Презентация "Как вести дискуссию" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20

Презентацию на тему "Как вести дискуссию" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 20 слайд(ов).

Слайды презентации

«Как вести дискуссию»
Слайд 1

«Как вести дискуссию»

Основные условия эффективного проведения дискуссии: Установление доверительных взаимоотношений с учащимися Четкое определение темы и объема обсуждаемого материала Умение учителя и учащихся организовывать деловое общение, вести дискуссию
Слайд 2

Основные условия эффективного проведения дискуссии:

Установление доверительных взаимоотношений с учащимися Четкое определение темы и объема обсуждаемого материала Умение учителя и учащихся организовывать деловое общение, вести дискуссию

Плюсы и минусы дискуссии: «+» Ученик вовлекается в активную познавательную деятельность В процессе взаимодействия происходит взаимообогащение школьников Учащиеся учатся разделять с учителем лидерство в группе и принимать на себя ответственность Обсуждение в группе свойственно таким целям, как эволюц
Слайд 3

Плюсы и минусы дискуссии:

«+» Ученик вовлекается в активную познавательную деятельность В процессе взаимодействия происходит взаимообогащение школьников Учащиеся учатся разделять с учителем лидерство в группе и принимать на себя ответственность Обсуждение в группе свойственно таким целям, как эволюция мыслей, синтез собственных умозаключений

«-» Ход дискуссии трудно прогнозировать Некоторые ученики трудно вовлекаются в дискуссию Несколько учеников могут завладеть дискуссией, а остальные в этом случае будут молчать

Этапы дискуссии: Этап 1-ый, введение в дискуссию: Формулирование проблемы и целей Создание мотивации к обсуждению Установление регламента и основных этапов Совместная выработка правил дискуссии Выяснение однозначности понимания темы дискуссии, используемых в ней терминов, понятий
Слайд 4

Этапы дискуссии:

Этап 1-ый, введение в дискуссию: Формулирование проблемы и целей Создание мотивации к обсуждению Установление регламента и основных этапов Совместная выработка правил дискуссии Выяснение однозначности понимания темы дискуссии, используемых в ней терминов, понятий

Приемы введения в дискуссию. Предъявление проблемной ситуации Демонстрация видеосюжета Демонстрация материалов (статей, документов) Ролевое проигрывание проблемной ситуации Анализ противоречивых высказываний – столкновение противоположных точек зрения на обсуждаемую проблему Постановка проблемных во
Слайд 5

Приемы введения в дискуссию

Предъявление проблемной ситуации Демонстрация видеосюжета Демонстрация материалов (статей, документов) Ролевое проигрывание проблемной ситуации Анализ противоречивых высказываний – столкновение противоположных точек зрения на обсуждаемую проблему Постановка проблемных вопросов Альтернативный выбор

Этап 2-ой, обсуждение проблемы: Обмен участниками мнениями по каждому вопросу
Слайд 6

Этап 2-ой, обсуждение проблемы: Обмен участниками мнениями по каждому вопросу

Функция ведущего: Сформулировать цель и тему дискуссии Установить время дискуссии Заинтересовать участников дискуссии Добиться однозначного понимания проблемы Организовывать обмен мнениями Активизировать пассивных Собрать максимум предложений по решению обсуждаемой проблемы Не допускать отклонения о
Слайд 7

Функция ведущего:

Сформулировать цель и тему дискуссии Установить время дискуссии Заинтересовать участников дискуссии Добиться однозначного понимания проблемы Организовывать обмен мнениями Активизировать пассивных Собрать максимум предложений по решению обсуждаемой проблемы Не допускать отклонения от темы Уточнять неясные положения Помогать группе прийти к согласованному мнению Четкое подведение итогов

Приемы, повышающие эффективность группового обсуждения. Уточняющие вопросы Парафраз Демонстрация непонимания «сомнение» «альтернатива» «доведение до абсурда» «задевающее утверждение» «нет – стратегия»
Слайд 8

Приемы, повышающие эффективность группового обсуждения

Уточняющие вопросы Парафраз Демонстрация непонимания «сомнение» «альтернатива» «доведение до абсурда» «задевающее утверждение» «нет – стратегия»

Этапы дискуссии. Этап 3-й, подведение итогов обсуждения Выработка учащимися согласованного мнения и принятие группового решения Обозначение ведущим аспектов позиционного противостояния и точек соприкосновения Совместная оценка эффективности дискуссии
Слайд 9

Этапы дискуссии

Этап 3-й, подведение итогов обсуждения Выработка учащимися согласованного мнения и принятие группового решения Обозначение ведущим аспектов позиционного противостояния и точек соприкосновения Совместная оценка эффективности дискуссии

Как руководить дискуссией в классе? Приглашайте к участию стеснительных детей Отправляйте комментарии и вопросы одного ученика к другому Если вы не уверены, что поняли то, что сказал ученик, значит и другие ученики тоже не смогли это понять Вытягивайте больше информации Не отвлекайтесь от предмета д
Слайд 10

Как руководить дискуссией в классе?

Приглашайте к участию стеснительных детей Отправляйте комментарии и вопросы одного ученика к другому Если вы не уверены, что поняли то, что сказал ученик, значит и другие ученики тоже не смогли это понять Вытягивайте больше информации Не отвлекайтесь от предмета дискуссии Давайте время подумать над ответом. Некоторые ученики легче высказываются, если предварительно записывают свои мысли Когда ученик заканчивает ответ, оглядите класс, оцените реакцию других детей

«ПОПС» - формула. «П» - позиция (в чем заключается ваша точка зрения) Я считаю, что… «О» - обоснование (на чем вы основываетесь, довод в поддержку вашей позиции) …потому, что… «П» - пример (факты, иллюстрирующие ваш довод) … например… «С» - следствие (вывод, что надо сделать, призыв к понятию вашей
Слайд 11

«ПОПС» - формула

«П» - позиция (в чем заключается ваша точка зрения) Я считаю, что… «О» - обоснование (на чем вы основываетесь, довод в поддержку вашей позиции) …потому, что… «П» - пример (факты, иллюстрирующие ваш довод) … например… «С» - следствие (вывод, что надо сделать, призыв к понятию вашей позиции) … поэтому…

Подведение итогов обсуждения. Выработка учащимися согласованного мнения и принятие группового решения Обозначение ведущим аспектов позиционного противостояния и точек соприкосновения в ситуации, когда дискуссия не привела к полному согласованию позиций участников. Настрой обучающихся на дальнейшее о
Слайд 12

Подведение итогов обсуждения

Выработка учащимися согласованного мнения и принятие группового решения Обозначение ведущим аспектов позиционного противостояния и точек соприкосновения в ситуации, когда дискуссия не привела к полному согласованию позиций участников. Настрой обучающихся на дальнейшее осмысление проблемы и поиск путей ее решения Совместная оценка эффективности дискуссии в решении обсуждаемой проблемы и в достижении педагогических целей, позитивного вклада каждого в общую работу

Правила поведения в дискуссии. Я критикую идеи, а не людей Моя цель не в том, чтобы «победить», а в том, чтобы прийти к наилучшему решению Я побуждаю каждого из участников к тому, чтобы участвовать в обсуждении Я выслушиваю соображения каждого, даже если я с ними не согласен Я сначала выясняю все ид
Слайд 13

Правила поведения в дискуссии

Я критикую идеи, а не людей Моя цель не в том, чтобы «победить», а в том, чтобы прийти к наилучшему решению Я побуждаю каждого из участников к тому, чтобы участвовать в обсуждении Я выслушиваю соображения каждого, даже если я с ними не согласен Я сначала выясняю все идеи и факты, относящиеся к обеим позициям Я стремлюсь осмыслить и понять оба взгляда на проблему Я изменяю свою точку зрения под воздействием фактов и убедительных аргументов

Схема размещения в пространстве участников дискуссии. – участник коммуникаций - стол
Слайд 14

Схема размещения в пространстве участников дискуссии

– участник коммуникаций - стол

Схема размещения участников дискуссии в пространстве аудитории. «А»
Слайд 15

Схема размещения участников дискуссии в пространстве аудитории

«А»

«Б»
Слайд 16

«Б»

«В»
Слайд 17

«В»

Виды групповых дискуссий. «Круглый стол» «Дебаты» «Аквариум» «Эстафета» «Вертушка» «Мозаика» Соревнование Прогрессивная дискуссия Конференция Займи позицию (шкала мнений)
Слайд 18

