- Математика в истории

Презентация "Математика в истории" (6 класс) – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18

Презентацию на тему "Математика в истории" (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 18 слайд(ов).

Слайды презентации

Тема: «МАТЕМАТИКА В ИСТОРИИ». Презентация Жетписовой Айгуль Естаевны, учителя математики Александровской основной школы Есильского района Северо-Казахстанской области
Слайд 1

Тема: «МАТЕМАТИКА В ИСТОРИИ»

Презентация Жетписовой Айгуль Естаевны, учителя математики Александровской основной школы Есильского района Северо-Казахстанской области

Третье тысячелетие до нашей эры
Слайд 2

Третье тысячелетие до нашей эры

Второе тысячелетие до н.э.
Слайд 3

Второе тысячелетие до н.э.

Первое тысячелетие до н.э. 776 г – первые Олимпийские игры;
Слайд 4

Первое тысячелетие до н.э

776 г – первые Олимпийские игры;

6 в. – век творчества Пифагора; Рубеж 7-6 вв – время творчества Фалеса Милетского; 5 в. – Гиппократ Хиосский, древнегреческий геометр.
Слайд 5

6 в. – век творчества Пифагора;

Рубеж 7-6 вв – время творчества Фалеса Милетского;

5 в. – Гиппократ Хиосский, древнегреческий геометр.

490- Марафонская битва; конец 5 в.-деятельность древнегреческо- го философа Сократа; 387 – основание Платоном Академии в Афинах; 49 – захват Юлием Цезарем власти в Риме.
Слайд 6

490- Марафонская битва; конец 5 в.-деятельность древнегреческо- го философа Сократа; 387 – основание Платоном Академии в Афинах; 49 – захват Юлием Цезарем власти в Риме.

4 в – деятельность древнегреческого ученого и философа Аристотеля, воспитателя Александра Македонского; 283 – строительство Александрийского маяка;
Слайд 7

4 в – деятельность древнегреческого ученого и философа Аристотеля, воспитателя Александра Македонского; 283 – строительство Александрийского маяка;

Ок 300 г. – «Начало» Евклида. 3 в – деятельность Архимеда; 3-2 – Аполлоний Пергский - 8 книг о конических сечениях;
Слайд 8

Ок 300 г. – «Начало» Евклида. 3 в – деятельность Архимеда;

3-2 – Аполлоний Пергский - 8 книг о конических сечениях;

Конец 2 в. – Гиппарх – ввел географические координаты.; 3-1 в- китайские математики ввели отрицательные числа; 1 в- Герон Александрийский;
Слайд 9

Конец 2 в. – Гиппарх – ввел географические координаты.; 3-1 в- китайские математики ввели отрицательные числа; 1 в- Герон Александрийский;

1 тысячелетие н.э. 75-80 – в Риме построен Колизей 415 - В Александрии фанатики-христиане растерзали Ипатию – первую известную в истории женщину-математика. 9 в. – образование древнерусского государства –Киевская Русь. Ок. 90-160 – Птолемей разработал теорию движения планет вокруг неподвижной Земли.
Слайд 10

1 тысячелетие н.э.

75-80 – в Риме построен Колизей 415 - В Александрии фанатики-христиане растерзали Ипатию – первую известную в истории женщину-математика. 9 в. – образование древнерусского государства –Киевская Русь.

Ок. 90-160 – Птолемей разработал теорию движения планет вокруг неподвижной Земли. 3 в – Диофант дал решение задач, приводящих к так называемым диофантовым уравнениям, ввел буквенную символику; 9 в – трактаты аль- Хорезми по алгебре

2 тысячелетие н.э. 1096-1099-первый крестовый поход; 1147- первое летописное упоминание о Москве; 1219-1221-нашествие в Ср. Азию и Закавказье орд Чингисхана; 1237-1240- нашествие Чингисхана на Русь; 1380 – Куликовская битва; 1431- сожжена на костре Жанна Д`Арк; 1492 – открытие Америки Христофором Ко
Слайд 11

2 тысячелетие н.э.

1096-1099-первый крестовый поход; 1147- первое летописное упоминание о Москве; 1219-1221-нашествие в Ср. Азию и Закавказье орд Чингисхана; 1237-1240- нашествие Чингисхана на Русь; 1380 – Куликовская битва; 1431- сожжена на костре Жанна Д`Арк; 1492 – открытие Америки Христофором Колумбом;

1452- 1519 – жизнь и творчество Леонардо да Винчи; 1394-1449 – Улугбек построил обсерваторию 1516 – вышла в свет «Утопия» Томаса Мора 1519 – 1522 – первое кругосветное путешествие экспедиции Фернана Магеллана 50-е годы 16 в. – реформы Ивана 4- го 1543 – гелиоцентрическая система мира Николая Коперни
Слайд 12

1452- 1519 – жизнь и творчество Леонардо да Винчи; 1394-1449 – Улугбек построил обсерваторию 1516 – вышла в свет «Утопия» Томаса Мора 1519 – 1522 – первое кругосветное путешествие экспедиции Фернана Магеллана 50-е годы 16 в. – реформы Ивана 4- го 1543 – гелиоцентрическая система мира Николая Коперника «Об обращении небесных тел» 1572- варфоломеевская ночь в Париже 1581 – Ермак начал поход в Сибирь 1600 – сожжен инквизицией Джордано Бруно в Риме

1601- Вильям Шекспир написал трагедию «Гамлет» 1605 – 1615 – роман Мигеля Сервантеса «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский » 1612 – освобождение Москвы народным ополчением К.Минина и Д.Пожарского. 1564-1642 – Галилео Галилей 1703 – основан Санкт-Петербург 1711-1765 – гг жизни М.В.Ломоносова 1773-
Слайд 13

1601- Вильям Шекспир написал трагедию «Гамлет» 1605 – 1615 – роман Мигеля Сервантеса «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский » 1612 – освобождение Москвы народным ополчением К.Минина и Д.Пожарского. 1564-1642 – Галилео Галилей 1703 – основан Санкт-Петербург 1711-1765 – гг жизни М.В.Ломоносова 1773-1775 – крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачева 1776-образование США 1789-взятие Бастилии

1812-Отечественная война России с Францией 1823- «Евгений Онегин» А.С.Пушкин 1825- восстание декабристов 1861 – отмена крепостного права в России 1869 – открытие Д.И. Менделеевым периодического закона химических элементов 18 марта – 28 мая 1871 г – Парижская Коммуна 1898 – Пьер Кюри и Мария Складовская-Кюри занимаются изучением радиоактивности

11-12 в – творчество Омар Хайяма 13 в – Леонардо Пизанский(Фибоначчи) издал «Книгу об абаке» 1545 – Джероламо Кардано – решение неполного кубического уравнения 1591 – Франсуа Виет ввел буквенное обозначение 1636-1637 – Пьер Ферма и Рене Декарт одновременно создали метод координат Г.В.Лейбниц (1646-1
Слайд 14

11-12 в – творчество Омар Хайяма 13 в – Леонардо Пизанский(Фибоначчи) издал «Книгу об абаке» 1545 – Джероламо Кардано – решение неполного кубического уравнения 1591 – Франсуа Виет ввел буквенное обозначение 1636-1637 – Пьер Ферма и Рене Декарт одновременно создали метод координат Г.В.Лейбниц (1646-1716), Исаак Ньютон (1643-1727) разработали дифференциальное и интегральное исчисления.

Иоганн Бернулли (1667-1748) дал первое систематическое изложение дифференциального и интегрального исчисления. Леонард Эйлер (1707-1783) его исследования относятся практически ко всем областям математики и механики. Жозеф Луи Лагранж (1736-1813) – французский математик, разработал основные понятия в
Слайд 15

Иоганн Бернулли (1667-1748) дал первое систематическое изложение дифференциального и интегрального исчисления. Леонард Эйлер (1707-1783) его исследования относятся практически ко всем областям математики и механики. Жозеф Луи Лагранж (1736-1813) – французский математик, разработал основные понятия вариационного исчисления. П. Руффини (1765-1822) – итальянский математик, дал доказательство неразрешимости в радикалах общего алгебраического уравнения пятой степени

Карл Гуасс (1777-1855) немецкий математик, работал в области высшей алгебры, теории чисел, дифференциальной геометрии 1826 – Н.И. Лобачевский (1792-1856) в Казани сообщил об открытии им новой геометрии Н. Ф. Абель (1802-1829) – занимается теорией интерполирования функций, теория функциональных уравн
Слайд 16

Карл Гуасс (1777-1855) немецкий математик, работал в области высшей алгебры, теории чисел, дифференциальной геометрии 1826 – Н.И. Лобачевский (1792-1856) в Казани сообщил об открытии им новой геометрии Н. Ф. Абель (1802-1829) – занимается теорией интерполирования функций, теория функциональных уравнений

Труды французского математика Эвариста Галуа (1811-1832) – теории алгебраических уравнений положили начало развитию современной алгебры. П.Л.Чебышев (1821-1894) русский математик и механик, занимался исследованиями теории приближения функций многочленами в интегральном исчислении, теории вероятносте
Слайд 17

Труды французского математика Эвариста Галуа (1811-1832) – теории алгебраических уравнений положили начало развитию современной алгебры. П.Л.Чебышев (1821-1894) русский математик и механик, занимался исследованиями теории приближения функций многочленами в интегральном исчислении, теории вероятностей Р. Дедекинт (1831-1916) создал ряд общих концепций, лежащих в основе современной алгебры Джозеппе Пеана (1858-1932) построил аксиоматику натуральных чисел.

Григорий Яковлевич Перельман (р. 13 июня 1966, Ленинград, СССР) — выдающийся российский математик, первым доказавший гипотезу Пуанкаре.
Слайд 18

Григорий Яковлевич Перельман (р. 13 июня 1966, Ленинград, СССР) — выдающийся российский математик, первым доказавший гипотезу Пуанкаре.

Список похожих презентаций

«Математика в профессиях»

«Математика в профессиях»

Ознакомление с типами профессий и характеристиками труда. Исследование значения математики в различных областях деятельности человека. Развитие познавательной ...
"Турнир веселых и смекалистых знатоков истории, физики, химии, математики"

"Турнир веселых и смекалистых знатоков истории, физики, химии, математики"

Цели мероприятия: 1.Развитие у учащихся интереса к изучаемым предметам. 2.Показать необходимость знаний по математике в других науках. 3.Формирование ...
"Обыкновенные дроби" Математика

"Обыкновенные дроби" Математика

Дробь (математика) Дробь в математике — число, состоящее из одной или нескольких частей (долей) единицы. Дроби являются частью поля рациональных чисел. ...
Арифметические действия в двоичной системе счисления

Арифметические действия в двоичной системе счисления

Самостоятельная работа. Вариант I Вариант II. Выполнить действия в двоичной системе счисления:. 1) 101012 + 1012 2) 101012 + 10102 3) 1000012 – 1102 ...
Арифметическая прогрессия в древности

Арифметическая прогрессия в древности

Египетские папирусы и вавилонские клинописные таблички, относящие ко II тыс. до н.э., содержат примеры задач на арифметическую прогрессию. Каких-либо ...
Арифметическая и геометрическая прогрессии в заданиях ГИА

Арифметическая и геометрическая прогрессии в заданиях ГИА

Цели урока: Обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме. Разобрать типичные задания встречающихся в сборниках для подготовки к ГИА. ...
"Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми

"Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми

«Крупное научное открытие дает решение крупной проблемы, но и в решении любой задачи присутствует крупица открытия». Дьердье Пойа, венгерский математик. ...
Больше в несколько раз, меньше в несколько раз

Больше в несколько раз, меньше в несколько раз

ЦЕЛЬ УРОКА. раскрытие смысла слов “больше (меньше) в несколько раз”. Расположите числа в порядке возрастания. 18, 9, 45, 27, 36, 72, 54, 63, 9, 18, ...
Биография М.В. Ломоносова в цифрах

Биография М.В. Ломоносова в цифрах

=2 =0,3 =3,6 =0,04 =1 =0,8 =0,42 =21,2 М И Ш А Н С К О Е. Ломоносов Родился в с. Мишанинском Архангельской губернии. 8 ноября 1711. Длина = 15,5 м ...
Без математики, друзья, в жизни нам никак нельзя

Без математики, друзья, в жизни нам никак нельзя

Актуальность. Математика находится в тесной связи со всеми естественными, гуманитарными, точными науками и др., математические знания применяются ...
«Симметрия в пространстве» геометрия

«Симметрия в пространстве» геометрия

Что такое симметрия? Симметрия в переводе с греческого означает соразмерность. Под симметрией принято понимать свойство геометрической фигуры, расположенной ...
«Закрепление изученого» (Сложение и вычитание с переходом через десяток в пределах 20)

«Закрепление изученого» (Сложение и вычитание с переходом через десяток в пределах 20)

Цели урока:. 1. Закрепить знания о сложении и вычитании с переходом через десяток в приделах 20. 2. Упражняться в решении задач изученных видов. План ...
"Смешанные дроби. Представление смешанного числа в виде неправильной дроби".

"Смешанные дроби. Представление смешанного числа в виде неправильной дроби".

Смешанные дроби. Представление смешанного числа в виде неправильной дроби. 02.03. Определите координаты точек А, В, С и М. ...
"Симметрия в архитектуре Старого Оскола"

"Симметрия в архитектуре Старого Оскола"

Остановка 1. Главная улица города – улица Ленина. Мы находимся в центре нашего города у здания администрации. Какие приемы использовал архитектор, ...
Арифметические действия в двоичной системе счисления

Арифметические действия в двоичной системе счисления

ЗАДАНИЕ «ТЕЗИСЫ». Верно ли каждое из следующих утверждений? Если «Да», то записывайте 1. Если «Нет», то записывайте 0. В результате должно получиться ...
5.Уравнение в полных дифференциалах. Интегрирующий множитель

5.Уравнение в полных дифференциалах. Интегрирующий множитель

Теорема:. Для того чтобы дифференцировать выражение , где и определены и непрерывны в области плоскости и имеют в ней непрерывные частные производные ...
Арифметические операции в позиционных системах счисления

Арифметические операции в позиционных системах счисления

Ответьте на вопросы:. Какие системы называются НЕПОЗИЦИОННЫМИ? Какие системы называются ПОЗИЦИОННЫМИ? Какое число называют – ОСНОВАНИЕ позиционной ...
Алгебра в 9 классе.

Алгебра в 9 классе.

Функция их свойства и графики. Сформулируйте определение чётной функции, определение нечётной функции. Не является ни чётной, ни нечётной. чётная ...
Бийская крепость в цифрах и фактах

Бийская крепость в цифрах и фактах

Бийская крепость в цифрах и фактах. Цели урока:. Познакомиться с историей возникновения родного города Научиться определять временные промежутки и ...
Алгебраические кривые в полярной системе координат и их применение в природе и технике

Алгебраические кривые в полярной системе координат и их применение в природе и технике

Цель: познакомиться с кривыми, не изучаемыми в школьном курсе алгебры, найти для них примеры в природе и технике. Локон Аньези. плоская кривая, геометрическое ...

Конспекты

Виды углов в планиметрии

Виды углов в планиметрии

Лабораторно-практические занятия по геометрии в 7 классе. Лабораторно-практические занятия имеют важное значение, особенно при обучении детей с ...
Введение в теорию вероятностей

Введение в теорию вероятностей

9 класс. Тема: Введение в теорию вероятностей.(90 мин.). Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, ...
Видеть и слышать, или как не потеряться в мире информации

Видеть и слышать, или как не потеряться в мире информации

Конспект – сценарий урока, разработанного учителями МОУ Брызгаловская СОШ Ивановой Е.Б. и Колпаковой Л.В. Тема: «Видеть и слышать, или как не потеряться ...
Бородинское сражение в математических задачах

Бородинское сражение в математических задачах

Открытый урок «Бородинское сражение в математических задачах». Карташова Ирина Викторовна , учитель математики МБОУ «Бирюковская СОШ». Техническое ...
Большие и малые числа в химии

Большие и малые числа в химии

МКОУ «Средняя общеобразовательная школва №5. . города Ершова Саратовской области». . Бинарный урок. Большие и малые числа в химии. Провели ...
Арифметический способ отбора корней в тригонометрических уравнениях

Арифметический способ отбора корней в тригонометрических уравнениях

Конспект урока для 11 класса на тему «Арифметический способ отбора корней в тригонометрических уравнениях». Цели и задачи урока:. . . повторение ...
I признак равенства треугольников в задачах

I признак равенства треугольников в задачах

ТЕМА УРОКА:. I. признак равенства треугольников в задачах. ТИП УРОКА. : закрепление изученного материала. КОНТИНГЕНТ УЧАЩИХСЯ:. 7 класс. ...
+ двухзначных и однозначных чисел в пределах 100

+ двухзначных и однозначных чисел в пределах 100

УРОК МАТЕМАТИКИ. Тема:. + двухзначных и однозначных чисел в пределах 100 (урок обобщения). Цель:. Создание условий для формирования УУД при ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:4 октября 2018
Категория:Математика
Классы:
Содержит:18 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации