- Существует ли проблема патриотизма среди молодежи?

Презентация "Существует ли проблема патриотизма среди молодежи?" (11 класс) по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23

Презентацию на тему "Существует ли проблема патриотизма среди молодежи?" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 23 слайд(ов).

Слайды презентации

Существует ли проблема патриотизма среди молодежи?
Слайд 1

Существует ли проблема патриотизма среди молодежи?

Цель работы: изучение отношения молодого поколения к своему Отечеству, к ветеранам войны, определение понимания патриотизма и героизма народа и отдельного человека не только учащимися старших классов МОУ СОШ №42, но и участниками сайта http://otvet.mail.ru.
Слайд 2

Цель работы:

изучение отношения молодого поколения к своему Отечеству, к ветеранам войны, определение понимания патриотизма и героизма народа и отдельного человека не только учащимися старших классов МОУ СОШ №42, но и участниками сайта http://otvet.mail.ru.

Снижение интереса современной молодежи к изучению истории своей Родины. Проблема: Если в школе проводить целенаправленную работу по воспитанию патриотизма, изучению краеведческих материалов о Великой Отечественной войне, то учащиеся нашей школы достаточно много будут знать не только о величайшем соб
Слайд 3

Снижение интереса современной молодежи к изучению истории своей Родины

Проблема:

Если в школе проводить целенаправленную работу по воспитанию патриотизма, изучению краеведческих материалов о Великой Отечественной войне, то учащиеся нашей школы достаточно много будут знать не только о величайшем событии в истории нашей Родины – Великой Отечественной войне и относиться с уважением к ветеранам этой войны, но и заинтересуются прошлым своей Родины и будут гордиться своей Родиной.

Гипотеза:

Методы и приемы. социологический опрос среди учащихся 8-11 классов и участников сайта http://otvet.mail.ru, анализ ответов, самостоятельно сделанные выводы. исследование, анализ статей газеты «Даурская новь; изучение краеведческого материала; встречи с ветеранами войны; изучение литературы по данной
Слайд 4

Методы и приемы

социологический опрос среди учащихся 8-11 классов и участников сайта http://otvet.mail.ru, анализ ответов, самостоятельно сделанные выводы. исследование, анализ статей газеты «Даурская новь; изучение краеведческого материала; встречи с ветеранами войны; изучение литературы по данной теме.

Что же считает ценным сегодня молодой человек? Социологический опрос показал:
Слайд 5

Что же считает ценным сегодня молодой человек? Социологический опрос показал:

Знаешь ли ты героев нашего времени?
Слайд 6

Знаешь ли ты героев нашего времени?

Опрос среди учителей : «Причины падения патриотизма среди молодежи». 68% 21% 6% 5%
Слайд 7

Опрос среди учителей : «Причины падения патриотизма среди молодежи»

68% 21% 6% 5%

Вопросы: Считаете ли вы себя патриотом? Нужно ли патриотическое воспитание в школе? Готовы ли вы совершить подвиг сегодня? Знаете ли вы шерловогорских ветеранов Великой Отечественной войны? Как вы относитесь к ветеранам Великой Отечественной войны? Нужны ли вообще патриоты стране сегодня? Вы за или
Слайд 8

Вопросы:

Считаете ли вы себя патриотом? Нужно ли патриотическое воспитание в школе? Готовы ли вы совершить подвиг сегодня? Знаете ли вы шерловогорских ветеранов Великой Отечественной войны? Как вы относитесь к ветеранам Великой Отечественной войны? Нужны ли вообще патриоты стране сегодня? Вы за или против службы в армии? Если у вас была бы возможность, вы бы уехали из России?

Патриотами себя считают 68% опрошенных. Надо заметить, что среди учащихся нашей школы их 83%. 83% 52% 12% 41% 7%
Слайд 9

Патриотами себя считают 68% опрошенных. Надо заметить, что среди учащихся нашей школы их 83%.

83% 52% 12% 41% 7%

55% готовы совершить подвиг: Нужны ли патриоты стране? 69%
Слайд 10

55% готовы совершить подвиг:

Нужны ли патриоты стране?

69%

Вы за или против службы в армии? 46% За службу – 65%
Слайд 11

Вы за или против службы в армии?

46% За службу – 65%

«Знаешь ли ты своих ветеранов Великой Отечественной воны?» «Как вы относитесь к ветеранам Великой Отечественной войны?». 2% 98% 95% 0%. Опрос среди 8-11 классов школы №42
Слайд 12

«Знаешь ли ты своих ветеранов Великой Отечественной воны?» «Как вы относитесь к ветеранам Великой Отечественной войны?»