Виды групповых дискуссий

«Круглый стол» «Дебаты» «Аквариум» «Эстафета» «Вертушка» «Мозаика» Соревнование Прогрессивная дискуссия Конференция Займи позицию (шкала мнений)

Организационные методики, используемые в проведении дискуссии. «Вопрос-ответ» «Обсуждение вполголоса» «Клиника» «Лабиринт» «Эстафета» Свободноплавающая дискуссия
Слайд 19

Организационные методики, используемые в проведении дискуссии

«Вопрос-ответ» «Обсуждение вполголоса» «Клиника» «Лабиринт» «Эстафета» Свободноплавающая дискуссия

Правила ведения дискуссии для участников: Не говори больше, чем нужно Не говори меньше, чем нужно Не отвлекайся от темы Стремись решить проблему Не говори неправду Выражайся ясно Умей слушать и понимать мнение собеседника
Слайд 20

Правила ведения дискуссии для участников:

Не говори больше, чем нужно Не говори меньше, чем нужно Не отвлекайся от темы Стремись решить проблему Не говори неправду Выражайся ясно Умей слушать и понимать мнение собеседника

Список похожих презентаций

Как эффективно провести родительское собрание

Как эффективно провести родительское собрание

Функции родительского собрания. Ознакомление родителей с содержанием и методикой учебно – воспитательного процесса в школе (характеристика используемых ...
Как вести себя в гостях (5-6 класс)

Как вести себя в гостях (5-6 класс)

Задачи. ОБОЩЕНИЕ И УГЛУБЛЕНИЕ ЗНАНИЙ ПО СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ ОРИЕНТИРОВКЕ; ВОСПИТАНИЕ ИНТЕРЕСА К ПРЕДМЕТУ; РАЗВИТИЕ СТРЕМЛЕНИЯ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ...
Как вести себя за столом

Как вести себя за столом

Что такое этикет. Этикет – установленный, принятый порядок поведения. Воспитанность - есть не что иное, как. выработанная привычка держать. себя в ...
Как сберечь ребёнку зрение (информация для родителей)

Как сберечь ребёнку зрение (информация для родителей)

Каким должно быть рабочее место ребенка? Сделайте рабочее место ребенка удобным. Контролируйте своего школьника, пока он делает уроки. Приучите его ...
Как разрушаются камни

Как разрушаются камни

К Ю А Т К С Р Я А К З А Р М У Н Ш И А. К А Р З У Ш. Как разрушаются камни. Ну-ка, кто из вас ответит: не огонь, а больно жжёт, не фонарь, а ярко светит, ...
Как проверить оценки своего ребёнка

Как проверить оценки своего ребёнка

Адрес e.edu.kz раздел «обучение». Вносим логин и пароль. Дневник вашего ребенка. Если вы хотите получать рассылку с оценками на электронную почту. ...
Как преодолеть страхи

Как преодолеть страхи

Классификация наших страхов. Страх, от латинского - «angustia» - сдавление, сжатие, теснота, сужение – беспредметная, неопределённая и немотивированная ...
Как помочь школьникам при подготовке к ГИА

Как помочь школьникам при подготовке к ГИА

Экзамен переводится с латинского как «испытание». Помните, что каждый, кто сдает экзамены, независимо от их результата, постигает самую важную в жизни ...
Как помочь своему ребёнку быть успешным в учёбе?

Как помочь своему ребёнку быть успешным в учёбе?

- Отметки, которые получают наши дети, - это оценки их труда. Иногда получается, что успеваемость учащихся снижается по сравнению с прошлым учебным ...
Как достичь успеха в учебе

Как достичь успеха в учебе

ПРЕДСТАВЬ, что ты очутился в непроходимых джунглях. Сквозь листву не пробивается ни единого луча света. Плотные заросли стеснили тебя со всех сторон, ...
Как написать реферат?

Как написать реферат?

Что такое реферат? Слово «реферат» произошло от латинского «докладывать», «сообщать». В «Словаре методических терминов» Э. Г. Азимова реферат определяется ...
Как любить ребенка?

Как любить ребенка?

Ребенка можно сравнить с зеркалом. Он отражает любовь, но не начинает любить первым. Если детей одаривают любовью, они возвращают ее. Если им ничего ...
Как лучше подготовиться к экзаменам.

Как лучше подготовиться к экзаменам.

Упражнение «Назови меня». Правила работы группы. Не опаздывать Не перебивать Не оценивать Возможность помолчать «Здесь и сейчас» Больше контактов ...
Как заставить себя учиться

Как заставить себя учиться

Найдите мотивацию (причину) учиться хорошо. Стимул учиться занимает одну из главенствующих ролей в учебе, если он найден и используется учеником, ...
Как заниматься с ребенком дома

Как заниматься с ребенком дома

Не заставляйте ребенка заниматься, если он плохо себя чувствует. Разговаривайте с ребенком четко, повернувшись к нему лицом; пусть он видит и запоминает ...
Как заметить одаренность у ребенка

Как заметить одаренность у ребенка

Важнейшей проблемой прогресса общества является сохранение и развитие одаренности. Детская одаренность – самое интересное и загадочное явление в природе. ...
Как составить резюме

Как составить резюме

Резюме: что такое резюме и для чего надо писать резюме (cv)? Резюме – это краткий вывод из сказанного, написанного или прочитанного, сжато излагающий ...
Как сплотить классный коллектив

Как сплотить классный коллектив

Люди вместе могут совершить то, чего не в силах сделать в одиночку; единение умов и рук, сосредоточение их сил может стать почти всемогущим. Константин ...
Как научить ребенка читать

Как научить ребенка читать

Нетрадиційні методики раннього навчання читання: Глена Домана Миколи Зайцева Сесіль Лупан Людмили Шелестової Євгенія Чаплигіна. Глена Домана карточки. ...
Как помочь ребенку учиться?

Как помочь ребенку учиться?

«Сила мягкого спокойного слова так велика, что с нею не может сравниться никакое наказание» Лесгафт. Поддерживаете ли вы своего ребёнка в учебной ...

Конспекты

Как вести себя с незнакомыми людьми

Как вести себя с незнакомыми людьми

Конспект занятия по безопасности в подготовительной группе. "Как вести себя с незнакомыми людьми". . . Цели:. Содействовать формированию у детей ...
Как прекрасен этот мир, посмотри!

Как прекрасен этот мир, посмотри!

Конспект     родительского    собрания     на     тему:. «Как прекрасен этот мир, посмотри!». Цель:. заинтересовать родителей проблемой ознакомления ...
Как правильно дружить

Как правильно дружить

ФИО автора Валеева Диляра Равилевна. . Место работы (название образовательного учреждения): МАОУ «Кадетская школа №82» г. Набережные Челны. . ...
Как помочь ребенку стать внимательным

Как помочь ребенку стать внимательным

Муниципальное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 25. имени Алексея Михайловича Черемухина. Люберецкий район. Московской ...
Как помочь детям стать внимательнее

Как помочь детям стать внимательнее

Родительское собрание по теме:. «Как помочь детям стать внимательнее». 1 класс. . Введение. Школьный класс… Для одних это радость ...
Как помогать ребёнку в приготовлении домашнего задания

Как помогать ребёнку в приготовлении домашнего задания

Памятка для родителей. Как помогать ребёнку в приготовлении домашнего задания.  . Посидите со своим ребёнком на первых порах в выполнения домашних ...
Как беречь здоровье?

Как беречь здоровье?

Главное управление образования и молодежной политики Алтайского края. КГБС(К)ОУ «Озерская С(К)О школа-интернат II. вида». ...
Как стол в комнату попал

Как стол в комнату попал

Конспект урока по предметно-практическому обучению. по теме: «Как стол в комнату попал». . (изготовление таблицы). Учитель ...
Как достичь успеха в профессии

Как достичь успеха в профессии

Преподавание элективного курса «Выбор профессии» имеет большое значение в профессиональном самоопределении школьников. Его смысл заключается в постепенном ...
Как вырастить ребенка нравственным?

Как вырастить ребенка нравственным?

Родительское собрание. « Как вырастить. . ребёнка. . нравственным?». Презентация родительского собрания учителя начальных классов. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:21 ноября 2018
Категория:Педагогика
Содержит:20 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации