Конспект урока «Можно ли познать мир» по обществознанию для 10 класса

План – конспект урока по обществознанию для 10 класса по теме:

«Можно ли познать мир»,

Князева Ольга Владимировна

учитель обществознания «ГБОУ СОШ №600»

Дата проведения урока: 22.10.2012

Тип урока: Урок закрепления изученного материала

Педагогические технологии: личностно-ориентированный подход, технология дебатов

Цели урока:

• дать представление о познании как о сложном процессе, повторить понятия и термины: «уровни человеческих знаний», «мифическое знание», «рационально-логическое знание», «жизненный опыт», «здравый смысл», «паранаука»

• продолжить формирование умений работы в парах, анализировать данные, высказывать и аргументировать свою точку зрения, умения слушать собеседника, усовершенствовать навыки ораторского искусства, а также самооценивания;

• систематизировать информацию по теме, как научные знания, так и житейский опыт учащихся, актуализировать полученные знания,

• способствовать выработке гражданской позиции учащихся.

• создать условия для формирования у учащихся собственных взглядов на познаваемость мира.

• развивать навыки анализа учебного текста, объяснять противоречия реальной жизни и находить возможные варианты их решения.

• создать условия для формирования у учащихся собственного мировоззрения.

Задачи урока:

1. Рассмотреть известные высказывания философов по теме «Познание мира»

2. Проанализировать документы по изучаемой теме.

3. Сделать обобщающие выводы.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент: учитель приветствует учащихся, отмечает отсутствующих (2 минута).

2. Начальный этап урока:

Учитель сообщает учащимся задание и раздает раздаточный материал: «Сегодня мы работаем в парах. Каждой паре будет дано одно высказывание философа, которое нужно проанализировать и составить аргументы (факты, примеры из жизни, данные статистики и пр), для того, чтобы доказать свою позицию. Один учащийся должен подобрать аргументацию в подтверждение слов философа, а другой – опровергнуть его точку зрения. На выполнение задания дается 10 минут»

3. Выполнение задания учащимися.

4. Выступление учащихся, оценивание аргументации каждого всем классом, выставление оценки, подведение итогов выполнения задания.

5. Следующий этап урока: Работа с документом на стр.65, ответы на вопросы на стр 67.

6. Рефлексия учащихся

7. Домашнее задание: п.6, написать эссе по теме на стр.67

Оборудование урока: Обществознание.10 класс: учебн. Для общеобразоват. учреждений: базовый уровень; под ред. Л.Н. Боголюбова. – М.: Просвещение, 2009. – 351 с, распечатанные высказывания философов.