Презентация "Начальная школа XXI века" по педагогике – проект, доклад

Особенности образовательной программы «Начальная школа XXI»

Член – корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор, руководитель УМК «Начальная школа XXI века» Наталья Фёдоровна Виноградова

Цель обучения - формирование ведущей для этого возраста деятельности Цель педагогов начальной школы- научить ученика учить самого себя, т.е. учебной деятельности. Цель ученика- овладеть умениями учиться.

Изучаемые предметы по учебному плану:

Русский язык Литературное чтение Математика Окружающий мир Технология Музыка Изобразительное искусство Иностранный язык Физическая культура

приоритетное использование наглядно-образного мышления как типичного для детей этого возраста; целесообразное включение игровых методов обучения;

Принцип природосообразности:

Особенности организации учебного процесса:

педагогическая диагностика; интегрированный подход; приоритет учебной задачи перед практической; дифференцированный подход.

Дидактические задачи:

расширение круга представлений, общего кругозора и эрудиции; расширение и закрепление учебных действий ребёнка, их отдельных операций и последовательности; развитие у школьников контроля и самоконтроля, оценки и самооценки.

УМК «Начальная школа XXI века»

Русский язык Литературное чтение Математика Окружающий мир

Русский язык

Русский язык. Учебник. В 2-х частях. Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю. Пишем грамотно. Рабочая тетрадь.В 2-х частях. Кузнецова М.И. Учусь писать без ошибок. Рабочая тетрадь. Кузнецова М.И. Русский язык: начальная школа. Контрольные работы, тесты, диктанты, изложения.(2-4 класс) Романова В.Ю., Петленко Л.В.

Ведущие задачи курса: развитие младшего школьника ; раскрытие перед ним особенностей родного языка; привитие любви и интереса к языку; формирование навыка грамотного письма; развитие устной и письменной речи.

Учебный материал излагается линейно, реализуя научный подход к анализу языковых явлений. Три блока учебного содержания: «Как устроен наш язык» «Правописание» «Развитие речи»

Литературное чтение

Литературное чтение. Учебник. В 2-х частях. Ефросинина Л.А., Оморокова М.И. Литературное чтение. Рабочая тетрадь.В 2-х частях. Ефросинина Л.А. Учимся читать выразительно. Тетрадь-пособие. 1-4 класс. Оморокова М.И. Литературное чтение. Учебная хрестоматия. В 2 частях. Ефросинина Л.А.

Приоритетные задачи курса: углубление интереса к чтению и литературе; осознание учеником значения читательской деятельности как средства успешности обучения и развития человека; формирование умений работать с произведениями разного жанра, вида и стиля.

Идеи «Литературного слушания»: углубление процесса восприятия художественного произведения; поддержка и развитие интереса к чтению в период, когда сам школьник ещё недостаточно владеет навыком самостоятельного чтения(1-ый год обучения) развивают оценочные суждения первоклассников и умение анализировать эмоциональные состояния, вызванные слушанием

Математика

Математика. Учебник.В 2-х частях. Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В. Математика. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. Рудницкая В.Н. Математика. Дружим с математикой. Рабочая тетрадь. Кочурова Е.Э.

Деятельностный подход средствами арифметического, алгебраического, геометрического и логического содержания учебного материала

Окружающий мир

Окружающий мир. Учебник. В 2-х частях. Виноградова Н.Ф. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. Виноградова Н.Ф.

Ведущая идея- отбор знаний, позволяющих формировать готовность ребёнка к разнообразному взаимодействию с окружающим миром. Курс интегрированный и культурологический. Методика обучения - преобладание поисковой и творческой деятельности.

Ведущие характеристики выпускника начальной школы:

способность самостоятельно мыслить, анализировать любой вопрос; умение строить высказывания, выдвигать гипотезы, отстаивать выбранную точку зрения; наличие представлений о собственном знании и незнании.

Спасибо за внимание!