропольский институт имени В. Д. Чурсина». . г. Ставрополя. ...
Моя малая Родина

Моя малая Родина

МКОУ «Пархоменская основная общеобразовательная школа». «Моя малая Родина». (Урок 1 сентября). Учитель: Праскурина И.Д. ...
Моя малая РОДИНА

Моя малая РОДИНА

Моя малая РОДИНА. Цель:.  показать значение малой Родины в жизни каждого человека.Задачи:.   обобщить понятия: Родина, малая родина;. развивать ...
Моя малая Родина

Моя малая Родина

Конспект совместной деятельности по теме:. «Моя малая Родина». . . (для детей 5 – 7 лет). Цель совместной деятельности:. . раскрыть понятие ...
Моя родословная

Моя родословная

Муниципальное общеобразовательное учреждение. . «Средняя общеобразовательная школа п. Горный. . Краснопартизанского района Саратовской области». ...
Моя малая Родина

Моя малая Родина

Конспект занятия «Моя малая Родина». Цели и задачи:. 1. Расширить знания детей о родном городе. . . 2. Развивать монологическую речь детей, ...
Моё родное село – моя малая Родина

Моё родное село – моя малая Родина

Патриотический час. Тема:. «Моё родное село – моя малая Родина». Цель:. Дать детям представление о том, что для каждого человека малая Родина ...
Мамочка, моя любимая!

Мамочка, моя любимая!

МБС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Большеусинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат ...
мама милая моя, 9 класс

мама милая моя, 9 класс

ГБС(К)ОУ школа-интернат с.Ванновского. Тбилисского района Краснодарского края. . Конспект внеклассного занятия. в 9 классе. «Мама ...
Конспект классного часа Тема: Моя малая Родина!

Конспект классного часа Тема: Моя малая Родина!

Конспект классного часа. Тема: Моя малая Родина! Цели:. . Расширение и углубление знания учащихся об истории родного города. Воспитание чувства ...
Моя рідна школа

Моя рідна школа

Тема. Моя рідна школа. Мета:. дати першокласникам уявлення про школу, формувати у них інтерес до знань, прагнення їх здобувати, розвивати пам'ять, ...
Моя Родина. В родной моей сторонушке

Моя Родина. В родной моей сторонушке

Внеурочное занятие в 1 классе по теме. «Моя Родина. . . В родной моей сторонушке». Автор:Пакина Мария Владимировна, учитель русского языка, ...
Моя малая Родина

Моя малая Родина

Праздник «Моя малая Родина». Тема: «С любовью к России». Цель: познакомить детей с отдельными эпизодами истории России, её символами и великими ...
Моя педагогическая концепция

Моя педагогическая концепция

Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение – детский сад «Орлёнок» комбинированного вида. Г. Неман. педагог – психолог Аникеева Т.В. ...
Моя профессия – мое будущее

Моя профессия – мое будущее

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2 ГОРОДСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ ТЕРЕК». Автор разработки. . педагог-психолог ...