2% 98% 95% 0%

Опрос среди 8-11 классов школы №42

82% - за патриотическое воспитание в школе: 87,9% 76%
Слайд 13

82% - за патриотическое воспитание в школе:

87,9% 76%

Пример патриотического воспитания в школе
Слайд 14

Пример патриотического воспитания в школе

Любушкин Михаил Иванович. Награжден орденом Александра Невского, орденами ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ I и II степени.
Слайд 16

Любушкин Михаил Иванович

Награжден орденом Александра Невского,

орденами ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ I и II степени.

Семья Шром
Слайд 17

Семья Шром

Много трудностей пришлось пережить нашим ветеранам в свое время, но, глядя на них и слушая их рассказы, можно гордиться, что у нас в России есть такие люди!
Слайд 19

Много трудностей пришлось пережить нашим ветеранам в свое время, но, глядя на них и слушая их рассказы, можно гордиться, что у нас в России есть такие люди!

Исследования показали. Старшеклассники нашей школы считают себя патриотами - 86%; Уважительно относятся к ветеранам Великой Отечественной войны – 95%; У 89% ребят родные воевали на фронтах Великой Отечественной войны и, к сожалению, 11% не знают своего прошлого; Сегодня подвиг готовы совершить за Ро
Слайд 20

Исследования показали

Старшеклассники нашей школы считают себя патриотами - 86%; Уважительно относятся к ветеранам Великой Отечественной войны – 95%; У 89% ребят родные воевали на фронтах Великой Отечественной войны и, к сожалению, 11% не знают своего прошлого; Сегодня подвиг готовы совершить за Родину – 58%, сомневаются – 21% и 12% не согласны совершать подвиг, 9% - не решились бы; Старшеклассники нашей школы хотели бы служить в армии 74 %.

Материалы данной работы будут интересны старшеклассникам школы, классным руководителям, учителям истории школ, краеведам.
Слайд 21

Материалы данной работы будут интересны старшеклассникам школы, классным руководителям, учителям истории школ, краеведам.

Спасибо за внимание!
Слайд 22

Спасибо за внимание!

Презентацию подготовила Крутоверцева Алена, ученица 11 класса МОУ СОШ №42 пгт. Шерловая Гора
Слайд 23

Презентацию подготовила Крутоверцева Алена, ученица 11 класса МОУ СОШ №42 пгт. Шерловая Гора

Список похожих презентаций

Влияние социальных сетей в социализации молодежи

Влияние социальных сетей в социализации молодежи

Актуальность исследования. Для современной молодежи является обыденным делом использование социальных сетей в организации общения. По сути, мы имеем ...
Всегда ли существовала проблема отцов и детей

Всегда ли существовала проблема отцов и детей

Гипотеза. Проблема «отцов и детей» существовала всегда. План проведения исследования. Провести практическую работу (анкетирование среди одноклассников, ...
Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание личности

Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание личности

Три принципиальные установки К.Д. Ушинского имеют непреходящее значение:. «народ имеет свою особую характеристическую систему воспитания»; «в душе ...
Военно-патриотическое воспитание

Военно-патриотическое воспитание

Модель военно-патриотического воспитания. Воспитание гражданина-патриота. Нравственность. Воспитание здорового образа жизни. любовь к Отечеству; уважение ...
Задачи профильного обучения по курсу обществознание

Задачи профильного обучения по курсу обществознание

1.В семейно-бытовой сфере. Вести себя сообразно нравственным и правовым нормам, активно участвовать в делах семьи и решении ее проблем. 2.В сфере ...
Введение в предмет обществознание

Введение в предмет обществознание

Цель урока. Создать условия для определения значимости изучения предмета обществознание, через формирование суждений о возможности применения знаний ...
Введение в обществознание

Введение в обществознание

Ожидаемые учебные результаты:. Человечки-подсказки. Человечек-вопрос Человечек-галочка Человечек-спортсмен Человечек-Архимед Человечек-память. «У ...
Информационная культура и ценностные ориентации современной молодежи в сети Интернет

Информационная культура и ценностные ориентации современной молодежи в сети Интернет

Переход к созданию информационного общества во многом определили бурно развивающиеся электронные коммуникации и компьютерные сети, обеспечивающие ...
Доверяют ли нам дети

Доверяют ли нам дети

Мы должны сами верить в то, чему учим наших детей В. Вильсон. Нужно ли доверие при воспитании детей? Что вы делаете, чтобы вам доверяли? Доверяют ...
Грозит ли нам третья мировая война?

Грозит ли нам третья мировая война?

Великая депрессия таит в себе социально-экономические причины войны. Соперничество Китая и Запада –геополитические и геоэкономические предпосылки. ...
Готов ли Ваш ребенок к обучению в первом классе

Готов ли Ваш ребенок к обучению в первом классе

ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ. Определение готовности ребенка к обучению в школе Ориентация в окружающем мире Развитие (сформированность) психических функций ...
Глобальная экологическая проблема

Глобальная экологическая проблема

содержание. Введение Загрязнение атмосферы. Истощение озонового слоя.. Глобальное потепление. Загрязнение гидросферы. Заключение. Введение. Экологическая ...
Возможность создания предпринимательской деятельности среди подростков

Возможность создания предпринимательской деятельности среди подростков

Цель. Привлечь подростков к участию в предпринимательской деятельности. Задачи:. 1.Провести опрос среди подростков,узнать их мнение насчёт предпринимательской ...
Всё ли  мы знаем о своих правах

Всё ли мы знаем о своих правах

Введение. Право. Совокупность устанавливаемых и охраняемых государственной властью норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе (избирательное ...
Антисоциальные и криминальные группы молодежи

Антисоциальные и криминальные группы молодежи

1) Что представляет собой межличностная совместимость? 2) Почему сложные условия совместной деятельности предъявляют повышенные требования к межличностной ...
Война как глобальная проблема человечества

Война как глобальная проблема человечества

Какими бы серьезными опасностями для человечества ни сопровождались все остальные глобальные проблемы, они даже в совокупности отдаленно несопоставимы ...
Викторина "Знаешь ли ты химию и биологию?"

Викторина "Знаешь ли ты химию и биологию?"

"Знаешь ли ты химию и биологию". Викторина. В название какого химического элемента входят названия животных? + = Мышьяк Мышь Як. 2. Отбросив в названии ...
Вопросы профилактики наркомании среди учащихся

Вопросы профилактики наркомании среди учащихся

Цель работы:. разработка программы по профилактике наркомании среди учащихся на основе составленной комплексной диагностической программы. Задачи:. ...
Викторина "Знаешь ли ты химию и биологию?"

Викторина "Знаешь ли ты химию и биологию?"

"Знаешь ли ты химию и биологию". Викторина. В название какого химического элемента входят названия животных? + = Мышьяк Мышь Як. 2. Отбросив в названии ...
Гражданское общество и участие граждан в управлении

Гражданское общество и участие граждан в управлении

ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО. Что такое гражданское общество и существует ли оно в России? Гражданское общество - совокупность внегосударственных отношений ...

Конспекты

Человек среди людей

Человек среди людей

Анашкина Э.А. учитель обществознания первой категории ГБОУ СОШ с. Кашпир. Самарской области. . . Тест для 6 класса «Человек среди людей». ...
Предпринимательство и бизнес. Легко ли быть предпринимателем ?

Предпринимательство и бизнес. Легко ли быть предпринимателем ?

Тема:. . «Предпринимательство и бизнес. . . Легко ли быть предпринимателем ?». Класс:. 6 А. Учитель:. Куличкова Ольга Владимировна. Тип урока:. ...
Следует ли быть правдивым

Следует ли быть правдивым

Цель: - продолжить формировать представление о честности,. порядочности;. - учить оценивать свои поступки и поступки окружающих. с моральной ...
Мы живем среди людей

Мы живем среди людей

Тема: Мы живем среди людей. Цель. :. развивать потребность в саморазвитии и самопознании;. -воспитывать уважительное отношение к людям, являющим ...
Нужно ли нам право?

Нужно ли нам право?

Урок обществознания. по теме:. «Нужно ли нам право?». Учитель истории и обществознания:. . Кожевникова Ольга Сергеевна. ...
Легко ли быть молодым?

Легко ли быть молодым?

МОУ «Яшкульская многопрофильная гимназия». Открытый урок. «Легко ли быть молодым?». на межрайонном семинаре:. «Сельская ...
Можно ли познать мир

Можно ли познать мир

2. . . План – конспект урока по обществознанию для 10 класса по теме:. «Можно ли познать мир»,. . Князева Ольга Владимировна. учитель обществознания ...
Знаешь ли ты право?

Знаешь ли ты право?

МАОУ СОШ «Земля родная». Занятие элективного учебного предмета. Тема:. «Знаешь ли ты право?». . Учитель: Баймурзова ...
Легко ли быть культурным

Легко ли быть культурным

Тема. Легко ли быть культурным. Цели:. формирование у учащихся культурно-нравственных ценностей. Задачи:. . развивать познавательную активность ...
Знаем ли мы наш город?

Знаем ли мы наш город?

«ГБОУ РМЭ Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат. Г.Козьмодемьянска для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:1 мая 2019
Категория:Обществознание
Классы:
Содержит:23 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации