Конспект урока «Моя малая Родина» по педагогике для все классыа

Конспект занятия «Моя малая Родина»

Цели и задачи:

1. Расширить знания детей о родном городе.

2. Развивать монологическую речь детей, память, мышление.

3. Воспитывать любовь к родному краю, к ее природе, бережное отношение к ней.

Ход урока

1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

(СЛАЙД № 1)

Звучит стихотворение. (читает учитель)

Есть на свете одна деревенька,

Не большая она, не богата.

По сравнению со вселенной,

Можно смело сказать – маловата.

Только буду я эту деревню,

В своей памяти свято хранить,

Потому что, счастливое детство

В ней пришлось с милой мамой прожить.

И когда мне становится грустно,

Меня мысли приносят туда,

Вспоминается каждая мелочь,

Выбивается даже слеза.

Вспоминаю я старые кедры,

Что стоят в огороде у нас,

Звездной ночью в сиянии лунном

Они чудом казались для нас.

…………………………………

Есть на свете одна деревенька

И на картах она не отмечена,

Но зато за счастливое детство

Человеческим сердцем замечена.

2. Повторение изученного. (СЛАЙД №2)

- Отгадайте слова из кроссворда. (Россия, Сергиевский, Парфентьево, Амерево, Коробчеево).

- Что вы представляете, когда слышите слово “РОДИНА” ?

- В какой стране мы живем? (в России)

- Можем ли мы называть Россию своей Родиной? ( да)

- А как называется поселок, в котором мы живем? (Сергиевский)

3. Основная часть урока. (СЛАЙД №3)

- Да ребята Россию мы называем Родиной - это наша большая Родина. Кроме большой Родины у каждого человека есть и малая Родина.

- А как вы думаете, что такое малая Родина? (высказывания ребят)

Малая Родина - это место где находится ваш дом, ваши родители, где вы растёте, учитесь, играете с друзьями.

- И сегодня на уроке мы поговорим о нашей малой Родине.

- Составьте из букв слово и мы узнаем как называется наша малая родина.

(Дети складывают из букв слово Сергиевский) (СЛАЙД №4)

Учитель зачитывает историю возникновения п. Сергиевский.

Просмотр видеофильма и рассматривание альбома «История возникновения п. «Сергиевский»».

4. Подведение итогов урока.

Что нового вы узнали на уроке?

Что вам больше всего запомнилось?

А что понравилось?

Что значит для вас слово «Родина»?